Անհանգստության տեսակները՝ նևրոտիկ, իրական և բարոյախրատական

George Alvarez 29-05-2023
George Alvarez

Հոգեվերլուծության համար կան անհանգստության երեք տեսակ ՝ նևրոտիկ անհանգստություն , իրական անհանգստություն և բարոյական անհանգստություն : Նևրոտիկ անհանգստության ո՞ր օրինակն ու նշանակությունը: Ի՞նչ ընդհանրություններ ունեն անհանգստության այս տեսակները և որո՞նք են դրանց տարբերությունները:

Հոգեվերլուծությունը հակադրվում է առաջարկին

Ֆրեյդի բժշկական պատմության ընթացքում պահպանվում է երկու կետ՝ մանկական սեքսուալությունը և անգիտակցականը: Բացի այդ, ազատ ասոցիացիան նույնպես պահպանվում է, քանի որ այս տեխնիկան քայքայում է հիվանդի արգելքները և դիմադրողականությունը:

Ինչ վերաբերում է Ֆրեյդյան հոգեվերլուծությանը, դիմադրությունը պայմանավորված է փոխանցումով, որը միանշանակ չէ: Այս երևույթի միջոցով կա կառուցում և մեկնաբանում ։ Այսպիսով, հոգեվերլուծությունը հակադրվում է առաջարկությանը:

Նախնական հարցազրույցը ազատ խոսքի միջոցով

Հոգեվերլուծության համար հարցազրույցը կարևոր գործոն է, որը կարող է փոխանցել հոգեվերլուծողին: Բոլոր նախնական հարցազրույցներն ավարտելուց հետո է, որ հոգեվերլուծաբանը նշում է վերլուծական դիսկուրսի սկիզբը:

Այս հարցազրույցներում հիվանդը ազատորեն խոսում է ասոցիացիայի միջոցով` արժանապատվություն տալով այն տողերին, որոնք կառաջնորդեն: նրա վերլուծությամբ, հենց այս վճռորոշ պահին վերլուծաբանը կորոշի՝ ընդունել հիվանդին, թե ոչ։ Այս հարցազրույցները նշում են վերլուծական ախտանիշի կոնֆիգուրացիան՝ հաստատելով նշանակիչը:

Այսպիսով, հարցազրույցներըՆախնականները կատարում են հետևյալ գործառույթները.

  • սահմանել փոխանցումը սիմվոլիկ մակարդակում,
  • ներառել առարկան ախտանիշի մեջ, որպեսզի վերլուծական ախտանիշ կազմաձևված է ;
  • ուղղել պահանջը` փոխակերպելով սիրո կամ բժշկության պահանջը վերլուծության պահանջի;
  • սուբյեկտին դնելով ինքն իրեն կասկածի տակ դնելով իր <մասին 1>ախտանիշ ։

Սայթաքումների դասակարգումը

Ֆրեյդը մշակում է սայթաքման հայեցակարգը, որը բաղկացած է մի բանից, որը եղել է ակամա, բայց որը նաև անգիտակցաբար ցանկացել է։ Իր տեսության մեջ նա կարող է այս արարքը բաժանել 3 տեսակի՝ հետևյալ կերպ. 7> մոռանալու սայթաքուն գործողություններ (ինչ-որ բան մոռանալն ակնհայտորեն «պատահաբար»);

  • վարքագծի սայթաքուն գործողություններ (սայթաքել, ընկնել, ինչ-որ բան բոյկոտել կամ ինքնաբոյկոտել):
  • Չնայած երեք տեսակի սայթաքումների միջև եղած տարբերություններին, դրանք լեզվում ունեն միասնություն :

    Տես նաեւ: Միջատների ֆոբիա. էնտոմոֆոբիա, պատճառներ և բուժում

    Ֆրեյդյան թեմաներ

    Մենք ճիշտ խոսեք երկու ֆրոյդական թեմաների մասին, առաջինն այն է, որտեղ հիմնական տարբերակումն արվում է անգիտակցական (Ucs), նախագիտակցական (Pc) և գիտակից (Cs); և երկրորդը, որն առանձնացնում է երեք օրինակ՝ իդ, էգո և սուպերես:

