Фрейдийн нэг ба хоёр дахь сэдвүүд

George Alvarez 18-10-2023
George Alvarez

Фрейдийн бүтээлд оюун санааны бүтцийг харах хоёр үндсэн арга байдаг: эхний сэдэв болон хоёр дахь сэдэв Иймд бид энэ өгүүлэлд нийлэгжилтийг танилцуулах болно. Эдгээр Фрейдийн үзэл баримтлалын талаар .

Үүнээс гадна бид Фрейдийн хоёр сэдэв буюу онолын үе шатыг судалж, эдгээр үе шат бүрт хүний ​​оюун ухааны хуваагдлыг бүрдүүлдэг гурван элементийг хүлээн зөвшөөрөх болно.

Фрейдийн анхны топографи: байр зүйн онол

Фрейдийн ажлын эхний хэсэгт Анхны байр зүй эсвэл Байр зүйн онол , Сэтгэцийн аппаратыг гурван тохиолдол (анги) болгон хуваадаг бөгөөд эдгээр нь:

  • ухамсаргүй (Ics)
  • урьдчилан ухамсарт (Pcs)
  • ухамсарт (Cs) )

“Сэдэв” гэсэн хэллэг нь грекээр “газар” гэсэн утгатай “topos”-оос гаралтай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд иймээс эдгээр системүүд нь байр (topos) эзэлнэ гэсэн санааг төрүүлж байна. 8> виртуал болон тусгай функцууд. Тиймээс тус бүр нь төхөөрөмж дотроо тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг.

1. Ухаангүй (Ucs)

Энэ бол сэтгэцийн аппаратын орох цэг юм. Энэ нь өөрийн хуулиудад захирагддаг, өөрөөр хэлбэл, ухамсарын шалтгааныг ойлгохоос зугтдаг үйл ажиллагааны аргатай. Нэмж дурдахад сэтгэцийн хамгийн эртний хэсэг мөн мнемоник ул мөр (анхны дурсамж)-аар бүтээгдсэн хэсэг        үлэмж         үлэмж

Тодруулбал                                                                            архаик сэтгэцийн        хамгийн эртний хэсэг      хамгийн архаик хэсэг    хэмдэг    мнемоник ул мөр (анхны дурсамж                бүтээгдсэн

Тодруулбал, энэ нь хүний ​​ухамсаргүй (Ucs), нууцлаг байгаль,Фрейд (өөрөөр хэлбэл, уснаас зөвхөн нэг хэсэг нь ухамсарт хүрч болохуйц оюун ухааныг илэрхийлдэг, бусад нь өмнөх ухамсар, голчлон ухаангүй байдалд оршдог) бид дараахь зүйлийг хийх болно:

Дээрх зургийн дүн шинжилгээнээс үзэхэд, хэрэв бид нэг Фрейдийн онолыг нөгөөтэй нь холбохыг хүсвэл:

  • id нь БҮХ ухаангүй гэдгийг анхаарах нь чухал. (бүгд живсэн),
  • гэхдээ ухамсаргүй нь бүхэл бүтэн Id биш (усанд живсэн зүйлийн нэг хэсэг нь мөн эго ба суперэго юм);
  • Ухамсаргүй нь бүхэл Id ба суперэго ба эгогийн хэсгүүд .

Гэж битгий бодоорой:

  • Зөвхөн id ухаангүй байна: хэрэв тийм бол, Фрейд яагаад өөр онолыг бий болгох болов? Тэр зөвхөн ижил зүйл, өөр өөр нэртэй гэж хэлэх болно.
  • Ухаангүй бол тархинд нарийн зааглагдсан "газар" юм (хэдийгээр мэдрэл судлалд илүү "ухамсартай" болон бусад зүйлийг заадаг судалгаа байдаг ч гэсэн. илүү “ухамсаргүй” тархины бүсүүд ”.

