George Alvarez
01-06-2023
ထို Freud သည် Psychoanalysis ၏ဖခင်ဖြစ်သည်၊ ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသိသည်။ ဒါပေမယ့် Freudian သီအိုရီအားလုံးကော ဘယ်လိုလဲ။ တစ်ယောက်ချင်းစီကို သိလား ယနေ့ဆောင်းပါးတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား Freud ၏ ပြီးပြည့်စုံသောသီအိုရီ နှင့် မိတ်ဆက်ပေးပါမည်။ လာကြည့်ကြပါဦး။
ကြည့်ပါ။: Dreaming of Turtle and Tortoise: အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက် ၁၆ထို့ကြောင့် ဤလူနာများနှင့် လေ့လာပြီး ကုသမှုအဖြစ် hypnosis ကို အသုံးပြုပြီးနောက်၊ ဤအရာတစ်ခုတည်းနှင့် မလုံလောက်ကြောင်း Freud သတိပြုမိသည်။ ထို့ကြောင့်၊ သူသည် သူ၏လေ့လာမှုများကို စတင်ခဲ့ပြီး လူနာများ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများကို ဖြေရှင်းပေးနိုင်သည့် Psychoanalysis ကုထုံးကို ဖန်တီးခဲ့သည်။
အခမဲ့အသင်းအဖွဲ့ ဤအရာဖြစ်သည်။ psychoanalysis ကိုစတင်ခဲ့သည်။ အိပ်မွေ့ချခြင်း မလုံလောက်ကြောင်း သတိပြုမိပြီးနောက်၊ လူနာများသည် စိတ်ထဲတွင် ပေါ်လာသမျှအရာအားလုံးကို လွတ်လပ်စွာ ပြောဆိုရန် Freud က အဆိုပြုခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်၊ လူနာသည် စက်ရှင်၏အလင်းသို့ယူဆောင်လာသောအရာအပေါ်အခြေခံ၍ ကုထုံးပညာရှင်သည် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထားသော သတိလစ်ခြင်းတွင် အဓိပ္ပါယ်များကို ရှာဖွေနိုင်မည်ဖြစ်သည်။
ထို့ကြောင့် Free Association သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုကုထုံး၏ မရှိမဖြစ်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ၎င်းကိုလည်း အသုံးပြုပါသည်။ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်အတွက်
ဖရွိုက်အတွက်၊ အိပ်မက်များသည် သတိလစ်ခြင်းသို့ ဝင်ရောက်ခြင်း၏ အလွန်အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်၊ စိတ်သည် "ဆက်သွယ်ခြင်း" ဖြစ်သည်။သိစိတ်။ Freudian နည်းလမ်းအတွက်၊ အရာအားလုံးကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်- အိပ်မက်မက်ခြင်း၊ သတိရခြင်းနှင့် ပြောပြခြင်း။
ထို့ပြင် ဖရွိုက်သည် အိပ်မက်များကို မသိစိတ်မှ နားလည်သဘောပေါက်စေရန် နည်းလမ်းတစ်ခုအနေဖြင့် လူနာအား အတွေးအမြင်များရှိလာစေပြီး ၎င်းတို့အကြား ဆက်ဆံရေးကို ဖန်တီးပေးသည်။ ဤသတိရှိသောအတွေးများ။ ထို့ကြောင့်၊ ကုထုံးဆရာသည် သတိလစ်ခြင်း၏ အတားအဆီးများကို ပိုမိုဝင်ရောက်နိုင်စေပါသည်။
ဤနည်းပညာနှစ်ခုမှ၊ Freud ၏ ခေါင်းစဉ်နှစ်ခု၏ သဘောတရားများကို မိတ်ဆက်ပေးထားပါသည်။
ဖရွိုက်၏လေ့လာမှုများ၏ပထမခေါင်းစဉ်တွင်၊ သူသည် လူ့စိတ်၏နယ်ပယ်သုံးရပ်ဖြစ်သည့် Conscious, Pre-Conscious နှင့် Unconscious တို့ကို ခန့်မှန်းထားသည်။ သူတို့အကြောင်း နည်းနည်းလောက် နားလည်လိုက်ကြရအောင်လား။
