ෆ්රොයිඩ්ගේ පළමු සහ දෙවන මාතෘකා

George Alvarez 18-10-2023
George Alvarez

ෆ්‍රොයිඩ්ගේ කෘතියේ, මනසේ ව්‍යුහය දැකීමේ ප්‍රධාන ක්‍රම දෙකක් තිබේ: පළමු මාතෘකාව සහ දෙවන මාතෘකාව. එබැවින්, මෙම ලිපියෙන් අපි සංශ්ලේෂණයක් ඉදිරිපත් කරමු. මෙම ෆ්‍රොයිඩ් සංකල්පවල .

ඊට අමතරව, අපි ෆ්‍රොයිඩ්ගේ මාතෘකා දෙක හෝ න්‍යායික අවධීන් වෙත ද විමර්ශනය කරන්නෙමු, මෙම එක් එක් අදියර තුළ මිනිස් මනස බෙදීමට හේතු වන මූලද්‍රව්‍ය තුන හඳුනා ගනිමු.

ෆ්‍රොයිඩ්ගේ පළමු භූ විෂමතාව: භූ විද්‍යාත්මක න්‍යාය

ප්‍රොයිඩ්ගේ කෘතියේ පළමු කොටසෙහි, පළමු භූ විෂමතාව හෝ භූලක න්‍යාය ලෙස හැඳින්වේ. මානසික උපකරණ අවස්ථා තුනකට (පංති) බෙදා ඇත, ඒවා නම්:

  • අවිඥානය (Ics)
  • පූර්වවිඥානය (Pcs)
  • විඥානය (Cs) )

“මාතෘකාව” යන ප්‍රකාශය පැමිණෙන්නේ ග්‍රීක භාෂාවෙන් “ස්ථානය” යන්නෙන් අදහස් වන “ටොපොස්” යන්නෙන් බව සඳහන් කිරීම වටී. 8> අතථ්‍ය සහ විශේෂිත කාර්යයන්. එමනිසා, එක් එක් උපාංගය තුළ නිශ්චිත කාර්යයක් ඇත.

1. සිහිසුන්ව (Ucs)

මෙම අවස්ථාව මානසික උපකරණයේ ප්‍රවේශ ස්ථානයයි. එය එහිම නීති මගින් පාලනය වන ක්‍රියාකාරී ක්‍රමයක් ඇත, එනම්, එය සවිඥානක හේතුව තේරුම් ගැනීමෙන් ගැලවී යාම . මීට අමතරව, එය සළකනු ලබන්නේ මනෝ විද්‍යාවේ වඩාත්ම පුරාණ කොටස ද සිහිවටන හෝඩුවාවන් (ප්‍රාථමික මතකයන්) වලින් ගොඩනගා ඇත.

පැහැදිලිව කිවහොත්, එය සිහිසුන්ව (Ucs), a අද්භූත ස්වභාවය,ෆ්‍රොයිඩ් (එනම්, ජලයෙන් කොටසක් පමණක් සවිඤ්ඤාණයට ප්‍රවේශ විය හැකි මනස නියෝජනය කරයි, ඉතිරි සියල්ල පූර්ව විඥානයේ සහ, ප්‍රධාන වශයෙන්, සිහිසුන්භාවයේ ගිලී ඇත), අපට:

ඉහත රූපයේ විශ්ලේෂණයෙන්, අපට එක් ෆ්‍රොයිඩියානු න්‍යායක් අනෙකට සම්බන්ධ කිරීමට අවශ්‍ය නම්, එය සටහන් කර ගැනීම වැදගත් වේ:

  • id සියල්ල සිහිසුන් ය (සියල්ල ජලයෙන් යටවී ඇත),
  • නමුත් අවිඥානය යනු සම්පූර්ණ Id නොවේ (ගිලී ඇති දෙයෙහි කොටසක් මමත්වය සහ අධිමානය ද වේ);
  • අවිඥානය ආවරණය කරයි සම්පූර්ණ Id සහ superego සහ ego හි කොටස් .

