Koostöömäng on mäng, kus mängijad ei võistle üksteise vastu, vaid töötavad koos, sest neil on ühine eesmärk, nii et osalejad võidavad või kaotavad grupina. Õppige kõik üksikasjad selgeks koostöömängud allpool.

Ühistegevuslik mäng

Koostöömängudes on koalitsioonid, mängijate grupeeringud, mis toimivad süsteemina. Koalitsiooni edu sõltub selle liikmete koostööst. Et üks inimene saavutaks eesmärgi, peavad ka teised selles koosluses selle saavutama.

Koostöömängud nõuavad osalejatelt head suhtlemist, kooskõlastatud tegevust ja vastastikust abi. Seepärast edendatakse neid tegevusi pedagoogilises kontekstis, andes palju väärtusi.

Näiteid koostöömängude kohta

Palli kukkumise peatamine on näide koostöömängust. Seda mängitakse sageli rannapalliga ja kõik mängijad peavad pühenduma sellele jõupingutusele. Kui inimesed lepivad kokku, kuidas end ruumis jaotada, suureneb tõenäosus, et pall jääb õhku. Ja see on nagu värava löömine.

Klotsidest torni ehitamine võib olla ka koostöömäng. Mängijad peavad kooskõlastama, millise klotsi paigutatakse, kes vastutab selle eest. Ja lõpuks, iga koostöömängu eesmärk on tugevdada sotsiaalseid sidemeid. See edendab ka inimestevahelisi oskusi lõbusas keskkonnas.

Kuna tegemist ei ole mängijate vahelise võistlusega, siis kaotab see teist tüüpi mängudele omase surve, kus mõned peavad võitma, teised aga kaotama.

Teooria

Mänguteooria kasutab matemaatikat probleemide analüüsimiseks ja õige otsuse tegemiseks. st. kus teiste inimeste otsus mõjutab minu otsust. kuidas minu otsus mõjutab teisi.

Koostöömängude teooriasse on panustanud palju inimesi. Allpool näete nende nimesid, kes aitasid seda teooriat kujundada:

• John Nash;
• Howard Raiffa;
• Lloyd Shapley;
• David Gale;
• Martin Shubil;
• Robert Aumann.

Koostööpõhise mänguteooria kesksed mõisted

Koostöömängudes saavad inimesed teha koalitsioone, et jagada teatud kogus midagi. Nagu ka toitu, raha, energiat, kulusid jne. Nii et inimestel on stiimulid teha koostööd, et saada maksimaalset kasu.

Koostöömängude analüüs on umbes mõistetes lahendused erinevat tüüpi mängud. Lisaks kontrollitakse, kas koalitsioon on stabiilne. See tähendab, et ükski isik ei ole rahul ja tahab sellest välja astuda.

Ülevaade

Koostöömängudes palutakse kahel või enamal mängijal koostööd teha. Hästi kavandatud koostöömängudes peavad mängijad oma valikuid ja tegevusi kooskõlastama. See kõik on selleks, et maksimeerida nende võimet hästi mängida.

Sõltuvalt mängust võib see küsida ja pakkuda võimalusi harjutada JA oskusi, näiteks:

• suhtlemine;
• läbirääkimised;
• strateegiline otsustamine;
• ressursside optimeerimine või ruumilis-ajaline teadlikkus.

Samal ajal võivad nad murda köitvat jääd. Koostöömängud on mõeldud olukordadeks, kus on vaja teha rühmatööd. Seda peavad õpilased sageli tegema, kuid neile ei ole õpetatud, kuidas seda teha.

Rühmad

Kuigi koostöömängud ei asenda tõhusat koolitust, kuidas rühmas hästi töötada (kui mäng ei ole selleks mõeldud), saab neid kasutada selleks, et rühmad saaksid harjutada koostööd, kusjuures ebaõnnestumise tagajärjed on väiksemad. st, et kehvemal sooritusel ei ole mõju kursuse hindele.

Näpunäited ja nipid

Koostöömängude kasutamisel võtke aega, et selgitada välja oskus, mida soovite, et rühm harjutaks. Ja seejärel otsige mäng, mis rõhutab selle oskuse kasutamist. Selleks keskenduge mängu mehaanikale, mitte mängu teemale. Inimesed, kes ei soovi konkureerida, võivad hästi reageerida koostöömängudele.

Pidage meeles, et mõned mängud on nii koostöö- kui ka võistlusmängud (nt meeskond vs. meeskond). Samuti võivad koostöömängud olla ikkagi pingelised, kui neil on ajalised piirangud või suur tähelepanu koormus.

Soovin teavet, et registreeruda psühhoanalüüsi kursusele .

Hea mõte on jälgida meeskondi, kes mängivad koostöömängu, et anda tagasisidet grupi suhtlemise kohta. Samuti veenduge, et asjad toimiksid hästi, näiteks jälgige isiklikke konflikte.

Muud näpunäited

Pärast koostöömängusessiooni rääkige rühmadega, et aidata neil keskenduda oskustele, mida mäng pani neid harjutama. Mõned koostöömängud nõuavad, et mängijad oleksid ühes kohas.

Mõned lubavad online-mängu. Veenduge, et mängijatel on juurdepääs tarkvarale ja seadmetele.

Mängud klassiruumis

Koostöömängud klassiruumis erinevad võistlusmängudest, sest näiteks korvpalli- ja jalgpallimängud keskenduvad võitjale või kaotajale, samas kui koostöömängudes ei pea olema ühte võitjat, sest eesmärk on, et kõik meeskonnad oleksid edukad.

Võistlusmängud toovad mõnikord kaasa kaotavate õpilaste madala enesehinnangu ning kõigil õpilastel ei ole võitmiseks vajalikku võistlusvaimu. Mõelge sellele õpilasele teie klassis, kellel on suurepärased ideed, kuid kes ei ole sportlik ega võistlusvõimeline.

Kuidas innustada õpilast osalema?

Koostöömängud klassiruumis on lahendus. Sest sellest võidavad kõik õpilased, sest keegi ei jää kõrvale ja keskendutakse kogu meeskonna edule.

Kui õpilastele antakse ülesanne, on neil vabadus selle lahendamiseks koos töötada. Nad arutavad strateegiaid, edastavad oma ideid ja viivad oma plaanid ellu.

Lõplikud kaalutlused

Koostöömängude eesmärk on aidata õpilasi, kuna nad on peamised otsustajad, keda õpetaja vähe juhendab. Kuna õpilased katsetavad erinevaid strateegiaid ja hindavad tulemusi, saavad nad enesekindlamaks.

Lisaks õpivad nad, kuidas tulla toime stressirohkete olukordadega. Ja lõpuks mõistavad nad, kui oluline on meeskonnana koos töötamine, et saavutada edu.

Kui teile meeldis postitus koostöömängud Ole osa meie psühhoanalüüsi kursusest! Sul on ainulaadne ruum, kus saad tutvuda erinevate valdkondadega, mida psühhoanalüüs pakub. Ideaalne sisu neile, kes soovivad sukelduda sellesse teabe ja võimaluste maailma.