A Psychoanaliza freudowska jest w dużej mierze odpowiedzialny za wiele z tego, co obecnie wiadomo o funkcjonowaniu ludzkiej psychiki.To od odkryć Zygmunta Freuda, że psychoanaliza została przekształcona w domu podejście ekstremalne znaczenie.To wpłynęło na psychologii i różnych dziedzinach ludzkiej wiedzy.

Z tego powodu dla każdego, kto interesuje się psychoanalizą, koncepcje freudowskie powinny być pierwsze na liście. Dzieje się tak dlatego, że w pewnym sensie, Stanowią one podstawę wszystkich późniejszych opracowań na ten temat, służąc do dziś jako punkt odniesienia Często, nawet dla wyrażenia rozbieżności, autorzy psychoanalizy i psychologii przyjmują za punkt wyjścia perspektywę freudowską.

To powiedziawszy, czytaj dalej i sprawdź streszczenie głównych koncepcji psychoanalizy, opartej na pracach Zygmunta Freuda.

Czym jest psychoanaliza freudowska?

Aby zrozumieć, po tym wszystkim, jak Psychoanaliza Freuda, należy zawsze zaznaczać, że pracuje z nieświadomością.

Sesje psychoanalizy trwają więc średnio 45-50 minut i są zwykle dość dynamiczne, wymagające aktywnego udziału pacjenta (zwanego też "analizantem"). Natomiast częstotliwość sesji, czy są to np. sesje codzienne, tygodniowe, dwutygodniowe czy miesięczne, określa psychoanalityk wspólnie z analizantem.

Z tymi przykazaniami Psychoanaliza freudowska jest skonstruowana precyzyjnie, aby sprostać różnym potrzebom każdego podmiotu, dlatego podejście to cieszy się tak dużym prestiżem wśród specjalistów i pacjentów, którzy korzystają z tego typu terapii.

Główne pojęcia psychoanalizy freudowskiej

Stąd wymienimy około 50 głównych pojęć dla zrozumienia psychoanalizy freudowskiej.

Pojęcia związane z metodami stosowanymi przez Freuda

1. Sugestia hipnotyczna : stosowana we wczesnej fazie Freuda; analityk umieszcza pacjenta w stanie hipnotycznym i sugeruje, że pacjent pamięta i pokonuje ból psychiczny. Technika ta została później porzucona przez Freuda.
2. Metoda katartyczna Odmiana sugestii hipnotycznej, stara się wzbudzić emocje i naciskać na czoło pacjenta (między oczami), aby skłonić go do przypomnienia sobie i przezwyciężenia bólu psychicznego. Ta technika została również zarzucona przez Freuda.
3. Wolne skojarzenie Pacjent nie jest już zahipnotyzowany, ale mówi spontanicznie wszystko, co przychodzi mu do głowy, aby psychoanalityk mógł mu pomóc w tworzeniu korelacji między ideami, które mogą dotrzeć do nieświadomych przyczyn.

Koncepcje pierwszego tematu lub modelu topograficznego

Na tym wczesnym etapie swoich studiów Freud uważał, że umysł ludzki dzieli się na następujące instancje:

1. Świadomie: W psychoanalizie świadome pole umysłu jest uważane za świadomą część mózgu. Odpowiada za stronę racjonalną, za naszą uważność, za to, o czym teraz myślimy, za to, co wiemy o sobie (gdy ktoś nas pyta "kim jesteś?") i za nasze interakcje z rzeczywistością zewnętrzną.
2. Wstępna świadomość: Jest to dom wszystkiego, co możemy zapamiętać lub odzyskać z naszej pamięci.Jest to informacja, o której nie myślimy teraz, ale o której nie było wyparcia lub represji.Jest to więc informacja, którą można odzyskać.Na przykład, jeśli zapytamy cię o znaczenie słowa "niestrawność", to ta informacja nie była w twojej świadomości w dokładnym momencie przed zadaniem pytania.Była wprzedświadomość, została sprowadzona do świadomości po naszym pytaniu.
3. Nieświadomość : jest to największa część naszego umysłu, zanurzona część naszej umysłowej góry lodowej. W nieświadomości rezyduje repozytorium na najgłębszym poziomie, zdolne do kierowania zachowaniem, percepcjami, pragnieniami. Idea nieświadomości jest najważniejszą ideą w ramach psychoanalizy, według autorów Laplanche i Pontalis ("Vocabulary of Psychoanalysis").