එය සිතන්න එපා:

  • අසිහියෙන් ඇත්තේ හැඳුනුම්පත පමණි: එසේ නම්, ෆ්‍රොයිඩ් වෙනත් න්‍යායක් නිර්මාණය කරන්නේ ඇයි? ඔහු පවසන්නේ ඒවා එකම දේවල්, විවිධ නම් ඇති බව පමණි.
  • අවිඥානය යනු මොළයේ ඇති “ස්ථානයක්”, නිශ්චිතවම සීමා කර ඇත (ස්නායු විද්‍යාවේ අධ්‍යයනයන් වැඩි “සවිඥානික” සහ වෙනත් දේ පෙන්වා දෙන නමුත් වඩා “අවිඥානික” මොළයේ කලාප ”.

මානව මානසික වර්ධනයේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන්:

  • id (සියලු සිහිසුන්ව) වඩාත්ම ප්‍රාථමික වේ සහ වල් කොටසක්, එය මානසික ශක්තියේ ප්‍රභවයකි, එයටම ආවේණික භාෂාවක් ඇති අතර සම්පූර්ණයෙන්ම සිහිසුන්ව පවතී.ආරම්භයේ දී, අපි ක්ෂණික තෘප්තියක් සඳහා පෙලඹවූ ආවේගයන් සහ ආශාවන් පමණි.
  • ඊගෝ (සවිඥානික කොටස, අවිඥානික කොටස) තමා හැඳුනුම්පතේ කොටසක් ලෙස වර්ධනය වේ, විෂය "මම" ලෙස ඔහුගේ පුද්ගලීකරණය ආරම්භ කරන මොහොතේ සිට.(ඊගෝ), මනස-ශරීර ඒකකයක් ලෙස සහ අනෙකුත් පුද්ගලයින් සහ දේවල් වලින් වෙනස් ලෙස. සමහර විට ඊගෝගේ පසුකාලීන කාර්යයක් වනුයේ හැඳුනුම්පතේ ආවේගයන් සහ සුපිරි අහමෙහි බාධා කිරීම් සහ පරමාදර්ශයන් අතර මැදිහත්කරුවෙකු වීමයි.
  • superego (සවිඥානික කොටස, අවිඥානික කොටස) වේ. සදාචාරාත්මක සහ පරමාදර්ශී ප්‍රමිතීන්ට මමත්වය පිළිබඳ විශේෂීකරණයකි. එය ප්‍රධාන වශයෙන් වර්ධනය වන්නේ ඊඩිපස්ගේ පැමිණීමෙන්, විෂයය තමාට තහනම් කිරීම් සමඟ මුහුණ දීමට සහ රටා සහ වීරයන් පරමාදර්ශී කිරීමට පටන් ගන්නා විට ය.

ඉතින්, අපට ප්‍රොයිඩ්ගේ මාතෘකා දෙකේ න්‍යායන් සංසන්දනය කිරීමට සිදුවුවහොත්, අපි මෙසේ කියනු ඇත:

  • Id එක සිහිසුන්ය.
  • ඊගෝ යනු සවිඥානක කොටසකි (උදාහරණයක් ලෙස තාර්කික තර්කනය සහ අප දැන් සිතන දේ) සහ අවිඥානික කොටසකි. (උදාහරණයක් ලෙස මමත්වයේ ආරක්ෂක යාන්ත්‍රණයන්)
  • සුපිරි අහම යනු සවිඥානික කොටසකි ("මරන්න එපා" වැනි අප දන්නා සදාචාර නීති රීති වල) සහ සිහිසුන් කොටසකි ( අප සතුව පවතින සහ ස්වභාවික යැයි අප විශ්වාස කරන විශ්වාසයන් සහ වටිනාකම්, උදාහරණයක් ලෙස භාෂාව, කථනය, ආගම, අඳින පළඳින ආකාරය, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය වෙනස් කරන ආකාරය ආදියෙහි අඩංගු වේ).
කියවන්න. එසේම: නිශ්ශබ්ද භාෂාව: එය කුමක්ද, කතා කරන්නේ කෙසේද සහ සවන් දෙන්නේ කෙසේද

එබැවින්, ඊගෝ සහ සුපිරි ඊගෝට සවිඤ්ඤාණික කොටසක් සහ අවිඥානක කොටසක් ඇති බව පැවසිය හැකිය , සම්පූර්ණ හැඳුනුම්පත සිහිසුන්ව .