    Որպեսզի հոգեկան ակտը գիտակցված լինի, անհրաժեշտ է, որ նրանք անցնեն հոգեկան համակարգի բոլոր մակարդակները. անգիտակից համակարգը կառավարվում է առաջնային գործընթացով , նաև նախագիտակից:

    Ի տարբերություն Գ-երի, Uc-ն այն է, ինչ «հայտնի չէ», և վերլուծական գործընթացում պետք է հաշվի առնել, որ հոգեկան այն, ինչ դառնում է գիտակցված, գալիս է անգիտակցականից:

    Մեխանիզմ, որը պետք է դիտարկել անգիտակցականում

    • տեղաշարժում . փաստը կամ հիշողությունը երևում է իր տեղից, հաճախ պատրանքային ձևով;
    • խտացում . երկու հիշողություններ միավորվում են նոր փաստ ստեղծելու համար, հաճախ անիրական;
    • պրոյեկցիա . իդեալականացնել հիշողությունը կամ տեսածից հեռու ընկալում;
    • նույնականացում . դատել, որ հիշողությունը կապված է փաստի կամ մեկնաբանության հետ:

    Անգիտակցականում, ժամանակագրությունը չկա , և այն չկա նաև երազի մեջ:

    Հիմնական գիտակցական գործընթացը

    Դիդակտիկ առումով հաստատուն պառակտում է հաստատվում Pc-ների և Uc-ների միջև, երկուսն էլ. գործում է երկրորդական գործընթացին համապատասխան: Առաջնային գործընթացը, ընդհանուր առմամբ, ծնվում է կյանքի առաջին պահերից, երբ Ucs համակարգը գործնականում ներառում է հոգեկան ապարատի ամբողջությունը:

    Անգիտակցականի առաջնային գործընթացի հետ կապված՝ մենք պետք է թվարկենք հետևյալը. հատկանիշներ :

    • Ժամանակագրության բացակայություն;
    • Հակասության հասկացության բացակայություն;
    • Խորհրդանշական լեզու;
    • Հավասարություն ներքին և արտաքին իրականության միջև;
    • Հաճույքի սկզբունքի գերակշռում:

    ՔանիՀամապատասխանությանը հասնելու համար, որը բացակայում է տեղագրական տեսությանը, Ֆրեյդը ստեղծում է Կառուցվածքային տեսություն , որը բաղկացած է միտքը բաժանելով երեք ֆունկցիաների խմբերի, որոնք կոչվում են Id, Ego և Superego:

    Նևրոզների 3 տեսակները

    Id-ն ինտեգրված է բնազդային ազդակների ամբողջությամբ: Այն ինտիմ կապ ունի կենսաբանական,. Նա պատասխանատու է առաջնային գործընթացի համար, ցանկության դրսևորման դիմաց, ձևավորում է երևակայական հարթության մեջ մի առարկա, որը թույլ կտա իր բավարարումը, լինելով կառուցվածքային անգիտակցական ատյան։

    Ես ուզում եմ տեղեկատվություն բաժանորդագրվել Հոգեվերլուծության դասընթացին :

    Ֆրեյդի համար էգոն նույնականացման մի մասն է, որը փոփոխվել է ներքին մղիչների ազդեցությամբ կամ փոխազդեցությամբ և արտաքին գրգռիչները:

    Էգոյի գործն է կազմակերպել ընթացիկ սինթեզ՝ անհատին յուրահատուկ դարձնելով և թույլ տալով նրան ակտիվորեն հարմարվել ներկա աշխարհին՝ բացահայտելով անհատի ամբողջականությանը սպառնացող իրական և հոգեբանական վտանգները: . Այս վտանգները կարելի է դասակարգել հետևյալ խմբերի. . Կարդացեք նաև. Անլիարժեքության բարդույթ. ի՞նչ է դա, ինչպե՞ս հաղթահարել:

