ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹ ಯಾರು? (ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಅಲ್ಲ!)

George Alvarez 01-06-2023
George Alvarez

ಇಂದಿನ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್ ವುಂಡ್ಟ್ ಅವರ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಅವರನ್ನು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತಂದೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಇಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ! ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆಸರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಂದುವರೆದಿದ್ದೇವೆ. ವುಂಡ್ಟ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಕೊಡುಗೆಯು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್ ವುಂಡ್ಟ್ ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ

ಪಠ್ಯದ ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ವುಂಡ್ಟ್‌ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು, ಅನೇಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಹೆಸರು ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುಗರು ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್ ವುಂಡ್ಟ್  1832 ರಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1920 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು, ಅಂದರೆ ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಅದು ತುಂಬಾ ಹಳೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರವಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡಿ.

ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೊದಲು, ವುಂಡ್ಟ್ ಒಬ್ಬ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ ಎಂದು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪೂರ್ವಗಾಮಿಯಾಗಿ, ಅವರು ಅಧ್ಯಯನದ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಇಂದು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಸಾವಿರಾರು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಸ್ತು.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಅಮೆಲೀ ಪೌಲೈನ್ ಅವರ ಅಸಾಧಾರಣ ಹಣೆಬರಹ: ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ವುಂಡ್ಟ್ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು

ಶರೀರವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತಂದೆ ಹೈಡೆಲ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರುಮತ್ತು ಲೀಪ್ಜಿಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ. ಅವರು ಪ್ರಮುಖ ಜರ್ಮನ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅವರ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಎಷ್ಟು ಗೌರವಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯ ಎಂದು ಹೆಸರಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರ ಹಿನ್ನೆಲೆಯು ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವುಂಟ್ ಒಮ್ಮೆ ಬಲವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಬಂದವರು. ಆ ಕಾಲದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಹೆಸರಾಂತ ಪೂರ್ವಜರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿರುವ ಸತ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಹೇಳಲು ಇಲ್ಲಿ ಜಯಿಸುವ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ವುಂಡ್ಟ್‌ನ ರಚನೆಯು ವೃತ್ತಿಪರರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿದೆ ಅವರು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಆಗುತ್ತಾರೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಆರಂಭಗಳು

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿ ಹೈಡೆಲ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಲಿಸಿದ ಮೊದಲ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ, ಸೈಕಾಲಜಿಯ ಪಿತಾಮಹ ಈಗಾಗಲೇ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ತನಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೈಡೆಲ್‌ಬರ್ಗ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ಸೈಕಾಲಜಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು.ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಮೊದಲ ಔಪಚಾರಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕೋರ್ಸ್ ಆಗಿತ್ತು.ಈ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ಈ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಮಾತ್ರ 600 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾಖಲಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ! ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ವುಂಡ್ಟ್ ಲೀಪ್ಜಿಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆಗೊಂಡಾಗ ಮಾತ್ರ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶವಾಗಿ ಏಕೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 45 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು.

ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ವುಂಡ್ಟ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಆ ಕ್ಷಣದಿಂದ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತಂದೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ನಾವು ವಿಷಯದಲ್ಲಿರುವಾಗ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರು ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ವುಂಡ್ಟ್‌ನ ಕೊಡುಗೆ ಅಗಾಧವಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಲ್ಲ. ಲೈಪ್‌ಜಿಗ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವು ವಿಶ್ವದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ 600 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿಕೊಂಡರೆ, ಎಷ್ಟು ಜನರು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ! ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ಜನರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಂದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೂಲ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ವುಂಡ್ಟ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಕಲಿತ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದರು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಸಹಕಾರಿ ತತ್ವವು ಉತ್ತಮ ಸಂಶೋಧಕರನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಸೆಕ್ಸುವಲ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್

ಇಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಕ್ಕೆ ವುಂಡ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಕೊಡುಗೆಗಳು

ಮನಸ್ಸಿನ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ ( ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತತೆ)

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ವುಂಡ್ ಅವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೊಡುಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಈಗ ಬಿಟ್ಟು, ಅವರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೊಡುಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಈಗ ಮಾತನಾಡೋಣ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತತೆಯ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗೆ ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ!

ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ವುಂಡ್ಟ್ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಂಘಟನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಈ ಸಂಘಟನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತತೆ ಎಂದು ಕರೆದರು. ನಾವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಪದವು ಸಂಕಲ್ಪ, ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಿದೆ, ಇದರರ್ಥ ಉನ್ನತ ಕಾರ್ಯ ಅಥವಾ ಚಿಂತನೆಯ ಶಕ್ತಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯದ ಸಂಘಟನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಅದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಉನ್ನತ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವನಿಗೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಉನ್ನತ ಚಿಂತನೆಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಆದರೆ ತಕ್ಷಣದ ಅನುಭವದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ . ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಅನುಭವದ ಅಂಶಗಳ ಆಚೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ/ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ತಕ್ಷಣದ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ. ಇದು ನೇರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತವಾದ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಬೇಕಾದ ವಾಸ್ತವದ ಗ್ರಹಿಕೆಯಾಗಿದೆ!

ಪ್ರಜ್ಞೆ

ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ವುಂಡ್ಟ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿ. ಅವರಿಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರು ಪ್ರಗತಿಗೆ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬಳಸುವ ಅನೇಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವುದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತನಿಖೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಹಂತಗಳು

ಇದಲ್ಲದೆ, ಇನ್ನೂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವುಂಡ್ಟ್ ಯೋಚಿಸಿದ್ದಾರೆ:

  • ಇದು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;
  • ಇರಬಹುದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಥವಾ ಕಡಿತದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ;
  • ಇದು ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ;
  • ಅದರ ಭಾಗಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿಲ್ಲ;
  • ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿತ್ತು;
  • ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿದೆ.

ಸೈಕಾಲಜಿಯ ಪಿತಾಮಹನ ಕುರಿತು ಅಂತಿಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು: ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಿಲಿಯನ್ ವುಂಡ್ಟ್

ನಾವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಿತಾಮಹರ ಕುರಿತು ನಿಮಗೆ ಬಹಳ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ನೀಡುವ ವಿಷಯವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನಮ್ಮ 100% ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಾಗಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆಕ್ಲಿನಿಕ್! ಇದರೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ! ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ!

George Alvarez

ಜಾರ್ಜ್ ಅಲ್ವಾರೆಜ್ ಒಬ್ಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕನಾಗಿದ್ದು, ಅವರು 20 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಾನ್ವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಬೇಡಿಕೆಯ ಭಾಷಣಕಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ. ಜಾರ್ಜ್ ಕೂಡ ಒಬ್ಬ ನಿಪುಣ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ. ಜಾರ್ಜ್ ಅಲ್ವಾರೆಜ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಪಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಬ್ಲಾಗ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಗಳವರೆಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಮಗ್ರ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಜಾರ್ಜ್ ಅವರು ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.