Հոգեվերլուծական մեթոդը Ֆրոյդի ստեղծած մեթոդն է՝ թերապիա իրականացնելու, մարդու միտքը հասկանալու և հասարակության գործունեությունը մեկնաբանելու համար։ Բայց, ո՞րն է հոգեվերլուծական մեթոդը. նշանակում է այսօր : Ինչպե՞ս են գործում այս մեթոդի փուլերը գործնականում և ինչպիսի՞ն են այլ հոգեվերլուծողների համագործակցությունը:

Հոգեկան ապարատի բաժանում հոգեվերլուծական մեթոդն ավելի լավ հասկանալու համար

Հոգեվերլուծության ամենաարդիական ազդեցություն ունեցողներից մեկը: մեթոդը Զիգմունդ Ֆրեյդն էր, ով իր աշխատությունները նվիրեց մարդկային մտքի ուսումնասիրությանը: Մասնավորապես, կարևորում ենք մարդու անգիտակցականը , քանի որ այն մնեմոնիկ գծերի իսկական կրող է։

Սակայն անգիտակցականի բովանդակությունն իմանալը բավարար չէր, անհրաժեշտ էր դրանք բերել։ գիտակցության համար:

Բայց ինչպե՞ս դա անել: Ի՞նչ կապ կա հոգեկան համակարգերի և էակի անհատականության միջև: Ինչպե՞ս իրականացնել հոգեվերլուծություն: Սրանք ընդամենը մի քանիսն էին Ֆրեյդի, մասնագետների և հասարակության կողմից տրված հազարավոր հարցերից :

Այս կասկածները պարզաբանելու համար Ֆրեյդը հոգեկան ապարատը բաժանեց երեք խոշոր համակարգերի, որոնք. կազմել հոգեկան տեղագրությունը. Այսինքն՝ դրանք ցույց են տալիս այս համակարգերի փոխհարաբերությունները և նրանց կապը գիտակցության հետ:

Հոգեվերլուծական մեթոդի որոշ մեխանիզմներ

Այս համակարգերից առաջինը անգիտակցականն էր, որը գործում է առաջնային գործընթացի միջոցով:Դրա հիմնական բնութագիրը մտավոր էներգիաների ամբողջական և անմիջական արտանետումներ ներկայացնելու միտումն է:

Այս համակարգը ներառում է հոգեկան տարրերը, որոնց հասանելիությունը խղճին շատ դժվար կամ անհնար է: Այսինքն՝ ազդակներ և զգացմունքներ, որոնց մասին անհատը տեղյակ չէ :

Հետևաբար, այս բովանդակություն մուտք գործելու ամենատարածված ուղիներն են՝

<. 9>երազում է
• ազատ միավորումը երկխոսության գործընթացում
• թերի արարքներ
• կատակներ
• նախագծային թեստեր
• նևրոտիկ և հոգեկան ախտանիշների պատմություն

Այս սարքերի միջոցով անգիտակցականում ճնշված բովանդակությունը դառնում է նախգիտակցական՝ անցնելով տեղահանման, խտացման, պրոյեկցիայի և նույնականացման մեխանիզմների միջով։ . Նրանք դրսևորվում են գիտակցության մեջ:

Նախագիտակցական և գիտակցված

Երկրորդ համակարգը Նախագիտակիցն էր, որը ներառում է գիտակցությանը հեշտությամբ հասանելի մտավոր տարրերը: Դրանք կառավարվում են երկրորդական գործընթացներով։ Նրանում կան նաև մտքեր, գաղափարներ, անցյալի փորձառություններ, արտաքին աշխարհի տպավորություններ և այլ տպավորություններ, որոնք կարող են գիտակցության մեջ մտցնել: Այնուամենայնիվ, բանավոր ներկայացումների միջոցով :

նախագիտակից համակարգը խաչմերուկ է անգիտակցականի և երրորդ Գիտակցական համակարգի միջև:

Գիտակիցը իր հերթին ներառում է այն ամենը, ինչ գիտակից է տվյալի մեջպահը:

Ֆրեյդի առաջարկած երեք օրինակները

IC-ների և PC-ների համակարգերի միջև գործում է միջհամակարգային գրաքննություն, որը թույլ է տալիս PC-ին բացառել անցանկալի տարրերը IC համակարգից և հրաժարվել մուտք գործել Cs համակարգ:

Այսինքն` սա լինելով անգիտակցականի ճնշված դաշտում: Այս գործընթացների ըմբռնումը ավելի հեշտացնելու համար սահմանվեց, որ փաստը տեղի է ունեցել գիտակից մտքում: Այսպիսով, այն փորագրվում է նախագիտակցականում և ճնշվում է անգիտակցականում, և որպեսզի հոգեկան ակտը գիտակցված լինի, այն պետք է անցնի հոգեկան համակարգի մակարդակներով :

Սակայն, Ֆրեյդը նշել է, որ այս երթուղին ոչ միշտ է արդյունավետ եղել: Կարծես ինչ-որ արգելքներ կային, որոնք խանգարում կամ սահմանափակում էին նրան։ Նշելով դա՝ Ֆրեյդը հոգեկան համակարգը բաժանեց երեք օրինակների. վերը նշված հոգեկան տեղագրության երեք համակարգերը: Քանի որ Գիտակցական համակարգը կազմում է էգոյի մի մասը: Նախագիտակցությունը, էգոյի և անգիտակցականի մեծ մասը, բոլոր երեք դեպքերը, ներառյալ բռնադատված անգիտակցականը :

Ես ուզում եմ տեղեկատվություն գրանցել հոգեվերլուծության դասընթացին .

Սուպերէգոն որպես միջնորդ

Այս նոր դասակարգման մեջ ուղղակի կապ կա էակի անհատականության հետ: Id-ը կազմված է բնազդային ազդակներից՝ լինեն սեռական, թե սեռական ծագում:ագրեսիվ .

Տառապում են փոփոխություններ ներքին մղիչների և արտաքին գրգռիչների ազդեցության կամ փոխազդեցության պատճառով և սկսում են կազմավորել եսը: Նրա հիմնական գործառույթն է համակարգել ներքին գործառույթներն ու ազդակները և ապահովել, որ նրանք կարողանան արտահայտվել արտաքին աշխարհում առանց կոնֆլիկտների : Այսպիսով, էգոն իր գործառույթն իրականացնելու համար հենվում է սուպերէգոյի գործողության վրա:

Այն թույլ է տալիս այն զարգացնել սոցիալապես հնարավոր ձևով: Այսինքն՝ հանդես գալով որպես միջնորդ նրա և բարոյական սահմանափակումների և կատարելության բոլոր ազդակների միջև։

Սա էր մարդու հոգեկան իրականությունը, ըստ Ֆրոյդի տեսակետի։ Այնուամենայնիվ, նույնիսկ հոգեկան ապարատը բաժանելուց և ստորաբաժանելուց հետո նա դեռ ինքն իրեն հարց էր տալիս. Ինչպե՞ս կարող էր հոգեվերլուծաբանը օգնել մարդուն իր հոգեկան խնդիրներով: Բազմաթիվ ենթադրություններ արվեցին, և կլինիկական հոգեվերլուծաբանների կողմից ամենաընդունվածն ու ընդունվածը մինչև մեր օրերը կազմաձևվում է փորձնական բուժման միջոցով:

Հոգեվերլուծական մեթոդի ընթացակարգերը

Սա նախնական հարցազրույց կոչվող բուժումը նախնական ընտրություն է, այսինքն` հնարավոր հիվանդն իր բողոքը բերում է հոգեվերլուծաբանին:

Այս մասնակցությունը նվազագույն է, քանի որ մասնագետի մտադրությունն է. անհատի հոգեկան կառուցվածքի մասին վարկած ձևակերպել, այսինքն՝ այն դասակարգել նևրոզի, այլասերվածության կամ փսիխոզի : Ավելին, դա կլինիհիվանդ, որը կներկայացնի իրենց նշանակիչները:

Այս հարցազրույցից հետո հոգեվերլուծաբանը կուղղորդի փոխանցումը կոնկրետ այդ վերլուծաբանին: Այս դեպքում նա կուղղի պահանջը՝ առարկայի կողմից բերված սիրո կամ բժշկության պահանջը վերածելով վերլուծության պահանջի։ Կամ, եթե նա չի ցանկանում ընդունել հիվանդին ինչ-ինչ պատճառով, ապա նա կազատի այս հնարավոր հիվանդին:

Ընդունելով վերլուծության այս պահանջը, էակը դառնում է հիվանդ, և վերլուծաբանն ինքը կանցնի վերլուծությանը: Այս վերլուծությունն իրականացնելու համար դուք կօգտագործեք որոշ տեխնիկա, այդ թվում՝ ախտորոշիչ հիպնոս :

Այն ազատ ասոցիացիաների հետ մեկտեղ՝ հաղթահարելով հիվանդի դիմադրությունը և առաջացնել վերլուծական համակարգը թույլ կտա գիտակցության բերել անգիտակցականի բովանդակությունը:

Եզրակացություն

Կանգնելով խորը գնահատական ​​այս հոգեվերլուծական մեթոդի մասին, եզրակացվում է, որ հոգեվերլուծությունը ունի հետևյալը. փոխանցման հիմնական հիմքը և պատճառահետևանքային թերապիա է: Սա նշանակում է, որ դրա ուշադրությունը կենտրոնացած է այդ խնդրի պատճառների վերացման վրա, թեև այն չի կենտրոնանում միայն երևույթների արմատների վրա:

Այն սուբյեկտին ստիպում է ինքն իրեն հարցականի տակ դնել իր ախտանիշների մասին՝ պատմականացնելով իր խոսքը և վերլուծաբանի կողմից մշակված մշակումները, ախտորոշիչ վարկածի մասին: Սա հիվանդությունը վերածում է փոխանցման նևրոզի, և վերացնելով այս նևրոզը՝ վերացնում է սկզբնական հիվանդությունը ևհիվանդը բուժվում է:

Հոդված՝ Tharcilla Barreto , Curso de Psicanálise բլոգի համար:

Ես տեղեկատվություն եմ ուզում հոգեվերլուծության դասընթացին մասնակցելու համար ։