Psychologie vztahu matka a dítě se studuje a diskutuje již od roku 440 př. n. l., kdy Sofoklés napsal knihu o králi Oidipovi, muži, který zabil svého otce a spal se svou matkou. Snad žádný moderní psychoanalytik se o tento scénář nezajímal tolik jako Sigmund Freud, který vytvořil teorii Oidipova komplexu.

V této souvislosti lékař argumentoval situacemi, kdy by chlapci ve věku 3 až 5 let chtěli své matky. Navíc by podvědomě chtěli, aby jejich otcové odešli z obrazu, aby mohli tuto roli převzít oni. nicméně, většina lidí Freudovu teorii odmítla jako neopodstatněnou. Do vztahu mezi těmito dvěma faktory však vstupuje mnoho dalších faktorů. matka a dítě .

Sbližování matky a dítěte

Z průzkumu, který v roce 2010 provedla univerzita v Readingu, vyplývá, že všechny děti, zejména chlapci, kteří nemají silné pouto s matkou, mají více problémů s chováním. .

Velmi zajímavé jsou také myšlenky Kate Stone Lombardiové. Autorka knihy "Mýtus o maminčiných klucích: Proč to, že držíme děti u sebe, je posiluje" uvedla, že profil chlapce, který jsme představili výše vyrůstají s nepřátelským, agresivním a destruktivním chováním. . Chlapci, kteří mají blízký vztah s matkou, se tak v budoucnu vyhýbají delikventnímu chování.

Teoretická souvislost: teorie připoutání

Teorie připoutání tvrdí, že děti, které mají silnou vazbu na své rodiče, se jimi cítí podporovány a utěšovány, u dětí, které jsou odmítány nebo se jim dostává nedůsledné péče a útěchy, se objevují problémy s chováním.

V této souvislosti provedl Dr. Pasco Fearon ze School of Psychology and Clinical Language Sciences na Reading University výzkum, který měl ověřit platnost této teorie. Potvrdil, že teorie attachmentu je platná poté, co analyzoval 69 studií zahrnujících přibližně 6 000 dětí .

Matka v nadbytku

Navzdory všem těmto teoretickým vstupům se mnoho lidí domnívá, že nadměrná výchova produkuje rozmazlené chlapce bez postoje. Jako příklad lze uvést Jerryho Seinfelda, který jednou v televizním pořadu "Seinfeld" vtipkoval, když komentoval toto téma:

"Ne že by na tom bylo něco špatného."

Ve skutečnosti však chtěl říci, že tato náklonnost připadá mnoha lidem divná, takže mnoho lidí věří, že je s ní něco v nepořádku ano.

Peggy Drexlerová, výzkumná psycholožka a autorka knihy "Výchova chlapců bez mužů", v této souvislosti v článku pro časopis Psychology Today upozornila, že společnost říká, že je v pořádku, když je dívka "tatínkovou holčičkou", avšak není v pořádku, když je chlapec "maminčiným chlapečkem".

Představa milující matky, která vychovává měkkého a slabého chlapce, je tedy v lidové představivosti přítomná. Zdá se však, že jde pouze o mýtus. Podle Drexlerové by matky měly být pro své děti "bezpečným útočištěm", ale měly by také "vyžadovat nezávislost". Zdůraznila, že především mateřská láska nemůže nikdy ublížit svému dítěti.

Dobrý komunikátor a společník

Matky, které si jsou se svými dětmi blízké, mají tendenci vychovávat chlapce, kteří jsou schopni lépe sdělovat své pocity. Podle Lombardiho tak mohou odolat tlaku vrstevníků.

V tomto kontextu, když syn dosáhne dospělosti, má se svou matkou láskyplný a respektující vztah, je pravděpodobnější, že bude v budoucnu stejně přistupovat i k druhému člověku. Podle Lombardiho tak může tento rodinný základ vést dítě k úspěšnému milostnému vztahu.

Význam zvyšování povědomí

V současné době se ve všech médiích řeší toxické chování mužů. Je to proto, že počet případů vražd žen a domácího násilí. Chceme dát jasně najevo, že jsme si vědomi existence toxického chování jak u mužů, tak u žen.

Je však patrné, že matky často nevěnují dostatečnou pozornost tomu, jak se chlapci chovají k dívkám.

Vývoj dítěte je skvělou příležitostí, jak naučit dívky chovat se k dívkám s úctou, a to prostřednictvím rozvoje empatie, takže dnešní matky mají za úkol naučit, že ženu nelze napadnout ani se k ní chovat jakkoli neuctivě. Tímto způsobem se v dítěti od útlého věku pěstuje představa o tom, jak by měl vypadat zdravý a vzájemně respektující vztah.

Péče o matky

DW Winnicott uvedl, že před narozením dítěte by dostatečně dobrou matku v rozumném stavu překvapil mateřský zájem o její přicházející dítě. to za předpokladu, že by nebyla v aktivním traumatu. příklady jsou:

Chci informace k zápisu do kurzu psychoanalýzy .

• válku;
• zneužívajícího vztahu;
• extrémní chudobu;
• deprese nebo úzkost;
• zármutek nad důležitou ztrátou,

Tedy s vyloučením tohoto kontextu, "dostatečně dobrá" matka by byla během měsíců těhotenství přirozeně pohlcena myšlenkami na své dítě.

Tuto touhu skutečně pozorujeme u těhotných nebo adoptivních matek. Je dokonce běžné, že jsou tak nemocné starostmi o dítě, které čekají, že se to přenese z hledání správného jména pro dítě do registrací a nočních diskusí o tom, jaká bude matka.

V této souvislosti i rodiče, kteří se chystají na druhé a třetí dítě, tráví spoustu času plánováním a sněním o dalším dítěti.

Projektivní identifikace

Během prvních týdnů života dítě komunikuje se svým primárním pečovatelem v podstatě promítáním svých vnitřních psychických zkušeností do přijímající matky. To je ta "dostatečně dobrá" matka, o které mluví Winnicott.

V tomto kontextu, bez zbytečně zatěžujícího psychického života, by mělo být vnímavé, aby mohlo vstřebávat duševní obsahy dítěte do své vlastní psychiky. To je prostředek k pochopení jejich vnitřního světa.

Dítě tak promítá svou zkušenost do matky, aby jí mohlo porozumět. Ve skutečnosti se to však děje proto, aby jí vnímavá matka pomohla zpracovat to, co by jinak bylo nezvladatelným pocitem vnitřního zmatku.

Funkce Alpha

Wilfred Bion dále rozvinul Kleinovu teorii projektivní identifikace, aby se zabýval procesem, kterým matka metabolizuje projekce dítěte. Pocity a myšlenky, které v kontextu chyběly, například pocity a myšlenky dítěte, označil za beta prvky.

V tomto kontextu beta prvky neobsahují ucelený příběh. Jsou to fragmenty obrazu, které je činí nerozluštitelnými. Nelze je snít, ba ani myslet, pouze prožívat.

Dítě promítá své beta prvky, protože ještě nemá schopnost, funkční mysl, aby jim rozumělo. Bion tedy popisuje schopnost metabolizovat beta prvky jako funkci alfa. Teoreticky se domnívá, že matka nejenže používá svou funkci alfa, aby pochopila trápení dítěte, ale když se jí vrátí metabolizovaná zkušenost.

Poté, co transformovala prvky beta do stavu kontextualizovaného cítění, pěstuje také svou vlastní alfu. Je tedy uspokojena tím, že řeší trápení dítěte. To nakonec pomůže dítěti vybudovat si aktivní mysl.

Co jsme se tedy dozvěděli?

Mateřství je prostředkem, díky němuž se ve světě cítíme bezpečně. Právě díky tomuto kontaktu získáváme první zkušenosti jako nepojmenovaní bázliví lidé. Právě díky matce si tedy budujeme aktivní mysl. Ano, matky mají zásadní význam pro rozvoj svých dětí a jsou nezbytné pro budování mírové a produktivní společnosti.

Chcete se o tomto a mnoha dalších tématech dozvědět více? Víme, jak hutná může být taková diskuse.

Chci informace k zápisu do kurzu psychoanalýzy .

Doporučujeme vám proto přihlásit se do našeho kurzu psychoanalýzy EAD kliknutím zde. Je to příležitost k získání sebepoznání a také odborného výcviku.

Pochopení lidské mysli je neuvěřitelnou šancí, jak čelit dalším výzvám svého života s větším vědomím a svobodou. Důležitým krokem je vědět více o vztahu mezi matkou a dítětem a my vám zaručíme informace i o něm.