သိစိတ်သည် ကျွန်ုပ်တို့သိရှိနိုင်သမျှနှင့် သိနိုင်သမျှနှင့် သက်ဆိုင်သည့် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည် မှတ်ဉာဏ်၊ စဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်သော စွမ်းရည်အပြည့်ရှိသည်။ ထို့ကြောင့် အသိဉာဏ်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်၏ သေးငယ်သောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမျှသာဖြစ်သည်။ မသိစိတ်သည် သိစိတ်နှင့် မသိစိတ်ကြားမှ စစ်ထုတ်သည့်အရာနှင့်တူသည်။ အဲဒီထဲမှာ၊ လွယ်လွယ်နဲ့ အသိဉာဏ်ဖြစ်လာနိုင်တဲ့ အမှတ်ရစရာတွေနဲ့ အချက်အလက်တွေရှိတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သင်အမြဲတမ်းမှတ်မိနေရန်မလိုအပ်သောကောလိပ်ဘာသာရပ်အချို့၊ သို့သော် လိုအပ်ပါက ၎င်းနှင့်ပတ်သက်သည့်အကြောင်းအရာကို သင်အတိအကျသိနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး၊ အသိဉာဏ်တွင်ရှိသော မှတ်ဉာဏ်တစ်ခုဖြစ်သည်။
မသိစိတ်တွင် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ အမှတ်ရစရာအများစု ရှိနေသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့ အမှန်တကယ် လိုချင်သည့်အခါ၌ပင် ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ဒဏ်ရာ၊ ခံစားချက်များနှင့် အခိုက်အတန့်အားလုံးကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် မဖြစ်နိုင်ပါ။
ဥပမာအားဖြင့် သင်သည် ခွေးများကို ဆင်ခြင်တုံတရားမဲ့စွာ ကြောက်ရွံ့တတ်ပြီး အဘယ်ကြောင့် နားမလည်နိုင်သနည်း။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင့်စိတ်သည် သင့်အား အမှတ်အသားပြုသည့် မှတ်ဉာဏ်တစ်ခုကို ဖိနှိပ်ထားသောကြောင့်ဖြစ်ပြီး၊ ခွေးတစ်ကောင်နှင့် တိရစ္ဆာန်၏ ကိုယ်စားပြုရုပ်သဏ္ဍာန်တို့ ပါဝင်နိုင်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။
ထို့ပြင် သတိလစ်ခြင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်၏ 90% ကျော်ကို အသုံးပြု၍ မတူဘဲ၊ သတိ . ဆိုလိုသည်မှာ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ အမှန်တကယ် သိပြီးသားအရာများထက် ကျွန်ုပ်တို့၏အကြောင်းကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ပိုများပါသည်။
သူ၏လေ့လာမှု၏ဒုတိယအကြောင်းအရာများတွင်၊ Freud သည် လူ့စိတ်အား Id၊ Ego နှင့် Superego ဟူ၍ သုံးပိုင်းခွဲခြားပြန်သည်။ တစ်ယောက်ချင်းစီမှာ ဘာတာဝန်ရှိလဲ သိလား။
အိုင်ဒီသည် သတိလစ်နေသည့်နေရာတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏အသက်နှင့် သေဆုံးခြင်းများအတွက် တာဝန်ရှိသည်၊ ဆန္ဒများထက် ကျော်လွန်၍ လိင်နှင့် ကြုံရာကျပန်း၊ ဥပမာအားဖြင့်၊ ၎င်းသည် လူ့အဖွဲ့အစည်းက မကြာခဏ ဖိနှိပ်ခံရသည့် အရာတစ်ခုကို ပြုလုပ်ရန် မလျော်ကန်သောဆန္ဒကို ပေးပို့သည့် ID ဖြစ်သည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းတွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်များကို လိုချင်ပါသည်။ ။
၎င်း၏ဆန္ဒများကိုဖြည့်ဆည်းရန် လိုအပ်သောကြောင့်၊ Id သည် စည်းမျဉ်းများကိုမစဉ်းစားဘဲ အကျိုးဆက်များကိုမစဉ်းစားဘဲ ပျော်ရွှင်မှုကိုသာရှာသည်။
