එරෙඩෙගල්ඩාගේ දුක්බර කතාව: මනෝ විශ්ලේෂණයේ අර්ථ නිරූපණය

George Alvarez 03-06-2023
George Alvarez

පුරාණ කාලයේ සිටම සාහිත්‍යයේ අරමුණ වන්නේ අප ජීවත් වන ලෝකය ආවර්ජනය කිරීමයි. සාදෘශ්‍ය, රූපක සහ වස්තු වෙනත් ආකාරවලට විකාශනය කිරීමෙන් අපට වටිනා පාඩම් ග්‍රහණය කර ගත හැකිය. වඩා ගතානුගතික පංතිය අතර විවාදයට ලක්වන එරෙඩෙගල්ඩාගේ දුක්බර කතාව කතාවේ සිද්ධිය මෙයයි.

කතාව

බලවත් ආඩම්බර රජෙකුට තිදෙනෙක් සිටියහ. ලස්සන දියණියන්, ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් තිදෙනාගෙන් වඩාත් කැපී පෙනුණි. ලස්සනම තැනැත්තිය වූ එරෙඩෙගල්ඩා ඇයව විවාහ කර ගන්නා ලෙස ඉල්ලා සිටි විට ඇගේ පියා පුදුමයට පත් විය. ඔහුගේ බිරිඳ වීමට අමතරව, තරුණියට ඇයගේ පෞද්ගලික සේවිකාව ලෙස ඇයගේම මව සිටී . බලාපොරොත්තු වූ පරිදිම එම දැරිය එම යෝජනාව ප්‍රතික්ෂේප කළේ එහි ඇති අභූත බව පවසමිනි.

දඬුවමක් ලෙස රජු සම්බන්ධිත කුළුණු තුනක් ඉදිකර ඇයව ඇතුළතින් අගුලු දමා ඇය ලුණු දැමූ මස් පමණක් අනුභව කරන බව ප්‍රකාශ කළේය. තවද, ඇයගේ පිපාසය සංසිඳුවා ගැනීම සඳහා වතුර වීදුරුවක්වත් පානය කිරීම ඇයට තහනම් වනු ඇත . ලේ හඬමින් ඔහු සහෝදරියන්ගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටියත් ඔවුන් ඔහුව ප්‍රතික්ෂේප කළා. අකීකරු වුවහොත් රජු අතින් තමන් මරා දමනු ඇතැයි දෙදෙනාම බිය වූ නිසා ඇගේ මවටද එයම සිදු විය.

ඇය ඇගේ පියාගේ යෝජනාව පිළිගත් විට ඔහු නයිට්වරු තිදෙනෙකු යවා පළමු තැනැත්තා ඇයව විවාහ කර ගන්නා බව ප්‍රකාශ කළේය. ඔවුන් එකම වේලාවක පැමිණි විට, එරෙඩෙගල්ඩා ඒ වන විටත් පිපාසයෙන් මිය යමින් සිටින බවත්, දේවදූතයන් සහ ජේසුස් වහන්සේ වට කර ඇති බවත් ඔවුන්ට පෙනී ගියේය. තවත් දේවදූතයෙක් ස්වර්ගයෙන් එන බව ඔවුන් දෙදෙනාම විශ්වාස කළ නමුත් එය ආත්මය වියවැස්ම සහ මල් වඩම පැළඳ සිටින ගැහැණු ළමයාගේ.

අර්ථ නිරූපණය

අපට එරෙඩෙගල්ඩාගේ දුක්බර කතාව ළමා වියේ සිට වැඩිහිටිභාවයට සංක්‍රමණය වන කාල පරිච්ඡේදයක් සමඟ සම්බන්ධ කළ හැකිය. 2>. දියණිය සඳහා පියාගේ ආශාවෙන් අදහස් කරන්නේ පැරණි දේ නව වෙනුවට ආදේශ කිරීමයි, එහිදී දියණිය මව වෙනුවට ආදේශ කරනු ඇත. ඉතිහාසගතව කතා කරන විට, කාන්තා චරිතවල ඉරියව්වෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ පිරිමි කැමැත්ත යටපත් කිරීමක්.

එරෙඩෙගල්ඩා ඇගේ පියාගේ සහ ඇගේම පවුලේ අයගේ යෝජනාව පිළිගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමෙන් ජීව විද්‍යාත්මක වෙනස්කම්වලට ඇති අකමැත්ත පෙන්නුම් කරයි. ඒ ඇගේ ලේ කඳුළු ගැහැණු ළමයාගේ ඔසප් වීම කෙලින්ම යොමු වන නිසා, වැඩිහිටි අවධියේ ආරම්භය පෙන්නුම් කරයි . කුළුණු ළමා වියේ සිට නව යොවුන් වියට, නව යොවුන් වියේ සිට පරිණතභාවයට සහ පරිණතභාවයට මරණයට අනුරූප වනු ඇත.

