مەزمۇن جەدۋىلى
لۇغەتتىكى مەھەللە ئۇقۇمىنىڭ بىرلا مەنىسى يوق. ئادەتتە ، ئۇ بىر ئىجتىمائىي توپ بولۇپ ، ئەزالىرى ئورتاق ئالاھىدىلىككە ئىگە.
بۇلار تارىخى مىراسلار ، مەدەنىيەت ھەرىكەتلىرى ، چەمبىرىكىڭىزدىكى ھۆكۈمەت شەكلى بولۇشى مۇمكىن. بۇنداق بولغاندا ، بۇ جەمئىيەتكە مۇناسىۋەتلىك مەھەللە ئۇقۇمىنى بەلگىلەيدۇ.
مەھەللە ئۇقۇمى نېمە؟ ئۇ تەتقىق قىلىنغان مەزمۇندا.
شۇڭا ، ئاددىيراق قىلىپ ئېيتقاندا ، مەھەللە بىر گۇرۇپپا كىشىلەر ئولتۇراقلاشقان رايون بولۇپ ، ئۇنى تۈزگۈچىلەرنىڭ ھەممىسىدە ئوخشاش ئالاھىدىلىككە ئىگە. دېمەك ، ئۇ يەردە بارلىق كىشىلەرنىڭ تەبىئىتى ياكى مايىللىقى بار بىر نەرسە بار.
بۇنى نەزەردە تۇتقاندا ، بۇ مەھەللە ئۇقۇمى ئورتاق مەنپەئەتنى ئورتاقلىشىش بىلەن مۇناسىۋەتلىك ، مەسىلەن ، يۇقىرىدا تىلغا ئېلىنغان باشقا ئامىللاردىن باشقا. شۇڭلاشقا ، مەھەللە ھەققىدە ئويلانغاندا ، ئۇنىڭ ئورتاق ئالاھىدىلىككە ئىگە ۋە باشقا مەسىلىلەردىن باشقا يەنە:
- مايىللىقى بار شەخسلەر توپى ئىكەنلىكى چۈشىنىلىدۇ.
- ئىھتىياج;
- شەرتلەر;
- ئېتىقاد
- كىملىك;
- بايلىق قاتارلىقلار.
بۇ نۇقتىدىن قارىغاندا ، دىنىي جەمئىيەتلەر ، سودا-سانائەتچىلەر ،ئىشچىلار مەھەللىسى ، ئوقۇغۇچىلار جەمئىيىتى ، قوراللىق مەھەللە قاتارلىقلار. بۇ خىل كوللىكتىپلارنىڭ ئۇلارنى بىرلەشتۈرىدىغان ساھەنىڭ بىر قىسمى قىلىدىغان ئاساسى ياكى پرىنسىپى بار.
مەسىلەن. شۇڭلاشقا ، بىر خىل مەھەللەنى ئېنىقلاش ئۈچۈن ، بىر ئادەم چۈشىنىشكە تىرىشىۋاتقان مەنىنى ئويلاش كېرەك. دېمەك ، بىر مەھەللە سۈپىتىدە كۆرمەكچى بولغان نەرسىنى ئېنىقلاش كېرەك.مۇنداقچە ئېيتقاندا ، مەھەللە ئۇقۇمى نىڭ ئوخشىمىغان تۈرلىرى بار ، مەسىلەن:
قاراڭ: «بولۇش ياكى بولماسلىق ، بۇ سوئال» ئىبارىسىدىكى سىر.- ئوخشاش يېرىم شارنى ئورتاق ئىشلىتىدىغان دۆلەتلەر توپى (غەرب ياكى شەرق);
- ئوخشاش جىنىسلىقلار توپى ئوخشاش بىئولوگىيىلىك ۋە تارىخى شارائىتقا ئىگە كىشىلەر توپى
- تەبىئەتتىكى ئوخشاش رايوننى ئۆز ئىچىگە ئالغان ۋە ئىگىلىۋالغان كىشىلەر توپى (چۈمۈلە مەھەللىسى دېگەندەك).
