Одним из самых известных теоретиков развития человека является психоаналитик Эрик Эриксон. Он жил с 1902 по 1994 год и был немцем. История его жизни была довольно любопытной.

Блестящая жизнь Эрика Эриксона

Эрик Эриксон родился в 1902 году в Дании, его мать, для того времени считавшаяся очень продвинутым человеком, забеременела Эриком, не будучи замужем. Узнав об этом, она переехала в Германию, чтобы ее сын мог родиться там. Эриксон рос, и его мать в конце концов вышла замуж за педиатра своего сына, который решил сменить фамилию Эрика на фамилию ее нового мужа.

Смена имени, смена страны и факт включения в новую реальность заставили Эрика переосмыслить свою жизнь. Кроме того, новый брак его матери, не очень обычный для того времени, вызвал у Эриксона несколько сомнений, несколько кризисов идентичности, настолько, что когда он стал взрослым, он назвал себя Эриком Эриксоном, помня, что корень "сын" означает "являетсясын".

Таким образом, заметно, что у психоаналитика было много конфликтов, связанных с его идентичностью, из-за того, что он родился у отца, который не принимал его как сына, из-за смены страны и смены фамилии. Он решил окрестить себя Эриком Эриксоном, то есть Эриком, сыном самого себя.

Еще о жизни Эрика Эриксона

Эрик был очень живым, сильным и энергичным человеком. Его отчим был врачом и очень хотел, чтобы он тоже стал им, но пасынок не хотел. Когда он достиг совершеннолетия, Эрик начал изучать искусство в Германии, но вскоре ему это надоело, и он решил присоединиться к другу и путешествовать по Европе, чтобы заниматься искусством.

Вернувшись в Германию, Эрик отправился к Ане Фрейд, дочери Зигмунда Фрейда. Она увидела в нем дух, склонный к пониманию человеческой природы, и пригласила его пройти курс психоанализа в Институте Фрейда.

Конечно, он согласился и вскоре получил диплом по психоанализу, хотя у него была предыдущая подготовка, т.е. степень бакалавра.

Теория психосоциального развития Эрика Эриксона

Эрик имеет некоторые различия с теориями Фрейда, в основном потому, что Фрейд рассматривает развитие человека с точки зрения теории, которая называется психосексуальной, а Эриксон развивает психосоциальную теорию, потому что в его понимании человек не перестает развиваться, в отличие от того, что предлагал Фрейд, которыйразработал пять стадий развития, на которых они останавливаются в период полового созревания.

Эриксон, в свою очередь, работает с фазами развития до конца жизни субъекта и говорит, что среда, в которой живет человек, очень важна для его человеческого развития. Итак, мы повторяем, что Эрик расходится с Фрейдом в этом вопросе, создавая таким образом психосоциальную теорию развития.

Когда к власти пришел Гитлер, Эриксон бежал из Германии и переехал в США, где сделал карьеру. Там он много общался с исследователями в области антропологии и проводил много времени, посещая отдаленные общины в этом регионе.

Теория психосоциального развития

Психоаналитик наблюдал за другими способами жизни в американском обществе в середине XX в. Благодаря этому исследованию он добавил к своей теории различные перспективы антропологии, в которой он развивал мысль о том, как человек формируется из его взаимодействия с окружающей средой.

В рамках теории психосоциального развития Эрик сказал, что развитие личности зависит от взаимодействия между субъектом и его окружением. Медиум для него играл фундаментальную роль в построении субъективности и идентичности каждого человека.

Он согласился с другими исследователями, что психологический рост происходит через стадии и фазы, и опроверг, что на каждой стадии индивид растет не только из внутренних требований своего "я", но и из требований среды, в которой он живет, поэтому важно проанализировать культуру и общество, в котором живет рассматриваемый субъект.

Психосоциальный кризис

Каждый этап пересекается психосоциальным кризисом между позитивным и негативным аспектом личности. Размышляя сегодня, можно сказать, что на каждом этапе мы сталкиваемся с новым вызовом. И то, как преодолевается каждый кризис на протяжении всех этапов, повлияет на нашу способность разрешать конфликты, присущие жизни. Этот кризис может иметь положительный или отрицательный исход.

В случае положительного исхода мы строим более богатое, сильное и надежное эго. В случае отрицательного исхода мы создаем более хрупкое эго. В каждом кризисе личность реструктурирует и перестраивает себя в соответствии с пережитым опытом, а эго адаптируется к своим успехам и неудачам.

Никто не преуспевает всегда, как и никто не терпит неудач. Поэтому в соответствии с тем опытом, который мы имеем, мы строим свою личность. Эриксон подошел к человеческому росту с точки зрения конфликтов (внутренних и внешних), в которых жизненно важная личность выдерживает и вновь выходит из каждого кризиса с большим чувством внутреннего единства.

Мне нужна информация для зачисления на курс психоанализа .

Эрик Эриксон и эго

Эрик отметил, что в случае положительного исхода человек пройдет через эту фазу как взрослый человек со здоровой личностью, с определенным единством в своей личности и способный правильно воспринимать себя и окружающий мир.

У вас будет четкое представление о том, кто вы и кто другие. Она формирует для него полное единство личности. Эрик Эриксон разработал восемь стадий, но мы рассмотрим их в одном из следующих постов, а пока я оставляю ниже цитату, что они собой представляют:

1. Базовое доверие против базового недоверия
2. Автономия против стыда и сомнений
3. Инициатива против чувства вины
4. Промышленность (в смысле "мастерство или способность") против неполноценности
5. Идентичность против путаницы в идентичности
6. Интимность против изоляции
7. Производительность против стагнации
8. Целостность против безнадежности

Фрейд и личность

Фрейд считал эго исполнительным органом личности, исполнительным органом, в обязанности которого входит удовлетворение импульсов ид, управление физическими и социальными требованиями внешнего мира и попытка жить в соответствии с перфекционистским стандартом суперэго.

Эриксон оставил совершенно особое наследие для нашего роста как людей и для любителей изучения психоанализа.

Библиографические ссылки

HALL, Calvin; LINDZEY, Gardner. Teorias da personalidade. 18-е издание. Сан-Паулу. Editora Pedagógica e Universitária Ltda, 1987.

JACOB, Luciana Buainain. психосоциальное развитие: Эрик Эриксон. 2019. доступно на: //eaulas.usp.br/portal/video.action?idPlaylist=9684 Accessed on: 26 Jul. 202

Эту статью написал Валлисон Кристиан Соарес Сильва ([email protected]), психоаналитик, экономист, специалист по нейропсихоанализу и аспирант кафедры литературы и словесности.