بۇ ماقالىنىڭ ئاساسلىق تېمىسىغا كىرىشتىن بۇرۇن ، ئېلېكترا ئۇنىۋېرسال زاۋۇتىنىڭ نېمە ئىكەنلىكى ، ئۇنىڭ رولى ۋە ئۇنىڭ ئاقىۋەتلىرى ھەققىدە ، مېنىڭچە ئاياللىق ئۇقۇمى ۋە پىسخىكا ئانالىزى ئودىپۇس مەركىزىنى بىلىش تولىمۇ مۇھىم.
قاراڭ: ئېگىزلىكتىكى قورقۇش: سەۋەبلەر ، كېسەللىك ئالامەتلىرى ۋە داۋالاش ئۇسۇللىرى ئېلېكترانىڭ مۇرەككەپلىكى ۋە پىسخىكا ئانالىزى ئۈچۈن ئايال بولۇشنىڭ مەنىسى
فرۇد ۋە لاكانغا نىسبەتەن ، پىسخىكا ئانالىزىدا ئاياللارغا چۈشەندۈرۈش ۋە ئورۇن بېرىش ئەزەلدىن بىر قىيىن مەسىلە. لاكان: «ئۇ ئايال مەۋجۇت ئەمەس» دېسە. چۈنكى ئاياللارغا ئېنىقلىما بېرىدىغان سۆز ، ئىقتىدار ، ئىسىم بولمىغاچقا ، ئۇلارنىڭ ھەممىسى تاشلانغان . ئۇنىڭدا يەككە-يېگانە ئوبرازلىق ئوبراز يوق. ئاياللىقنىڭ لوگىكىسى ماھىيەتتە كۆپ خىللىقنىڭ لوگىكىسى ، شۇڭلاشقا چۈشەندۈرگىلى بولمايدىغان لوگىكا. شۇڭلاشقا لاكان ئۇنىڭ مەۋجۇت ئەمەسلىكىنى دېيىشىنىڭ سەۋەبى. توغرا ياكى خاتا ، خالىغان ئادەم بولۇڭ ، قىلالمايدۇ. ئودىپۇس توپلىمى ھەققىدە ئازراق ئېلېكتررا مەيدانى ھەققىدە پاراڭلىشىش ئۈچۈن ، ئودىپۇس مەيدانىنىمۇ بىلىش تولىمۇ مۇھىم.
گرېتسىيە ئەپسانىلىرىدە ئېلېكتررا كىم ئىدى؟ بىز ئوغۇل بىلەن دادا ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەتنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى چۈشەندۈرۈپ ئۆتىمىز. ئۇنى روھىي ئانالىزنىڭ ئاتىسى دەپ ئاتالغان سىگموند فرۇد تەسۋىرلىگەن. ئۇ يەنىلا پىسخولوگىيە ساھەسىدە قوللىنىلىدۇ ، چۈنكى ئۇ بالىلارنىڭ ئاتا-ئانىسىغا ئوخشاش باشقا كىشىلەردە بايقىغان مۇھەببەتتە ئۆزىنى تولۇقلىشى كېرەكلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بىر ئوغۇلنىڭ تۇنجى مۇھەببىتىنىڭ ئانىسى ئىكەنلىكىنى ، ئۇئۇ دادا بىلەن رىقابەت ۋە رىقابەت پەيدا قىلىدۇ ، شۇڭا ئانا پەقەت ئۇنىڭلا بولىدۇ. ئاگامېمون ۋاپات بولۇپ نەچچە يىلدىن كېيىن ، ياش ئېلېكتررا ئىنىسى ئورېستېسنىڭ ياردىمىدە ئۆلۈمدىن ئۆچ ئېلىش ۋە دادىسىنىڭ ئىززەت-ھۆرمىتىنى قوغداشتەك قورقۇنچلۇق پىلاننى پىلانلاپ ، ئۇنىڭدا غايەت زور چوقۇنۇش ، قايىل قىلىش ۋە ھېس قىلىش تۇيغۇسى بولغان. ئۇ نۇرغۇن نەرسىلەرنى ھېس قىلدى. بۇنىڭ بىلەن ئۇ ئاخىرى ئاپىسى ۋە سۆيگىنىنى رەھىمسىزلەرچە ئۆلتۈردى. يەنە بىر قىسىم «ئاياللار ئودىپۇس بىناسى» دەپمۇ ئاتىلىدۇ ، بۇ سۆز پىسخىكا ئانالىزچىسى ۋە پىسخىكا دوختۇرى كارل گۇستاۋ جوڭنىڭ قىزغا بولغان ئامراقلىقىنى ، دادىغا بولغان ئەركىن ئارزۇسىنى ئىپادىلەشنىڭ قانداق ئۇسۇلى ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. ھەمدە ، ئانا ئۇنىڭ رىقابەتچىسى ياكى رەقىبى. ئودىپۇس بىلەن ئېلېكترا توپلىمىنىڭ پەرقى پېرسوناژلار ، ئودىپۇس بىناسىدا بولسا ئانىسىنى ئارزۇ قىلىدىغان بالا ، ئېلېكتررا بىناسىدا ، بۇ قىزنىڭ ئانىسى بىلەن شۇنداق مۇرەككەپ «مۇھەببەت-نەپرەت» مۇناسىۋىتى بار. ئۇنى چەتكە قېقىشنى خالايدىغان دەرىجىگە يەتتى ، شۇنداق قىلىپ دادىسى پەقەت ئۇنىڭلا. بۇ بىر مەيدان كەسكىن توقۇنۇش بولۇپ ، ئۇ ئۆزىنىڭ ئەمدى ئۆزىنىڭ مەركىزى ئەمەسلىكىنى تونۇپ يەتتىدىققەت قىلىش. فرېئۇد ئودىپۇسنىڭ ئوغۇللار ۋە قىزلارغا قارىتىلغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ. جەمئىيەت. بۇ باسقۇچتا قىزلارنىڭ بەزى ھەرىكەت ئۆزگىرىشىنى كۆزىتىش مۇمكىن ، مەسىلەن: ئانا بىلەن دائىم زىددىيەتلىشىش ، دادىغا تۇيۇقسىز ۋە مۇبالىغىلەشتۈرۈش ، دادىنىڭ تەستىقىنى ئىزدەشنى كۈچەيتىۋېتىش ، قىز ھېس قىلىشقا باشلايدۇ ئۆزىگە ئوخشاش بىر جۈپ ئاتا-ئانىنىڭ زىددىيىتى ، ھەمىشە دادىسىنى قوغدايدۇ ، دادىسىغا ئانا ياكى باشقا ئاياللار بىلەن ھەسەت قىلىدۇ ، دادىسى بىلەن بېقىنىشنى پەيدا قىلىدۇ (مەسىلەن: يەم-خەشەكنى بوتۇلكا قىلىشنى پەقەت دادا بىلىدۇ) يۇيۇنۇڭ). بۇ باسقۇچ ئادەتتە قىز 6 ياشتىن 7 ياش ئارىلىقىدا ئاخىرلىشىدۇ ، يەنى ئۇلار ئانا بىلەن يېقىنلىشىشنى ۋە پەرقلەندۈرۈشنى ئارزۇ قىلىپ قايتىپ كەلگەندىن كېيىن ، ئانىنىڭ ئانىدا كۆرسەتكەن ئاياللىق ئادىتى ۋە ھەرىكەتلىرىگە تەقلىد قىلىشقا ۋە قىزىقىشقا مايىل بولىدۇ. كۈن-كۈن. كۆرسىتىپ ئۆتۈشكە تېگىشلىكى شۇكى ، بۇ دادىغا بولغان مۇھەببەت ۋە ئانا بىلەن مەسخىرە قىلىش ھەددىدىن زىيادە غەلىتە ياكى نۇرغۇن كىشىلەرنى ئەندىشىگە سالىدىغاندەك قىلىدۇ. ئەمما ، پىسخىكا ئانالىزىغا نىسبەتەن ، بۇ جەريانئىنتايىن نورمال ۋە تەبىئىي. شۇنداق دېيىشكە بولىدۇكى ، ئۇ قىزلارنىڭ پىسخىكا ۋە پسىخولوگىيىلىك يېتىلىشىدە ئۈمىد قىلىنىدۇ. بىز ئۇنى پىسخىكا ئانالىزىدا «كېچىكىپ قالغان ياكى ياخشى ھەل قىلىنمىغان ئېلېكتر تورى» دەپ ئاتايمىز. ئەمما شۇنى بىلىشىمىز كېرەككى ، ئېلېكتررا كېچىكىپ قالغان ئەھۋاللاردا ئاقىۋەتلەرنىڭ كېلىپ چىقىدىغانلىقىنى بىلىش كېرەك. دادىسى ، ھەتتا ئۇنىڭ ھاياتىغىلا مۇناسىۋەتلىك قارارلاردا. دادىسىنى خۇشال قىلىش ھەمىشە ھامان بولىدۇ.
چۈنكى ئۇلار بۇ ھەرىكەتلەرنى توغرا باسقۇچتا يېڭىپ كېتەلمىگەچكە ، بالىلىق دەۋرىدە ، ئۇلار ھەمىشە مۇناسىۋىتى ۋە دادىسىنىڭ ئوبرازىغا مۇناسىۋەتلىك مۇناسىۋەتلەرنى ئىزدەيدۇ ، مەسىلەن مىجەزى بار ياشانغان كىشى بىلەن. ھەمدە ئۇلارغا ئۆز دادىسىنى ئەسلىتىدىغان ئوبراز. بۇ ئاياللار ھەمىشە ئۆزى بىلەن بىللە ياشاشنى تاللىغان ئەر بىلەن ھاقارەتلەش ، بويسۇنۇش ، ھېسسىياتقا تايىنىش مۇناسىۋىتىگە چۈشۈپ قالىدۇ. ئۇ ھەمىشە ئاياللاردا ھېسسىيات ياكى پسىخولوگىيىلىك بېقىنىشنى پەيدا قىلىدىغان يول.پۇل-مۇئامىلە. مۆلچەردىكى ئىجتىمائىي ئۈمىدنى قاندۇرۇش ۋە توغرا دەپ قاراش. ئائىلە ئىچىدە چەك-چېگرا ، ئېنىق رول بەلگىلەڭ. ئۇنىڭغا بولغان سۆيگۈ. قوغدالدى] بىلەن). روھىي كېسەللىكلەر ۋە روھىي ئانالىزنىڭ ئوقۇغۇچىسى. مەن ئىنسان ئەقلىنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى بايقاش ۋە بىلىشنى ياخشى كۆرىمەن ، شۇنداق بولغاندا شەخس بىلەن بىرلىكتە ئۆزىمىز بىلەن جەمئىيەت ئۈچۈن نېمىلەرنى قىلىشىمىز كېرەكلىكى ئوتتۇرىسىدا تەڭپۇڭلۇققا ئېرىشەلەيمىز.
مەن پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا تىزىملاتماقچىمەن .
قاراڭ: خاتىرجەملىك جۈملىلىرى: 30 ئۇچۇر چۈشەندۈرۈلدى