    Ֆրեյդն ասում է, որ Սուպերէգոն ձևավորվում է միայն առողջ մտքի մեջ, քանի որ այն ինտեգրված է Id-ի և Ego-ի հետ և երկուսի վերահսկիչն է: Ընդհանուր առմամբ, մենք կարող ենք սահմանել այս արդիական ենթաբաժինը որպես «խղճի ձայն» :

    Կանխարգելումանմիջական վտանգը, անհանգստությունը գործում է 3 տարբեր ձևերով և դրսևորվում է կռվի կամ թռիչքի պայմաններում.

    • Իրական անհանգստությունը – բաղկացած է. իրական վախեր արտաքին աշխարհից;

  • Նևրոտիկ անհանգստություն – հիմնականում վախ, որ բնազդները դուրս են գալիս վերահսկողությունից ;
  • Բարոյական անհանգստություն – ինչպես անունն է հուշում, դա Սուպերէգոյի վախն է վնասելու սեփական բարոյական կանոնները:
  • Վերջնական նկատառումներ

    Կարող է պատահել, որ անհանգստությունը վերածվի ազատ լողացող անհանգստության: Դա տեղի է ունենում, երբ անհանգստացնող զգացմունքները, որոնք բխում են կոնկրետ կոնֆլիկտից, ընդլայնվում են մի շարք ակնհայտորեն չեզոք իրավիճակների մեջ:

    Այսպիսով, անհատը չի կարող բացատրել որևէ կապ անհանգիստ զգացմունքների և որևէ այլ կապի միջև: կոնկրետ իրավիճակներ:

    Տես նաեւ: Դրեք ձեզ ուրիշի տեղը՝ սահմանում և 5 խորհուրդ՝ դա անելու համար

    Եթե զգում եք, որ կոչված եք ավելին հասկանալու անհանգստությունը, լինի դա ձեր ինքնաճանաչման, ձեր ընտանիքի մարդկանց օգնելու կամ նույնիսկ խնամքով աշխատելու համար, դուք պետք է ուսումնասիրեք հոգեվերլուծությունը: Բացահայտեք Կլինիկական հոգեվերլուծության հեռավար ուսուցման ամբողջական դասընթացը ։

    Հեղինակ՝ Լեոնարդո Արաուխո, բացառիկ մեր Psicanálise Clínica բլոգում։

    George Alvarez

    Ջորջ Ալվարեսը հայտնի հոգեվերլուծաբան է, ով զբաղվում է ավելի քան 20 տարի և բարձր է գնահատվում ոլորտում: Նա պահանջված բանախոս է և անցկացրել է բազմաթիվ սեմինարներ և վերապատրաստման ծրագրեր հոգեվերլուծության վերաբերյալ հոգեկան առողջության ոլորտի մասնագետների համար: Ջորջը նաև կայացած գրող է և հեղինակել է հոգեվերլուծության վերաբերյալ մի քանի գրքեր, որոնք արժանացել են քննադատների գնահատանքի: Ջորջ Ալվարեսը նվիրված է իր գիտելիքներն ու փորձառությունը ուրիշների հետ կիսելուն և ստեղծել է հանրաճանաչ բլոգ Հոգեվերլուծության առցանց ուսուցման դասընթացի վերաբերյալ, որին լայնորեն հետևում են հոգեկան առողջության մասնագետները և ուսանողները ամբողջ աշխարհում: Նրա բլոգը տրամադրում է համապարփակ վերապատրաստման դասընթաց, որն ընդգրկում է հոգեվերլուծության բոլոր ասպեկտները՝ տեսությունից մինչև գործնական կիրառություններ: Ջորջը կրքոտ է ուրիշներին օգնելու հարցում և պարտավորվում է դրական փոփոխություններ մտցնել իր հաճախորդների և ուսանողների կյանքում: