যদি আপুনি আমাৰ শেহতীয়া পোষ্টবোৰ অনুসৰণ কৰি আহিছে, তেন্তে আপুনি ছিগমাণ্ড ফ্ৰয়েডে ব্যাখ্যা কৰা কিছুমান বিখ্যাত গোচৰৰ বিষয়ে পঢ়িছে। সাধাৰণতে মনোবিশ্লেষকে লিখা কোনোবা এখন কিতাপ বা গ্ৰন্থত ইয়াৰ প্ৰত্যেকৰে বৰ্ণনা আৰু আলোচনা কৰা হয়। মূল ৰচনাসমূহ ব্যৱহৃত কিতাপৰ দোকান আৰু ব্যৱহৃত কিতাপৰ দোকানত ক্ৰয়ৰ বাবে সহজেই পোৱা যায়, কিন্তু আমি ইয়াৰ প্ৰতিটোকে সাধাৰণভাৱে ব্যাখ্যা কৰা চুটি প্ৰবন্ধ অনাটো আকৰ্ষণীয় বুলি পাইছিলোঁ। গতিকে, আজিয়েই সৰু হান্সৰ ক্ষেত্ৰখনৰ বিষয়ে জানি লওক।

পাঁচ বছৰীয়া ল'ৰা এটাৰ ভয়ৰ বিশ্লেষণ (1909)

কিতাপ ত ১৯০৯ চনত প্ৰকাশিত পাঁচ বছৰীয়া ল’ৰা ৰ ভয়ৰ বিশ্লেষণ, চিগমাণ্ড ফ্ৰয়েডে কণমানি হান্সৰ ক্ষেত্ৰখন উপস্থাপন কৰিছে। পাঠটোৰ এই অংশত আপুনি মনোবিশ্লেষকে বিশ্লেষণ কৰা গোচৰটোৰ আঁৰৰ কাহিনী আৱিষ্কাৰ কৰিব। ইয়াৰ উপৰিও কেছ ষ্টডিৰ সময়ত আপুনি সম্বোধন কৰা গুৰুত্বপূৰ্ণ ধাৰণাসমূহৰ ওপৰত থাকিব। পাঠটোৰ এই অংশটোৰ শেষত ফ্ৰয়েডে বিষয়টোৰ ওপৰত কি সিদ্ধান্ত লৈছিল তাৰ এক আভাস দিয়া হৈছে।

সৰু হান্স

হান্স আছিল এজন তিনি বছৰীয়া ল’ৰা যাক দেউতাকে বিশ্লেষণ কৰিবলৈ লৈ গৈছিল ফ্ৰয়েড . দেউতাকৰ মতে হান্সৰ এটা ফ’বিয়া আছিল যিটো আমি সততে দেখা নাপাওঁ: তেওঁ ঘোঁৰাক ঘৃণা কৰিছিল। তদুপৰি এজনে কামুৰিলে বা জন্তুটোৱে চলোৱা গাড়ীৰ পৰা পৰিব বুলি ভয় কৰিছিল। পিতৃৰ বাবে চিন্তাৰ সৃষ্টি কৰা আন এটা সমস্যা আছিল মাতৃৰ ৰূপটোৰ প্ৰতি অস্বাভাৱিক মৰম, যাক তেওঁ “অতি উত্তেজনা” বুলি বৰ্ণনা কৰিছিলযৌন” .

প্ৰথম অৱস্থাত মনোবিশ্লেষক আৰু পিতৃৰ মাজত আদান-প্ৰদান কৰা চিঠিৰ জৰিয়তে ফ্ৰয়েডে কণমানি হান্সৰ চিনাকি হৈছিল। এইটো আৰম্ভ হৈছিল যেতিয়া তেওঁ অতি সৰু আছিল আৰু পাঁচ বছৰ বয়সতহে ল’ৰাজনে ফ্ৰয়েডক ব্যক্তিগতভাৱে লগ পোৱাৰ সুযোগ পাইছিল। এই ব্যক্তিগত মুখামুখিবোৰত মনোবিশ্লেষকজনে ল’ৰাজন চতুৰ, যোগাযোগক্ষম আৰু অতি মৰমিয়াল বুলি পৰীক্ষা কৰিছিল।

ল’ৰাটোৰ বিষয়ে তথ্য সংগ্ৰহ কৰি ফ্ৰয়েডে চিনাক্ত কৰিছিল যে হান্সৰ “ডাঙৰ লিংগ”ৰ ধাৰণাটোৰ প্ৰতিও ভয় আছিল ” ঘোঁৰাৰ লগত জড়িত। জন্তুটোৰ সন্দৰ্ভত এই ধৰণৰ চিন্তাধাৰাৰ উপৰিও হান্সে মাকৰ আকৃতিৰ বিষয়েও চিন্তা কৰিছিল। যিহেতু তাইও ডাঙৰ আছিল, হয়তো তাইৰ ঘোঁৰাৰ দৰে সদস্য থাকিব পাৰে, কিন্তু তাৰ তাইৰ প্ৰতি কোনো ফ’বিয়া নাছিল। ল’ৰাটোৰ মনত কি চলি আছিল?