بۇ نۇقتىدىن ئالغاندا ، بۇ گۇرۇپپىلارنى مەھەللە تىپى دەپ سۈپەتلىگىنى مەلۇم جەھەتتىن ئۇلارنىڭ تۇغقاندارچىلىق
. بۇ سەۋەبتىن ، نۇرغۇن سەھىپىلەر بار ، بۇلار دۆلىتىڭىزگە مۇناسىۋەتلىك تەرەپلەردە ، شۇنداقلا ئورتاق شەخسلەر مەسىلىسىدە ئوخشىمايدۇ.مەھەللە دېگەن سۆزنىڭ ئېنىقلىمىسى
«مەھەللە» بىر سۆز بولۇپ ، ئېتىمولوگىيە جەھەتتىن لاتىنچە كومپارتىيىسى دىن كەلگەن.ئوخشاش مەنىنى بىلدۈرىدۇ. كوممۇنىستلار ئۆز نۆۋىتىدە كوممۇنىستلار دىن كەلگەن بولۇپ ، ئۇ ئورتاق ، ئاشكارا ۋە ھەممە ياكى نۇرغۇن جانلىقلار ئورتاقلاشقان نەرسىنى گەۋدىلەندۈرىدۇ.
شۇڭا ، ئالدىدىكى con- (يەنى بىللە مەنىنى بىلدۈرىدۇ) munis قوشۇمچىسى بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەن (مۇلازىمەت / خىزمەتنىڭ ئىجرا قىلىنىشىنى كۆرسىتىدۇ) بۈگۈن بىز چۈشىنىدىغان نەرسىنى بەلگىلەيدۇ. بىر مەھەللە. شۇڭا بۇ ئاتالغۇ بەزى كىشىلەردىكى قالايمىقانچىلىق ، تەبىئەت ۋە تۇتاشتۇرۇش سىگنالى ھەققىدە ئويلانغىنىمىزدا ئەقىلگە مۇۋاپىق.
بەزى ئىنسانلار توپى
ئىنسانلار ئارىسىدا بىر قانچە مەھەللە بار ، بەزىلىرى ئىرسىيەت ئامىلى ، بەزىلىرى ئىجتىمائىي ئامىللار بىلەن مۇناسىۋەتلىك ، جۇغراپىيىلىك ، تارىخى ۋە دىنىي ئامىللاردىن باشقا . بۇنداق بولغاندا ، پۈتكۈل جەمئىيەتنىڭ ئۆز-ئارا مەھەللە بولغان كىشىلەر توپىدىن تەركىب تاپقانلىقىنى بىلىش مۇمكىن.
بۇنى كۆزدە تۇتۇپ ، ئىنسانلار توپىنىڭ پايدىلىنىشى سۈپىتىدە ، بىز تىلغا ئالالايمىز:
- مەدەنىيەت جەمئىيىتى ، بۇلار مەدەنىيەت ، مىللەت ۋە كىملىكنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
- جۇغراپىيىلىك رايون ، يېزا ، بازار ، شەھەر ، رايوننى كۆرسىتىدۇ.
- ئوخشاش سىياسىي مەنپەئەتكە ئىگە كىشىلەرگە ماس كېلىدىغان سىياسىي جەمئىيەتلەر
- تەشكىلاتلار ، ئۇلار باشقىلار ئارىسىدىكى كەسپىي جەمئىيەتلەرنىڭ تورىغا ئۇلىنىدۇ.
ئۇندىن باشقا ، باشقا ساھەدىكىلەرنىڭ بارلىقى ، ئىنسانلارنىڭ مەيدانىدىن قاچقانلارنىڭمۇ بارلىقى مەلۇم.ئېكولوگىيە ، ھايۋانات ، ئۆسۈملۈك قاتارلىقلار. بۇنداق بولغاندا ، پۈتكۈل دۇنيانىڭ مەھەللە ، ئىنسانلار ياكى باشقا جانلىقلارغا ئايرىلغانلىقى چۈشىنىلىدۇ.
