“မင်္ဂလာပါ တပည့်ငယ်များ”!

ဤစကားစုဖြင့် မှော်ဆရာကြီး သည် ပျောက်ဆုံးသွားသော လူငယ်တစ်စုကို လမ်းပြရန် (သို့မဟုတ်) ရှုပ်ထွေးစေရန် စာသားအတိုင်း ပေါ်လာသည်၊ ကာတွန်းထဲတွင် Caverna do Dragão!

ကမ္ဘာမှလာသော လူငယ်များသည် လူမျိုးရေး၊ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုများကို တင်ပြခဲ့သည် ၊ လူငယ်ပရိသတ်များ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကို နိုးကြားလာစေရန်၊ နှစ် 80 ၏ မျိုးဆက်၊ အုပ်စုနှင့် သက်ဆိုင်သည့် ခွဲခြားသတ်မှတ်မှု ခံစားချက်။

Dungeon Master၊ သူက ဘယ်သူလဲ၊ သူ့ရဲ့ အခန်းကဏ္ဍက ဘာလဲ?

ဒါပေမယ့် ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ အဖွဲ့ရဲ့ အခန်းကဏ္ဍက ဘာလဲ Dungeon Master? လမ်းညွှန်ရန်၊ စိတ်ရှုပ်ထွေးစေရန်၊ တွေးတောရန်၊ မိမိကိုယ်ကို အသိပညာ နိုးကြားလာစေရန် လမ်းညွှန်ရန်။

ယနေ့၊ သူ့ကို မှော်ဆရာကြီး စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးအဖြစ် ကျွန်ုပ်မြင်ပါသည်။ -

• မညွှန်ဘဲညွှန်ပြသူ၊
• မဖော်ပြဘဲပြောပြီး
• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသူ၏ဦးခေါင်းကို ချန်ထားခဲ့ကာ စက်ရှင်၏အစတွင်ထက် အဆများစွာပို၍ရှုပ်ထွေးသည်။

သို့သော် သင်သည် “ဤအကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်” ဟူသော မျိုးစေ့ကို အမြဲစိုက်သလား။

စိတ်ပညာရှင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝ၏ ကွဲလွဲနေသောအခိုက်အတန့်များတွင် “ပေါ်လာသည်” ဟု မဆိုလိုပါ၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး ဘယ်ဦးတည်ချက်ယူရမလဲဆိုတာ ဆုံးဖြတ်ဖို့ အချိန်ရောက်ပါပြီ။ လူနာအား အဖြစ်မှန်ကို နိဂုံးချုပ်ရန် တိုက်တွန်းရင်း “ပျောက်ကွယ်သွားသည်”။

အပြိုင်ကမ္ဘာနှင့် လက်တွေ့ကမ္ဘာမှ စိန်ခေါ်မှုများ

“ရေတိုက်တဲ့အခါ ငါတို့ရေကူးတတ်တယ်” ဆိုတဲ့စကားနဲ့တူတယ်။ ငါတို့ရေနစ်! ရေကူးတာ ပိုကောင်းတယ်... နောက်အပိုင်း ဒါမှမဟုတ် နောက်ဆက်ရှင်ကို စောင့်ပါ။

အိမ်နဲ့ဝေးတဲ့ အပြိုင်ကမ္ဘာမှာ လူငယ်တွေဟာ မျက်နှာကောင်းတယ်။စိန်ခေါ်မှုများ၊ အန္တရာယ်များနှင့် ဘီလူးများ။ လက်တွေ့လောကတွင်၊ လူငယ်များသည် ၎င်းတို့၏လမ်းကိုရှာဖွေရန် ၎င်းတို့၏စိန်ခေါ်မှုများကိုရင်ဆိုင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

မှော်ဆရာ သို့မဟုတ် စိတ်ပညာရှင်ဆရာကြီး!

ရှေးဆရာကြီး၏ရုပ်ပုံ၊ ၎င်းတို့ကို တိုက်ခိုက်ရန်၊ ၎င်းတို့၏ လူဆိုးများကို တိုက်ထုတ်ရန် လက်နက်များ ပေးအပ်ရန် သူ၏ အတွေ့အကြုံဖြင့် ပေါ်ထွက်လာပါသည်။

ဤတွင်၊ သူ့ကို သူ၏ “စွမ်းအားများ” နိုးကြားစေသော စိတ်ပညာရှင် နှင့် အကြိမ်များစွာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြည့်မိပြန်သည်။ မေ့လျော့ခြင်း သို့မဟုတ် ဖိနှိပ်ခံရခြင်း။ ဉာဏ်ရည်၊ လုံခြုံရေး၊ မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှု၊ သတ္တိ... အစရှိသည်ဖြင့်။

အဖြစ်မှန်နှင့် စိတ်ကူးယဉ် နှင့် ဆင်တူသည့် အခြားသက်ဆိုင်သောအချက်မှာ၊ စီးရီး၏အဆုံးကို ကျွန်ုပ်တို့မသိပါ... မှန်းဆချက်တွေ အများကြီးရှိပေမယ့် အတိအကျပြောရရင် အဆုံးကို သင်မသိပါဘူး။

လက်တွေ့ကမ္ဘာမှာ၊ ကျွန်တော်တို့လည်း မသိပါဘူး။

နောက်ဆုံး မက်ဆေ့ချ်ပဲ ကျန်တော့တယ်။ ဆရာကြီး၏ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဖြင့်၊ တစ်နေ့တွင်၊ စံနမူနာသို့ ရွေ့လျားရန် အရည်အချင်းများ ဖွံ့ဖြိုးလာကာ၊ ဘဝ၏ ပဟေဠိများကို ပုံဖော်ကာ ဆရာကြီး၏ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဖြင့် ဖော်ထုတ်ပါ။ ဆက်လက်၍…

ဤဆောင်းပါးကို Suzi Gomes Britto Barufi (ဆက်သွယ်ရန်- [email protected]) မှ မှော်ဆရာကြီး မည်သူဖြစ်သည်အကြောင်း ဤဆောင်းပါးကို 1989 ခုနှစ်ကတည်းက ကုသပေးသူနှင့် ကျောင်းသား၏ Franca တက္ကသိုလ်မှ စိတ်ပညာ။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်း တွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်ကို လိုချင်ပါသည်။