Dysorthography: hvad er det, hvordan man behandler det?

George Alvarez 18-10-2023
George Alvarez

Skolen og dens aktiviteter kan være en stor udfordring for mange elever. Nogle af dem har dog større vanskeligheder, fordi de ikke naturligt kan tilegne sig alt det, de lærer. Forstå bedre, hvad det er dysorthografi og hvordan man behandler den, hvis det er det, du har brug for.

Se også: Pille i Matrix: betydningen af den blå og den røde pille

Dysorthografi: Hvad er det?

Dysorthografi er et indre handicap, der påvirker en persons skrivefærdigheder Når man læser det producerede materiale, kan man se, at den person, der har skrevet teksten, strukturerer den på en meget usikker måde i forhold til det skoleniveau, de befinder sig på.

Et af de tydeligste tegn på dette er et meget kort og dårligt ordforråd, som om idéerne ikke kan forbedres. Midt i dette er mængden af stavefejl overraskende, hvilket er endnu et tegn på problemet på skolestadiet. Selv om dette virker alderssvarende eller uerfarent, er det en følsom advarsel om denne persons udvikling.

Ifølge Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM-5 fra 2013 er hyppigheden mellem 5 og 15 %.

Årsager

Årsagerne til dysorthografi er indtil videre vist at være mistænkt for at være påvirket af det ydre miljø. Det er f.eks. angivet, forkert indlæring af læsning og skrivning i de tidlige faser Hvis det gøres forkert, kan det efterlade et tomrum, som ender med at åbne et hul i den unge persons uddannelse.

Dette gør barnet usikkert i at udtrykke sig gennem skriveprocessen. For ikke at nævne, at dette forværres i regioner med ringe uddannelsesstøtte. Da personen ikke får tilstrækkelig støtte, er det almindeligt, at dette problem fortsætter i et stykke tid i hans/hendes liv.

Desuden fører dårlig indlæring af grammatiske regler til stavefejl hos børn. Da der er et hul i den grammatiske forståelse af sproget, bliver det svært at indsætte denne viden senere.

Tegn på dysorthografi

For den uvidende er det vigtigt at være opmærksom på tegnene på dysorthografi for at eleven kan gøre fremskridt. Jo hurtigere forældre og lærere ser dette, jo hurtigere kan der arbejdes på det. Blandt de mest almindelige tegn er:

Vanskeligheder med at organisere afsnit

Den visuelle opbygning af hans tekster er ret uorganiseret og endda ubehagelig at se på. Der er et stort kaos, hvor eleven viser en blokering, når han samler tekstens afsnit. Husk, at dette ikke er med vilje, men en forstyrrelse fra den måde, han lærte på tidligere.

Manglende klarhed i skrivningen af idéer

Et andet tegn er, at den skriftlige samling af dine idéer kan være ret kompliceret at forstå. Der er ikke nogen klarhed, der er så defineret, at den hjælper med at forbinde de eksisterende punkter i din tekst. Tag som eksempel sætninger, der kan være usammenhængende, eller ord, der er malplacerede, eller endda uforklarligt korte og meningsløse ord.

Hyppige grammatiske fejl

Grammatiske fejl er en af de største alarmer i forbindelse med denne komplikation i indlæringsprocessen. Ord kan være stavet forkert, der kan mangle bogstaver eller være tilføjet bogstaver, og tegnsætningen kan også blive forstyrret, da den ikke er lige så godt brugt og placeret. selv for et barn.

Dårlig planlægning af teksten

Ud over afsnit kan selve tekstens udseende lide under pludselige forstyrrelser. Hvis du skriver et essay, selv et kort essay, vil det virke uorganiseret og endog strukturelt rodet. Eksempler på dette er ord uden for linjerne, over linjerne, større bogstaver i overskud, mellemrum, blandt andet.

Dysgrafi og dysorthografi

Det er ret almindeligt at forbinde dysgrafi med dysorthografi, selv om de i bund og grund er forskellige. Dysgrafi viser sig som vanskeligheder med kvaliteten af håndskriften, som gør den uregelmæssig og ubehagelig. Æstetisk set passer ordene ikke sammen på noget niveau og er ret uordentlige.

Dette bliver tydeligt, når vi ser på de tegn, der indikerer problemet, som f.eks:

Læs også: Freuds arbejde i 4 store faser

Ukorrekt måde at holde blyanten på

Der er en masse visuelt ubehag hos den studerende, som ikke holder blyanten korrekt. Selvfølgelig findes der ikke nogen perfekt kropsholdning, men man skal være opmærksom på de konsekvenser, som dette medfører. I bund og grund, han gør en større indsats, da han ikke har så meget at gøre med blyanten .