Read also: The Idနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘိုးဘေးဘီဘင်များ၏ဗီဇအိုင်ဒီနှင့်မတူဘဲ စူပါဂိုသည် သတိနှင့်မသိစိတ်အဆင့်တွင် ရှိနေသည်။ ထို့ကြောင့် သူသည် လူ့ဘဝ၏ မောင်းနှင်အားများစွာကို ဖိနှိပ်ရန် ကြိုးစားသည်။ ထို့ကြောင့် အပြစ်တင်ခြင်း၊ အပြစ်ရှိခြင်းနှင့် ဖိနှိပ်ခံရမည်ကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းအတွက် သူတွင် တာဝန်ရှိသည်။ မိဘများနှင့်ကျောင်းမှပေးသောတားမြစ်ချက်များကိုကလေးစတင်နားလည်လာသောအခါတွင်၎င်း၏စည်းမျဉ်းများကိုအစောပိုင်းကလေးဘဝတွင်သတ်မှတ်ထားသည်။
ထို့ပြင်၊ ၎င်းသည်ကိုယ်ကျင့်တရား၊ ကျင့်ဝတ်နှင့်အမှားအမှန်ကိုသတ်မှတ်ထားသောစည်းမျဉ်းများဖြစ်သည်။ သူ့အတွက်ကတော့ အမှားနဲ့အမှန်ကြားမှာ အလယ်အလတ်ဆိုတာ မရှိပါဘူး။ ဒါပေမယ့်လည်း သတိလစ်သွားနိုင်ပါတယ်။ ထို့အပြင်၊ ၎င်းသည် id နှင့် superego အကြားဖျန်ဖြေရန် တာဝန်ရှိသည်။ သူသည် လက်တွေ့အားဖြင့် လမ်းညွှန်ထားသောကြောင့် အိုင်ဒီယာ၏ အလိုဆန္ဒများကို ဖိနှိပ်နိုင်သည်၊ သို့သော် စူပါဂို (Superego) ၏ လက်စားချေမှုကိုလည်း လျှော့ချနိုင်လေသည်။
ထို့ကြောင့် အတ္တသည် အလယ်အလတ်ဖြစ်၏၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ရွေးချယ်မှုများတွင် အုပ်ချုပ်ပြီး နောက်ဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်ကို ချမှတ်ပေးသူဖြစ်သည်။
ကြည့်ပါ။: ရုပ်ရှင် The Devil Wears Prada (2006): အကျဉ်းချုပ်၊ စိတ်ကူးများ၊ ဇာတ်ကောင်များဤသဘောတရားများအပြင်၊ ဖရွိုက်သည် အခြားအရာများစွာကိုလည်း သရုပ်ဖော်ထားသည်။ သီအိုရီအပြည့်အစုံကို စစ်ဆေးရန် ဆက်လက်ဖတ်ရှုပါ။
Freud သည် ကလေးဘဝတွင်ပင်၊ လူသားသည် သင်၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကို စတင်ဖွံ့ဖြိုးနေပြီဟု သရုပ်ဖော်ထားသည်။ . အဲဒါနဲ့ သူစိတ်ကူးထားတဲ့အတိုင်း ကလေးတွေဟာ “မသန့်ရှင်း” ဆိုတဲ့ အယူအဆကို အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့တယ်။ထို့ကြောင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးမှုတွင် အဆင့် (၅)ဆင့် ရှိပြီး၊ ၎င်းသည် အသက်အရွယ်ပေါ်တွင် အခြေခံသော်လည်း အဆင့်များ ရောယှက်နေသောကြောင့် ပြုပြင်ရန် သဘောတူညီမှု မရှိပါ။
A ခံတွင်းအဆင့်သည် အသက် 1 နှစ်အရွယ်အထိ ဖြစ်ပေါ်ပြီး ဤအဆင့်တွင် ကလေးသည် ပါးစပ်ဖြင့် ကမ္ဘာကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး မိခင်နို့တိုက်သောအခါတွင် ကောင်းမွန်သည်ဟု ခံစားရပါသည်။
အသက် 2 နှစ်မှ 4 နှစ်အထိဖြစ်တတ်သည့် စအိုအဆင့်တွင်၊ ကလေးသည် ရေချိုးခန်းသို့သွားခြင်းများကို ထိန်းချုပ်နိုင်သည့် စွမ်းအားရှိကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့ပြီး ၎င်းသည် ပျော်ရွှင်မှုအဆင့်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ သူမတွင် sphincter ထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်းရှိကြောင်း သူမတွေ့ရှိခဲ့သည်။
ဤအဆင့်ကို လိင်အင်္ဂါအစိတ်အပိုင်းရှာဖွေတွေ့ရှိမှုဖြင့် အမှတ်အသားပြုပြီး 4 နှစ်မှ 6 နှစ်အထိကြာပါသည်။ ၎င်းတို့၏လိင်အင်္ဂါများကို ပြုပြင်ခြင်းသည် အချို့ကလေးများတွင် လိင်တံရှိ၍ အခြားသူများတွင် လိင်အင်္ဂါရှိရခြင်းအကြောင်း သီအိုရီများကို ဖော်ထုတ်ရန် ၎င်းတို့အား ရှာဖွေစေသည်။
