අන්තර්ගත වගුව
මම උපාධිය ලබා ඇති අතර දැනටමත් මගේ සහතිකය ඇත. මෙතැන් සිට මට කුමක් කළ හැකිද? මනෝ විශ්ලේෂකයෙකුට පුහුණු විය හැකිද?
මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට පෙර, පාඨමාලාව සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු කුමක් කළ යුතුද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු සහ ඉඟි කිහිපයක් ලබා දීමට අපි කැමැත්තෙමු.
එබැවින් අපි කැමති අය සඳහා විකල්ප කිහිපයක් සාකච්ඡා කරමු. මනෝ විශ්ලේෂකයෙකු ලෙස වැඩ කරන්න. සමහර හැකියාවන් පහත ඉදිරිපත් කර ඇත:
• ඔබ දැනටමත් සුදානම් යැයි හැඟේ නම්, ඔබට කාර්යාලයක් විවෘත කර ඔබේ උපදේශන සමඟ ආරම්භ කළ හැක;
• ඔබට සුදානම් නැති බව හැඟේ නම්, ඔබට පුහුණුවකදී සීමාවාසික පුහුණුවක් උත්සාහ කළ හැකිය;
• එසේත් නැතිනම් වෙනත් මනෝ විශ්ලේෂකයෙකු සමඟ අවකාශයක් බෙදාගෙන නිරීක්ෂණය කරන අතරතුර කුඩා අත්දැකීමක් ලබාගන්න.
මෙම සන්දර්භය තුළ, ඔබේ පරිචය විවෘත කිරීමට ඔබට කොපමණ කාලයක් ගතවේද යන්න ගැටළුවක් නොවේ. එබැවින්, කම්පන සහ කලකිරීම් ඇති පුද්ගලයින් සමඟ කටයුතු කිරීමේදී ඔබගේ ආරක්ෂාව වනුයේ කාලය නියම කරනු ලබන්නේ කුමක් ද යන්නයි. තවද, ඔවුන් පිළිතුරක්, මාර්ගයක්, උපකාරයක් සොයන මනුෂ්‍යයන් වේ. ඔවුන් සහනය සහ සුවය අපේක්ෂා කරන පුද්ගලයන් වේ.
එබැවින් ඔබ සූදානම් වූ විට, ඔබේම පුහුණුවීම් විවෘත කරන ලෙස අපි නිර්දේශ කරමු. කෙසේ වෙතත්, එතෙක්, මිනිසුන් අධ්‍යයනය කිරීමට සහ නිරීක්ෂණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න : සියල්ලට පසු, ඔබේ වැඩ ද්‍රව්‍ය මිනිස් වස්තුව වනු ඇත.
මනෝ විශ්ලේෂකයාට ප්‍රායෝගිකව යෙදීම තහනම් කරන නීතියක් නැත, සියල්ලටම පසුව ඔහු උපාධිය අරන් ඒකට ඉගෙන ගත්තා. කෙසේ වෙතත්, එය වළක්වා ගත හැකි එකම සාධකය වනුයේඋගත් දේ සම්බන්ධයෙන් ඔබට ඇති අනාරක්ෂිත භාවය හෝ අවිනිශ්චිතතාවය.
මෙම සන්දර්භය තුළ, මාතෘකාවේ ඇති ප්‍රශ්නයට පිළිතුර "ඔව්" වේ. මනෝ විශ්ලේෂකයාට පුහුණු විය හැක.
ඔහුට කුමක් කළ හැකිද?
එබැවින් මනෝ විශ්ලේෂකයෙකුට කළ හැකි කාර්යයන් මොනවාද යන්න ටිකක් හොඳින් පැහැදිලි කිරීම වටී. ඒවා නම්:
• සායනය, වචනය ඍජුවම වෛද්‍ය විද්‍යාවට සම්බන්ධ වුවත්; • පුහුණුවක් විවෘත කිරීම;
• එක් සහතිකයකට වඩා තිබීම හෝ මනෝ විශ්ලේෂණය හැර වෙනත් කිසිවක් නොමැති වීම;
• ප්‍රතිකාර ක්‍රම දක්වන්න හෝ මල් වර්ග නියම කරන්න.
මනෝ විශ්ලේෂකයාගේ කාර්යය සඳහා වූ අපේක්ෂාවන්
මනෝ විශ්ලේෂකයෙකු පුද්ගලයෙකුගේ හෝ රෝගියෙකුගේ හැසිරීම තක්සේරු කිරීමට බලාපොරොත්තු වන්නා සේම, ඔහු පුද්ගල හෝ කණ්ඩායම් ප්‍රතිකාර ක්‍රම දැක්වීමට බලාපොරොත්තු වේ. .