අපි සමස්තයක් ලෙස කතාව දෙස බැලුවහොත්, එය ප්‍රතිලෝමව “ඉලෙක්ට්‍රා සංකීර්ණයක්” යැයි අපට යෝජනා කළ හැකිය. කිසිම අවස්ථාවක එරෙඩෙගල්ඩා තම පියාගේ ආදරය සහ මවගේ පරාජය වෙනුවෙන් ඔහුගේ ස්ථානය ගැනීමට අපේක්ෂා නොකරයි. තරුණිය තම පියා විසින් පනවා ඇති අධිකාරිය ප්‍රතික්ෂේප කරන අතර ඔහුට ඇහුම්කන් නොදීමට උපරිම උත්සාහයක් දරයි. ඇයගේ ශරීරයේ සහ ආත්මයේ පිරිසිදුකම අනුව, ඇය මිය ගිය දා සිට ඇයට ස්වර්ගයට යාමට අක්තපත්‍ර තිබේ.

නියෝජන

එරෙඩෙගල්ඩා කතාව එහි ප්‍රතිඵලය සහ මූලද්‍රව්‍ය නිසා අපහසුතාවයක් ඇති කළත්, චරිතවල ඉරියව්ව අප ගැන බොහෝ දේ කියයි. සංකේතාත්මකව කිවහොත්, බොහෝ මිනිසුන් සහ ආකල්ප මෙම කතාවෙන් නියෝජනය වේ.විවෘත මනසක් ඇති අයට පරාවර්තනයට ඉඩ සලසයි. මෙය උපකල්පනය කර ඇත:

ඒකාධිපතිවාදය

කතාව නිරූපණය කරන අවස්ථාවේ මිනිසුන්ගේ ඉරියව් සහ වචන කතා කළේ නීති ලෙසිනි. කාන්තාවන්, ඔවුන් කවුරුන් වුවද, කිසිදු ප්‍රාර්ථනාවක් ලබා දෙමින් ප්‍රශ්න කිරීමකින් තොරව ඔවුන්ට සේවය කළ යුතුය. එහෙම නොවුණොත් ඉතිහාසයේ වගේම නරකම දඩුවම් වලට ලක්වෙනවා. ම්ලේච්ඡත්වයට සහ වධහිංසාවට මෙන්ම පුරුෂාධිපත්‍යයේ ආශාවටද සීමාවක් නොතිබුණි.

යටහත් පහත්කම

ඇයගේ මව සහ සහෝදරියන් දෙදෙනා එම හේතුව නිසාම තරුණියට උපකාර කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කරති: රජුගේ ප්‍රතිප්‍රහාරයට ඇති බිය.

21 වැනි සියවසේ මැද භාගයේදී, විවිධ පරිසරයන් තිබුණද, ඉතිහාසය සමාන චරිත සමඟ නැවත නැවතත් සිදුවේ. අපගේම සමාජ ඉතිහාසය අනුව පිරිමි රූපය තවමත් කාන්තාවන්ට විශාල බියක් ඇති කරයි . ම්ලේච්ඡ ආකාරයෙන් වුවද, පිරිමින්ට ඔවුන් සමඟ ම්ලේච්ඡ ලෙස ක්‍රියා කිරීමට නිදහස ඇත.

බලන්න: ළමා මනෝ ව්‍යාධිය යනු කුමක්ද: සම්පූර්ණ අත්පොතක්

ආරක්‍ෂාව

ඕනෑම යුගයක තාරුණ්‍යය සම්මුතිවලින් කිසිදු ආකාරයක අධිකාරීවාදයකට යහපත් ප්‍රතිචාර නොදක්වයි . මෙහිදී ඇය නියෝජනය කරන්නේ එරෙඩෙගල්ඩා විසින් වන අතර ඇය ඇගේ පියා විසින් යෝජනා කරන ලද විකාර සහගත බව වහාම ප්‍රතික්ෂේප කරයි. ඇය සතුව ඇති මෙවලම්වලින් ඇය ඔහුගේ සෘජු කැමැත්තට නොනැමීමට නිර්භීතව සටන් කරයි. අවාසනාවකට මෙන්, බොහෝ අය මෙන්, ඔහු වඩා විශාල විරුද්ධවාදියෙකුට යටත් වේ.

