বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা হৈছে কিছুমান জ্ঞান, দক্ষতা বা কাৰ্য্যৰ মূল্যায়ন। সেয়েহে এই ধাৰণাটো মূল্যায়ন আৰু পৰীক্ষাৰ সৈতে জড়িত হৈ আছে। এই ধৰণৰ পৰীক্ষাক আইকিউ পৰীক্ষা বুলিও কোৱা হয়।

ই আইকিউ জোখৰ অনুমান কৰি বুদ্ধিমত্তা জুখিবলৈ চেষ্টা কৰে। ইয়াৰ উপৰিও বুদ্ধিমত্তাৰ ধাৰণাটো হ’ল কোনো সমস্যা সমাধানৰ বাবে উত্তম বিকল্প কেনেকৈ বাছি ল’ব লাগে সেই বিষয়ে জনাটো। গতিকে ইয়াক অধিক সঠিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ তথ্য আত্মসাৎ, বুজিব আৰু বিশদভাৱে বুজাব পৰা ক্ষমতাৰ সৈতে জড়িত।

বুদ্ধিমত্তাৰ প্ৰকাৰ

বুদ্ধিৰ বিভিন্ন প্ৰকাৰ আছে, যেনে:

• মানসিক;
• জৈৱিক;
• আৰু কাৰ্য্যকৰী।

এই কাৰণে বিশেষজ্ঞসকলে বিভিন্ন ধৰণৰ বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা সম্পন্ন কৰিছে। ইয়াৰ বিভিন্ন দিশ জুখিব পৰাৰ উদ্দেশ্যেৰে।

আইকিউৰ বিষয়ে, ই এনে এটা সংখ্যা যিয়ে আপোনাক এজন ব্যক্তিৰ বয়সৰ সৈতে সম্পৰ্কিতভাৱে জ্ঞানমূলক ক্ষমতাক যোগ্যতা অৰ্জন কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।

কেইটামান পৰীক্ষা আছে বুদ্ধিমত্তা জুখিবলৈ আমি বিচাৰি পোৱা আৰু ইয়াক প্ৰতিষ্ঠা কৰাৰ কাম কৰা ব্যায়াম আৰু পৰীক্ষাৰ শৃংখলাৰে গঠিত।

অধিক জানক

আমি নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰো যে, বহু সময়ত, কাৰ্য্যকলাপসমূহ যিবোৰৰ অংশ হ'ল মৌখিক বুজাবুজি আৰু ছবিৰ স্মৃতিশক্তি। আৰু কেৱল সেয়াই নহয়, উপমা, ঘনক, বস্তু বা ছবিৰ পৰিপূৰক একত্ৰিত কৰাও।

এই সকলোবোৰ ইমানবোৰ পাহৰি নোযোৱাকৈঅন্যান্য কাৰ্য্যকলাপ। আৰু ইহঁতে গণিত, শব্দভাণ্ডাৰ, ক'ড বা ছবিৰ শ্ৰেণীবিভাজনৰ সৈতে জড়িত।

অতি বৃহৎ অনুশীলনৰ গোটে নিশ্চিত কৰিব যে সেইবোৰ সম্পন্ন কৰা পেছাদাৰীজনে, এবাৰ ফলাফল বিশ্লেষণ কৰিলে, এটা আইকিউ স্থাপন কৰে। ধৰক সাধাৰণভাৱে, কিন্তু অধিক নিৰ্দিষ্ট আইকিউও, যেনে মৌখিক।

আইকিউ পৰীক্ষা দিয়া

এই আইকিউ প্ৰতিষ্ঠাটো কৰিবলৈ আপুনি উল্লেখিত ফলাফলসমূহ অধ্যয়ন কৰিব লাগিব আৰু কিছুমানো কৰিব লাগিব

এটা বয়সৰ গোটৰ গড় আইকিউ ১০০: যদি এজন ব্যক্তিৰ আইকিউ বেছি, তেন্তে তেওঁ গড়ৰ ওপৰত থাকে। প্ৰায়ে বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাৰ নম্বৰৰ স্বাভাৱিক বিচ্যুতি ১৫ বা ১৬ পইণ্ট বুলি ধৰা হয়। ৯৮% জনসংখ্যাৰ ওপৰৰ লোকক মেধাৱী বুলি গণ্য কৰা হয়।

আটাইতকৈ পৰিচিত বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা

আটাইতকৈ পৰিচিত বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাৰ ভিতৰত উদাহৰণস্বৰূপে WAIS (Wechsler Adults)। বুদ্ধিমত্তাৰ স্কেল ). ১৯৩৯ চনত ডেভিদ ৱেক্সলাৰে একে কামেই কৰিছিল যিটো কাম প্ৰাপ্তবয়স্ক জনসংখ্যাৰ মাজত পূৰ্বতে উল্লেখ কৰা ভাগফল গণনা কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাত এনে এক শৃংখলাবদ্ধ অনুশীলন উপস্থাপন কৰা হয় যিবোৰ সম্ভৱপৰ কম সময়ৰ ভিতৰতে সমাধান কৰিব লাগিব। ব্যক্তিজনে দিয়া ইতিবাচক উত্তৰ অনুসৰি এটা ফলাফল থাকে যিয়ে আপোনাৰ আইকিউ কম বেছি পৰিমাণে জুখিব

বিভিন্ন ধৰণৰ বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা

আছেবুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাৰ শ্ৰেণীবিভাজনৰ বিভিন্ন পদ্ধতি, কিন্তু বেছিভাগ সময়তে, সেইবোৰ হ'ব পাৰে:

আয়ত্ব কৰা জ্ঞানৰ পৰীক্ষা

এই ধৰণৰ পৰীক্ষাই এটা নিৰ্দিষ্ট ক্ষেত্ৰত জ্ঞান আহৰণৰ মাত্ৰা জুখিব পাৰে। স্কুলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে বিষয়টো শিকিছে নে নাই সেইটো জানিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

আন এটা উদাহৰণ হ’ব পাৰে প্ৰশাসনিক দক্ষতাৰ পৰীক্ষা। এটা চাকৰিৰ বাবে যোগ্যতা অৰ্জন কৰিবলৈ কৰা হয়।

মই মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিবলৈ তথ্য বিচাৰো ।

অৱশ্যে এই পৰীক্ষাসমূহৰ মূল্য যেতিয়া বুদ্ধিমত্তা জুখিব পৰাটো বেলেগ হ’ব পাৰে। ইয়াৰ উপৰিও বুদ্ধিমত্তা কোনো দক্ষতাৰ দৰে নহয়, বৰঞ্চ আগতে ইতিমধ্যে থকা জ্ঞান।

মৌখিক বুদ্ধিমত্তাৰ পৰীক্ষা

এই ধৰণৰ পৰীক্ষাৰ দ্বাৰা ভাষা বুজি পোৱা, ব্যৱহাৰ কৰা আৰু শিকিব পৰা ক্ষমতাই হয় মূল্যায়ন কৰা হৈছে। কাৰণ এটা সম্প্ৰদায়ত যোগাযোগ আৰু জীয়াই থাকিবলৈ প্ৰয়োজনীয় মৌখিক দক্ষতা।

সংখ্যাগত বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা

এই পৰীক্ষাসমূহে সংখ্যাগত প্ৰশ্ন সমাধানৰ ক্ষমতা জুখিব পাৰে। কেইবাটাও বস্তু উপস্থাপন কৰা হৈছে, যেনে গণনা, সংখ্যাগত শৃংখলা বা গণিতৰ প্ৰশ্ন।

যুক্তিসংগত বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা

এই ধৰণৰ পৰীক্ষাই যুক্তিসংগত যুক্তিৰ ক্ষমতাৰ মূল্যায়ন কৰে। এই কাৰণে ব্যক্তিৰ যুক্তিৰ ক্ষমতা বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাৰ মূল অংশ।

যিহেতু ই বিমূৰ্ত কাৰ্য্য সম্পাদন কৰাৰ ক্ষমতা মূল্যায়নৰ কাম কৰে য'ত শুদ্ধতা বা ভুলৰ...ভাবিছিল. ইয়াৰ বিষয়বস্তু আৰু ইয়াৰ ফিট হোৱাৰ ধৰণ আৰু ইহঁতৰ সম্পৰ্ক কেনেকৈ আছে দুয়োটাতে ই উপস্থিত থাকে।

বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাৰ প্ৰকাৰ: ব্যক্তিগত X গোট

ইয়াৰ উপৰিও এই ধৰণৰ পৰীক্ষাত বিভিন্ন ধৰণৰ বুদ্ধিমত্তা জুখিব পৰা আন পৰীক্ষাও আছে। যেনে উদাহৰণস্বৰূপে আৱেগিক বুদ্ধিমত্তা। আৰু ইয়াক এনেদৰে শ্ৰেণীভুক্ত কৰা হয়: ব্যক্তিগত পৰীক্ষা বা গোট পৰীক্ষা।

