ನಾವು ಕೆವಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ (2011): ಚಲನಚಿತ್ರ ವಿಮರ್ಶೆ

George Alvarez 31-05-2023
George Alvarez

ವೀ ನೀಡ್ ಟು ಟಾಕ್ ಅಬೌಟ್ ಕೆವಿನ್ ಚಲನಚಿತ್ರವು 2011 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಲಿನ್ ರಾಮ್ಸೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು, ಇದು ಲಿಯೋನೆಲ್ ಶ್ರಿವರ್ ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರಾಟಗಾರರನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮಾನಸಿಕ ಭಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ನಾಟಕೀಯ ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಇವಾಳ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಅವಳ ಮಗನ ಹುಟ್ಟು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ದುಃಸ್ವಪ್ನದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ , ಆದರೆ ಇದು ಕಥೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದ ವಾಸ್ತವವಾಗಿದೆ.

0>ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಳಗೆ ನಾನು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಲೇಖನವನ್ನು ಬ್ರೂನೋ ಡಿ ಒಲಿವೇರಾ ಮಾರ್ಟಿನ್ಸ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ನಾವು ಲೈವ್‌ನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೀತಿಯ ಹೂಡಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯು ನಾವು ಮಾತನಾಡಬೇಕಾದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಿಕೃತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಕೆವಿನ್ ಬಗ್ಗೆ

ಮಹಾನ್ ಅಂತಿಮ ದುರಂತದ ನಾಯಕನಾಗುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಚಲನಚಿತ್ರವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವ ಮೂಲಕ, ಆಕೆಯ ಮಗ ಕೆವಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಇವಾ ಅವರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೂಡಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.

ಅವಳು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಬಯಕೆಯ ಕೊರತೆಯಿದೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಹೂಡಿಕೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ, ಕೊರತೆಯಿದೆ, ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸಿಸ್ (IBPC), WhatsApp ಸಂಪರ್ಕ: (054) 984066272, ಇಮೇಲ್: [ಇಮೇಲ್ ರಕ್ಷಿತ]

ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು, ಅದು ಹಸಿವು,ಬಾಯಾರಿಕೆ, ತೆಂಗಿನಕಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಆ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.0>ಜೋರ್ನಿಗ್ ಮತ್ತು ಲೆವಿ (2006) ಗಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಮಾಡಿದ ಈ ನಾರ್ಸಿಸಿಸ್ಟಿಕ್ ಹೂಡಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಇದು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಕೆವಿನ್‌ನ ಜನ್ಮದಲ್ಲಿ ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಈ ನಿರಾಕರಣೆಯು ಅವನ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಅವನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರಿತ್ಯಾಗದ ಗುರುತು ಎಂದು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ,ಏಕೆಂದರೆ ಜನನವು ಈಗಾಗಲೇ ಆಘಾತಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹೊಟ್ಟೆಯೊಳಗೆ ತಿಂಗಳುಗಟ್ಟಲೆ ಸುದೀರ್ಘ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕಳೆದ ನಂತರ, ಮಗು ಆ ಪರಿಸರದಿಂದ ಥಟ್ಟನೆ ಬೇರ್ಪಟ್ಟು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯಿಂದ ಮೊದಲ ಬೇರ್ಪಡಿಕೆ, ಅಂದರೆ ಮೊದಲ ಆಘಾತ, ಹುಟ್ಟುವಾಗಲೇ ಸ್ವಾಗತಿಸಬೇಕಾದ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. .

ನಾವು ಕೆವಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗನನ್ನು ಮಾಂಸದ ತುಂಡಿನಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಯಾರೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾದ ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ, ಯಾವುದೂ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಜೊತೆಗೆ, ಕೆವಿನ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅಳುವುದು, ಕಿರುಚುವುದು, ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಆದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಇವಾಗೆ ಇದು ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ,ಪದಗಳು ವಿಫಲವಾದವು ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾಚಾರವು ಸಂಭವಿಸಿತು, ಅವಳು ದುರ್ಬಲವಾದ ಮಗುವನ್ನು ಗೋಡೆಗೆ ಎಸೆದು ಅವನ ತೋಳನ್ನು ನೋಯಿಸುವ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಇದರ ನಡುವಿನ ಹದಗೆಟ್ಟ ಸಂಬಂಧದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿ, ಹಿಂಸೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಸ್ವಂತ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಗೋಡೆಗೆ ಎಸೆಯಲು ಬರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವಳು ಮಾಡಿದ ಕೃತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳು ಯಾವುದೇ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ತಾಯಿಯ ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ವಾಸ್ತವದ ನೋಟ ಮತ್ತು ಇದು ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಬೇಕು.

ಸಹ ನೋಡಿ: ನಿಗ್ರಹ: ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ

ನಾವು ಕೆವಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ: ತಾಯಿಯ ಪಾತ್ರವು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಮಗುವಿನ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ರಚನೆಗಾಗಿ

ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಅದನ್ನು ಕೇವಲ ತಾಯಿ ಆಕ್ರಮಿಸಬಾರದು, ಅದನ್ನು ತಂದೆ ಅಥವಾ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಬೇರೆ ಯಾರಾದರೂ ಆಕ್ರಮಿಸಬಹುದು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಬೋರ್ಗೆಸ್ (2005), ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ರಚನೆಗೆ ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಲ್ಲಿಂದ ಅದು ಮಗುವನ್ನು ಬದುಕಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯವು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಇತರರ ಈ ನೋಟದ ಮೂಲಕ ಸಿಗ್ನಿಫೈಯರ್‌ಗಳ ಶಾಸನ, ಈ ತಾಯಿಯ ಇತರವು ಈ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಅಚ್ಚೊತ್ತಿದವು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಡ್ರೈವ್‌ನ ಭಾಗಶಃ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯದ ಮನಸ್ಸಿನ ರಚನೆ (LOVARO, 2019).

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾ: ಜಂಗ್‌ಗಾಗಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್‌ನ ಅರ್ಥ

ತನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯಿಂದ ಈ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೂಡಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ, ಕೆವಿನ್ ತನ್ನನ್ನು ಕಾಡುವ ಕೊರತೆಯ ನಡುವೆ ತನ್ನ ವಿಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಬೆಳೆದು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಬಹಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಚುರುಕಾದ ಯುವಕ, ಬಲವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇರಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದು ಸಹ ವಿಕೃತ ರಚನೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದು.

ಕೆವಿನ್‌ನ ಅಗಾಧವಾದ ತ್ಯಜಿಸುವಿಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಇವಾ ತನ್ನ ಮಗನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ಈ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ಈ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅವನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ಈ ನಟನೆಯ ಮೇಲೆ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿರಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಈ ತಾಯಿಯಿಂದ ಅವನು ತುಂಬಾ ಬಯಸಿದ ಗಮನ ಮತ್ತು ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡನು. ವಿಕೃತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು:

  • ಅಹಂಕಾರದ ಸೀಳು ಮತ್ತು
  • ನಿರಾಕರಣೆ .

ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಲೇಖಕ ಡೋರ್ (1991), ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು, ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಕೃತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಆರಂಭಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇವು ಈ ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಾಗಿವೆ, ಅಹಂಕಾರದ ಸೀಳು ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಉಪಕರಣದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಒಂದು ಆಂತರಿಕ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೇಶನ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಾಸ್ತವದ ನಿರಾಕರಣೆ.

ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೇಶನ್ ವೇದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿಕೃತ ವಿಷಯವು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಹುಡುಕುತ್ತದೆಪರಿಹಾರವು ಅದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ. (DOR, 1991). ವಿಕೃತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಷಯವು ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಸಿಸ್ನ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೇಶನ್ ಅನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಹಂಕಾರದ ಈ ಸೀಳು ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವದ, ಆದರೆ ಇದು ಸೈಕೋಸಿಸ್‌ನಂತೆ ದೂರವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮಧ್ಯೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಘಟನಾ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ವಿಕೃತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ವಿಕೃತತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ವಿಕೃತಿಯು ಒಂದು ವಿಕೃತ ರಚನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ, ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರ ಮೇಲೆ ವಿಜಯವೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೇಶನ್ ನಿರಾಕರಣೆ.

ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಾಗಲು ನನಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕು .

ಈ ವಿಷಯದ ಆಯ್ಕೆಯು ಭಯಾನಕತೆಯಿಂದಾಗಿ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೇಶನ್‌ನ ನಿಜವಾದ ಅಪಾಯ, ಪ್ರಾಯಶಃ ವಾಸ್ತವದ ಮುಖಾಮುಖಿಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವೇದನೆಯಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೊಂದರೆಯಿಂದಾಗಿ. ಇದು ಎಷ್ಟು ಹತಾಶವಾಗಿ ನಿಜವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. (ALBERTI, 2005, p. 357).

