বিষয়বস্তুৰ তালিকা
সহযোগী খেল হ’ল এনেকুৱা খেল য’ত খেলুৱৈয়ে ইজনে সিজনৰ লগত প্ৰতিযোগিতা নকৰে। কিন্তু তেওঁলোকে একেলগে কাম কৰে কাৰণ তেওঁলোকৰ এটা উমৈহতীয়া লক্ষ্য আছে। গতিকে অংশগ্ৰহণকাৰীসকলে গোট হিচাপে পৰাস্ত বা জয়ী হয়। সহবায় খেল ৰ বিষয়ে সকলো বিৱৰণ তলত বিচাৰি উলিয়াওক।
সমবায় খেল
সহবায় খেলত মিত্ৰতা থাকে, খেলুৱৈৰ গোট থাকে যিয়ে এটা ব্যৱস্থা হিচাপে কাম কৰে। মিত্ৰজোঁটৰ সফলতা নিৰ্ভৰ কৰে ইয়াৰ সদস্যসকলৰ সহযোগিতাৰ ওপৰত। কাৰণ, এজন ব্যক্তিয়ে লক্ষ্যত উপনীত হ’বলৈ হ’লে এই সংঘৰ আনসকলেও তাত উপনীত হ’ব লাগিব।
সহযোগী খেলত অংশগ্ৰহণকাৰীসকলৰ পৰা ভাল যোগাযোগ, সমন্বিত কাৰ্য্য আৰু পাৰস্পৰিক সহায় বিচৰা হয়। সেইবাবেই এই কাৰ্য্যকলাপসমূহক শিক্ষাবিজ্ঞানৰ প্ৰেক্ষাপটত প্ৰচাৰ কৰা হয়, বহুতো মূল্যবোধ দিয়া হয়।
সহযোগিতামূলক খেলৰ উদাহৰণ
বল মাটিত পৰাত বাধা দিয়াটো সহযোগিতামূলক খেলৰ উদাহৰণ। ইয়াক প্ৰায়ে বিচ বলৰ সৈতে খেলা হয় আৰু সকলো খেলুৱৈয়ে এই প্ৰচেষ্টাৰ প্ৰতি দায়বদ্ধ হ’বলগীয়া হয়। যদি মানুহে মহাকাশত নিজকে কেনেকৈ বিতৰণ কৰিব লাগে সেই বিষয়ে একমত হয়, তেন্তে বলটো বতাহত থকাৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি পায়। আৰু সেয়া লক্ষ্যৰ দৰেই।
ব্লক টাৱাৰ বনোৱাটোও সহযোগিতামূলক খেল হ’ব পাৰে। খেলুৱৈসকলে প্ৰতিটো দৃষ্টান্তত কোনটো ব্লক ৰখা হয়, সেইটোৰ বাবে কোন দায়বদ্ধ সেই সমন্বয় কৰিব লাগিব। শেষত প্ৰতিটো সমবায় খেলৰ লক্ষ্য হৈছে সামাজিক সম্পৰ্ক শক্তিশালী কৰা। ইয়াৰ উপৰিও ই এটা পৰিৱেশত আন্তঃব্যক্তিগত দক্ষতাক প্ৰসাৰিত কৰেfun.
কাৰণ ই খেলুৱৈৰ মাজত প্ৰতিযোগিতা নহয়, ই অন্য ধৰণৰ খেলৰ অন্তৰ্নিহিত চাপ আঁতৰায় য'ত... কাৰণ কিছুমানে জয়ী হ’বলৈ হ’লে আন কিছুমানে হেৰুৱাবলগীয়া হয়।
তত্ত্ব
গেম থিয়ৰীত সমস্যা বিশ্লেষণ কৰি সঠিক সিদ্ধান্ত ল’বলৈ গণিত ব্যৱহাৰ কৰা হয়। অৰ্থাৎ য'ত আনৰ সিদ্ধান্তই মোৰ সিদ্ধান্তক প্ৰভাৱিত কৰে। মোৰটোৱে আনক কেনেদৰে প্ৰভাৱিত কৰে।
সহযোগী খেল তত্ত্বৰ বহু অৱদান আছে। তলত আপুনি এই তত্ত্ব গঠনত সহায় কৰাসকলৰ নাম দেখিব:
- জন নেছ;
- হাৱাৰ্ড ৰাইফা;
- লয়ড শ্বেপলি;
- ডেভিড গেল;
- মাৰ্টিন শ্বুবিল;
- ৰবাৰ্ট অ'মান।
সমবায় খেল তত্ত্বৰ কেন্দ্ৰীয় ধাৰণা
সহযোগী খেলত,... মানুহে কিবা এটা নিৰ্দিষ্ট পৰিমাণৰ বিতৰণ কৰিবলৈ মিত্ৰজোঁট গঠন কৰিব পাৰে। লগতে খাদ্য, ধন, শক্তি, খৰচ ইত্যাদি। গতিকে মানুহে সৰ্বাধিক লাভৰ বাবে একেলগে কাম কৰিবলৈ প্ৰৰোচনা আছে।