Koncepcje drugiego tematu lub modelu strukturalnego

Później Freud postulował nowy model umysłu, który współistniał z jego pierwotnymi ideami dotyczącymi świadomości i nieświadomości. Mamy tu na myśli trzy elementy aparatu psychicznego, których nazwy znane są jako: Ego, Id i Superego.

1. Ego Po stronie świadomej byłyby nasze wyobrażenia o sobie, rzeczy, o których teraz myślimy, czynności, które wykonujemy w tej chwili w stosunku do świata.Po stronie nieświadomej byłyby mechanizmy obronne ego Ego będzie pośredniczyć między id (oferując odrobinę przyjemności) a superego (oferując posłuszeństwo zasadom moralnym), instancje, które zobaczymy dalej.
2. Id : id jest w całości nieświadome i jest źródłem popędów; jest źródłem impulsów mających na celu jedynie zaspokojenie potrzeby przyjemności. Dla id nie ma dobra i zła, nie ma teraźniejszości i przyszłości, nie ma pojęcia przestrzeni i nie ma jasnego języka werbalnego, który nasza świadomość mogłaby uchwycić. Jest to najbardziej nieświadomy i "dziki" wymiar umysłu.
3. Superego Superego ocenia działania impulsywne i może wywoływać uczucia refleksji i udręki w związku z pewnymi sytuacjami. Poza tym superego jest postrzegane jako część umysłu, w której rezydują wartości moralne i społeczne zasady postępowania, które skłaniają jednostkę do zachowania się w sposób społecznie akceptowany. Dzięki temu jednostka otrzymuje "korzyści" wynikające ze współżycia społecznego, takie jak podziałspołeczne pracy.

Koncepcje związane ze strukturami psychicznymi

Według Freuda, struktury psychiczne są formami makro Istnieją trzy struktury, których koncepcje zobaczymy poniżej. W zależności od tego, czy jednostka ma większą skłonność do jednej z nich, mówi się zwykle, że jest neurotyczna, psychotyczna lub perwersyjna.

1. Neurosis Podmiot neurotyczny ma tendencję do myślenia i zachowania się w taki sposób, że możliwe jest, aby był w stanie "spojrzeć z zewnątrz" i dostrzec swój problem, a przynajmniej podejrzewać go, nawet jeśli jego pokonanie nie jest łatwe.Terapia psychoanalityczna może ci pomóc, ponieważ istnieją otwarcia na samokrytykę i samopoznanie. Jednym z przykładów są zaburzenia obsesyjne. Wszyscy jesteśmy neurotyczni do pewnego stopnia Freud rozróżniał dwie duże grupy nerwic: nerwice aktualne i psychonerwice.
2. Psychoza : w przeciwieństwie do neurotyka, podmiot psychotyczny nie podejrzewa, że jego zaburzenie jest w istocie zaburzeniem Wówczas psychoza zanurza podmiot w tzw. rzeczywistości równoległej, z elementami delirium, paranoi, halucynacji i innych poważniejszych zmian percepcji.Nie mając miejsca na "spojrzenie z zewnątrz", niektórzy poddają w wątpliwość skuteczność metody psychoanalitycznej w leczeniu stanów psychotycznych.Oczywiście, istnieją leki lub terapie działające naZ drugiej strony są psychoanalitycy, którzy uważają, że zdolność psychoanalizy może przyczynić się do poprawy tego obrazu klinicznego. Teoria zazwyczaj identyfikuje schizofrenię i paranoję jako formy psychozy.
3. Perwersja : w pierwotnym znaczeniu w psychoanalizie, perwersja to każdy przejaw seksualności inny niż relacja coitus "penis - wagina" Przykładem perwersji są tzw. parafilie m.in. voyeuryzm, ekshibicjonizm, sado-masochizm, fetyszyzm, frotteuryzm.Freud stwierdził, że "predyspozycja do perwersji jest pierwotną i uniwersalną predyspozycją ludzkiej seksualności".Fakt, że sadyzm i masochizm (dwie główne parafilie)mają orientacje na agresywność jest prawdopodobnie przyczyną tego, że pojęcie perwersji coraz bardziej wiąże się z ideą okrucieństwa, choć w zdecydowanej większości parafilii nie ma takiej treści agresywności.