නිරීක්ෂණය කළ යුතු සමහර අංග

ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, එරෙඩෙගල්ඩාගේ කතාව සම්බන්ධව කුඩා කරුණු කිහිපයක් ඇත. පරාවර්තනය. සහකතාවේ චේතනාව වඩා හොඳින් අවශෝෂණය කර ගැනීමට මට කාලය ගත කිරීමට අවශ්‍යයි. පොදුවේ ගත් කල, මෙම කතාවේ වැඩ කරන ලද කරුණු වේ:

යෞවනයේ සිට වැඩිහිටිභාවයට මාරුවීම;

බලයේ අධිකාරීවාදය;

පීතෘමූලිකත්වයට එරෙහි ප්‍රතිරෝධය;

වත්මන් බලයට යටත් වීම

මතභේද

එරෙඩෙගල්ඩාගේ දුක්බර කතාව හි සඳහන් තේමාව නිසා MEC එය තබා ඇති පොත එකතු කිරීමට තීරණය කළේය. කතාව. අධ්‍යාපන අමාත්‍ය Mendonça Filho විසින් නිකුත් කරන ලද නියෝගයක් පාසල්වලින් පොත ඉවත් කිරීමට ක්‍රියා කළේය. එරඩෙගල්දගේ දුක්බර කතාව ඇතුළත් නිදිමත නොඑන අතර කෘතිය ඔහුට අප්‍රමාණවත් බව පෙනී ගියේය .

බලන්න: වෙන්ඩි සින්ඩ්‍රෝමය: අර්ථය, ලක්ෂණ සහ රෝග ලක්ෂණ මෙයද කියවන්න: වැදගත්කම මනෝවිශ්ලේෂණයේ කාන්තාවන්: කාන්තා මනෝ විශ්ලේෂකයින්

එබැවින්, එය UFMG විසින් තක්සේරු කර MEC හි නිර්ණායක සපුරා ඇතත්, එය බෙදා හැරීම තහනම් විය. අනාචාරය, වධහිංසා පැමිණවීම සහ මරණය ළමයින්ට ප්‍රබල නොවන ඒවා ලෙස අමාත්‍යවරයා තේමා ඇගයීමට ලක් කළේය. මේ ආකාරයට, අමාත්‍යාංශයේ පාර්ශවීය තීරණය වෙනත් කථාන්දරවලට යොමු විය යුතු අතර, ඒවා සමාන තේමා වලින් ආරම්භ වන බැවින් . උදාහරණයක් ලෙස, ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්.

විවාදයට තුඩු දුන්නේ තේමා සම්බන්ධයෙන් මතවාදී ඉරියව්වලින් පමණක් බව අපට පෙනේ. දරුවාගේ වර්ධනයට ගැළපෙන තේමා වෙත ප්‍රවේශයක් වළක්වන අපේ කාලයේ පැතිරුණු ගතානුගතිකත්වයක් ඇත . මන්දයත්, තේමාවන් සංවේදී වුවදසමහර වැඩිහිටියන්, දරුවන්ට යම් යම් දුෂ්ටකම්වලින් ආරක්ෂා වීමට උදවු කරන්න.

මට මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවට ඇතුළත් වීමට තොරතුරු අවශ්‍යයි .

අවසාන අදහස් : Eredegalda

Eredegalda ගේ දුක්බර කතාව අපි පැනවීම් වලට විරුද්ධ විය යුතු යැයි උපකල්පනය කරයි . චරිතයට මූලධර්ම ඇත, එය උල්ලංඝනය කළ විට, ප්රතිරෝධය දැක්වීමේ කැමැත්ත අවදි කරයි. බලයේ අභිමතාර්ථයන් හමුවේ තාරුණ්‍යයේ අරගලය මෙය සෘජුවම පිළිබිඹු කරයි. ඔවුන් සෑම විටම චරිතය මෙන් ජයග්‍රහණය නොකරයි, නමුත් ඔවුන් වටිනා පාඩම් ඉතිරි කරති. 2>. අපි ඔවුන්ව ආරක්ෂා කරන බව විශ්වාස කරමින් සංකීර්ණ මාතෘකා ඉගෙනීම පුද්ගලයන්ට අහිමි කරමු. ඕනෑම වයසකදී ඔබගේ ශ්‍රේෂ්ඨතම ආයුධය වන තොරතුරු අප ඉවත් කළහොත්, අපි එය සන්නද්ධ කරන්නේ කෙසේද?