Хүний сэтгэцийн хөгжлийн үүднээс:

  • id (бүгд ухамсаргүй) нь хамгийн анхдагч хэсэг юм. мөн зэрлэг хэсэг нь сэтгэцийн энергийн эх үүсвэр бөгөөд өөрийн гэсэн хэлтэй, бүрэн ухамсаргүй байдаг.Эхэндээ бид зүгээр л шууд сэтгэл ханамжийг авчрах түлхэлт, хүсэл тэмүүлэл юм.
  • эго. (ухамсартай хэсэг, ухамсаргүй хэсэг) субьект нь "Би" болж хувийн шинж чанартай болж эхэлснээс хойш өөрийгөө id-ийн нэг хэсэг болгон хөгжүүлдэг.(эго), оюун ухаан-биеийн нэгдэл бөгөөд бусад хүмүүс, зүйлсээс ялгаатай. Эгогийн хожим хийх ажил бол id-ийн импульс ба суперэгогийн хориг, идеализацийн хооронд зуучлагч байх явдал юм.
  • суперэго (ухамсартай хэсэг, ухамсаргүй хэсэг) юм. эго-г ёс суртахууны болон идеалчилсан стандартад мэргэшүүлэх. Энэ нь голчлон Эдипийн гарал үүслийн үеэс эхлэн хөгждөг бөгөөд тухайн субьект хориглолттой нүүр тулан, хэв маяг, баатруудыг идеал болгож эхэлдэг.

Тиймээс хэрэв бид Фрейдийн хоёр сэдвийн онолыг харьцуулах шаардлагатай бол, Бид ингэж хэлэх болно:

  • Ид бол БҮХ ухаангүй.
  • Эго бол ухамсартай хэсэг (жишээ нь рационал логик ба бидний одоо бодож байгаа зүйл) ба ухамсаргүй хэсэг юм. (жишээ нь эго-ийн хамгаалалтын механизмын тухай).
  • Суперэго бол ухамсартай хэсэг (бидний мэддэг ёс суртахууны дүрмүүдийн тухайлбал "алахгүй" гэх мэт) ба ухамсаргүй хэсэг ( Бидэнд байгаа итгэл үнэмшил, үнэт зүйлсийн тухай, жишээлбэл хэл, яриа, шашин шүтлэг, хувцаслалт, хүйсийг ялгах арга гэх мэт.
Унших. Мөн: Чимээгүй хэл: энэ нь юу вэ, яаж ярих, сонсох

Тэгэхээр эго, суперэго нь ухамсартай хэсэг, ухамсаргүй хэсэгтэй , бүтэн Id гэж хэлж болно. ухаангүй .

Эцсийн анхаарах зүйлс

Хэрэв та эхний сэдвийн талаар илүү ихийг мэдэхийг сонирхож байгаа болФрейдийн хоёр дахь сэдэв? Манай Клиникийн психоанализийн сургалтанд хамрагдсанаар та илүү ихийг мэдэх болно. Үнэ нь онлайн байхаас гадна маш боломжийн бөгөөд та гэртээ тав тухтай орчинд суралцах боломжтой. Тиймээс яараарай, одоо бүртгүүлээрэй!

Энэ нийтлэлийг Пауло Виейра болон Клиникийн психоанализийн сургалтын курс -ын агуулгын баг хамтран бүтээж, засварлаж, өргөжүүлсэн. оюутан Синзиа Кларисын анхны текст.

хүсэл тэмүүлэл, айдас, бүтээлч байдал, амьдрал, үхлийг өөртөө бий болгож чаддаг харанхуй. Энэ нь мөн таашаал авах зарчмыг зохицуулдаг.

Эцэст нь, ISC нь “рациональ логик”-ийг танилцуулдаггүй. Үүнд цаг хугацаа, орон зай, тодорхой бус зүйл, эргэлзээ байхгүй.

Фрейдийн аппаратыг ойлгоход зүүдний үүрэг

Зүүд Фрейдийн аппаратыг ойлгоход үндсэн үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь Зүүд дэх "харилцаа холбоо" нь үндсэн процесс ба түүний механизмуудын ачаар явагдана:

  • конденсаци;
  • шилжүүлэлт;
  • ба дүрслэл.

2. Урьдчилан ухамсар (Pcs)

Фрейдийн "холбоо барих саад" гэж үзсэн энэ тохиолдол нь нэг төрлийн шүүлтүүр үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд ингэснээр тодорхой контентууд ) ухамсрын түвшинд хүрнэ.

Бид Pc-д агуулагдах контентууд Ухамсарт боломжтой гэдгийг ойлгож байна. Энэ тохиолдолд хэл нь бүтэцтэй, тиймээс тэдгээрээс үүссэн үгсийн санах ойн багцаас бүрдэх "үгсийн дүрслэл" -ийг багтаах чадвартай байдаг.