ಸಹ ನೋಡಿ: ಪ್ರಗತಿಶೀಲ: ಅರ್ಥ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ

ಕೆವಿನ್‌ನ ವಿಕೃತ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೆವಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾದ ಚಲನಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣಗಳು

ಎರಡು ಮಹತ್ವದ ದೃಶ್ಯಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಒಂದು ಕೆವಿನ್ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಂತರ ಅವನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆರಾಬಿನ್ ಹುಡ್, ಬಡವರಿಂದ ಕದ್ದು ಶ್ರೀಮಂತರಿಗೆ ಕೊಡುವ ಬಿಲ್ಲುಗಾರಿಕೆ ವೀರ, ಉದಾತ್ತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಇದ್ದರೂ, ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಕದ್ದ, ಅಂದರೆ ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದನು. ಒಬ್ಬನು ಇದ್ದನು. ಕೆವಿನ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯಿಂದ ಕಾಳಜಿ, ರಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವನು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ತಾಯಿಯ ನೋಟ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಕೆವಿನ್‌ನ ತಂದೆ ಕೆವಿನ್‌ಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಬಿಲ್ಲು ಮತ್ತು ಬಾಣವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತೆ ಬಿಲ್ಲು ಮತ್ತು ಬಾಣವನ್ನು ಬಹಳ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದ ಕಥೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಿಲ್ಲನ್ನು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಅಸ್ತ್ರವಾಗಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಬಾಣ, ಆದರೆ ಈ ಬಾರಿ ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಅಸ್ತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆವಿನ್ ಶಾಲೆಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಅನೇಕ ಜನರ ಜೀವಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

Ferraz (2010), ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟೋಲರ್ ಅವರು ವಿರೂಪತೆಯು ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ತಂದರು, ಈ ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯು ಕುಟುಂಬದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಮಾಸಕ್ತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವಿಷಯದ ಹಿಂದಿನ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ ಅದರ ವಿಕೃತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿ.

ದ್ವೇಷವು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಿಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆದಿಸ್ವರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ದ್ವೇಷದ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ರೂಪವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಕೃತ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ನೋಯಿಸುವ, ನಾಶಮಾಡುವ ಬಯಕೆ,ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವುದು, ಒಂದು ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯಿಂದ ಆಕ್ಟ್‌ನ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ (FERRAZ, 2010).

ಅಂತಿಮ ಪರಿಗಣನೆಗಳು

ಕೆವಿನ್‌ಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ, ಯಾರಾದರೂ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದರೆ ತಾಯಿ, ಅವನು ವಿಕೃತ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವನು ನರರೋಗದ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾನಾ? ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಅವನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡು ಭಾಷಣದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ್ದರೆ, ಅದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ?

ಊಹೆ ಬಹುಶಃ ಹೌದು, ಆದರೂ ಮಾನವ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳ ಮುಖಾಂತರ ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಪ್ರತಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿಯೂ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಪಣತೊಡುತ್ತಾರೆ.

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಬಿಯಾಂಡ್ ಡಾ ಅಲ್ಮಾ: ಚಲನಚಿತ್ರ ಸಾರಾಂಶ

ಘಟನೆಯ ನಂತರ ಇವಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡಳು, ತನ್ನ ಮನೆಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿಯನ್ನು ಸಹ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಕೆವಿನ್‌ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಬಯಸಿದರೆ ಅವರು ಮಾತನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ, ಹುಡುಗ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ವಿಕೃತ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಣ.

ಕೆವಿನ್ ವಿಕೃತ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ವಿಕೃತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತಣ್ಣನೆಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ.ಈ ಅಮಾನುಷ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಎಸಗಲು, ಶಾಲೆಯ ಮೇಲಿನ ದಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜೀವಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವನು ಅದನ್ನು ತಣ್ಣಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಈ ಗುರಿಯತ್ತ ಪ್ರತಿ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ವಿಕೃತನು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುವ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ನೋವಿನ ಮೂಲಕ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ವಿಕೃತ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ.