මේ ආකාරයෙන්, භීතිකාවන් හෝ කම්පනයන් පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශ සැපයීම ද ඔහු සතු ය. මෙය පවුලක හෝ කණ්ඩායමක සබඳතාවලට බලපෑ හැකි පුද්ගල හෝ සාමාන්‍යකරණය වූ ගැටලුවක් සම්බන්ධයෙනි.
මෙම සන්දර්භය තුළ, අධ්‍යාපනය සමඟ කාලයත් සමඟ මුල් බැසගත් සමහර දේවල් සහ සංකල්ප සඳහා නැවත අධ්‍යාපනය ලබා දීමද කාර්යයට ඇතුළත් වේ. ලැබුණා. සෑම අවස්ථාවකම පාහේ, එය අඛන්ඩ අධීක්‍ෂණයක් අවශ්ය වන ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර එමඟින් අපේක්ෂිත ප්රතිඵල ලබා ගත හැක.
එබැවින්, යෝජිත ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ මග පෙන්වීම සහ අධීක්ෂණය අවශ්ය වේ. මෙම අරමුණ ඇතිවවිශ්ලේෂණය සහ ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සහතික කිරීම. කෙසේ වෙතත්, ප්රතිඵලය අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය නොවේ නම්, මනෝ විශ්ලේෂකයාට ආධාර ක්රමය වෙනස් කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. මෙම සන්දර්භය තුළ, මෙය සෑම විටම සායනික යොමු කිරීමකදී මෙන් වෙනත් වෘත්තිකයකුගේ ඇඟවීම් ඇතුළත් නොවේ.
මෙම තොරතුරු අනුව, සමහර අය තමන්ගෙන්ම ඇසිය හැක මනෝ විශ්ලේෂකයෙකුට පුහුණු විය හැකිද , කුමක්ද? ඔහුට වෙනත් වෘත්තිකයෙකු සඳහන් කිරීමට නොහැකි වීමට හේතුව. කෙසේ වෙතත්, මෙම ප්‍රශ්නය තරමක් වැරදිය.
මනෝ විශ්ලේෂකයා විධිමත් ලෙස රෝග විනිශ්චය හෝ ප්‍රතිකාර නිර්දේශ නොකරන්නේ මන්ද?
සිදුවන්නේ මනෝ විශ්ලේෂකයා වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර නියම කළ හැකි වෛද්‍ය සායනයක සේවය නොකිරීමයි. ඔහුට විධිමත් ලෙස රෝගීන් වෙනත් වෛද්‍ය වෘත්තිකයන් වෙත යොමු කළ හැකි තත්ත්වයක ඔහු නැත. එනම්, ඔහු වෛද්‍යවරයකු නම් මිස. කෙසේ වෙතත්, යොමු කිරීම අවිධිමත් ලෙස සිදු කරන්නේ නම්, කිසිදු බාධාවක් ගැන කරදර විය යුතු නැත.
Read Also: Anguish: ප්‍රධාන රෝග ලක්ෂණ 20 සහ ප්රතිකාරමෙම සන්දර්භය තුළ, මෙය එසේ වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය වේ. මනෝවිශ්ලේෂණය පිළිබඳ උපාධිධාරීන්ට වෛද්‍ය විද්‍යාව පිළිබඳ විධිමත් දැනුමක් තිබිය යුතු නොවේ . මෙයට හේතුව මනෝ විශ්ලේෂක වෘත්තිය ප්‍රගුණ කිරීමට වෛද්‍ය විද්‍යාව හෝ මනෝ විද්‍යාව හැදෑරීම අවශ්ය නොවන බැවිනි. එබැවින් අනෙකුත් වෘත්තිකයන්ගේ නිර්දේශ සැලකිල්ලට නොගනී.යම් ආකාරයක පෙර අත්දැකීම් සැලකිල්ලට ගනිමින්, නමුත් බොහෝ විට එම ප්රදේශයේ දැනුම ලබා ගනී.
මනෝ විශ්ලේෂකයාට පුහුණු විය හැකි නම්, ඔහුට කුමක් කළ නොහැකිද?