Frakobling af bogstaverne

De breve, han producerer, virker usammenhængende, overlappende eller ligefrem ulæselige, selv for erfarne fagfolk. Hans håndskrift er kaotisk, og det er en udfordring at forsøge at forstå, hvad der står i hans notesbog.

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

Se også: Fool's Gold: analyse af Raul Seixas' musik

Uregelmæssig linje

Enten skriver den studerende for tykt eller for blødt på arket. Mens det ene er ubehageligt at se på, er det andet en udfordring, som man skal tage op.

Uregelmæssigt rum

Der er ingen linearitet mellem de fremstillede bogstaver, fordi de altid er sammen eller for langt fra hinanden.

Selvværd på skolen

Selv om du ikke forstår det med dysortografi, er barnet følsomt nok til at føle forstyrrelser fra det. Forestil dig en person uden følelsesmæssig modstandsdygtighed til at håndtere sine vanskeligheder i skolen. En af de første konsekvenser er en voksende mangel på interesse for at lære og især for at udtrykke sig skriftligt. .

Uden nogen positiv indgriben vokser eleven op med et dårligt indtryk af uddannelse og føler sig utilstrækkelig til den. Hans sind nærer tanken om uegnethed, og han ender med at tvivle på sit eget potentiale inden for uddannelse. Det ødelægger ikke kun hans selvværd, men det ender også med at fjerne ham fra den naturlige bevægelse i skolens læring.

Det er til dels på grund af dette, at skolerne viser uheldige data vedrørende grammatiske aktiviteter. Endvidere er resultaterne af de unges essays ikke så gode som forventet. Da de unge er en vigtig del af den sociale konstruktion, er det de mere erfarnes pligt at rehabilitere deres opfattelse og hjælpe dem med deres vanskeligheder.

Diagnoser

Dysorthografi skal vurderes af en specialist i vurdering af indlæringsvanskeligheder. En psykolog, psykopædagog eller neuropsykolog kan foretage en sådan vurdering sammen med forældre og lærere. .

Derfor kan diagnosen først stilles efter 2 års stimulering af deres skrivning og læsning. For ikke at nævne, at deres skriftlige præstationer er overdrevent lave for deres skolealdersgruppe. Det er værd at påpege, at det ikke er umuligt at opstå af nogle fejl eller fravær, og dette er den minimale evalueringstid.

Hvordan behandler man dysorthografi?

Behandlingen af dysorthografi arbejder på genoptræning af hver enkelt fonologisk kompetence, som eleven har svært ved at lære. Desuden forbedres barnets visuelt-rumlige opfattelse, idet der også fokuseres på den fonologiske bearbejdning. I hver terapisession modtager eleven multisensoriske stimuli for at fjerne sin hæmning i forhold til at skrive.

Terapeuten vil have større chancer for succes, hvis vanskelighederne opdages så tidligt som muligt. Det gør det ikke umuligt at vende billedet, når barnet er ældre, men det bliver lettere at håndtere denne barriere, når forældre og lærere involveres.

Afsluttende tanker om dysorthografi

Dysorthografi kan lettere udvikle sig, når ældre mennesker ignorerer disse behov Vi må huske på, at den unges utilstrækkelige opbygning af deres holdning i skolen har en negativ indvirkning på deres udvikling. Dermed bliver det at udtrykke sig skriftligt en ubehagelighed og en torn i øjet, som man skal røre ved.

Heldigvis er det muligt at vende denne situation og polere elevens holdning i skolen igen. Som det fremgår ovenfor, vil arbejdet med genoptræning sætte alt det på plads, der manglede. I sidste ende vil denne elev være i stand til at nå forslaget om undervisningsforløb og give det bedste af sig selv til studierne.

For at hjælpe med denne rekonstruktion kan du tilmelde dig vores 100% online kursus i klinisk psykoanalyse. Med dets hjælp kan du støtte dig selv og alle andre med enhver eksistentiel blokering. Dette omfatter dysortografi eller enhver barriere, der forhindrer nogen i at frigøre deres eget potentiale .

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

George Alvarez

George Alvarez er en anerkendt psykoanalytiker, der har praktiseret i over 20 år og er højt anset på området. Han er en efterspurgt foredragsholder og har gennemført adskillige workshops og træningsprogrammer om psykoanalyse for fagfolk i industrien for mental sundhed. George er også en dygtig forfatter og har forfattet adskillige bøger om psykoanalyse, der har modtaget kritikerros. George Alvarez er dedikeret til at dele sin viden og ekspertise med andre og har oprettet en populær blog om Online Training Course in Psychoanalyse, som følges bredt af mentale sundhedsprofessionelle og studerende over hele verden. Hans blog giver et omfattende træningskursus, der dækker alle aspekter af psykoanalyse, fra teori til praktiske anvendelser. George brænder for at hjælpe andre og er forpligtet til at gøre en positiv forskel i sine klienters og elevers liv.