තවද, සමහර ප්‍රශ්න ඒවා ඉදිරිපත් කරන ආකාරය අනුව කෝපයට පත් වේ. සියුම් මාතෘකා සමඟ ගනුදෙනු කළත් ඒ ගැන කතා කරන ආකාරය ගොඩක් බලපානවා. පණිවිඩය යැවිය යුත්තේ පුද්ගලයාගේ මානසික හැකියාවන් අනුව තේරුම් ගන්නා ආකාරයට ය . අධ්‍යාපනය යනු පන්ති කාමරය අලංකාර කිරීමට වඩා බොහෝ සෙයින් වැඩි බව අප මතක තබා ගත යුතුය.

මෙම සහ අනෙකුත් මාතෘකා පිළිබඳ වැඩිදුර අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා අපගේ මාර්ගගත මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාව සඳහා ලියාපදිංචි වන්න. මෙවලම වැඩිදුර පැහැදිලි කිරීම් අපේක්ෂා කරන ඕනෑම කෙනෙකුට එය නොමිලේ. .ජීවිතය ගැන. මෙමගින් ඔබට ඔබේ ජීවිතයට ආවේනික විවිධ මාතෘකා පිළිබඳව පැහැදිලි අවබෝධයක් ලබා ගත හැක.

අන්තර්ජාලය හරහා සම්ප්‍රේෂණය වන අපගේ පන්ති ඔබට සාමකාමීව අධ්‍යයනය කිරීමට අවශ්‍ය පහසුව සහතික කරයි. ඔබේ දින චර්යාව එලෙසම පවතී , ඔබට හැකි සෑම විටම සහ කොතැනක හෝ අධ්‍යයනය කරන බැවින්. ඊට අමතරව, අපගේ මහාචාර්යවරුන් විෂයයෙහි කීර්තිමත් ප්‍රවීණයන් වේ. ඔවුන්ගේ සහය ඇතිව, ඔබට මොඩියුල සහ අත්පත්‍රිකාවල පොහොසත් ද්‍රව්‍ය සමඟ නිසි ලෙස ක්‍රියා කිරීමට හැකි වනු ඇත.

දැන් අපගේ මධ්‍යස්ථානය හා සම්බන්ධ වී අපගේ මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවේ ඔබේ ස්ථානය සහතික කරන්න. එරෙඩෙගල්ඩාගේ දුක්බර කතාව පිළිබඳ මෙම සටහනට ඔබ කැමති නම්, එය ඔබේ මිතුරන් සමඟ බෙදා ගන්න! එසේම, අපි සැමවිටම අදහස් දක්වන සහ මානව හැසිරීම් සඳහා රසවත් මාතෘකා සාකච්ඡා කරන බ්ලොගය සමඟ සම්බන්ධව සිටින්න.

George Alvarez

ජෝර්ජ් අල්වාරෙස් යනු වසර 20 කට වැඩි කාලයක් පුහුණුවීම්වල යෙදී සිටින සහ ක්ෂේත්‍රයේ ඉහළ පිළිගැනීමක් ඇති කීර්තිමත් මනෝ විශ්ලේෂකයෙකි. ඔහු සොයන කථිකයෙකු වන අතර මානසික සෞඛ්‍ය ක්ෂේත්‍රයේ වෘත්තිකයන් සඳහා මනෝ විශ්ලේෂණය පිළිබඳ වැඩමුළු සහ පුහුණු වැඩසටහන් රාශියක් පවත්වා ඇත. ජෝර්ජ් ද දක්ෂ ලේඛකයෙක් වන අතර විචාරක පැසසුමට ලක් වූ මනෝ විශ්ලේෂණය පිළිබඳ පොත් කිහිපයක් රචනා කර ඇත. ජෝර්ජ් අල්වාරෙස් තම දැනුම සහ ප්‍රවීණත්වය අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීමට කැපවී සිටින අතර ලොව පුරා මානසික සෞඛ්‍ය වෘත්තිකයන් සහ සිසුන් විසින් පුළුල් ලෙස අනුගමනය කරන මනෝවිශ්ලේෂණ පිළිබඳ මාර්ගගත පුහුණු පාඨමාලාව පිළිබඳ ජනප්‍රිය බ්ලොග් අඩවියක් නිර්මාණය කර ඇත. ඔහුගේ බ්ලොගය න්‍යායේ සිට ප්‍රායෝගික යෙදුම් දක්වා මනෝ විශ්ලේෂණයේ සියලුම අංග ආවරණය වන පුළුල් පුහුණු පාඨමාලාවක් සපයයි. ජෝර්ජ් අන් අයට උපකාර කිරීමට දැඩි උනන්දුවක් දක්වන අතර ඔහුගේ සේවාදායකයින්ගේ සහ සිසුන්ගේ ජීවිතවල ධනාත්මක වෙනසක් ඇති කිරීමට කැපවී සිටී.