جەمئىيەتتە ھەرىكەت ۋە ئەخلاق توغرىسىدا ئېنىق قائىدىلەر بولغان تەقدىردىمۇ ، ھەر بىر شەخس ئۇلارنى باشقىچە قوبۇل قىلىدۇ. ئۇنىڭ ئىجتىمائىي ، ھەتتا بىئولوگىيىلىك قۇرۇلۇشى ئۇنى باشقىلارنىڭ ئوخشىمىغان يوللىرىغا باشلاپ بارىدۇ ، ئۇنىڭ قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ھەرپ ئۇقۇمىنى ۋە ئۇنىڭ بەزى ئۆزگىرىشلىرىنى بايقايسىز.

خاراكتېر دېگەن نېمە؟

خاراكتېر ئۇنىڭ ئەخلاقىنى شەكىللەندۈرىدىغان ئادەمگە خاس بولغان بۆلەكلەر توپلىمى دەپ ئېنىقلىما بېرىلگەن. ئۇ بار بولغان ۋە بەزى ھادىسىلەرگە ئىنكاس قايتۇرىدىغان روھىي تەركىب بولۇپ ، ئۇلارنىڭ ئۇلارغا قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئۇ بىزنىڭ ھەق-ناھەقنى ئايرىشتىكى پەزىلىتىمىزدىن تۈزۈلگەن مۇرەككەپ سىستېما. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇنىڭ ئۆزىنى نامايان قىلىش ئۇسۇلى جەمئىيەت ئۈچۈن ياخشى ياكى ناچار دەپ ئېنىقلىما بېرىشكە بولىدۇ. تاشقى دۇنيا بەرپا قىلغان ئەخلاق ۋە ئەخلاق ھەققىدىكى سوئاللار مەيدانغا كېلىدۇ. كىم قوبۇل قىلغىلى بولىدىغان ئۆلچەمنى بۇزۇپ ، ھەر قانداق كىشىگە ئازار بەرسە ، ناچار خاراكتېر دەپ قارىلىدۇ.

بۇ پوزىتسىيە شەخسنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىدە تاشقى مۇھىتنىڭ تەسىرىگە ئۇچرىغان. ياخشى ھەرىكەت مىسالى سىڭگەن ، ئۇ ئەلۋەتتە ئۇلارنى ئوخشاش ئۇسۇلدا تەكرارلايدۇ ، ئۇلارنىڭ قىممەت قارىشىنى چۈشىنىدۇ. بولمىسا ، ئۇ ھاياتىمىزغا سىڭىپ كەتكەن پولكلارغا ئازراق مىننەتدارلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئادەمنىڭ روھىي تەركىبى ئۇنىڭ قانداق يارىتىلغانلىقىنىڭ نەتىجىسى.

بۇ قانداق شەكىللەنگەن؟

گەرچە تاشقى مۇھىت بىزگە بىۋاسىتە تەسىر قىلسىمۇ ، ئەمما بىراۋنىڭ خاراكتېرى ھاياتنىڭ دەسلەپكى دەقىقىلىرىدە ئاللىبۇرۇن ھېس قىلىنغان . ئۇ ئېنىق شەكىلدە قوپال ئۇسۇلدا كېلىدۇ ، ئەمما ئاللىبۇرۇن شۇ ۋاقىتتا ئۇنىڭ نەگە بارالايدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. مىجەزنىڭ بۇنىڭ بىلەن نۇرغۇن مۇناسىۋىتى بار ، بۇ مىسالنىڭ ئاساسى قىسمى. توختىماي ئۆگىنىڭ ، تۇرقىڭىز ئۆزىڭىز ۋە باشقىلارغا ھەرىكەت قىلىدۇ.

چوڭ بولغاندا ، ئاتا-ئانىمىزنىڭ يېتەكچىلىكىدە توغرا ياكى خاتا ئىشلار بىلەن ئالاقىلىشىمىز. ئۇلار ئارقىلىق بىز يەڭگىلى بولمايدىغان چەكلەرنىڭ بارلىقىنى چۈشىنىپ ، بۇ ئىككى سۆزنىڭ ئۇقۇمىنى ئاسسىمىلياتسىيە قىلىمىز. گەرچە ئىجتىمائىي قۇرۇلۇش بىزگە تەسىر قىلغان بولسىمۇ ، بىز ئاڭسىز ھالدا بۇ ئۇچۇرلارنىڭ توغرىلىقىدىن گۇمانلىنىمىز.