අවසාන සලකා බැලීම්

ඔබ පළමු මාතෘකාව ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට කැමති නම් සහෆ්‍රොයිඩ්ගේ දෙවැනි මාතෘකාව? අපගේ සායනික මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවට ඇතුළත් වීමෙන්, ඔබ තවත් බොහෝ දේ ඉගෙන ගනු ඇත. අන්තර්ජාලයට අමතරව මිල ඉතා දැරිය හැකි අතර ඔබට ඔබේ නිවසේ සුවපහසුවෙන් ඉගෙන ගත හැකිය. එබැවින් ඉක්මන් කර දැන්ම ලියාපදිංචි වන්න!

මෙම ලිපිය පාවුලෝ වියේරා සහ සායනික මනෝවිශ්ලේෂණ පුහුණු පාඨමාලාවේ අන්තර්ගත කණ්ඩායම විසින් නිර්මාණය කර, සංශෝධනය කර පුළුල් කරන ලදී. සින්සියා ක්ලැරිස් ශිෂ්‍යාවගේ මුල් පාඨය.

නොපැහැදිලි, ආශාවන්, භීතිය, නිර්මාණශීලිත්වය සහ ජීවිතය සහ මරණයම පැළ කළ හැකිය. එය සතුට පිළිබඳ මූලධර්මය ද පාලනය කරයි.

අවසානයේ, Isc “තාර්කික තර්කයක්” ඉදිරිපත් නොකරයි. එහි කාලය, අවකාශය, අවිනිශ්චිතතාවයන් හෝ සැකයන් නොමැත.

ෆ්‍රොයිඩියානු උපකරණය අවබෝධ කර ගැනීමේදී සිහින වල භූමිකාව

ෆ්‍රොයිඩියානු උපකරණය අවබෝධ කර ගැනීමේදී සිහින මූලික කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, මන්ද සිහින තුළ "සන්නිවේදනය" සිදුවනු ඇත්තේ ප්‍රාථමික ක්‍රියාවලියට සහ එහි යාන්ත්‍රණයට ස්තුති වන්නට ය:

  • ඝනීභවනය;
  • විස්ථාපනය;
  • සහ නිරූපණය.
  • 12>

    2. පූර්ව විඥානය (Pcs)

    මෙම අවස්ථාව, ෆ්‍රොයිඩ් විසින් “සම්බන්ධතා බාධකයක්” ලෙස සලකන අතර, යම් යම් අන්තර්ගතයන්ට (හෝ නොකිරීමට) හැකි වන පරිදි පෙරහන වර්ගයක් ලෙස ක්‍රියා කරයි. ) සවිඤ්ඤාණික මට්ටමට ළඟා වන්න.

    Pcs හි ඇති අන්තර්ගතය සවිඥානක වෙත ලබා ගත හැකි බව අපි තේරුම් ගනිමු. මෙම අවස්ථාවෙහිදී භාෂාව ව්‍යුහගත වී ඇති අතර, එම නිසා, 'වචන නිරූපණය' අඩංගු කිරීමට හැකියාව ඇති අතර, ඒවායින් පැමිණි වචන සහ ඒවා දරුවා විසින් අදහස් කරන ලද ආකාරය පිළිබඳ මතකයන් සමූහයකින් සමන්විත වේ.

    එබැවින්, පූර්ව විඥානය යනු අවිඥානය සහ සවිඤ්ඤාණය අතර අඩ කොටසයි. එනම්, සවිඤ්ඤාණික කොටස වෙත ළඟාවීම සඳහා තොරතුරු රැස් කරන මනසෙහි කොටසයි.

    3. සවිඤ්ඤාණික (Cs)

    විඥානය අවිඥානයෙන් වෙනස් වේ කුමනඑහි කේත සහ නීති හරහා ක්‍රියාත්මක වේ. මනසට ක්ෂණිකව ලබා ගත හැකි සෑම දෙයක්ම Cs වෙත ආරෝපණය කර ඇත.

    මේ ආකාරයෙන්, අපට සිතිය හැක්කේ “දේ නිරූපණය” සහ <1 යන සන්ධිස්ථානයෙන් සවිඤ්ඤාණිකත්වය ගොඩනැගීමයි>“වචනයේ නිරූපනය”. එනම්, යම් වස්තුවක් තුළ ශක්තිය ආයෝජනයක් ඇති අතර, පසුව, එහි තෘප්තිය සඳහා ප්‍රමාණවත් පිටවීමක් ඇත.