Koncepcje związane z funkcjonowaniem psychicznym

Istnieje wiele pojęć związanych z mechanizmami psychicznymi, które pojawiają się w psychoanalizie freudowskiej. Poniżej wymienimy kilka kolejnych, wstawiając razem link, abyście mogli przeczytać o nich więcej:

1. Przedstawicielstwo Freud używał kilku znaczeń, ale zasadniczym jest reprezentacja jako element świadomy, który zastępuje element nieświadomy, który został wyparty. Np: objaw psychiczny może być reprezentacją traumy.
2. Recalcitrance, represja lub represje Istnieją różnice znaczeniowe w tych pojęciach, w zależności od tego, kto do nich podchodzi, ale generalnie rozumie się je jako proces, w którym bolesne dla psychiki podmiotu doświadczenie zostaje zrzucone do nieświadomości i tam pozostaje "zapomniane", uniemożliwiając psychice ponowne przeżycie tego faktu.
3. Symptomy : w rzeczywistości, uzupełniając to, co mówiliśmy o rekalce, psychika nie wyklucza całkowicie negatywnego doświadczenia.Jest ono przeliczane w nieświadomości, ale powraca i powtarza się w postaci objawu psychicznego, a nawet fizycznego.W tym sensie mówimy również o powrót opornych Na przykład objaw lęku może być skutkiem wypartej nieświadomej przyczyny. Zadaniem terapii psychoanalitycznej jest próba zidentyfikowania (przynajmniej częściowo) tej przyczyny.
4. Racjonalizacja Na przykład, gdy pacjent mówi, że "wszyscy ludzie są nieszczęśliwi" jako sposób na wyjaśnienie, dlaczego nie przyjmuje postawy wobec psychicznego bólu, który reprezentuje jego nieszczęście.
5. Narcyzm Jest to proces konieczny.Jednak zaostrzone ego (wyolbrzymione) stwarza bariery w interakcjach społecznych, w uczeniu się i w rozpoznawaniu potrzeb psychicznych.Kończy się to uwięzieniem podmiotu, tak jak Narcyz (w greckim micie, od którego pochodzi ten termin) kończy się utonięciem, gdyzakochując się we własnym odbiciu w wodach rzeki.
6. Ambiwalencja Dla Freuda wszyscy mamy potrzebę nawiązywania więzi uczuciowych, ale mamy też instynktowne impulsy agresywności. Tak więc w pewien sposób naturalna dla ludzkiej psychiki jest miłość i nienawiść. Kiedy umiera ktoś bliski, często obwiniamy się o to, że w pewnym momencie życzyliśmy mu krzywdy: to byłby przykład tegożyje w nas ambiwalencja.
7. Chistes i nieudanych czynów Są to formy "pomyłek", popełnianych w trakcie żartów, wymiany słów itp. które "niechcący" ujawniają aspekty nieświadomości i wzorce zachowań podmiotu. Oprócz żartów i nieudanych działań, innymi sposobami manifestacji elementu nieświadomości są objawy i sny.
8. Etapy rozwoju psychoseksualnego Freud opracował teorię seksualności, która jest jednocześnie teorią rozwoju psychicznego, dlatego fazy te nazywane są czasem psychoseksualnymi. Są to: faza oralna, faza analna, faza falliczna, okres latencji i faza genitalna.