جەمئىيەتشۇناسلىقتىكى جەمئىيەت ئۇقۇمى
جەمئىيەتشۇناسلىق نۇقتىسىغا كىرگەندە ، مەھەللە ئۇقۇمى ناھايىتى كەڭ دائىرىدە ئىشلىنىدۇ. بۇ نۇقتىدىن ئېيتقاندا ، ئىجتىمائىي پەنلەر ئېلىپ بارغان تەتقىقاتلاردا ، ھەممىدىن مۇھىمى ، مەھەللە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان كىشىلەر توپى.
ئۇچۇرلارنىڭ پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا تىزىملىتىشىنى ئۈمىد قىلىمەن .
يەنە ئوقۇڭ: جۇڭگو تېبابىتى دورىگەرلىكىنىڭ مۇقەددىمىسى ئىككىنچى ئورۇندا جۇغراپىيىلىك تېررىتورىيە ، يەنى ئوخشاش بىر گۇرۇپپا ئورتاقلاشقان بوشلۇق ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئۈچىنچى ۋە ئاخىرقى ئورۇندا ، جەمئىيەتشۇناسلىق بويىچە ، ئورتاق قىممەتتىن تەڭ بەھرىلىنىشتە يۇقىرىدا تىلغا ئېلىنغان تەرەپلەردە ئېنىقلانغان شەخسلەر تاقىلىدۇ.
پىسخولوگىيەدىكى مەھەللە ئۇقۇمى
بىرىنچىدىن ، دىققەت قىلىشقا ئەرزىيدىغىنى شۇكى ، پىسخولوگىيەنىڭ ئۇسۇل ، ھەرىكەت ئۇسۇلى ، تەتقىقات قاتارلىقلار جەھەتتە بىر قاتار مۇمكىنچىلىكى بار. بىز پىسخولوگىيەدىكى جەمئىيەتنى ئويلىغىنىمىزدا ، مەھەللە پىسخولوگىيەسىنىڭ خىزمىتىنى ئۆگىنىمىز.
قاراڭ: ھېسسىيات تىزىملىكى: ئالدىنقى 16بۇ مەنىدىن ئېيتقاندا ، ئوخشاش بىر كەسپىي ساھەدىكى مەھەللە پىسخولوگىيەسى بىلەن باشقا كۆپ سانلىقلارنىڭ پەرقى بار. ئۇلارنى پەرقلەندۈرىدىغىنى شۇكى ، بىرىنچى ،مەھەللە پىسخىكىسى ، كوللىكتىپ ئۇقۇمى بىلەن ئىشلەيدۇ. ئىككىنچى ، ئۆز نۆۋىتىدە يەككە شەخسلەرگە مەركەزلەشتى.
بۇ سەۋەبتىن ، پىسخولوگىيەدىكى مەھەللە ئۇقۇمى گەرچە جەمئىيەتشۇناسلىقتىن كەلگەن بولسىمۇ ، ئوخشىمىغان ئالاھىدىلىكلەرگە ئىگە. بۇ مەھەللە سىياسىي ياكى ئىجتىمائىي كۈچلەر ئۇنى تەشكىل قىلىدىغان سۇبيېكتلارنىڭ ھاياتىدا بىۋاسىتە ھەرىكەت قىلىدىغان ساھە دەپ قارىلىدۇ.
ھەر ئىككى ئۇقۇمنىڭ پەرقى
ھەر ئىككى ئۇقۇمنى پەرقلەندۈرىدىغان مەسىلىلەرگە كەلسەك ، ئۇنى ئاساسلىقى گەۋدىلەندۈرۈشكە بولىدۇ. ئۆگىنىش مۇددىئاسى ، يەنى ھەر بىرىنىڭ «تەتقىقاتى» نىڭ مەقسىتى نېمە.
ئالدى بىلەن ، جەمئىيەتشۇناسلىق ئۈچۈن مەھەللە ئۇقۇمى كەڭ دائىرىدە كۆرۈلىدۇ ، ئۇ تارىخ ۋە جۇغراپىيىلىك مەسىلىلەر بىلەنمۇ مۇناسىۋەتلىك ، پىسخولوگىيەنىڭ مەنىسى ئوخشىمايدۇ.
مەسىلەن ، مەھەللە پىسخولوگىيەسى جەمئىيەتنى كىشىلەر ۋە ئۇلارنىڭ مۇناسىۋىتى جەمئىيەتتە خىزمەت قىلىدىغان مەزمۇن سۈپىتىدە تەتقىق قىلىدۇ. دېمەك ، مەھەللە شەخسلەر ئوخشاش بوشلۇق ، كۆز قاراش ، سالاھىيەت ياكى سەۋەبلەر ۋە كۈرەشلەر ئورتاق بولغان جاي دەپ چۈشىنىلىدۇ.
قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ بۆلۈنگەن بوشلۇق ئۇلارنىڭ خاسلىقىدا كۆرۈلىدىغان ئورتاق ئامىللاردىن باشقا ، بۇ كىشىلەرنىڭ تۇرمۇش سۈپىتىنى ئانالىز قىلىش ئۈچۈن تەتقىق قىلىنغان. شۇڭلاشقا ، پىسخولوگىيە ئۈچۈن ، مەھەللە بىلەن بىللە كۆزىتىلىدۇئۇنى بىرلەشتۈرگەن سوئاللار ئوتتۇرىسىدا مۇناسىۋەت ئورنىتىش نىيىتى.
بۇ خىل ئۇسۇلدا ، جەمئىيەت پىسخولوگىيەسى چەت-ياقا مەھەللە تەشكىل قىلغان كىشىلەردە ئاپتونومىيە ، ھوقۇقنى ئىلگىرى سۈرۈشنى مەقسەت قىلىدۇ. شۇڭلاشقا ، ئۇنىڭ پرىنسىپلىرى شۇ گۇرۇپپىنىڭ ئىجتىمائىي ۋە ھېسسىيات مەسىلىلىرىنى ئۆزگەرتىش تەرتىپلىرى بىلەن باغلانغان. شۇنداق قىلىپ ، بۇ خىل ئۇسۇلدا ئۇ بۇ كىشىلەرنىڭ ئۆزىگە ھۆكۈمرانلىق قىلىش جەريانىنى ئېلىپ كېلىدۇ.
باشقا مۇھىم ئامىللار بولسا ئاممىۋى ساغلاملىق ، پاناھلىنىشقا قارشى تۇرۇش كۈرىشى ، چەتكە قېقىلغان كىشىلەر ئۈچۈن ئىجتىمائىي ئادالەت ساھەسىدىكى ھەرىكەتلەر.
پىسخولوگىيە ۋە جەمئىيەتشۇناسلىق ئۈچۈن جەمئىيەت ئۇقۇمىنىڭ ئورتاق نۇقتىلىرى
قىسقىسى ، بۇ ئىككى ئۇقۇمنىڭ مەلۇم نەرسىنى ئورتاقلىشىدىغان كىشىلەر توپى ئۇقۇمىنىڭ ئورتاق ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشكە بولىدۇ. بۇ سەۋەبتىن ، جەمئىيەتشۇناسلىق ئۇقۇمىدىكى يېڭى ھەرىكەتلەرگە ، تەتقىقاتتىن ئۆگىنىشكە ئوخشىمايدىغان ھەرىكەتلەرگە بوشلۇق ئاچتى.
ئۇچۇرلارنىڭ پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا تىزىملىتىشىنى ئۈمىد قىلىمەن.
ئەگەر مەھەللە ئۇقۇمىغا مۇناسىۋەتلىك سوئاللىرىڭىز بولسا ، باھايىڭىزنى تۆۋەندىكى رامكىغا قويۇپ قويۇڭ. بىز بۇ ئىش توغرىسىدا سىز بىلەن پاراڭلىشىشقا خۇشالمىز. .