    මානසික ශක්තිය

    මානසික ශක්තිය නිරූපණයන් මගින් අධ්‍යක්ෂණය නොකෙරේ, එය විශේෂිත නිරූපණයකට සම්බන්ධ වේ. එනම්, සවිඥානික ප්‍රාථමික ක්‍රියාවලි (Pcs) මෙම නිරූපණයන් සංවිධානය කිරීම හරහා ඔවුන්ගේ සන්නිවේදනය සාදයි.

    මට මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවට ඇතුළත් වීමට තොරතුරු අවශ්‍යයි .

    මේ ආකාරයෙන්, එය හැකි ය:

    • තර්ක රේඛා ස්ථාපනය කිරීම;
    • දැනුම්දීම් සහ සලකා බැලීම් ඉදිරිපත් කිරීම;
    • යථාර්ථයේ මූලධර්මයට ගරු කිරීම.
    • 12>

      විඤ්ඤාණය සහ යථාර්තය

      එබැවින්, විඤ්ඤාණය යනු අපගේ ආසන්නතම පරිසරයේ යථාර්තය දන්නා අපගේ අධ්‍යාත්මික කොටසයි. එය බාහිර ලෝකය සමඟ සම්බන්ධ වීමට වගකිව යුතු ක්ෂේත්‍රයයි.

      ඊට අමතරව, යථාර්ථයේ මූලධර්මය මෙහි පාලනය කරයි, මන්ද සවිඥානක මනස සමාජ යථාර්ථයට අනුවර්තනය වූ හැසිරීම් සොයන බැවිනි, මෙය විනෝදාස්වාදයේ මූලධර්මයෙන් පාලනය නොවන බැවිනි. මෙය අර්ධ වශයෙන් අත්හිටුවා ඇත.

      ෆ්‍රොයිඩ්ගේ දෙවන මාතෘකා: ව්‍යුහාත්මක න්‍යාය

      ඔහුගේ පැරණි ආකෘතියට මනෝවිශ්ලේෂණාත්මක සොයාගැනීම් පිළිබඳ වඩාත් ප්‍රකාශිත අවබෝධය වළක්වන සීමාවන් ඇති බව වටහාගත් ෆ්‍රොයිඩ් මනෝවිද්‍යාත්මක උපකරණ සඳහා නව ආකෘතියක් යෝජනා කළේය.

      මෙම නව මාදිලියේ, ෆ්‍රොයිඩ් අධ්‍යාත්මික අවස්ථාවන්හි ගතිකත්වය පිළිබඳ ඔබේ අවබෝධය පුළුල් කරන අතර නව අවබෝධය ක්‍රමයක් හඳුන්වා දෙයි, එය මානසික උපකරණයේ ව්‍යුහාත්මක ආකෘතිය ලෙස හැඳින්වේ.

      එසේම කියවන්න: පියවර 14 කින් ඔබේ හොඳම අනුවාදය වන්න

      එහි දී, ෆ්‍රොයිඩ් තවදුරටත් අතථ්‍ය අවබෝධයක් කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකර, මානසික ව්‍යුහයන් හෝ පන්ති මත ආකෘතියක් සැකසීම යෝජනා කරනු ඇත. මෙම ව්‍යුහයන් මනෝභාවයේ ක්‍රියාකාරිත්වය සඳහා නිරන්තරයෙන් අන්තර්ක්‍රියා කරයි, එනම්:

      • ID;
      • EGO;
      • සහ SUPEREGO.

      හැඳුනුම්පත

      ෆ්‍රොයිඩ් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද ව්‍යුහයන් අතර, හැඳුනුම්පත වඩාත් පුරාවිද්‍යාත්මක හෝ ප්‍රාථමික වේ, එය වඩාත්ම “ම්ලේච්ඡ” නිසා පමණක් නොව එය මුලින්ම වර්ධනය වන බැවිනි. හැඳුනුම්පත යනු ව්‍යාකූල හා අතාර්කික ආවේගයන්ගෙන් යුත්, නිර්මාණාත්මක හා විනාශකාරී සහ එකිනෙකා සමඟ හෝ බාහිර යථාර්ථය සමඟ නොගැලපෙන ජලාශයකි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, එය සංවිධානයකින් තොරව සහ මඟ පෙන්වීමකින් තොරව අපට “සහජ” සහ “වල්” යැයි පැවසිය හැකි ධාවක සමූහයකි.

      ID හි, සතුට ලබා ගැනීම අරමුණු කරගත් මානසික ශක්තීන් සහ ධාවකයන් ඇත. . හැඳුනුම්පත අපගේ අධ්‍යාත්මික ජීවිතයේ බලශක්ති සංචිතය මෙන් වන අතර අනෙක් අවස්ථා සංවිධානය වනු ඇත.මෙම ශක්තිය හැකි හොඳම ආකාරයෙන්.

      එබැවින්, හැඳුනුම්පතට පහත ලක්ෂණ ඇත:

      • සැලසුම් සාදන්නේ නැත සහ බලා සිටින්නේ නැත;
      • නොමැත කාලානුක්‍රමය (අතීතය හෝ අනාගතය), සැමවිටම වර්තමානය;
      • එය වර්තමාන බැවින්, එය ආවේග සහ ආතතීන් සඳහා ක්ෂණික තෘප්තිය සොයයි;
      • ඉච්ඡාභංගත්වය නොපිළිගන්නා අතර නිරෝධය නොදනී;
      • යථාර්ථය විසින් පනවන ලද සීමාවන් සමඟ සම්බන්ධයක් නැත;
      • මනඃකල්පිතයේ තෘප්තිය සඳහා සෙවීම;
      • ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා සංයුක්ත ක්‍රියාවකට සමාන බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය;
      • සම්පූර්ණයෙන්ම සිහිසුන්ව සිටී.

      SUPEREGO

      Id එක පාලනය කිරීමට Ego විසින් ඉල්ලා සිටින මානසික අවස්ථාව. එනම්, SUPEREGO යනු ID හි ආවේගයන් ඒවා පවතින ආකාරයට ක්‍රියාවට නැංවීම වැළැක්වීම අරමුණු කරගත් EGO හි වෙනස් කිරීමක් හෝ විශේෂීකරණයකි. සම්බාධක, සම්මතයන්, ප්‍රමිති සහ පරමාදර්ශී කිරීම් පැනවීම සඳහා සුපිරි අහම වගකිව යුතු අතර එය සෑදී ඇත්තේ දෙමාපියන්ගෙන් ලැබෙන අන්තර්ගතයන් හඳුන්වාදීමෙනි.

      අධිමානය මමත්වයේ විශේෂීකරණයකි එයින් අදහස් කරන්නේ, තවමත් ළමා වියේදී, මමත්වය පරිණත වී, නිරෝධතා සහ තහනම් උත්පාදනය කිරීමට තමාගේම කොටසක් නියම කර ඇති බවයි. එයින් අදහස් කරන්නේ මමත්වයේ නිශ්චිත ඉන්ද්‍රියයක පරිණත වීමක් නොව, මෙම දිශාවට මානසික වැඩ සංවිධානය කරන මානසික පරිණත වීමක් (ජීව විද්‍යාත්මක හා සමාජීය) ය.

      සුපිරි ගෝත්‍රය කොටස් සවිඥානකයි, කොටසක් අවිඥානිකයි .

      මට පාඨමාලාවට ඇතුළත් වීමට තොරතුරු අවශ්‍යයිමනෝවිශ්ලේෂණය .

      • හෘද සාක්ෂියේ උදාහරණය: ඔබ “මරන්න තහනම්” යැයි පවසන විට.
      • සිහිනොවීමේ උදාහරණය: හැසිරීම් රටාව සහ ඇඳුම් පැළඳුම් ඔබ "ස්වාභාවික" තේරීමක් ලෙස විනිශ්චය කරන අතර ඒවා පිටතින් තීරණය කර ඇතැයි ඔබ කිසි විටෙකත් නොසිතූ බව.

      ඊට අමතරව, SUPEREGO නියාමන සදාචාරාත්මක පරිපූර්ණත්වය අපේක්ෂා කරන අතර ඕනෑම සහ සියලු උල්ලංඝනයන් මර්දනය කිරීමට නැඹුරු වේ මනසට හානි සිදු විය හැක.

      සුපිරි ඊගෝ ඊඩිපස් සංකීර්ණයට සම්බන්ධ වන්නේ එහි ක්‍රියාකාරී යාන්ත්‍රණය ප්‍රධාන වශයෙන් ඊඩිපස් යුගයේ සිට (නව යොවුන් වියේ ආරම්භය දක්වා අවුරුදු 3 පමණ) වර්ධනය වන බැවිනි. එය දරුවාට අවශ්‍ය වයසකි:

      • පියා ඔහුගේ රිය පැදවීම වළක්වන නීති (සීමා, කාලසටහන්, විනය, ආදිය) ඇපකරු ලෙස තේරුම් ගැනීමට;<11
      • පියාට ගෞරවාන්විත ගෞරවයක් අනුගමනය කරන්න , වීරයෙකුගේ උදාහරණයක් ලෙස, තවදුරටත් ප්‍රතිවාදියෙකු නොවේ; සහ
      • අනාචාරයේ තහනම හඳුන්වාදීම (මව ලිංගික වස්තුවක් ලෙස අත්හැරීම).

      ඉන් පසුව, දරුවා වැඩෙන තුරු සහ, සංක්‍රාන්තිය නව යොවුන් විය දක්වා, සමාජයේ වෙනත් බොහෝ සදාචාර නීති රීති සහ ප්‍රශංසනීය මූලාශ්‍ර ඇති බව සොයා ගන්න, පවුල් පරිසරයේ ජීවත් වූ දේට වඩා වෙනස්, නමුත් ඒ හා සමාන යාන්ත්‍රණයක් සමඟ, සුපිරි අහම දැනටමත් පුරුදු වී ඇත. මනෝ සමාජීය සංවර්ධනය සඳහා ඊඩිපස්ගේ වැදගත්කම ඉතා විශිෂ්ටයි, මන්ද එය විෂයය ඔහුගේ සුපිරි ඊගෝ සමඟ පළමු අත්දැකීම වනු ඇත: තහනම් කිරීම් සහනීත්‍යානුකූල පරමාදර්ශ .

      පසුව, මෙම යෞවනයාට ඔහුගේ මව සහ පියාගෙන් ඈත් වීමට හැකි වන පරිදි තහනම් කිරීම් සහ වීරයන් වෙනත් කොටස් වලින් පැමිණෙන වඩාත් සංකීර්ණ සුපිරි ඊගෝවක් දැනටමත් ඇත. පවුලට අදාළව මෙම ස්වයංක්‍රීයකරණය සහ සංකීර්ණ සුපිරි ඊගෝ හඳුන්වාදීම නව යොවුන් වියේ ඉතා සාමාන්‍ය දෙයකි: සාමාන්‍යයෙන් නව යොවුන් වියේ දරුවා තොටිල්ලෙන් ඉවත් කිරීමට දෙමාපියන් කැමති නැත, නමුත් මෙය හොඳින් විසඳන ලද ඊඩිපස් සහ දරුවාගේ මානසික පරිණතභාවයේ සලකුණකි. .

      superego හි අරමුණු තුනක් ඇති බව අපට පැවසිය හැකිය :

      • නීතිවලට පටහැනි ඕනෑම ආවේගයක් (දඬුවමක් හෝ වරදකාරී හැඟීමක් හරහා) වැළැක්වීම සහ එය විසින් නියම කරන ලද පරමාදර්ශ (සදාචාරාත්මක හෘදසාක්ෂිය);
      • සදාචාරාත්මක ආකාරයකින් හැසිරීමට මමත්වයට බල කරන්න (අතාත්වික වුවද);
      • ඉංගිත හෝ සිතුවිලි වලින් පුද්ගලයා පරිපූර්ණත්වයට ගෙන යන්න.<11

      දෘඩ අධිමානය රෝගාතුර වන අතර එය ස්නායු රෝග, කාංසාව, කාංසාව සඳහා ප්‍රධාන හේතුවක් බව පැවසීම ඉතා වැදගත් වේ. මනෝවිශ්ලේෂණ ප්‍රතිකාරය දැඩි අධිමානයකට එරෙහිව ක්‍රියා කරනු ඇත.

      මෙය සිදු කරනුයේ:

      • විශ්ලේෂකයාට තමාව දැන ගැනීමට කොන්දේසි;
      • තව ටිකක් ලබා දීමට තමාගේම ආශාවන්ට, තමා හා ගැටෙන අඩු පෞරුෂයක් ඇතිකර ගැනීම;
      • මෙය පවුල සහ සමාජය විසින් යෝජනා කරන ලද අදහස් සහ සම්මතයන්ට පටහැනි වුවද.
      Read Also: Topographic Theory සහ Structural Theory ෆ්‍රොයිඩ්

      මෙයින් අපි අදහස් කරන්නේ එයයිසුපිරි අහම හි පැවැත්ම තේරුම් ගැනීම යනු දී ඇති සමාජයක සියලුම නීති රීති, නීති, විශ්වාස සහ සම්මතයන් පිළිගැනීම නොවේ .

      ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, එයින් අදහස් වන්නේ එම සමාජ ජීවිතය අවබෝධ කර ගැනීමයි. ම්ලේච්ඡත්වය වැළැක්වීම සඳහා සම්මුතීන් ඉල්ලා සිටී (එනම්, ශක්තිමත්ම ආධිපත්‍යය), මෙම සම්මුතීන් ප්‍රකාශිත හෝ ලියා නොමැති වුවද, නමුත් මෙම සම්මුතීන් සදාකාලික, වෙනස් නොවන බව.

      EGO

      0>ෆ්‍රොයිඩ් සඳහා, මමත්වයේ උපත පැමිණෙන්නේ මුල් ළමා වියේ සිට, “දෙමව්පියන්” සමඟ ඇති බලපෑම සහ චිත්තවේගීය බැඳීම් සාමාන්‍යයෙන් තීව්‍ර වන විටය. මාර්ගෝපදේශ, සම්බාධක, නියෝග සහ තහනම් ස්වරූපයෙන් දිස්වන මෙම අත්දැකීම්. මෙම ආත්මීය හැඟීම් සිහිසුන්ව වාර්තා කිරීමට දරුවාට හේතු වනු ඇත. මෙම චිත්තවේගයන් ඔබේ මානසික සහ ආත්මික ව්‍යුහයට "ශරීරය" ලබා දෙනු ඇත.

      මමත්වය අනෙක් මූලද්‍රව්‍ය දෙක අතර අඩක් පවතී. මමත්වය යනු ආශාවේ පුද්ගල තෘප්තිමත් පැත්ත (id) සහ ඔබ යම් ප්‍රමිතීන්ට (superego) ජීවත් වීමට කැමති නම් සමාජ ජීවිතය ගෙන ආ හැකි සමාජ තෘප්තිමත් පැත්ත අතර ඇති සීසෝවේ මැද කොටසයි.

      එසේම. superego ලෙස, මමත්වය ද වේ:

      • සවිඥානික කොටස: අපි ප්‍රසිද්ධියේ කතා කරන විට තර්ක කරන විට, උදාහරණයක් ලෙස;
      • අවිඥානික කොටස: මමත්වයේ ආරක්ෂක යාන්ත්‍රණ මෙන්.

      මමත්වයේ මධ්‍යස්ථ කාර්යය

      පැරණි සිහිවටන අංශු (බලපෑම් ළමා මතකයන්) සමන්විත, මමත්වය එහි ශ්‍රේෂ්ඨතම ඇත. සවිඥානික කොටස , නමුත් අවිඥානයේ අවකාශයක් ද ගනී.

      බලන්න: සංවෘත ස්ථාන බිය: රෝග ලක්ෂණ සහ ප්රතිකාර

      එබැවින්, එය ප්‍රධාන මානසික අවස්ථාව වන අතර එහි කාර්යය වන්නේ මැදිහත්වීම, ඒකාබද්ධ කිරීම සහ එකමුතු කිරීම ය:

      • ID හි නිරන්තර ආවේගයන්;
      • SUPEREGO හි ඉල්ලීම් සහ තර්ජන;
      • බාහිර ලෝකයෙන් එන ඉල්ලීම් වලට අමතරව.

      මූලධර්මය යථාර්තයේ

      ඊගෝව හැඳුනුම්පතෙන් වර්ධනය වන්නේ එහි ආවේගයන් කාර්යක්ෂම වීමට ඉඩ දීම සඳහාය, එනම් බාහිර ලෝකය සැලකිල්ලට ගනිමින්: එය ඊනියා යථාර්ථයේ මූලධර්මය වේ. මානව හැසිරීම් වලට හේතුව, සැලසුම් කිරීම සහ බලා සිටීම හඳුන්වා දෙන්නේ මෙම මූලධර්මයයි.

      එබැවින්, ධාවක තෘප්තිය උපරිම තෘප්තියකින් සහ අවම වශයෙන් තෘප්තිමත් කිරීමට යථාර්ථය ඉඩ දෙන මොහොත දක්වා ප්‍රමාද වේ. සෘණාත්මක ප්‍රතිවිපාක.

      බලන්න: ලැකානියානු මනෝ විශ්ලේෂණය: ලක්ෂණ 10 ක්

      පළමු සහ දෙවන ෆ්‍රොයිඩ් මාතෘකා සසඳන විට

      ෆ්‍රොයිඩ්ගේ භූල විද්‍යාත්මක න්‍යාය (සවිඥානික, පූර්ව සවිඤ්ඤාණික සහ අවිඥානක) එය ව්‍යුහාත්මක න්‍යායෙන් වෙනස් වේ (ego, id, superego).

      මේවා නොගැලපෙන න්‍යායන් නොවේ; ෆ්රොයිඩ් එකක් අනෙකට පක්ෂව අත්හැරියේ නැත. ෆ්‍රොයිඩ් ව්‍යුහාත්මක න්‍යාය (දෙවන මාතෘකාව) විස්තාරනය කිරීමෙන් පසුව පවා, ඔහු සිය කෘතිවල සවිඤ්ඤාණික සහ අවිඥානක (පළමු මාතෘකාව) යන සංකල්ප දිගටම අනුගමනය කළේය. , සහ අයිස් කුට්ටියේ රූපකය (හෝ උපමාව) සලකා බැලීම

George Alvarez

ජෝර්ජ් අල්වාරෙස් යනු වසර 20 කට වැඩි කාලයක් පුහුණුවීම්වල යෙදී සිටින සහ ක්ෂේත්‍රයේ ඉහළ පිළිගැනීමක් ඇති කීර්තිමත් මනෝ විශ්ලේෂකයෙකි. ඔහු සොයන කථිකයෙකු වන අතර මානසික සෞඛ්‍ය ක්ෂේත්‍රයේ වෘත්තිකයන් සඳහා මනෝ විශ්ලේෂණය පිළිබඳ වැඩමුළු සහ පුහුණු වැඩසටහන් රාශියක් පවත්වා ඇත. ජෝර්ජ් ද දක්ෂ ලේඛකයෙක් වන අතර විචාරක පැසසුමට ලක් වූ මනෝ විශ්ලේෂණය පිළිබඳ පොත් කිහිපයක් රචනා කර ඇත. ජෝර්ජ් අල්වාරෙස් තම දැනුම සහ ප්‍රවීණත්වය අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීමට කැපවී සිටින අතර ලොව පුරා මානසික සෞඛ්‍ය වෘත්තිකයන් සහ සිසුන් විසින් පුළුල් ලෙස අනුගමනය කරන මනෝවිශ්ලේෂණ පිළිබඳ මාර්ගගත පුහුණු පාඨමාලාව පිළිබඳ ජනප්‍රිය බ්ලොග් අඩවියක් නිර්මාණය කර ඇත. ඔහුගේ බ්ලොගය න්‍යායේ සිට ප්‍රායෝගික යෙදුම් දක්වා මනෝ විශ්ලේෂණයේ සියලුම අංග ආවරණය වන පුළුල් පුහුණු පාඨමාලාවක් සපයයි. ජෝර්ජ් අන් අයට උපකාර කිරීමට දැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර ඔහුගේ සේවාදායකයින්ගේ සහ සිසුන්ගේ ජීවිතවල ධනාත්මක වෙනසක් ඇති කිරීමට කැපවී සිටී.