Pojęcia związane z czynami nieudanymi

W słowach Freuda, te błędy są "trafienia" z punktu widzenia nieświadomości.Jest to " nieumyślnie "Według Freuda istnieją cztery rodzaje aktów porażki:

1. Lapsusy językowe lub językowe Są to nieudane akty mowy, pisania lub czytania, jak wtedy, gdy wymieniamy jedno słowo na drugie.
2. Zapominanie : gdy zapominamy imion ludzi, słów w innym języku, intencji, wspomnień z dzieciństwa; zalicza się do nich również zapomnienia, które powodują straty lub szkody.
3. Luki w działaniu Są to postawy, które są postrzegane jako niezdarne lub przypadkowe, ale które mogą mieć nieuświadomioną przyczynę, jak wtedy, gdy przypadkowo się zranimy lub coś zepsujemy.
4. Uchybienia przez błędy : koncepcyjne idee i wspomnienia, które przysięgamy, że są prawdziwe, ale są (w rzeczywistości) logicznymi lub pamięciowymi zniekształceniami.

Pojęcia związane z mechanizmami represyjnymi

Poniższe pojęcia odnoszą się do aspektów, które dotyczą relacji interpersonalnych i rodzinnych.

1. Sublimacja Ego ustępuje przed sup ego częściowo, godząc się na przekształcenie energii pulsacyjnej id w coś społecznie użytecznego, jak praca czy sztuka. Satysfakcja z wyniku zawodowego, finansowego czy artystycznego jest odpowiednikiem satysfakcji, którą ego dostarcza id.
2. Kompleks Edypa Kompleks Edypa jest dobrze rozwiązany, gdy dziecko/dorosły staje się bardziej autonomiczny. Oznacza to przydzielenie jego uczucia do obiektów innych niż matka (zabawki, bohaterowie, flirty itp.) i introjekcję niemożności kontynuowania antagonizmu z ojcem.
3. Psychoanaliza społeczna : Praca Cywilizacja i jej dyskontynuacje (tłumaczona również jako Nędza w kulturze) jest przełomowym przykładem tego, jak superego i Edyp działają w sferze społecznej, redukując prymitywną agresywność Id na rzecz życia w społeczeństwie.

Koncepcje relacji między analitykiem a analizantem

1. Początek leczenia w psychoanalizie Jest to pierwszy (lub pierwsze) kontakt (kontakty) między analitykiem a analizantem, dzięki czemu możliwe jest nawiązanie więzi terapeutycznej, zrozumienie zapotrzebowania na wyleczenie wnoszonego przez analizanta i podzielenie się z nim sposobem działania metody psychoanalitycznej.
2. Ustawienie analityczne (lub ustawienie terapeutyczne): to środki interakcji między analitykiem a analizantem, poprzez które rozwija się terapia. Może to być środowisko fizyczne, takie jak biuro z fotelami, kanapą itp. Może to być środowisko wirtualne, w przypadku obecności online.
3. Pływające uwagi W swobodnej asocjacji psychoanalityk musi powstrzymać się od ustalonych idei lub z góry określonych tematów, jak również złagodzić swoje własne uprzedzenia, aby zaoferować uważne słuchanie i zaproponować swoją analizę, podczas gdy analizant swobodnie kojarzy.
4. Wzmocnione ego Często mówi się, że narcyz ma (w głębi duszy) kruche ego.Po tym wszystkim, stara się narzucić siebie, aby uniknąć konfrontacji i wzrostu psychicznego.Obecnie uznaje siebie jako główne zadanie terapii psychoanalitycznej wzmocnienie ego To wzmocnienie nie jest ani egoistycznym rozpadem (brak poczucia własnej wartości itp.), ani narcyzmem, ale raczej ego odnajduje swoje miejsce, radzi sobie z wewnętrznymi/zewnętrznymi wymaganiami, rozumie i zarządza swoimi pragnieniami, nadaje nowe znaczenie swojej trajektorii i pozwala na współistnienie z ego innych ludzi.
5. Pobierz Dla Freuda relacja przeniesieniowa jest w zasadzie formą miłości przeniesieniowej między analitykiem i analizantem.Jest to ważne między innymi dla ustanowienia zaufania niezbędnego dla analizanta do swobodnej asocjacji.Dla psychoanalizy istnieje moment w rozwoju terapii, kiedy analizant zaczyna powielać swoje procesy psychiczne wobec analityka.Na przykładMożliwe, że transferencja ma pozytywny aspekt, ponieważ to uczucie skierowane do analityka pozwala na postęp analizy, czyli umożliwia refleksję nad przyczynami tego zachowania.
6. Countertransference Zwykle jako korzystne kwalifikuje się przeciwprzeniesienie, które jest reakcją emocjonalną, kontrolowaną, świadomą i adekwatną terapeuty wobec pacjenta, natomiast jako negatywne przeciwprzeniesienie, w którym psychoanalityk próbuje narzucić analizowanemu swoją ideologiczną wizję, łamiącAlbo analityk wykazuje przesadną irytację na coś, co powiedział analizant, np. na osobiste pytanie zadane przez analizanta, albo na kwestionowanie terapii przez analizanta.
7. Opór Na przykład opór może być tym racjonalnym wyjaśnieniem, które pacjent oferuje, aby obwinić innych ludzi za zdarzenia, w stosunku do których ów pacjent byłby(współ)odpowiedzialny. Kiedy przejawia się w terapii, mechanizmy obronne to przykłady oporu.

Pojęcia związane z okresami psychoanalizy

Poniższe definicje zapożyczamy od psychoanalityka Davida Zimermana. Dla Zimermana istnieją trzy okresy psychoanalizy. Możemy myśleć w kategoriach chronologii, a także jako makrotendencje lub makrogrupy szkół. I tak np. dzisiejszy psychoanalityk może się nazywać ortodoksyjnym.

1. Psychoanaliza ortodoksyjna Mówi się też, że psychoanalityk jest ortodoksyjny, gdy jego technika jest bardzo sztywna i unika ekspansji koncepcyjnej na inne obszary psychologii i nauk humanistycznych.
2. Psychoanaliza klasyczna
3. Psychoanaliza współczesna W centrum uwagi znajduje się otoczenie analityczne (transferencja, przeciwprzeniesienie i opory) oraz sposób, w jaki analizant definiuje swoją osobowość, swoje problemy, wymagania i pomysły na życie.

Koncepcje ze szkół psychoanalizy

Szkoły to tendencje lub prądy myślowe wyznaczające istotne zróżnicowania w obrębie jakiejś dziedziny wiedzy.Tak było również w przypadku psychoanalizy.W zależności od tego, kto dokonuje tej klasyfikacji, linia myślowa uznana za wyróżniającą się w danej szkole może nie być tak ważna lub tak różna dla takiego podkreślenia.Tak więc, różni ludzie będą tworzyć różne listy.Przejdźmystosować się do siedem szkół psychoanalizy zaproponowanych przez Davida Zimermana .

