Aristotle waxaa loo yaqaanaa mid ka mid ah faylasuufiinta ugu waaweyn taariikhda adduunka. In kasta oo uu ka mid ahaa falsafadihii hore, haddana fikirkiisu waxa ay dhiseen tiirarka aqoonta ee weli lagaga hadlo qaybaha kala duwan ee nolosha. Ahaanshaha odhaahda Aristotle ilaa maanta qayb falsafada adduunka ka mid ah.

Mufakirku wuxuu ku dhashay Giriiga, waana tixraac muhiim u ah aqoonta reer galbeedka, maadaama fikirkiisu uu mas'uul ka ahaa taageerada sayniska iyo falsafada.

Taariikhda Aristotle >

Waxay ku taariikhaysan tahay taariikhda caalamka in faylasuufkii Giriigga ahaa ee Aristotle uu dhashay 322 sano ka hor Masiixa, isagoo ka mid ahaa fikirayaashii ugu horreeyay ee reer Galbeedka xilligii xilligii qadiimiga . Aristotle wuxuu ku dhashay Stagira, Makedoniya, wuxuuna ahaa xertii Plato, isagoo casharro la qaadan jiray sayidkii ilaa dhimashadiisa.

Intii uu safarka ku jiray, marka laga soo tago inuu ahaa arday Plato, wuxuu sidoo kale ahaa macallin iyo sayidkii Alexander the Great. Qoraalladiisu waxay ka hadlayaan qaybaha kala duwan ee aqoonta, isagoo tixraac u ah dhinacyada aadanaha iyo cilmiga saxda ah labadaba.

Markii uu da'diisu ahayd 16 jir, waxa uu u wareegay magaalada Athens ee xarunta dalka Giriiga, taas oo lagu tirin jiray xarunta ugu weyn ee garaadka wakhtigaas, haday tahay dhinaca dhaqanka iyo jihaynta aqoonta. Aristotle wuxuu door biday bayoolajiga, sababtaas awgeed, wuxuu naftiisa u huray barashada sayniska, epistem , dugsiga.Plato, halkaas oo uu ku sugnaa 20 sano.

Marka la eego jidkiisa, geeridii Sayidkiisii, Aristotle, muddo ka dib, wuxuu aasaasay dugsigiisa, sannadku markuu ahaa 335 BC. Isla mar ahaantaana, intii lagu jiray aasaaska dugsigiisa, faylasuufku wuxuu abuuray waxa hadda loo yaqaan Lyceum. Xubnaha Liceu waxa ay ujeeddadoodu ahayd in ay cilmi-baadhis ku sameeyaan aqoon ballaadhan, oo ay ka mid yihiin:

> 11> botany;
• bayoloji;
• caqli gal;
• xisaabta;
• daawo;
> 11> fiisigiska;
• anshaxa;
• metaphysics-ka;
• siyaasadda iwm.
>

Xigashooyinka ugu Wanaagsan ee Aristotle >

Aristotle waxa uu ka tagay qoraallo badan oo ay wali dad badani akhriyaan. Weedhihiisu waxay la xiriiraan aqoonta aan xadidneyn, iyadoo lagu fuliyay habab kala duwan oo sayniska iyo nolosha ah. Waxaan halkan ku keeni doonaa odhaahyada Aristotle ugu wanagsan.

“Jaahilku wuu caddeeyaa, kii caqli lahu wuu shakiyaa, kii caqli lihina wuu milicsadaa”

> , inta badan sababtoo ah waa mid aan waqti lahayn. Waxay keenaysaa fikradda ah in xikmadda la kasbado oo keliya marka wax la weydiiyo oo la milicsado.

“Weligay ma jirin sirdoon weyn oo aan lahayn xariijimo waali ah”

Halkan, waxaa la fahamsan yahay in Aristotle uu damacsanaa inuu sheego inDaah-furka iyo fikradaha ugu wanaagsan waxay ka yimaadaan maskax aan "caadi ahayn", taas oo ah, maskax gaar ah, gaar ah oo fogaansho leh. Maskaxyada, dhammaan ka sarreeya, eccentric, kuwaas oo awood u leh inay abuuraan sirdoon weyn oo ka duwanaanshahooda.

<0 wuu fekeraa, laakiin mar kasta oo uu wax u gudbinayo ama la wadaagayo xikmaddiisa, wuu ka fikiraa hadalkiisa, yacni, wuu fekeraa inta uusan odhan.

Ooraahda Aristotle ee ku saabsan nolosha >

Marka laga reebo inuu qoray maxsyada sayniska, xisaabta, bayoolajiga, falsafada, siyaasadda, iwm, Aristotle wuxuu kaloo wax ka qoray nolosha. Qaar badan oo ka mid ah odhaahyadan ayaa ku jira nolol maalmeedkeena, xitaa waxay noqonayaan "odhaah qabyo" ama odhaahyo. Waa kuwan qaar ka mid ah odhaahyada Aristotle macnahan:

Sidoo kale eeg: Masayr: waa maxay, sida aan loo dareemin masayr?

> “Dabeecaddeennu waa natiijada hab-dhaqankeenna”

>

falalkeena maalin walba. Waxaa la fahmi karaa in Aristotle uu ujeedkiisu ahaa inuu muujiyo in ficiladeena, dhaqankeena ay keenaan dabeecadeena, taas oo ah, habka aan u dhigno nafteena ayaa u habeynaya cidda aan nahay.

“In saaxiibbo badan la lahaado waa inaan midna lahayn” >

><0 saaxiibtinimadani waxay noqonaysaa xidhiidho maqaar saar ah.

