ئەگەر سىز ئانا ياكى دادا بولسىڭىز ، بالىلىرىڭىزنىڭ بىلىش تەرەققىياتىغا قىزىقىشىڭىز نورمال ئەھۋال. بولۇپمۇ ئۇلار بالىلار بولسا ، كىچىك بالىلار ئوقۇش ۋە يېزىشنى ئۆگىنىشنى باشتىن كەچۈرۈشى كېرەك. بۇ خىل ئەھۋالدا ، ئۇلارغا ياردەم قىلىش ئۈچۈن ساۋات ۋە ساۋاتلىق ئويۇنلار نى ئىشلىتىشكە ئەرزىيدۇ.

نېمىشقا ئويۇن بىلەن ئۆگىنىمىز؟

بالىلارنىڭ ئويناشنى ياخشى كۆرىدىغانلىقىنى بىلىمىز. شۇڭلاشقا ، بالا ئويۇن شەكلىدە ساۋاتلىق ۋە ساۋاتلىق بولغاندا ، بۇ جەريان بېسىم ۋە زېرىكىشلىك بولۇپ قالىدۇ. ئۆگىنىشنى توختىتىڭ. بۇ خىل ئەھۋال بالىنىڭ خاتىرە دەپتىرى ئالدىدا يىغلاۋاتقان ھالىتىدىن كۆپ يېقىملىق ، شۇنداقمۇ؟

شۇنداقتىمۇ ، كىچىك ۋاقتىڭىزغا قانداق ھۆرمەت قىلىشنى بىلىڭ. نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار بالىلىرىنىڭ ئۆگىنىش سۈرئىتىنى باشقا بالىلار بىلەن سېلىشتۇرۇپ ، ئۇلارغا زۆرۈر بولمىغان بېسىملارنى ئېلىپ كېلىدۇ. بۇ بىر خاتالىق! ھەر بىر بالا ئۆز ۋاقتىدا ساۋاتلىق ۋە ساۋاتلىق بولىدۇ.

ساۋاتلىق ئويۇنلارنىڭ ئۆگىنىشنى قانداق ياخشىلايدىغانلىقىنى ئۆگىنىۋېلىڭ ئىجتىمائىيلىشىش ۋە لوگىكىلىق ، ماتېماتىكىلىق ۋە بوشلۇقتىكى تەپەككۇرنى مىسالغا ئالايلى.تەكلىپلىك مۇھىت. شۇڭا ، ساۋاتلىق ئويۇنلار ئۆگىنىش جەريانىنى تېخىمۇ جانلىق ۋە قىزىقارلىق قىلىدۇ ، بالىلارنى يېڭى بىلىم ئىگىلەشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ.

بۇ ئارقا كۆرۈنۈشتە ، قارشى ئېلىش مەكتىپى قۇرۇش مەكتەپ ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئىشى. مۇھىت ۋە ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ، بۇ يەردە قىزىقارلىق پائالىيەتلەر تەرەققىي قىلىدۇ. يەنە بىر تەرەپتىن ، ئائىلىنىڭ بالىلارنى ئۆگىنىش جەريانىدا يېتەكلەش رولى بار ، شۇڭا ئۇ ئويۇنچۇق ۋە ئۈنۈملۈك بولىدۇ.

كەسپىي خادىملارنىڭ نازارەت قىلىشىنىڭ ئەھمىيىتى

ئەلۋەتتە ، ئۇ سىزنىڭ كەسپىي كەسپىي خادىمنىڭ ھەمراھ بولۇشى ناھايىتى مۇھىم. بالىلار دوختۇرى ۋە ئوقۇتقۇچىلار بالىلىرىنىڭ ھاياتىنىڭ بىر قىسمى بولۇشى كېرەك. چۈنكى ئۇلار بۇ ساۋات ۋە ساۋات باسقۇچىنى بىر تەرەپ قىلىشقا تەييارلانغان. ئۇلار ھەر قانداق ئۆگىنىش مەسىلىسىنى بايقاشقا تەييار.

ھېچقانداق مەسىلە بايقالمىسىلا ، ئەندىشىڭىزنى بېسىڭ ھەمدە بالىڭىزنىڭ ۋاقتىنى ساقلاڭ. ئۇ نېمىگە ئېھتىياجلىق بولسا شۇنى ئۆز قەدىمى بىلەن ئۆگىنىدۇ. بەلكىم ئۇ ناھايىتى ساۋاتلىق ۋە ساۋاتلىق بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما بۇمۇ يۈز بەرمەسلىكى مۇمكىن. مۇھىمى سىز ئۇنى ھەمىشە سەۋرچان ، ھەتتا ئويۇن ئوينايدىغان ئۇسۇلدا قوزغىتىسىز.

ساۋات ۋە ساۋات دېگەن نېمە؟

ھازىر بىز بۇ مۇھىم ئۆڭكۈرنى ياساپ چىقتۇق بۇ يەردە ساۋاتنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ، ساۋاتنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ئېنىقلاڭ. نۇرغۇن كىشىلەر بۇ ئىككى ئۇقۇمنى ئوخشاش دەپ قارايدۇ ، ئەمما بۇ ئۇنداق ئەمەسtrue. نۇرغۇن بالىلار ساۋاتلىق ، ئەمما ئۇلار ساۋاتسىز. شۇڭلاشقا ، بۇ ئىككى جەرياننىڭ پەرقىنى چۈشىنىش كېرەك.

ساۋات پەقەت تىل كودىغا ئېرىشىشتىن باشقا نەرسە ئەمەس. دېمەك ، بالا ئوقۇش ۋە يېزىشنى ئۆگىنىدۇ. بۇ جەرياندا ئۇلار پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىنىدۇ ، مەسىلەن ، ھەرپلەرنىڭ پەرقى ۋە سانلار ئارىسىدىكى پەرق. نۇرغۇن بالىلار ئوقۇغان تېكىستنى قانداق چۈشەندۈرۈشنى بىلمەيدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ يەنىلا ساۋاتسىزلىقىنىڭ ئىپادىسى. ئۇنىڭغا قاتناشسا بولىدۇ. مەكتەپكە ئوقۇش ۋە يېزىشنى ئۆگىنىپ بولغان بالىلار بار. بۇنىڭدىن باشقا ، نۇرغۇن كىشىلەر ھەجۋىي رەسىم ھېكايىلىرىنى قانداق چۈشەندۈرۈشنى بىلىدۇ ، شۇنداقلا ئەھمىيەتلىك تېكىستلەرنى (كىچىك بولسىمۇ) يېزىشنى بىلىدۇ.

بۇ ئاتا-ئانىلارنىڭ ئوقۇش ۋە يېزىشنى ئۆگىنىشكە قاتناشقانلىقىنىڭ ئىسپاتى. بۇ بالا ، شۇنداقلا ئۇلارنىڭ ساۋاتلىرىدىمۇ. ئەگەر بالىڭىزنىڭ ساۋاتلىق ۋە ساۋاتلىق بولۇشىغا ياردەم قىلىش ئارزۇيىڭىز بولسا ، بۇ جەھەتتە سىزگە ياردەم بېرىدىغان ئويۇنلارغا مەبلەغ سېلىشقا ئەرزىيدۇ.

بىز ئاللىبۇرۇن ئېيتقىنىمىزدەك ، بالىڭىز ئويناش ئارقىلىق ئۆگىنىدۇ ۋە ھېس قىلىدۇ ئاسانھەرپلەر بىلەن ئاۋازنىڭ پەرقىنى چۈشىنىشكە باشلاڭ. كەلگۈسىدە ئۇ سىزنىڭ ئىسمىڭىزنى ياكى ئىسمىڭىزنى ئۆگىنىشكە قىزىقىشى مۇمكىن. كىم بىلىدۇ ، بەلكىم ئۇ ئۇخلاشتىن بۇرۇن ئۇنىڭغا ئوقۇغان كىچىك ھېكايىڭىزدىن بىر نەچچە سۆزنى ئوقۇشقا باشلىشى مۇمكىن.

ئۈلگە بولۇشنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدىكى ئاگاھلاندۇرۇش

بۇ مەسىلىگە قارىتا ، بالىڭىزنىڭ سىزنى كۆرگەندە ئوقۇش ۋە يېزىش ئارقىلىق تېخىمۇ ھاياجانلىنىدىغانلىقىنى ئېيتىشقا ئەرزىيدۇ. كىتاب ۋە باشقا تۈردىكى تېكىستلەر بىلەن ئالاقىدە. شۇڭلاشقا ئۇنىڭ ئەتراپىدا بىر ئاز ئوقۇشقا ، شۇنداقلا ئۇنىڭغا نۇرغۇن رەسىم ياكى يۇمۇرلار بىلەن بەزى كىتابلارنى سېتىۋېلىشقا ئەرزىيدۇ.

گەرچە ئۇ يېزىلغان نەرسىلەرنى چۈشەنمىسىمۇ ، ئۇ قىزىقىدۇ ئۇ يەردە نېمە بار. بىر كۈنى ، ئۇ ئۆزى يېزىلغان نەرسىلەرنى يېشىشنى خالايدۇ. شۇڭلاشقا ، بالىڭىزنىڭ قىزىقىشىنى قوزغايسىز ، سىز ساۋات چىقىرىش جەريانىنى ئاسانلاشتۇرىسىز.

ئۇچۇرلارنىڭ پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا تىزىملىتىشىنى ئۈمىد قىلىمەن> 5 ساۋات ۋە ساۋاتلىق ئويۇنلارنىڭ تىزىملىكى

بۇنى دېگەندىن كېيىن ، بىز ساۋات ۋە ساۋاتلار ئويۇنلىرى تىزىملىكىمىزگە كىرەيلى. ئۇلارنىڭ ھەر بىرىنى بالىڭىز بىلەن سىناپ بېقىڭ ، قايسىسىنىڭ ئەڭ ماس كېلىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. ھەمىشە ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، بىز بىر ئويۇن توغرىسىدا ئەمەس ، بەلكى چېنىقىش. شۇڭلاشقا ، ئويۇننىڭ پەيتىنى جىددىيلەشتۈرمەڭ. بالىڭىز چوقۇمئەڭ دەسلەپتە كۆڭۈل ئېچىش. ھەر بىرسىنىڭ ئىچىگە رەسىمنىڭ نامىنى تەشكىل قىلىدىغان ھەرپلەرنى قويۇشىڭىز كېرەك. مەقسەت بالىلارنى ھەرپلەرنى توغرا ئۇسۇلدا تەشكىللەش.

• سىلاباندو

بۇ ئويۇننى ئويناش ، تۇخۇم كارتونلىرى ، رەقەملەر بار كارتا ۋە بۇ سانلارنىڭ ئىسىملىرىنىڭ بوغۇملىرى بار بوتۇلكا دوپپىسى لازىم. بالا ئۇنىڭ ئىسمىنى شەكىللەندۈرۈش ئۈچۈن بىر رەسىمنى كۆرۈشى ۋە تۇخۇم كارتىسىنىڭ ئۈستىدىكى دوپپىلارنى ئورۇنلاشتۇرۇشى كېرەك.

• ماگنىتلىق ھەرپلەر

بۇ ئويۇننى ئويناش ئۈچۈن سىنىك ، تۆمۈر ياكى ئاليۇمىن تام بولۇشى ، شۇنداقلا خەت ماگنىت بولۇشى كېرەك. بالا ئۆزىدە بار بولغان ماگنىتلار بىلەن سۆز ھاسىل قىلىشى كېرەك. ئۇنىڭدا چوقۇم ئېلىپبە ھەرپلىرى بولۇشى كېرەك. بالا كۆرسىتىلگەن ھەرپ بىلەن باشلانغان سۆزنى يېزىشى ياكى ئۇنىڭ بىلەن باشلانغان رەسىمنى سىزىشى كېرەك.

قايسى ھەرپلەر كەم؟

سىز چوقۇم ئادەم ياكى جىسىملارنىڭ ئىسمى تولۇق بولمىغان كارتا ياساڭ. بالىڭىزنى كەم قالغان ھەرپلەر بىلەن سۆزلەرنى تاماملاشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ.

ئويۇن توغرىسىدىكى ئاخىرقى ئويلىنىشساۋات ۋە ساۋاتلار ئويۇنلىرى

بۇ تەكلىپلەرنىڭ ساۋات ۋە ساۋاتلار ئويۇنلىرى بالىڭىزنىڭ ئويۇن ئارقىلىق ئۆگىنىشىگە ياردەم قىلىشىنى ئۈمىد قىلىمىز. ئەگەر بالىڭىزنىڭ كاللىسىنىڭ قانداق قىلىپ تېخىمۇ ياخشى بىر تەرەپ قىلىش ئۈچۈن قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشنى ئويلىسىڭىز ، بىزنىڭ% 100 توردىكى كلىنىكىلىق روھىي ئانالىز دەرسلىكىمىزنى ئۆگىنىشىڭىزنى تەۋسىيە قىلىمىز.

مەزمۇنىمىز سىزگە ھەرىكەت ۋە ھەرىكەت ئۇسۇلىنى چۈشىنىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ. ئوغلىڭىز. شۇڭا ، بۈگۈن تىزىملىتىڭ! شۇنداقلا ، بىز تەۋسىيە قىلغان ساۋات ۋە ساۋاتلىق ئويۇنلار ھەققىدە ئويلىغانلىرىڭىزنى باھالاشنى ئۇنتۇپ قالماڭ!