1. Szkoła Freudowska Według Zimermana szkoła ta miała za najbardziej wyrównanych prekursorów Zygmunta Freuda, Sandora Ferencziego, Annę Freud i Wilhelma Reicha. Centralne tematy to nieświadomość (centralny motor ludzkich działań), impulsy życia i śmierci, rozwój seksualności niemowlęcej, Edyp, mechanizmy obronne i opory.
2. Szkoła Kleinowska nazwany od jego prekursorki, Melanie Klein. zwany również Szkoła Stosunków Przedmiotowych Klein oparł się na Freudzie, ale zaproponował istotne różnice.Jego uwaga skupia się na relacjach międzyludzkich, relacjach uczuciowych i psychoanalizie dziecka.W tej teorii badania opierają się na zachowaniu jednostki od urodzenia, śledząc całe dzieciństwo i jego rozwój społeczny.
3. Szkoła Psychologii Ego Uważają, że ego rozwija się z id, gdy dziecko utrwala różnicę między swoim ciałem-umysłem a światem zewnętrznym, a uwaga dziecka zwraca się ku jego "ja" (jego ego). Rozważają freudowski podział drugiego tematu: id, ego i superego. Funkcje psychiczne jako afekt,Pamięć, wiedza i myśl stają się dla psychoanalizy przedmiotem większej uwagi. Szkoła ta zbliża psychoanalizę do innych wiedz w psychologii, filozofii, edukacji, socjologii i wychowania.
4. Szkoła Psychologii Jaźni Heinz Kohut proponuje, że introspekcja i empatia są podstawowymi instrumentami psychoanalizy. Proponuje tezę o "niepowodzeniach prymitywnych obiektów jaźni". W tej teorii psychoanalityk pełni funkcję tłumienia rodzicielskich niepowodzeń empatycznych w trajektorii analizanta, odkupując stan identyfikacji jednostki z ojcem i matką.
5. Szkoła Francuska Szkoła ta uznaje znaczenie języka jako formy konstytutywnej dla podmiotu (a nie tylko jako sposobu przekazywania myśli) i jego relacji społecznych. Tworząc znaczenia dla słów, podmiot tworzy również siebie.W swoich Seminariach Lacan zaproponował kilka nowych koncepcji, kilka sposobów (re)widzenia Freudowskich pojęć, tworząc nowatorską psychoanalizę, skupioną na materialności symbolu i reprezentacji.
6. Szkoła w Winnicy Dla psychoanalityka i pediatry Donalda Winnicotta opracowanie, jakiego dokonuje dziecko w swoim umyśle i ciele, zaczynając głównie od relacji z postacią matki, ma fundamentalne znaczenie w kształtowaniu jego psychiki, przez całe życie. Winnicott pojmował jako centralną rolę wystarczająco dobrej matki: ani nadopiekuńczej, ani niedbałej w wychowaniu dziecka. Wystarczająco dobra matka wykonuje zadania holding (trzymaj dziecko), obsługa (postępowanie z dzieckiem) i prezentacja obiektu (wprowadzanie zabawek, innych ludzi i świata).W ten sposób dziecko będzie mogło rozwijać się poprzez procesy integracja (odczuwanie całości w częściach ciała-umysłu), personalizacja (umiejętność odróżniania siebie od innych ludzi i od świata) oraz realizacja (ćwiczenie działań na świecie i testowanie związków typu przyczyna-skutek).
7. Szkoła Biona Wilfred Bion za jeden ze swoich punktów ciężkości uznał zjawisko identyfikacja projekcyjna W kontekście terapii identyfikacja projekcyjna może wystąpić bez zauważenia jej przez klienta, a zadaniem psychoanalityka jest interpretacja takich emocji, aby nazwać te doświadczenia i wzorce, które wcześniej były dla pacjenta mylące.Innym ważnym pojęciem dla psychoanalizybionika jest to, że mentalność grupowa która stara się zastanowić nad nieświadomą naturą zachowań grupowych.

Koncepcje interpretacji snów

Kolejną ważną teorią psychoanalizy freudowskiej jest interpretacja snów. Ogólnie rzecz biorąc, Freud twierdził, że analizowanie snów danej osoby może pomóc zdobyć cenne informacje na temat nieświadomego umysłu .

Chcę uzyskać informacje, aby zapisać się na Kurs Psychoanalizy .