“Weligaa dunidan waxba ma samayn doontid geesinimo la'aan. Waa Tayada ugu Wanagsan ee Maskaxda ku xigta in la ixtiraamo" >

Geesinimadu waa qodob lagama maarmaan u ah qofka, sababtoo ah jiritaankeedu waa lagama maarmaan gudaheena si ay u dhacaan waxyaabo waaweyn oo la sameeyo oo la abuuro. . Geesinimada la'aanteed, ma samayn karno wax kasta.

Erayada Aristotle ee ku saabsan waxbarashada >

Aristotle wuxuu sameeyay oraahyo badan oo ku saabsan aagga waxbarashada, inta badan sababtoo ah ma uusan ahayn falsafad kaliya laakiin sidoo kale wuxuu ahaa lataliye weyn iyo macalin Giriigii hore. Hoosta, waxaan ku soo qaadan doonaa ugu badnaan mawduucan. Waxaan rabaa in macluumaadka lagu qoro Koorsada Falanqaynta Cilmi-nafsiga . Sidoo kale akhri: Darbiga Weyn: 5 fikrado cilmi nafsiyeed oo ka socda filimka

“Waxbarashadu xidid qadhaadh bay leedahay, midhihiisuna way macaan yihiin” >

Waxa weedhan laga fahmayaa in kastoo waxbarashadu ay adag tahay haddana ay ajar badan leedahay. Haddaba, waxaa lagama maarmaan ah in loo maro hannaankan hawl-karnimada leh, maadaama uu keenayo guul iyo guulo waaweyn.

“In maskaxda la baro iyada oo aan qalbiga la barin aqoon maaha” >

>

In ka badan in qofku naftiisa ku qalabeeyo aqoonta garaadka, waxa lagama maarmaan ah in qalbiga la baro dareenka. Taasi waa, waa lagama maarmaan in la baro maskaxda iyo qalbiga labadaba.

“Farxadda aad ku leedahay fikirka iyo barashada ayaa kaa dhigaysa inaad fikirto oo aad wax badan baratoFikirka iyo barashada waxyaabaha ayaa naga dhigaya inaan fekerno oo aan baranno xitaa wax badan. Sababtan awgeed, ku faraxsanaanta nidaamka waxay soo saartaa natiijooyin tiro badan xagga waxbarashada.

Farriimaha Aristotle >

Waxaa jira fariimo aannu sidno inta nool oo dhan. Qaar badan oo iyaga ka mid ah waxay ka yimaadeen xikmado waaweyn oo na caawiyay oo sii waday inay naga caawiyaan inaan ka fikirno arrimaha ka jira nolol maalmeedkeena. Hoosta, qaar ka mid ah farriimaha muhiimka ah ee Aristotle: > 15> “Dool ama ceel guntiisa, waxay ku dhacdaa in la ogaado xiddigaha meel la ilaaway ama fog, qoto dheer iyo xataa meelo adag. “Way’du kuma jirto in la maamuuso, laakiin waa in la istaahilo.

“Xaqnimadu kuma filna in aynu ogaanno, waa in aynu isku daynaa in aynu hantino oo aynu ku dhaqanno. bilow inaan hantino oo aan ku dhaqanno ficiladeena.

Erayada Aristotle ee ku saabsan jacaylka >

Xikmad-wanaaggu waa kan yaqaan sida loo qoro ama looga hadlo arrimaha qalbiga. jacaylkuna waa mawduuc had iyo jeer nolosheena ku dhex jira. Tan iyo dhalashadii Masiixa ka hor, jacaylku wuxuu horeyba uga socday doodda polis ee Giriiggii hore. Aristotle, isna, wuxuu nooga tagay fariimo dhaxalgal ah oo ku saabsan dareenkan.taas oo ah, in ka badan sidii hore, wakhti la'aan. Halkan waxaa ku qoran liiska fariimahan:

• "Jacaylku waa dareenka dadka aan dhammaystirnayn, maadaama shaqada jacaylku ay tahay in la gaadhsiiyo bini'aadamka qummanaanta";
• “Waxa wanaagsan ma aha in la jeclaado, laakiin in la jeclaado shayga saxda ah wakhtiga iyo heerka saxda ah;
• "Jacaylku wuxuu ka dhex dhacaa dadka dhawrsada oo keliya";
• Jacaylku wuxuu ka abuurmay naf qudha isagoo laba jidh ku jira.

> Dhaxalka Aristotle ee nolosheenna > > Dhammaan weedhahan, xigashooyinka iyo fariimahan aynu kor ku soo xusnay, waxa la arki karaa in Aristotle uu ka tagay dhaxal muhiim ah nolosheenna. , xitaa haddii ay ka fog tahay qarniyo badan. Dhaxalkani waxa uu ka kooban yahay dhawr tiir oo kala ah muhimada wanaaga, xikmada, waxbarashada, sharafta iyo jacaylka.

Marka la soo koobo, sahaminta xikmadaha faylasuufiinta ayaa wax badan ku kordhinaysa is-aqoonteena, iyada oo ina siinaysa agab aan dib uga fikirno nafteena iyo xidhiidhkeena.

Haddii aad halkan timid oo aad ka heshay nuxurkayaga, like saar oo la wadaag asxaabtaada. Tani waxay nagu dhiirigelinaysaa inaan u soo saarno maqaallo tayo badan akhristayaashayada.

Sidoo kale eeg: Ha ku samayn dadka kale waxaadan rabin inay kugu sameeyaan. Waxaan rabaa in macluumaadka lagu qoro Koorsada Falanqaynta Nafsiga