Тиймээс урьдчилан ухамсар нь ухамсаргүй болон ухамсар хоёрын хоорондох тал замын хэсэг юм. Энэ нь ухамсрын хэсэгт хүрэхийн тулд мэдээлэл цуглуулдаг оюун ухааны хэсэг юм.

3. Ухамсар (Cs)

Ухамсар нь ухамсаргүй байдлаас ялгаатай. аль ньөөрийн дүрэм, хуулиудаар үйл ажиллагаагаа явуулдаг. Оюун санаанд шууд хүртээмжтэй байгаа бүх зүйлийг С-д хамааруулдаг.

Ийм байдлаар бид “юмны дүрслэл” ба <1-ийн уулзвараар ухамсрын бүрэлдэн бий болно гэж бодож болно>“үгийн төлөөлөл ”. Өөрөөр хэлбэл, тодорхой объектод эрчим хүчний хөрөнгө оруулалт, улмаар түүний сэтгэл ханамжийг хангах хангалттай гарц байдаг.

Мөн_үзнэ үү: Айхмофоби: тарилгын зүү, хурц үзүүртэй зүйлээс айх

Сэтгэцийн энерги

Сэтгэцийн энерги дүрслэлээр чиглүүлээгүй, тодорхой төлөөлөлтэй холбогддог. Өөрөөр хэлбэл, ухамсартай анхдагч процессууд (Pcs) эдгээр дүрслэлүүдийн зохион байгуулалтаар дамжуулан харилцаа холбоогоо бүрдүүлдэг.

Би мэдээллийг Психоанализийн курст элсүүлэхийг хүсч байна .

Ийм байдлаар:

  • үндэслэлийн шугамыг бий болгох;
  • ойлголт, бодол санааг илэрхийлэх;
  • бодит байдлын зарчмыг хүндэтгэх.

Ухамсар ба бодит байдал

Тиймээс ухамсар нь бидний ойр орчмын бодит байдлыг ухамсарлаж буй сэтгэцийн нэг хэсэг юм. Энэ нь гадаад ертөнцтэй харилцах үүрэгтэй хэсэг юм.

Үүнээс гадна бодит байдлын зарчим энд захирагддаг, учир нь ухамсар нь таашаал авах зарчмаар зохицуулагддаггүй тул нийгмийн бодит байдалд тохирсон зан үйлийг эрэлхийлдэг. Үүнийг хэсэгчлэн түдгэлзүүлсэн байна.

Фрейдийн хоёр дахь сэдвүүд: Бүтцийн онол

Түүний хуучин загвар нь психоаналитикийн үр дүнг илүү илэрхий ойлгоход саад болж байсан хязгаарлалттай гэдгийг ойлгосон Фрейд сэтгэцийн аппаратын шинэ загварыг санал болгосон.

Энэхүү шинэ загварт, Фрейд сэтгэцийн тохиолдлуудын динамикийн талаарх таны ойлголтыг өргөжүүлж, ойлгох шинэ аргыг нэвтрүүлсэн бөгөөд үүнийг Сэтгэцийн аппаратын бүтцийн загвар гэж нэрлэдэг.

Мөн уншина уу: 14 алхамаар өөрийнхөө хамгийн сайн хувилбар болоорой

Үүнд Фрейд виртуаль ойлголт дээр төвлөрсөн загвар гаргахаа больсон, харин сэтгэцийн бүтэц, ангиуд дээр тулгуурласан загварыг гаргахыг санал болгоно. Эдгээр бүтэц нь сэтгэцийн үйл ажиллагаанд байнга харилцан үйлчилдэг бөгөөд эдгээр нь:

  • ID;
  • ЭГО;
  • ба СУПЕРЕГО.

ID

Фрейдийн танилцуулсан бүтэц дотроос ID нь хамгийн “зэрлэг” гэдгээрээ төдийгүй хамгийн түрүүнд хөгждөг бүтэц гэдгээрээ хамгийн эртний буюу анхдагч нь юм. Ид нь нэг төрлийн эмх замбараагүй, зохисгүй импульсийн сан, бүтээмжтэй, хор хөнөөлтэй, бие биетэйгээ эсвэл гадаад бодит байдалтай нийцдэггүй. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь зохион байгуулалтгүй, чиглэлгүй "зөн совинтой", "зэрлэг" гэж хэлж болох хөшүүргийн бөөгнөрөл юм.