I tak to w 1900 roku Freud wydał książkę "Interpretacja snów", w której nakreślił swoją hipotezę teorii marzeń sennych do interpretacji snów swoich pacjentów.

Jednak w książce "Interpretacja snów" Freud zauważył rozróżnienie między rzeczywistym marzeniem (treścią jawną) a tym, co ukryte za marzeniem (treścią utajoną) Są to również ważne pojęcia dla psychoanalizy freudowskiej.

Innowacyjność psychoanalizy freudowskiej

Podczas sesji odbywających się w jego gabinecie Freud skupiał się na tłumaczeniu zakazanych marzeń i pragnień pacjentów, ale w niezagrażający sposób.

W skrócie warto pamiętać, że pomysły zawarte w jego książce o snach były rewolucyjne. Przed Freudem sny były uważane za nieistotne i nieczułe gawędy umysłu w stanie spoczynku. Tak więc Freud swoją teorią i książką obudził nowy poziom zainteresowania różnymi dziedzinami, który trwa do dziś.

Innym nowatorskim aspektem było myślenie o człowieku jako podzielonym i w istnienie nieświadomego umysłu Freud przypisuje nową wartość temu, co kiedyś było postrzegane jako błąd, i zaczyna to być włączane jako materiał do analizy i potencjalnie ujawniające elementy nieświadomości: symptomy, sny, żarty, nieudane czyny itp.

Psychoanaliza Freuda a sztuka

Oddziaływanie psychoanalizy freudowskiej dotyczyło nie tylko dziedziny psychologii, ale także między innymi kultury, sztuki, filmu.

Ponadto warto zauważyć, że. Freudowskie koncepcje w psychoanalizie odcisnęły swoje piętno na literaturze. Jako takie, zainspirowały one dzieła literatury pięknej, które zawierają aspekty psychoanalizy i jej teorii.

Jednak wpływ psychoanalizy na kino jest może nawet bardziej wyrazisty niż jej wpływ na sztukę i literaturę. tytułem przykładu:

• Kino Kino pojawiło się mniej więcej w tym samym czasie co psychoanaliza. Wiele filmów zostało zainspirowanych i wpłynęło na pole psychoanalizy. W bardziej bezpośredni sposób możemy mówić o filmach takich twórców jak Buñuel, David Lynch czy Hitchcock. W pośredni sposób praktycznie wszystkie filmy mogą być analizowane przez pryzmat psychoanalizy.
• Sztuki wizualne : ruchy artystyczne modernizmu europejskiego i brazylijskiego (takie jak dadaizm, surrealizm i sztuka surowa) są bezpośrednimi inspiracjami psychoanalizy freudowskiej.

Rozważania końcowe na temat koncepcji psychoanalizy freudowskiej

Nie ma wątpliwości, że Zygmunt Freud jest twórcą i najbardziej znaną postacią psychoanaliza Aby jednak zrozumieć jego spuściznę i to, jak doszło do przejścia przez tę dziedzinę, należy zacząć od przyjrzenia się jego biografii.

To właśnie poznając bliżej historię Freuda i czasy, w których żył, cieszymy się głębszym zrozumieniem koncepcji Psychoanaliza freudowska.

Oprócz odkryć Freuda w psychoanaliza Wiele innych szkół i podejść w psychologii, psychoanalizie, socjologii, pedagogice, sztuce, lingwistyce, prawie itp. ma za punkt wyjścia psychoanalizę freudowską.

Koncepcje freudowskie przyczyniły się do wniesienia jeszcze większej ilości informacji o ludzkiej psychice i jej funkcjonowaniu.

Chcę uzyskać informacje, aby zapisać się na Kurs Psychoanalizy .

Ten artykuł o psychoanalizie freudowskiej został napisany przez Paulo Vieira Zostaw swój komentarz z krytyką, sugestiami, komplementami i uzupełnieniami.