বুদ্ধিমত্তাৰ অধ্যয়ন

বুদ্ধিমত্তা মনোবিজ্ঞানীসকলৰ বাবে আটাইতকৈ আগ্ৰহৰ বিষয়সমূহৰ ভিতৰত অন্যতম। আৰু সেইটোৱেই আছিল মনোবিজ্ঞান জনপ্ৰিয় হ’বলৈ আৰম্ভ কৰাৰ অন্যতম কাৰণ। ইয়াৰ উপৰিও এই ধাৰণাটো অতি বিমূৰ্ত আৰু বহু সময়ত ই বিভিন্ন বিশেষজ্ঞৰ মাজত যথেষ্ট বিতৰ্কৰ সৃষ্টি কৰিছে।

ক’ব পাৰি যে বুদ্ধিমত্তা হৈছে বাছনি কৰাৰ ক্ষমতা। কেইবাটাও সম্ভাৱনা থকাৰ বাবে এটা সমস্যা সমাধানৰ বাবে আটাইতকৈ সঠিক বিকল্পটো বাছি লওক। বা আনকি, কোনো পৰিস্থিতিৰ সৈতে ভালদৰে খাপ খুৱাবলৈ।

ইয়াৰ বাবে বুদ্ধিমান ব্যক্তিয়ে সিদ্ধান্ত লয়, প্ৰতিফলিত কৰে, পৰীক্ষা কৰে, অনুমান কৰে আৰু পৰ্যালোচনা কৰে। ইয়াৰ উপৰিও তাইৰ হাতত তথ্য থাকে আৰু যুক্তি অনুসৰি সঁহাৰি দিয়ে।

কিছুমান ধৰণৰ বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা

বুদ্ধিমত্তাৰ বিভিন্ন ধৰণৰ আৰু বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাৰ ক্ষেত্ৰতো একেই। “জি ফেক্টৰ” হৈছে আমি যি জানো তাৰ পৰিমাপ। ইয়াৰ উপৰিও ইতিমধ্যে আন বিভিন্ন ধৰণৰ বুদ্ধিমত্তা জুখিব পৰা যায়, যেনে যুক্তি-গাণিতিক বুদ্ধিমত্তা, স্থানীয় বুদ্ধিমত্তা আৰু...ভাষিক বুদ্ধিমত্তা .

প্ৰথম বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা: বিনেট-চাইমন পৰীক্ষা

প্ৰথম বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা আলফ্ৰেড বিনেট (1857-1911) আৰু থিয়ডৰ চাইমনৰ। দুয়োজনেই ফৰাচী। এই প্ৰথম বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষাৰ জৰিয়তে আমি মানুহৰ বুদ্ধিমত্তা প্ৰতিষ্ঠা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিলোঁ। কাৰ বৌদ্ধিক অসুবিধা আছিল, বাকী জনসংখ্যাৰ তুলনাত।

মানসিক বয়স এই গোটসমূহৰ বাবে নিয়ম। তদুপৰি যদি পৰীক্ষাৰ নম্বৰে নিৰ্ণয় কৰে যে মানসিক বয়স স্বাভাৱিক বয়সতকৈ কম, তেন্তে ইয়াৰ অৰ্থ আছিল যে মানসিক বিকলাংগতা আছে।

মই মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিবলৈ তথ্য বিচাৰো .

চূড়ান্ত বিবেচনা

সেইবাবেই আমাৰ বুদ্ধিমত্তা অধ্যয়ন কৰাটো অতি আকৰ্ষণীয়। ইয়াৰ উপৰিও আজি আমি প্ৰত্যেকৰে বৌদ্ধিক ভাগফল আৰু আমাৰ বুদ্ধিমত্তাৰ স্তৰ কিমান সেইটো জানিবলৈ আগ্ৰহী। কিন্তু আমি সঁচাকৈয়ে জানোনে স্মাৰ্ট হোৱাটো কি? আমি ইয়াক জুখিব পৰা মূল পৰীক্ষাসমূহ জানোনে?

শেষত, ক্লিনিকেল মনোবিশ্লেষণৰ আমাৰ অনলাইন পাঠ্যক্ৰমৰ বিষয়ে অধিক জানক। আৰু তাৰ পিছত, বুদ্ধিমত্তা পৰীক্ষা ৰ এই প্ৰবন্ধটোৰ সৈতে মিল থকা সকলো বিষয়বস্তু উপভোগ কৰক। ইয়াৰ উপৰিও এই ক্ষেত্ৰত আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাবোৰ বুজিবলৈ পাঠ্যক্ৰমটোৱে আপোনাক সকলো প্ৰয়োজনীয় প্ৰস্তুতি প্ৰদান কৰে।