Идэнд таашаал авах зорилготой сэтгэцийн эрч хүч, хөшүүрэг байдаг. . Ид нь бидний сэтгэцийн амьдралын энергийн нөөц байсан юм шиг, харин бусад тохиолдлууд үүнийг зохион байгуулах болно.энэ энергийг хамгийн сайн аргаар.

Тиймээс ID нь дараах шинж чанартай:

Мөн_үзнэ үү: Марио Кинтанагийн хэллэгүүд: Агуу яруу найрагчийн 30 хэллэг
  • төлөвлөгөө гаргадаггүй, хүлээдэггүй;
  • байхгүй. он дараалал (өнгөрсөн эсвэл ирээдүй) үргэлж байдаг;
  • одоо байгаа тул импульс, хурцадмал байдлаас шууд сэтгэл ханамж авахыг эрэлхийлдэг;
  • бухимдлыг хүлээн зөвшөөрдөггүй, дарангуйллыг мэддэггүй;
  • Бодит байдлаас тогтоосон хязгаарлалттай холбоогүй;
  • уран зөгнөлөөс сэтгэл ханамжийг эрэлхийлдэг;
  • зорилгодоо хүрэхийн тулд тодорхой үйлдэл хийхтэй ижил үр дүнтэй байж болно;
  • бүхэлдээ ухаангүй байна.

СУПЕРЕГО

Ид-ийг хянахын тулд Эго дуудсан сэтгэцийн инстанц. Өөрөөр хэлбэл, СУПЕРЕГО нь ИД-ийн импульс байгаа байдлаараа биелэлээ олохоос урьдчилан сэргийлэх зорилготой ЭГО-г өөрчлөх буюу мэргэшүүлэх явдал юм. Суперэго нь шийтгэл ногдуулах, хэм хэмжээ, стандарт, идеализаци хийх үүрэгтэй бөгөөд эцэг эхээс ирсэн агуулгыг нэвтрүүлэх замаар бүрддэг.

Суперэго нь эгогийн мэргэшил Бага насандаа эго нь төлөвшиж, дарангуйлал, хоригийг бий болгоход хувь тавилантай байсан гэсэн үг юм. Энэ нь эго-ийн тодорхой эрхтэн боловсорч гүйцсэн гэсэн үг биш, харин энэ чиглэлд оюун санааны ажлыг зохион байгуулдаг сэтгэцийн төлөвшил (биологийн болон нийгмийн) гэсэн үг юм.

суперего нь хэсэгчлэн ухамсартай, зарим нь ухамсаргүй байдаг

Би курст бүртгүүлэхийг хүсч байнаПсихоанализ .

  • Ухамсрын жишээ: "алахыг хориглоно" гэж хэлэх үед.
  • Ухаангүй байдлын жишээ: биеэ авч явах байдал, хувцаслалт Та "байгалийн" сонголт гэж дүгнэж байгаа бөгөөд үүнийг гаднаас нь шийддэг гэж хэзээ ч бодож байгаагүй.

Үүнээс гадна SUPEREGO нь зохицуулалтын ёс суртахууны төгс байдлыг эрэлхийлж, аливаа зөрчлийг дарах хандлагатай байдаг. оюун ухаанд гэмтэл учруулж болзошгүй.

Суперэго нь Эдипийн цогцолбортой холбоотой, учир нь түүний үйл ажиллагааны механизм нь Эдипийн наснаас (ойролцоогоор 3 наснаас өсвөр насны эхэн үе хүртэл) хөгждөг. Энэ нь хүүхэд:

  • аавыгаа түүний жолоодлогыг хязгаарласан дүрэм журмын (хязгаарлалт, хуваарь, сахилга бат г.м.) батлан ​​даагч гэдгийг ойлгох;<11 шаардлагатай нас юм>
  • аавдаа хүндэтгэлтэй хандах , баатрын жишээ болгон, өрсөлдөгч байхаа больсон; мөн
  • хүн төрөлтийг хориглох тухай (эхийг бэлгийн объект болгон өгөх)

Хүүхэд өсч томрох хүртэл, шилжилтийн үе хүртэл. Өсвөр насандаа нийгэмд гэр бүлийн орчинд амьдарч байснаас өөр олон ёс суртахууны дүрэм, биширдэг эх сурвалжууд байдгийг олж мэдээрэй, гэхдээ суперэго аль хэдийн дассан ижил төстэй механизмтай. Эдипийн сэтгэц-нийгмийн хөгжилд ач холбогдол маш их, учир нь энэ нь субьект өөрийн суперэготой анхны туршлага болох болно: хориглох зүйлс,Хуульчлагдсан идеалууд .