ವಿಕೃತನು ಇತರ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಈ ವಿಷಯವು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ವಸ್ತುವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಇಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಕೆವಿನ್‌ನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಉಳಿದಿಲ್ಲದ ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರ. ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದೆಯೇ ಹೌದು, ಏಕೆಂದರೆ ಲೇಖಕರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾತ್ರಗಳು, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆವಿನ್‌ನ ದಾಳಿಯಂತೆ, ಕ್ಯಾಮೆರಾ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಕಥಾವಸ್ತುದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರವು ಸಂಚಲನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೆವಿನ್‌ನ ಈ ವಿಪರೀತ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣದಂತೆಯೇ, ಅದು ಸೃಷ್ಟಿಯಾದಾಗಿನಿಂದ ಅವರು ಇವಾಳ ನೋಟದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಎಲ್ಲದರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯುತ್ತಾರೆ ಅವಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿನ ವೈಫಲ್ಯದಿಂದ ಕೆವಿನ್ ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಿರುವ ಆಂತರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳವರೆಗೆ. ಇಲ್ಲ. ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಸತ್ಯ, ಆದರೆ ಅವರು ಗುರುತಿಸುವ ಘಟನೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ಕಥಾವಸ್ತು.

ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಾಗಲು ನನಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕು .

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ALBERTI, ಸೋನಿಯಾ . ವಿಕೃತಿ, ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಚಾಲನೆ. ರೆವ್. ಸಬ್ಜೆ. ಮಲೈಸ್, ಫೋರ್ಟಲೆಜಾ, ವಿ. 5, ಸಂ. 2, ಪು. 341-360, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್. 2005. ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ 10 ರಂದು ಹಿಟ್ಸ್ 2022

ಬೋರ್ಗೆಸ್, ಮಾರಿಯಾ ಲೂಯಿಜಾ ಸೊರೆಸ್ ಫೆರೇರಾ. ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಕಾರ್ಯ, ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಅನುಭವಗಳು. 2005. ಡಿಸರ್ಟೇಶನ್ (ಮಾಸ್ಟರ್ ಇನ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಸೈನ್ಸಸ್), ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಉಬರ್‌ಲ್ಯಾಂಡಿಯಾ, 2005. DOR, ಜೋಯಲ್. ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಕ್ಲಿನಿಕ್. ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ: ಲಿವ್ರಾರಿಯಾ ಟಾರಸ್-ಟಿಂಬ್ರೆ ಸಂಪಾದಕರು, 1991.

FERRAZ, Flávio Carvalho. ವಿಕೃತಿ. 5. ಸಂ. ಸಾವೊ ಪಾಲೊ: ಕಾಸಾ ಡೊ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟಾ, 2010.

LOVARO, Bruna Sampaio. ಮಗು ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ: ಪೋಷಕರ ಬಯಕೆಯ ಸೂಚ್ಯಾರ್ಥ. Ijuí: UNIJUÍ, 2019. ರಿಯೊ ಗ್ರಾಂಡೆ ಡೊ ಸುಲ್ ರಾಜ್ಯದ ವಾಯುವ್ಯದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಕೋರ್ಸ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸ (ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪದವಿ), 2019.

ZORNIG, ಸಿಲ್ವಿಯಾ ಅಬು-ಜಮ್ರಾ; ಲೆವಿ, ಲಿಡಿಯಾ. ಕಿಟಕಿಯ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿರುವ ಮಗು: ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಆಘಾತ. ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಶೈಲಿಗಳು. ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ, ವಿ. 11, ಸಂ. 20, ಪು. 28-37, 2006.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಲೇಖನವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಚಲನಚಿತ್ರ ನಾವು ಕೆವಿನ್ (2011) ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಬ್ರೂನೋ ಡಿ ಒಲಿವೇರಾ ಮಾರ್ಟಿನ್ಸ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್, ಖಾಸಗಿ CRP: 07/31615 ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್ ಝೆಂಕ್ಲಬ್, ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ (AT), ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟೊ ಡಿನಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

George Alvarez

ಜಾರ್ಜ್ ಅಲ್ವಾರೆಜ್ ಒಬ್ಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕನಾಗಿದ್ದು, ಅವರು 20 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಾನ್ವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಬೇಡಿಕೆಯ ಭಾಷಣಕಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ. ಜಾರ್ಜ್ ಕೂಡ ಒಬ್ಬ ನಿಪುಣ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ. ಜಾರ್ಜ್ ಅಲ್ವಾರೆಜ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಪಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಬ್ಲಾಗ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಗಳವರೆಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಮಗ್ರ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಜಾರ್ಜ್ ಅವರು ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.