ফ’বিয়াৰ ধাৰণা

এতিয়ালৈকে আমি কল্পনা কৰিছোঁ যে আপুনি সৰু হান্সৰ কাহিনীটোৱে বহুত বিভ্ৰান্ত কৰিছে। ঘোঁৰাৰ ভয়ৰ লগত জন্তুটোৰ লিংগ আৰু মাতৃৰ প্ৰতি থকা অস্বাভাৱিক মোহৰ কি সম্পৰ্ক থাকিব পাৰে? সঁচাকৈয়ে, এই সকলোবোৰ বৰ বিচ্ছিন্ন যেন লাগে। কিন্তু ফ্ৰয়েডৰ মনোবিশ্লেষণমূলক তত্ত্বৰ মূল উপাদানবোৰ জানিলে এটা কথাক আনটোৰ লগত অধিক সহজে সংযোগ কৰাটো সম্ভৱ। আমি এই বিষয়ে তলত আৰু আলোচনা কৰিম।

অৱশ্যে তাৰ আগতে ফ্ৰয়েডীয় ফ’বিয়াৰ ধাৰণাটোৰ পৰা আমাৰ ব্যাখ্যা আৰম্ভ কৰোঁ আহক। মনোবিশ্লেষণৰ পিতৃৰ বাবে ফ’বিয়াৰ...মূল উপাদান ভয় আৰু যন্ত্ৰণা। তেতিয়ালৈকে এইবোৰ মানুহে বহুলভাৱে জনা অনুভৱ। কিন্তু ইয়াৰ উপৰিও ইয়াৰ সংঘটনৰ কাৰণ হৈছে কোনো আঘাতজনক পৰিঘটনাৰ পিছত ৰোগীয়ে চিনি পোৱা প্ৰতীক গঠনৰ পৰা অহা দমন। ইয়াত কথাবোৰ অলপ জটিল হৈ পৰে নহয়নে?

আচল ভাষাত কথা পাতো আহক: এজন ব্যক্তিৰ ভয় এটা উপাদান বা ব্যক্তিৰ মাজত প্ৰকাশ পায় য'ত সেই ব্যক্তিজনে আঘাতৰ ফলত হোৱা যন্ত্ৰণা মুক্ত কৰে . সৰু হান্স ৰ ক্ষেত্ৰত কিছু আঘাতৰ ফলত হোৱা যন্ত্ৰণা ঘোঁৰাবোৰৰ প্ৰতি নিৰ্দেশিত হৈছিল।

ফ্ৰয়েডৰ বিশ্লেষণ

হয়তো আপুনি নকৰে'। মই ইয়াতকৈ বেছি জানো, কিন্তু ফ্ৰয়েডৰ লিটিল হান্স ৰ ওপৰত কৰা অধ্যয়নটো আছিল মনোবিশ্লেষকজনৰ ফ'বিয়াৰ অন্যতম মূল গ্ৰন্থ আৰু আজিও ইয়াৰ অধ্যয়ন চলি আছে। তদুপৰি এই গোচৰটোৰ বিষয়ে কেৱল ইচিনোফ’বিয়া (ঘোঁৰাৰ ভয়)ৰ বৰ্ণনাৰ সৈতে প্ৰাসংগিকতাৰ বাবেই নহয়, সাধাৰণতে মনোবিশ্লেষণে ফ’বিয়াৰ সৈতে কেনেদৰে মোকাবিলা কৰে সেয়া বুজিবলৈও আলোচনা কৰা হৈছিল। কিন্তু এই ধাৰণাটো বুজিবলৈ হ’লে আন কেইবাটাও জনাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।

এই কথা মনত ৰাখি আমি মনোবিশ্লেষণাত্মক ধাৰণাসমূহ অধিক বিশদভাৱে ব্যাখ্যা কৰাৰ লগে লগে গোচৰটোৰ ফ্ৰয়েডীয় বিশ্লেষণটো ব্যাখ্যা কৰাৰ সিদ্ধান্ত লৈছিলো। ইয়াক চাওক!

কণমানি হান্সৰ কাহিনীত মনোবিশ্লেষণাত্মক বিশ্লেষণৰ উপাদানসমূহ

যৌনতা

আপুনি মনত আছেনে যে হান্সৰ কাহিনীটোত এটা নিৰ্দিষ্ট যৌন উপাদান আছিল? <১>যৌনতা এটা কেন্দ্ৰীয় বিষয়বস্তুমনোবিশ্লেষণৰ বাবে আৰু এই ক্ষেত্ৰত ইয়াৰ ভয়ৰ আৰম্ভণিৰ সৈতেও সম্পৰ্ক আছে । ভাল পাওক বা নাপাওক, ফ্ৰয়েডৰ বহু ব্যাখ্যা শেষত ইডিপাছ কমপ্লেক্সৰ ধাৰণাটোলৈ ঘূৰি আহে। লিটিল হান্সৰ ক্ষেত্ৰত আমি এটা ব্যাখ্যা দেখিবলৈ পাওঁ যিটো হান্সে এই অভিজ্ঞতাৰ মাজেৰে যোৱাৰ ধৰণৰ দ্বাৰা সম্পূৰ্ণৰূপে পৰিচালিত হয়।