Хожим нь энэ өсвөр насны хүүхэд ээж, ааваасаа холдохын тулд бусад хэсгээс хориотой, баатрууд ирдэг илүү төвөгтэй суперэготой болно. Гэр бүлтэй харьцах энэхүү бие даасан байдал, суперэгогийн цогц байдал нь өсвөр насныханд маш түгээмэл байдаг: эцэг эх нь өсвөр насны хүүхдийг өлгийтэй газраас зайлуулахад дургүй байдаг ч энэ нь Эдипийг сайн шийдэж, хүүхдийн сэтгэцийн төлөвшлийн шинж тэмдэг юм. .

Бид суперего гурван зорилготой гэж хэлж болно :

  • дүрэм журмын эсрэг аливаа түлхэцийг (шийтгэл эсвэл гэм буруугийн мэдрэмжээр дамжуулан) дарангуйлах. түүгээр тогтоогдсон идеалууд ( ёс суртахууны ухамсар);
  • эго-г ёс суртахууны дагуу авирлахыг албадах (учиргүй байсан ч);
  • хувь хүнийг дохио зангаа, бодлоор төгс төгөлдөрт хөтөлдөг.

Хатуу суперэго нь өвдөж, мэдрэлийн эмгэг, түгшүүр, түгшүүрийн гол шалтгаануудын нэг болдог гэж хэлэх нь маш чухал юм. Психоаналитик эмчилгээ нь хатуу суперэгогийн эсрэг ажиллана.

Энэ нь:

  • шинжлэгч өөрийгөө танин мэдэх нөхцөл;
  • бага зэрэг өгөх боломжийг олгох замаар хийгддэг. өөрийн хүсэл сонирхолд нийцүүлэн, өөртэйгөө зөрчилдөхгүй зан чанарыг төлөвшүүлэх;
  • энэ нь гэр бүл, нийгмийн санал болгож буй үзэл санаа, жишигт харшилсан ч гэсэн.
Мөн уншина уу: Байр зүйн онол ба бүтцийн онол. Фрейд

Үүгээр бид үүнийг хэлж байнаСуперэго байдаг гэдгийг ойлгох гэдэг нь тухайн нийгмийн бүх дүрэм, хууль тогтоомж, итгэл үнэмшил, стандартыг хүлээн зөвшөөрч байна гэсэн үг биш .

Харин ч эсрэгээрээ нийгмийн амьдралыг ойлгоно гэсэн үг юм. варваризмаас зайлсхийхийн тулд конвенцуудыг шаарддаг (өөрөөр хэлбэл хамгийн хүчтэйгийн ноёрхол), эдгээр конвенцууд нь илэрхийлэгдээгүй эсвэл бичигдээгүй байсан ч эдгээр конвенцууд нь мөнхийн, өөрчлөгддөггүй.

EGO

Фрейдийн хувьд Эгогийн төрөлт нь “эцэг эх”-тэй харилцах харилцааны болон сэтгэл хөдлөлийн холбоо нь ихэвчлэн хүчтэй байдаг бага насны үеэс эхэлдэг. Удирдамж, шийтгэл, тушаал, хориг хэлбэрээр гарч ирдэг эдгээр туршлага. хүүхэд эдгээр субьектив сэтгэл хөдлөлийг ухамсаргүй байдалд бүртгэх болно. Эдгээр сэтгэл хөдлөл нь таны сэтгэцийн болон эгогийн бүтцэд "бие" өгөх болно.

Эго нь нөгөө хоёр элементийн дунд байдаг. Эго бол хүслийн хувь хүний ​​сэтгэл ханамжийн тал (id) болон хэрэв та тодорхой стандартыг (суперего) дагаж амьдрахад бэлэн байвал нийгмийн амьдрал авчрах нийгмийн сэтгэл ханамжийн тал хоёрын дунд байдаг.

Түүнчлэн Суперэгогийн хувьд эго нь мөн:

  • ухамсартай хэсэг: бид олон нийтийн өмнө үг хэлэх үед учир шалтгаан болдог, жишээлбэл;
  • ухамсаргүй хэсэг: эго-ийн хамгаалалтын механизмтай адил.

Эгогийн зуучлах үүрэг

Хуучин мнемоник ул мөр (хүүхэд насны үр дүнтэй дурсамж) -аас бүрдэх Эго нь хамгийн их үүрэг гүйцэтгэдэг. ухамсарын хэсэг , гэхдээ бас ухамсаргүйд орон зай эзэлдэг.

Тиймээс энэ нь сэтгэцийн үндсэн инстанц бөгөөд түүний үүрэг нь зуучлах, нэгтгэх, уялдуулах явдал юм:

  • ID-ийн байнгын импульс;
  • СУПЕРЕГО-ын шаардлага ба аюул занал;
  • гадаад ертөнцөөс ирж буй шаардлагаас гадна.

зарчим. бодит байдлын

Эго нь өөрийн импульсийг үр ашигтай байлгахын тулд, өөрөөр хэлбэл гадаад ертөнцийг харгалзан үзэхийн тулд ID-аас хөгждөг: энэ нь бодит байдлын зарчим юм. Чухамхүү энэ зарчим нь хүний ​​зан төлөвт учир шалтгаан, төлөвлөлт, хүлээлтийг нэвтрүүлдэг.

Тиймээс хөдөлгүүрийн сэтгэл ханамж нь бодит байдал нь тэднийг хамгийн их таашаал, хамгийн бага таашаалаар хангах боломжийг олгох хүртэл хойшлогддог. сөрөг үр дагаврын тухай.

Фрейдийн нэг ба хоёр дахь сэдвүүдийг харьцуулан үзэхэд

Фрейдийн байр зүйн онол (ухамсартай, өмнөх ухамсар, ухамсаргүй) бүтцийн онол (эго, ид, суперэго).

Эдгээр нь үл нийцэх онолууд биш; Фрейд нэгийг нь орхиж, нөгөөг нь дэмжсэнгүй. Фрейд бүтцийн онолыг (хоёрдахь сэдэв) боловсруулсны дараа ч гэсэн тэрээр өөрийн бүтээлүүддээ ухамсартай болон ухамсаргүй (эхний сэдэв) гэсэн ойлголтуудыг үргэлжлүүлэн хэрэгжүүлсээр байв.

Фрейдийн нэг болон хоёр дахь сэдвийг нэг дүр төрхөөр зэрэгцүүлэн тавих нь. , мөн мөсөн уулын зүйрлэл (эсвэл зүйрлэл)-ийг авч үзвэл

George Alvarez

Жорж Альварес бол 20 гаруй жил мэргэжлээрээ ажиллаж байгаа нэрт сэтгэл судлаач бөгөөд энэ салбарт өндөр үнэлэгддэг. Тэрээр эрэлттэй илтгэгч бөгөөд сэтгэцийн эрүүл мэндийн салбарын мэргэжилтнүүдэд зориулсан психоанализийн талаар олон тооны семинар, сургалтын хөтөлбөрүүдийг явуулсан. Жорж бол бас чадварлаг зохиолч бөгөөд психоанализийн талаар хэд хэдэн ном бичсэн нь шүүмжлэгчдээс өндөр үнэлгээ авсан. Жорж Альварес өөрийн мэдлэг, туршлагаа бусадтай хуваалцах зорилготой бөгөөд сэтгэл судлалын онлайн сургалтын талаар алдартай блог үүсгэсэн бөгөөд үүнийг дэлхийн өнцөг булан бүрт сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтнүүд болон оюутнууд өргөнөөр дагаж мөрддөг. Түүний блог нь онолоос эхлээд практик хэрэглээ хүртэл психоанализийн бүхий л талыг хамарсан цогц сургалтыг явуулдаг. Жорж бусдад туслах хүсэл эрмэлзэлтэй бөгөөд үйлчлүүлэгчид болон оюутнуудынхаа амьдралд эерэг өөрчлөлт оруулахыг эрмэлздэг.