সহযোগী খেলৰ বিশ্লেষণ বিভিন্ন ধৰণৰ খেলৰ সমাধানৰ ধাৰণাসমূহৰ বিষয়ে। মিত্ৰজোঁটটো সুস্থিৰ বুলি পৰীক্ষা কৰাৰ উপৰিও। অৰ্থাৎ কোনো ব্যক্তিয়েই অসন্তুষ্ট নহয় আৰু ইয়াৰ পৰা আঁতৰি আহিব নিবিচাৰে।
অভাৰভিউ
সহযোগী খেলত দুজন বা তাতকৈ অধিক খেলুৱৈয়ে একেলগে কাম কৰাৰ প্ৰয়োজন হয়। সু-নিৰ্মিত সমবায় খেলত খেলুৱৈয়ে নিজৰ পছন্দ আৰু কাৰ্য্যৰ সমন্বয় সাধন কৰিব লাগে। এই সকলোবোৰ আপোনাৰ খেলাৰ ক্ষমতা সৰ্বাধিক কৰিবলৈভাল।
খেলৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি, ই অনুশীলন আৰু দক্ষতা যেনে:
See_also: মনোৰোগীৰ দুৰ্বলতা কি?- যোগাযোগ;
- আলোচনা; <৭>কৌশলগত সিদ্ধান্ত লোৱা;
- সম্পদ অনুকূলন বা স্থান-সময়ৰ সজাগতা।
একে সময়তে, ইহঁতে চাৰিওফালৰ বৰফ ভাঙিব পাৰে। সমবায় খেলসমূহ এনে পৰিস্থিতিৰ বাবে য’ত গোটৰ কামৰ প্ৰয়োজন হয়। এইটো এটা কাম যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে প্ৰায়ে কৰিবলগীয়া হয়, কিন্তু তেওঁলোকক ইয়াক কেনেকৈ কৰিব লাগে শিকোৱা হোৱা নাই।
See_also: চিনাকি কাৰোবাৰ ওঁঠত চুমা খোৱাৰ সপোনগোট
যদিও সমবায় খেলসমূহ গোটত কেনেকৈ ভালদৰে কাম কৰিব লাগে তাৰ ফলপ্ৰসূ প্ৰশিক্ষণৰ কোনো বিকল্প নহয় (যদিহে খেলখন তেনেকৈ ডিজাইন কৰা হোৱা নাই)। ইয়াৰ সহায়ত গোটসমূহে বিফলতাৰ পৰিণতি হ্ৰাস কৰি একেলগে কাম কৰাৰ অভ্যাস কৰিব পাৰে। অৰ্থাৎ কম প্ৰদৰ্শনৰ বাবে পাঠ্যক্ৰমৰ গ্ৰেডত কোনো প্ৰভাৱ নপৰে।
টিপচ্ আৰু ট্ৰিক্স
সহযোগী খেল ব্যৱহাৰ কৰাৰ সময়ত, আপুনি গোটটোৱে অনুশীলন কৰাটো বিচৰা দক্ষতা চিনাক্ত কৰিবলৈ সময় উলিয়াওক। আৰু তাৰ পিছত সেই দক্ষতাৰ ব্যৱহাৰক উজ্জ্বল কৰি তোলা এটা খেল বিচাৰক। ইয়াৰ বাবে গেমৰ থিমত নহয়, গেম মেকানিক্সত গুৰুত্ব দিয়ক। প্ৰতিযোগিতাৰ প্ৰতি বিমুখ লোকে সহযোগিতামূলক খেলৰ প্ৰতি ভাল সঁহাৰি দিব পাৰে।
মনত ৰাখিব যে কিছুমান খেল সহযোগিতামূলক আৰু প্ৰতিযোগিতামূলক দুয়োটা (যেনে, দল বনাম দল)। ইয়াৰ উপৰিও, কো-অপাৰেটিভ গেমসমূহ এতিয়াও তীব্ৰ হ’ব পাৰে যদিহে ইয়াৰ সময় সীমা থাকে বা অধিক বোজা থাকে।মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিবলৈ মই তথ্য বিচাৰো ।
সহযোগিতামূলক খেল খেলা দলসমূহক নিৰীক্ষণ কৰাটো ভাল গোটৰ পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়াৰ ওপৰত মতামত প্ৰদান কৰিবলৈ। লগতে, নিশ্চিত হওক যে কথাবোৰ ভালদৰে হয়, উদাহৰণস্বৰূপে, ব্যক্তিত্বৰ সংঘাতৰ প্ৰতি চকু ৰাখক।
লগতে পঢ়ক: আঙঠি আৰু বিয়াৰ আঙঠিৰ বিষয়ে সপোন দেখা: অৰ্থাৎঅন্যান্য টিপছ
এটা সমবায় খেলৰ অধিবেশনৰ পিছত , গোটসমূহৰ সৈতে কথা পাতক যাতে তেওঁলোকে খেলখনে তেওঁলোকক অনুশীলন কৰা দক্ষতাসমূহৰ ওপৰত মনোনিৱেশ কৰাত সহায় কৰে। কিছুমান সমবায় ভিডিঅ' গেমত খেলুৱৈ একে ঠাইতে থাকিব লাগে।