ඉහත ඉදිරිපත් කර ඇති සාකච්ඡාව අනුව, මනෝ විශ්ලේෂකයෙකුට කළ නොහැකි කාර්යයන් මොනවාද යන්න පැහැදිලි කිරීම ද වලංගු වේ. ඒවා නම්:
• ඖෂධ නියම කිරීම;
• වෙනත් වෘත්තිකයෙකු විධිමත් ලෙස යොමු කිරීම;
• රෝගියාගේ ආගමික ප්‍රවාදයන් සමඟ මිශ්‍ර කිරීම;
• ආගමක් දැක්වීම හෝ යෝජනා කිරීම ඔහු සනීප වන බව;
• රෝග නිර්ණය කිරීම;
• රෝග සඳහා ප්‍රතිකාර සෙවීම;
• පරීක්ෂණ සඳහා ඉල්ලීම, ඒවා කුමක් වුවත්;
• වෛද්‍යවරයා ලෙස කටයුතු කරනවා.
මනෝ විශ්ලේෂකයාගේ ක්‍රියාකාරිත්වය වෛද්‍යවරයාගේ හෝ මනෝ විද්‍යාඥයාගෙන් වෙන් කිරීම ඇතැම් විට අපහසු විය හැකි බව අපි දනිමු. කෙසේ වෙතත්, එය සිදු කිරීම වැදගත් වන අතර, ඊට අමතරව, මනෝවිශ්ලේෂකයාගේ කාර්යභාරය කුමක්ද යන්න පැහැදිලිය. ඔහු චිකිත්සකයෙකු මිස වෛද්‍යවරයෙකු නොවන බව වෘත්තිකයා සහ ඔහුගේ රෝගීන් යන දෙදෙනාම මතක තබා ගත යුතුය.
මට මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවට ඇතුළත් වීමට තොරතුරු අවශ්‍යයි .
මනෝ විශ්ලේෂකයාට පුහුණු විය හැක , නමුත් ඔහුගේ ප්‍රදේශය තුල. එහි කාර්යභාරය වන්නේ නිරීක්ෂණය, පිළිගැනීම, ගැටලුව පිළිගැනීම සහ විසඳුමක් සෙවීමයි. එහි සම්පත් හරහා.
මනෝ විශ්ලේෂකයින්ගේ සහ මනෝවිද්‍යාඥයින්ගේ කාර්යයන් අතර ඇති වෙනස්කම් මොනවාද?
මෙම සන්දර්භය තුළ, මෙම බෙදීම තරමක් ව්‍යාකූල බවක් පෙනෙන්නට ඇත, මන්ද මනෝ විශ්ලේෂකයින් දෙදෙනාමමෙන්ම මනෝවිද්යාඥයා චිකිත්සකයින් ලෙස සලකනු ලැබේ. එබැවින්, දෙක අතර මූලික වෙනස නම්, මනෝවිද්යාඥයා රෝගියාට වෙනත් ප්‍රදේශයකින් උපකාර පැතීමට මඟ පෙන්විය හැකි අතර, එය කුමක් වුවත් . විධිමත් ලෙස, මනෝ විශ්ලේෂකයාට එයම කළ නොහැක.
එබැවින්, මනෝවිද්යාඥයා මනෝවිද්‍යාඥයකුගෙන් උපකාර පැතීම පිළිබඳ රෝගියාගේ අදහස සමඟ “එකඟ” වීමට පවා ඉඩ ඇත. කෙසේ වෙතත්, එය කිසි විටෙකත් යොමු කිරීමක් කළ නොහැක. මෙයට හේතුව මේ ආකාරයෙන් ඔහු රෝග විනිශ්චය ලබා දෙන අතර එය ඔහුට කළ නොහැකි වීමයි.
මෙම ආකාරයෙන් මනෝවිශ්ලේෂණය දර්ශනයට තරමක් සමාන වේ, මන්ද එයට ගැඹුරු පරාවර්තන ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් වේ. මාතෘකාවක්. කෙසේ වෙතත්, මනෝ විශ්ලේෂණයේදී මනෝ විශ්ලේෂකයා කරන්නේ රෝගියා සමඟ ඔහුට කරදර කරන ප්‍රශ්න මතු කිරීම, ඔහු විසින්ම නඩුවට විසඳුමක් ලබා නොදීමයි.
විසඳුම සැමවිටම රෝගියා සමඟ මිස කිසි විටෙකත් රෝගියා සමඟ නොවේ. මනෝ විශ්ලේෂක.
බලන්න: ඩේවිඩ් හියුම්: අනුභූතිවාදය, අදහස් සහ මානව ස්වභාවයමනෝ විශ්ලේෂකයා කරන්නේ කුමක්ද?
මනෝ විශ්ලේෂකයාට පුහුණු විය හැක , සහ ප්‍රගුණ කරමින් සිටින විට, මතු කරන ලද ප්‍රශ්න මත පදනම්ව, වෙනසක් සඳහා යෝජනාවක් නිර්මාණය කිරීමට ඔහු උපකාර කරයි. මෙම සන්දර්භය තුළ, එය ගැටලුවක් හමුවේ රෝගියා සිතන හෝ ක්‍රියා කරන ආකාරය වෙනස් කිරීමයි.
මෙම ආකාරයෙන්, ඔහු රෝගියාට තමාගේම සත්‍යයන් සොයා ගැනීමට සලස්වයි. ඔහු මත පටවා ඇත.
මෙය මනෝ විශ්ලේෂකයා පසුකර යන අවස්ථා සිට සිදුවේ.රෝගියා සිතීමට පොළඹවයි . සමහර ප්‍රශ්න පුද්ගලයා යම් තත්වයක් තුළ යම් ආකාරයකින් ක්‍රියා කරන්නේ මන්දැයි මෙනෙහි කිරීමට යොමු කරයි. ඔහු වෙනස් ලෙස ක්‍රියා නොකරන්නේ ඇයි?
ඔහු එක් අවස්ථාවකට යම් ආකාරයකටත් තවත් අවස්ථාවකට වෙනස් ලෙසත් ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ ඇයි?
මේ ආකාරයට, මෙම ප්‍රතිබිම්බ වලින් තමයි රෝගියා තම භීතිකාව සහ මර්දනය කරන ලද ආශාවන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ගැට ලිහා ඔහුගේ සුවය සොයා ගනී.
බලන්න: මනෝ විශ්ලේෂක Wilfred Bion: චරිතාපදානය සහ න්යායරෝගියා කතා කරයි, මනෝ විශ්ලේෂකයා සවන් දෙයි. ඉතින්, ප්‍රශ්නයෙන් ප්‍රශ්නය, ඔහු කිසි විටෙකත් පිළිතුරක් ලබා දෙන්නේ නැත. ඔහු රෝගියාව ඔහුගේම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට පොළඹවයි.
සහ පිළිතුරු මත පදනම්ව ගැට ලිහා ඇත.
ලියාපදිංචිය සඳහා මට තොරතුරු අවශ්‍යයි. මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවේ .
සහ මනෝ විශ්ලේෂකයා අසන්නේ ප්‍රශ්න පමණද?
පසුගිය සාකච්ඡාවේ අරමුණ මනෝ විශ්ලේෂකයා සෑම විටම නිහඬව සිටින බව පෙන්වීමට හෝ හුදෙක් ප්‍රශ්න අසන බව පෙන්වීමට නොවේ. මෙම සන්දර්භය තුළ, ඔහුට නිරීක්ෂණ සහ මග පෙන්වීමේ කාර්යභාරය ඇත, මතකද? මේ අනුව, සෑම සැසියකදීම, සාකච්ඡා කරන ලද දේ නිරීක්ෂණය කළ සහ ආවර්ජනය කළ මනෝ විශ්ලේෂකයා තම සේවාදායකයාට ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දීමට බැඳී සිටී.
මෙම ප්‍රතිපෝෂණය ප්‍රශ්න කිරීමට යටත් වන අතර විය යුතුය. මෙය මෙයට හේතුවයි. මනෝ විශ්ලේෂකයින් විසින් තවමත් නිරීක්ෂණය කරන සහ විශ්ලේෂණය කරන වෙනත් ගැටළු සඳහා නොව, එම මොහොත සඳහා නිගමනයකට එළඹිය හැකි එකම මාර්ගය වේ.
මෙම ප්‍රතිපෝෂණයෙන් සහප්‍රශ්න, එය රෝගියාට ඇති සහ තවමත් ප්‍රතිකාරයේ අවධානයට යොමු වී නැති වෙනත් ගැටළු වලට හේතු විය හැක.
ඔබ වෘත්තීය මනෝ විශ්ලේෂකයෙකු වීමට කැමති නම්, අපගේ සම්පුර්ණ EAD සහ සහතික ලත් පාඨමාලාව බලන්න. අවසානයේදී, ඔබට ඔබේ සහතිකය ලැබෙනු ඇති අතර ඇත්ත වශයෙන්ම මනෝ විශ්ලේෂකයෙකුට පුහුණු විය හැකි බව සොයා ගනු ඇත, මන්ද ඔබ මෙම කාර්යය ඉටු කරන පුද්ගලයා වනු ඇත.