بۇنى تېخىمۇ ياخشى چۈشەندۈرۈش ئۈچۈن ، ئىقتىسادى مۇقىم ئائىلىدە چوڭ بولغان كىشىگە قاراڭ. ئەلۋەتتە ، ئۇ خەتەردىن خەۋەردار بولغان كۆرسەتمىلەرنى تاپتى ، ئەمما مەلۇم بىر پەيتتە ئۇ زەھەرلىك چېكىملىك ​​ئارقىلىق ئۇلارغا زىت كېلىدۇ. گەرچە ئۇنىڭ يۆنىلىشى بىخەتەر ھالدا قەيەرگە بېرىش كېرەكلىكى توغرىسىدا كۆرسەتمە بەرگەن بولسىمۇ ، ئەمما ئۆزىنىڭ ئەخلاقىي ئۆتكۈزۈشى باشقا بىر يولنى كۆرسىتىپ بەردى .

پىسخىكا جەھەتتىكى پىسخىكا قارىشى

ئۇنىڭ ھەرىكەت ۋە ئىنكاس قايتۇرۇش ئۇسۇلى ئۇنىڭ شەخسلىرىنىڭ قۇرۇلۇشىنى بەلگىلەيدۇ. پوزىتسىيەنىڭ بىردەكلىكى ، تاللاشنىڭ مۇستەھكەملىكى ۋە باشقىلارغا ھۆرمەت قىلىشى ياخشى خاراكتېرنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ ، بۇ تەرەپنى ئاكتىپ شەكىللەندۈرىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇ ئائىلە ، مۇھىت ۋە پېداگوگىكا شارائىتىغا پاسسىپ ماسلاشسا ، ئۇ ئىجتىمائىي دانغا زىت كېلىدۇ. بۇنىڭ بىلەن ئۇ ئۆزىنى نامايان قىلالايدۇ ياكى كۆپ خىل يوللارنى بويلاپ ماڭالايدۇ ، ھەر بىر شەخسكە شەخسىي ئىز قالدۇرىدۇ. شۇڭا ، بىز ئەڭ كۆپ خىل شەكىللەرنى بايقىيالايمىز ، مەسىلەن:

دراماتىك

مەلۇم بىر نەرسىدىن پايدىلىنىش ئۈچۈن ھېسسىياتىدا مۇبالىغە قىلىدىغان كىشىلەر تەرىپىدىن تەڭشىلىدۇ. ئومۇمەن قىلىپ ئېيتقاندا ، ئۇ كىشىنى قايىل قىلىشقا ئېھتىياجلىق ياكى ئىنتايىن سەزگۈر ھېسسىي قۇرۇلۇشقا ئىگە كىشىلەر تەرىپىدىن ئىشلىتىلىدۇ. ئۇنىڭ تاماملىنىشىدىكى بۇ ئىككى خىللىق ئادەمنىڭ قانداق ئۆسۈپ يېتىلىشىگە باغلىق.

قورقۇنچاق

كىشىلەرخىرىسلىرىغا دۇچ كەلمەيدىغانلار قورقۇنچاق بولۇشتەك بۇ كەمسىتىشكە ئېرىشىدۇ. شۇنىڭغا دىققەت قىلىڭكى ، ئۇ سىزنىڭ ئىجتىمائىي تەربىيىڭىزگىمۇ مۇناسىۋەتلىك بولۇپ ، رىقابەتنى يېڭىشنىڭ لازىملىقىنى كۆرسىتىپ بېرەلمىدى. ئۇ دائىم باشقىلارنى ھاقارەتلەش ياكى ھاقارەتلەش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. ئۇ شەخس ، ھادىسە ياكى ماددى ياخشىلىقنىڭ نەقەدەر مۇقەددەس بولىدىغانلىقىنى كۆرسىتىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن.

ھايانكەشلىك

بۇنىڭدا توختىماي ئېنىقسىزلىق ، مەلۇم بىر ئىش ياكى باشقىلار ھەققىدە مۇناسىۋەتلىك گۇمان بار. مۇمكىنچىلىكى تۈگىمەس ، ئەمما بىر قەدەر بىخەتەر ئەمەس. مەزمۇنغا ئاساسەن ، ئۇ مەلۇم بىر نەرسىگە بولغان ئىشەنچنى كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ. . گەرچە ئۇلارنىڭ شەكىللىنىشىدە پەرقلىق بولسىمۇ ، ئالدىنقى ئىككىسى كېيىنكىسىگە تەۋە بولۇپ ، ئۇنىڭ ئۆلچىمى بولۇپ قالىدۇ. ئۇلارنى قايمۇقتۇرۇشتا تولۇق خاتالىق يوق ، چۈنكى ئۇلار بىر-بىرىنى تولۇقلايدۇ. پەرقى: 11>. دائىم تەجرىبە ۋە ئۆز-ئارا تەسىر قىلىش ئارقىلىق بۇنى شەكىللەندۈرىمىزھاياتىمىزنىڭ بىر قىسمى ھەر خىل تەسىرلەر ئاستىدا. بۇ ئۇنىڭ مىجەزىگە ئوخشىمايدىغان يېرى ، مەسىلەن ، ئۇ بىز يېتەكلىگەن ھاياتقا ئاساسەن سىلىقلاپ ۋە ساپلاشتۇرغىلى بولىدۇ. بىز بىلەن تۇغۇلغان شەخسنىڭ بىر قىسمى. بىزنىڭ ئىرسىيەت مىراسلىرىمىز بىزنىڭ ياخشى ياكى ناچار ھېسسىياتىمىزنى قانداق ھېس قىلىدىغانلىقىمىزنى ۋە ئىپادىلەيدىغانلىقىمىزنى بەلگىلەيدۇ. ئۇ ئۆزگەرتكىلى بولىدىغان نەرسە ئەمەس ، چۈنكى ئۇ بىزنىڭ ئايرىلماس ۋە ئاساسى قىسمىمىز. بوۋاقلاردىن باشلاپ ، بىز تېخىمۇ جىمجىت ياكى ھاياجانلىنىدىغانلىقىمىزنىڭ ئالامەتلىرىنى كۆرسىتىپ ئۆتتۇق ، مەسىلەن.

مىجەز بىزنىڭ ھەرىكەت ئەندىزىمىزنى بەلگىلەيدىغان ئېلېمېنتلار . گەرچە ئۇنىڭ چۈشەندۈرۈشى ئوخشاش بولمىسىمۇ ، لېكىن ھەممىسى ئوخشاش ئەھۋاللاردا تەكرارلانغان ھەرىكەت ئەندىزىسى دەپ قارايدۇ. ئۆسكەندە دىققەت قىلىشقا موھتاج . بۇنىڭ بىلەن ئۇنىڭ ئۆسۈشىگە ئاكتىپ قىممەتنىڭ يەتكۈزۈلۈشىگە دىققەت قىلىش كېرەك. مەلۇم بىر ئورۇننىڭ پوزىتسىيىسىنىڭ ئۇنىڭغا ۋە باشقىلارغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى كۆزىتىڭ. بۇ سىزنىڭ ھاياتىڭىزدىكى زىياننىڭ ئالدىنى ئالىدۇ.

دىققەت قىلىشقا تېگىشلىكى شۇكى ، بۇنداق ئەسەرنى ھاياتنىڭ ھەر قانداق ۋاقىتتا ئۆگەنگىلى ياكى ئېرىشكىلى بولمايدۇ. ھەر بىرسى ئۆزىنىڭ تۇغۇلۇشى بىلەن تۇغۇلىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ تونۇشى ۋە تەسىرىگە ئاساسەن يېتەكلەيدۇ.سىرتقى. بۈگۈنكى ھەرىكىتىڭىزدە ، بىر ئادەم ئەتە كېلىدىغان ئاقىۋەتنى كۆرەلەيدۇ . ئەلۋەتتە. ئۇنىڭ ئارقىلىق كىشىلەرنىڭ پوزىتسىيىسىنى باشقۇرىدىغان كۆرسەتمىلەرنى باھالىغىلى بولىدۇ. ئۇلارنىڭ مۇددىئاسىنى چۈشىنىش ، ئۇلار بىلەن بولغان مۇناسىۋەت ۋە تەسىراتلار تېخىمۇ مۇۋاپىقلىشىدۇ. سىزنىڭ ئۆگىنىشىڭىزگە ياردەم بېرەلەيدىغان لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچىلار بولغان تەقدىردىمۇ ، سىز ۋاقىت جەدۋىلىڭىزنى بەلگىلەيدىغان ئادەم بولىسىز. ئۇنى تۈگەتكەندىن كېيىن ، پىسخىكا ئانالىزچىسى بولۇش سالاھىيىتىڭىزنىڭ بېسىلغان گۇۋاھنامىسىنى تاپشۇرۇۋالىسىز.

قاراڭ: خاراكتېر ، ھەرىكەت ، مىجەز ۋە مىجەز

ھازىر ئالاقىلىشىڭ ھەمدە ھاياتىڭىزنى ئۆزگەرتىدىغان قورالغا ئېرىشىڭ. بىزنىڭ پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا قاتنىشىڭ! ھە ، بۇ يازمىنى ھەرپ ھەققىدە ھەمبەھىرلىنىشنى ئۇنتۇپ قالماڭ. نۇرغۇن كىشىلەر بۇ ئۇچۇرغا قىزىقىشى مۇمكىن.