কিছুমানে দূৰৱৰ্তী অনলাইন খেলৰ অনুমতি দিয়ে। খেলুৱৈসকলে চফট্ ৱেৰ আৰু সঁজুলিসমূহৰ প্ৰৱেশ নিশ্চিত কৰক।
শ্ৰেণীকোঠাৰ খেল
সহযোগী শ্ৰেণীকোঠাৰ খেল প্ৰতিযোগিতামূলক খেলৰ পৰা পৃথক। হ’ব, উদাহৰণস্বৰূপে বাস্কেটবল আৰু ফুটবলৰ দৰে খেলবোৰত জয়ী বা পৰাজয়ৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়া হয়। আনহাতে সমবায় খেলত এজনো বিজয়ী থকাৰ প্ৰয়োজন নাই, কিয়নো লক্ষ্য সকলো দলৰ সফল হোৱা।
প্ৰতিযোগিতামূলক খেলৰ ফলত কেতিয়াবা হাৰি থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ আত্মসন্মান কম হয়, আৰু নহয় সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ জয়ী হ’বলৈ প্ৰয়োজনীয় সুবিধা প্ৰতিযোগিতামূলক প্ৰান্ত থাকে। আপোনাৰ শ্ৰেণীৰ সেই ছাত্ৰজনৰ কথা ভাবি চাওক যিজনৰ ডাঙৰ ধাৰণা আছে কিন্তু এথলেটিক বা প্ৰতিযোগিতামূলক নহয়।
আপুনি ছাত্ৰৰ অংশগ্ৰহণক কেনেকৈ উৎসাহিত কৰে?
শ্ৰেণীকোঠাৰ সমবায় খেলসমূহ হ’লসমাধান। কাৰণ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে লাভৱান হয়, কিয়নো কাকো বাদ দিয়া নহয় আৰু সামগ্ৰিকভাৱে দলটোৰ সফলতাৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়া হয়।
যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা প্ৰত্যাহ্বান দিয়া হয়, তেতিয়া তেওঁলোকে একেলগে কাম কৰি সেইটো সমাধান কৰাৰ স্বাধীনতা থাকে। তেওঁলোকে কৌশলৰ বিষয়ে আলোচনা কৰে, তেওঁলোকৰ ধাৰণাসমূহ যোগাযোগ কৰে আৰু তেওঁলোকৰ পৰিকল্পনাসমূহ কাৰ্য্যকৰী কৰে।
চূড়ান্ত চিন্তাসমূহ
সহযোগী খেলসমূহ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সহায় কৰিবলৈ ডিজাইন কৰা হয় কাৰণ তেওঁলোক শিক্ষকৰ পৰা কম নিৰ্দেশনাৰে মূল সিদ্ধান্ত গ্ৰহণকাৰী। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিভিন্ন কৌশলৰ সৈতে পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা কৰি ফলাফলৰ মূল্যায়ন কৰাৰ লগে লগে তেওঁলোক অধিক আত্মবিশ্বাসী হৈ পৰিছে।
ইয়াৰ উপৰিও তেওঁলোকে মানসিক চাপৰ পৰিস্থিতি কেনেকৈ চম্ভালিব লাগে সেই বিষয়েও শিকে। আৰু শেষত, তেওঁলোকে সফলতা লাভ কৰিবলৈ এটা দল হিচাপে একেলগে কাম কৰাৰ গুৰুত্ব বুজি পায়।
যদি আপুনি সহযোগী খেল ৰ বিষয়ে পোষ্টটো ভাল পাইছে, তেন্তে আমাৰ মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত যোগদান কৰক! মনোবিশ্লেষণে আগবঢ়োৱা বিভিন্ন ক্ষেত্ৰৰ বিষয়ে জানিবলৈ আপোনাৰ হাতত এক অনন্য স্থান থাকিব। তথ্য আৰু সুযোগৰ এই জগতখনত ডুব যাব বিচৰাসকলৰ বাবে আদৰ্শ বিষয়বস্তু।