ইডিপাছ কমপ্লেক্সত শিশুটিৰ কামনাশক্তি বিকশিত হয় পিতৃ বা মাতৃৰ সৈতে সম্পৰ্কিত অনুভৱ। কিন্তু তেওঁলোকৰ মাজত যৌন সম্পৰ্ক স্থাপনৰ অসম্ভৱতাক লক্ষ্য কৰিলে শিশুৱে শেষত সেই অনুভৱটো দমন কৰি পেলায়। এই দমন আন্দোলন ইগোৰ দ্বাৰা সৃষ্টি কৰা হয়, যিটো এক প্ৰকাৰৰ মানসিক ব্যৱস্থা যিয়ে এই এতিয়া অচেতন আবেগক পুনৰ চেতনাৰ ক্ষেত্ৰলৈ ঘূৰি অহাত বাধা দিয়ে।

এইদৰে আদৰ্শগতভাৱে শিশুৰ পিতৃ-মাতৃৰ এজনৰ প্ৰতি থকা আবেগ আৱদ্ধ হৈ পৰে অচেতনৰ ক্ষেত্ৰখন আৰু সপোন বা স্নায়ুৰ দ্বাৰাহে সুলভ হৈ উঠিব। কিন্তু কণমানি হান্সৰ কি হ’ল যে তেওঁ নিজৰ কামনাক দমন কৰাৰ পৰিৱৰ্তে দেউতাকৰ বাহিৰে আন কোনো বস্তুলৈ স্থানান্তৰিত কৰিলে। ফ্ৰয়েডৰ মতে এই অনুভৱেই ফ’বিয়া গঠনৰ বাবে দায়ী , যিহেতু শিশুৱে উদ্বেগ মুক্ত কৰাৰ প্ৰয়োজন আছিল।

শৈশৱ

এই ক্ষেত্ৰত শৈশৱ অধ্যয়নৰ এটা ক্ষেত্ৰ অতি... গুৰুত্বপূৰ্ণ কাৰণ তত্ত্বগতভাৱে এইটোৱেই হৈছে ইডিপাছ কমপ্লেক্স আৰু কামনাৰ দমন দুয়োটাৰে স্থান। অৱশ্যে হান্সৰ লগত এইটোদমন প্ৰক্ৰিয়াটো বিকল হৈ পৰিছিল। পিতৃৰ কামনাক স্থানচ্যুত কৰি হান্সে দেউতাকৰ প্ৰতি শত্ৰুতা দেখুৱাবলৈ ধৰিলে। ইয়াতেই মাকৰ প্ৰতি ল’ৰাটোৱে অনুভৱ কৰা প্ৰবল মোহটো আহি পৰে, যিটো অনুভৱ দেউতাকে অদ্ভুতভাৱে লক্ষ্য কৰিছিল।

হিষ্টেৰিয়া

শেষত ইয়াত হিষ্টেৰিয়াৰ ধাৰণাটো মনত ৰখাৰ যোগ্য ফ্ৰয়েডে বুজাৰ দৰে। আমি ওপৰত কৈছিলো যে অচেতনত দমন কৰা কামনাটো ব্যক্তিৰ বাবে দুটা ধৰণেহে উপলব্ধ। এফালে সপোনৰ জৰিয়তে অচেতনলৈ প্ৰৱেশ কৰা সম্ভৱ।

আনফালে ব্যক্তিজনে নিউৰ’ছিছৰ ছবি উপস্থাপন কৰিলে অচেতনৰ উপাদানসমূহ পুনৰুদ্ধাৰ হোৱাৰ সম্ভাৱনা থাকে। হিষ্টেৰিয়া হৈছে এনে এক ধাৰণা যিটো এই প্ৰসংগত ফ্ৰেমৱৰ্ক কৰিব পাৰি। ফ্ৰয়েডৰ মতে কণমানি হান্স আছিল এজন হিষ্টেৰিক শিশু। এইদৰে তেওঁ কিয় দমন কৰিব লাগিছিল সেইটো স্পষ্ট হৈ পৰে।

মই মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিবলৈ তথ্য বিচাৰো ।

<৪> কণমানি হান্সৰ ওপৰত চূড়ান্ত চিন্তা

আমি সচেতন যে আমি ইয়াত কোৱা সকলো কথাই বহুত মানুহক ভয় খুৱাব পাৰে। যৌনতা সম্পৰ্কীয় নিষেধাজ্ঞাৰে ভৰা বিষয় এটাক ৫ বছৰীয়া ল’ৰাৰ লগত জড়িত কৰাটো সহজ নহয়। কিন্তু আমি কোৱাৰ দৰে এই ধৰণৰ বিশ্লেষণে ফ্ৰয়েডৰ আলোচনাত বিয়পি পৰিছে আৰু তেওঁ পোষকতা কৰা কথাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বহু চিকিৎসা সফল হৈছিল। যদি আপোনাৰ কোনো সন্দেহ আছে... সৰু হান্সৰ ক্ষেত্ৰত বা যৌনতাৰ বিষয়ে, আমাৰ অনলাইন মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰক!