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最著名的人类发展理论家之一是精神分析学家埃里克-埃里克森。 他生活在1902年至1994年，是德国人。 他的人生故事相当令人好奇。
埃里克-埃里克森的辉煌人生
埃里克-埃里克森1902年出生于丹麦，他的母亲在当时被认为是一个非常先进的人，没有结婚就怀上了埃里克。 当她发现时，她搬到了德国，以便她的儿子可以在那里出生。 埃里克森长大了，他的母亲最终嫁给了她儿子的儿科医生，她决定将埃里克的姓氏改为她新丈夫的姓氏。
See_also: 社会学的目的是什么？名字的改变，国家的改变和被插入一个新的现实的事实使埃里克重新思考他的生活。 除此之外，他母亲的新婚姻，在当时并不常见，引起了埃里克森的一些怀疑，一些身份危机，以至于当他成年后，他称自己为埃里克-埃里克森，记得 "儿子 "这个词根意味着 "是的儿子"。
所以很明显，这位精神分析师在自己的身份方面有很多冲突，因为他出生在一个不把他当儿子的父亲身边，还因为改变了国家和整个姓氏的变化。 他决定为自己命名为埃里克-埃里克森，也就是自己的儿子埃里克。
关于埃里克-埃里克森的生活的静物
埃里克是一个非常活泼、强壮和精力充沛的人。 他的继父是一名医生，非常希望他也能成为一名医生，但他的继子不愿意。 当他成年后，埃里克开始在德国学习艺术，但很快就厌倦了，决定和一个朋友一起在欧洲旅行，进行艺术创作。
回到德国后，埃里克去看了西格蒙德-弗洛伊德的女儿安娜-弗洛伊德 她在他身上看到了一种倾向于理解人性的精神，并邀请他在弗洛伊德学院学习精神分析课程。
当然，他接受了，并且很快就在精神分析方面毕业了，尽管他之前接受过培训，即有一个本科学位。
埃里克-埃里克森的社会心理发展理论
埃里克与弗洛伊德的理论有一些区别，主要是因为弗洛伊德从一个被称为性心理的理论来看待人类的发展，而埃里克森则发展了一个社会心理理论，因为在他的理解中，人类并没有停止发展，这与弗洛伊德提出的不同。开发了五个发展阶段，其中他们将在青春期停止。
埃里克森则是以发展的阶段来进行工作，直到主体的生命结束，他说人所处的环境对人的发展非常重要。 因此，我们重申，埃里克在这一点上与弗洛伊德有分歧，从而创立了社会心理学发展理论。
当希特勒上台后，埃里克森逃离德国，移居美国，并在那里开创了事业。 在那里，他与人类学领域的研究人员有很多接触，并花了很多时间访问该地区的偏远社区。
社会心理发展理论
这位精神分析学家观察了二十世纪中期美国社会的其他生活方式。 通过这种调查，他在自己的理论中加入了人类学的各种观点，在这些观点中，他发展了关于人类如何从与环境的互动中构成的思想。
See_also: 心灵的力量：思想的运作在社会心理发展理论中，埃里克说，个人发展取决于主体与环境的互动。 对他来说，媒介在构建每个人的主体性和身份方面具有根本的作用。
他同意其他研究者的观点，认为心理成长是通过阶段性和分期发生的，并反驳说在每个阶段，个人的成长来自于自我的内部要求，但也来自于他所处环境的要求，因此必须分析有关主体所处的文化和社会。
另请阅读：拉康精神分析的摘要社会心理危机
每一个阶段都是由人格的积极和消极方面的社会心理危机所跨越的。 今天想来，就好像在每一个阶段我们都面临着新的挑战。 而且，在整个阶段中，每个危机的克服方式将影响我们解决生活中固有冲突的能力。 这种危机可以有积极或消极的结果。
如果是积极的结果，我们会建立一个更丰富、更强大、更健全的自我。 如果是消极的结果，我们会建立一个更脆弱的自我。 在每一次危机中，人格会根据生活中的经验来重组和重新制定自己，而自我会适应其成功和失败。
没有人总是成功，就像没有人总是失败一样。 因此，根据我们的经验，我们建立了自己的个性。 埃里克森从冲突（内部和外部）的角度来看待人类的成长，在冲突中，重要的人格经受住了考验，并以更大的内在统一感从每次危机中重新出现。
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埃里克-埃里克森和自我
埃里克提到，如果结果是积极的，个人将通过这个阶段，成为具有健康人格的成年人，他的人格有一定的统一性，能够正确感知自己和周围的世界。
你会对自己是谁和其他人是谁有清晰的认识。 它为他塑造了一个完全统一的人格。 埃里克-埃里克森开发了八个阶段，但我们将在未来的文章中看一下，但我在下面引用了它们是什么：
- 基本信任与基本不信任
- 自主与羞耻和怀疑
- 主动与愧疚
- 工业（在 "技能或能力 "的意义上）与自卑的关系
- 身份与身份混乱的关系
- 亲密关系与孤立无援
- 生产力与停滞不前
- 诚信与无望
弗洛伊德和人格
弗洛伊德认为自我是人格的执行者，这个执行者的职责是满足本我的冲动，管理外部世界的身体和社会需求，并努力达到超我的完美主义标准。
埃里克森为我们作为人的成长和精神分析研究的爱好者留下了非常特殊的遗产。
参考书目
HALL, Calvin; LINDZEY, Gardner. Teorias da personalidade. 第18版. 圣保罗. Editora Pedagógica e Universitária Ltda, 1987.
JACOB, Luciana Buainain.社会心理发展：Erik Erikson.2019.见：//eaulas.usp.br/portal/video.action?idPlaylist=9684访问时间：7月26日202.
本文作者Wallison Christian Soares Silva ([email protected])，精神分析学家、经济学家、神经精神分析专家、文学和文献的研究生。