latency အဆင့်သည် 6 မှ ကြာမြင့်ပါသည်။ 11 နှစ်အထိ၊ ဆိုလိုသည်မှာ မြီးကောင်ပေါက်မဝင်မီ။ ဤအဆင့်တွင် ကလေးသည် အားကစား၊ ဂီတကဲ့သို့သော လူမှုရေးဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပျော်ရွှင်မှုကို ရှာဖွေသည်။
လိင်အင်္ဂါအဆင့်သည် အသက် 11 နှစ်မှ စတင်သည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်တွင် သင့်လျော်သည်။ ဤတွင်၊ ကလေးများနှင့် ဆယ်ကျော်သက်များသည် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ တွန်းအားပေးမှုများ စတင်လာသောကြောင့် အချစ်ဇာတ်လမ်း၏အစနှင့် အလိုဆန္ဒ၏အရာတစ်ခုကို ပုံဖော်ရန် ရှာဖွေမှုများ ရှိနေပါသည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းတွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်များကို လိုချင်ပါသည်။ ။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပြင်၊ ဖရွိုက်သည်လည်း အချို့သော တည်ရှိမှုကို သရုပ်ဖော်ထားသည်။ရှုပ်ထွေးမှုများ။
ကလေးသည် သူ့ဖခင်၏ခြိမ်းခြောက်မှုကို ခံစားရသောအခါ Oedipus complex သည် ဖြစ်ပေါ်လာသည်။ ၎င်းသည် မိခင်ထံမှ အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့် ချစ်ခင်မှုအားလုံးကို ရယူလိုသောကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာရခြင်းဖြစ်ပြီး ဖခင်ကို မနာလိုဖြစ်မိပါသည်။
ဤမနာလိုမှုသည် ဖခင်၏ပြိုင်ဘက်ဖြစ်လာစေကာ ၎င်းသည် ရင့်ကျက်မှုနှင့်အတူ အောင်နိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ အတ္တသည် အဘ၏ ဆုံးမခြင်းကို ခံရသော အတ္တဟု ဆိုလိုသည်မှာ၊ သားသမီးသည် ဖခင်နှင့် ပေါင်းသင်းရန်ထက် သာ၍ အကြံပြုအပ်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။ ဤရင့်ကျက်မှုသည် ကလေးအား ဖခင်နှင့်ခွဲခြားသိမြင်စေပြီး ရင့်ကျက်သောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကို ဖွံ့ဖြိုးစေသည်။
Oedipus complex သည် phallic အဆင့်အတွင်း ဖြစ်ပေါ်ပြီး ကလေးသည် သူ့မိခင်ပုံစံအတိုင်း ခွဲထုတ်ခံရမည်ကို ကြောက်ပါသည်။ သူနှင့် တူညီသော လိင်အင်္ဂါ မရှိပါ။
ထို့အပြင် Carl Jung သည် Oedipus Complex ၏ အမျိုးသမီး ဗားရှင်းဖြစ်သည့် Electra Complex ကို ဖန်တီးခဲ့သည်။
Castration Complex ကို Oedipus Complex ကို အခြေခံ၍ ပုံဖော်ထားပါသည်။ ဤရှုပ်ထွေးမှုသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲထုတ်ခြင်းနှင့် မသက်ဆိုင်သော်လည်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲထုတ်ခြင်း ၊ ဆိုလိုသည်မှာ ကလေးအပေါ် ကန့်သတ်ချက်များ ချမှတ်ထားသည်။ သားဖြစ်သူက သူ့မိဘများ အထူးသဖြင့် သူ့ဖခင်သည် သူ့အတွက် ကန့်သတ်ချက်များကို ချမှတ်နိုင်သည့် စွမ်းအားရှိနေသည်ဟု သားက ခံစားမိသောကြောင့်၊ Id မှရရှိလာသော သူ၏ဆန္ဒများနှင့် တွန်းအားများကို “ထုတ်ပစ်” နိုင်သည်။
အတ္တ၏ အဆက်မပြတ် ခံစားနေရသော တင်းမာမှုများကြောင့် ကာကွယ်ရေး ယန္တရားများ ဖန်တီးရန် ကြိုးပမ်းခြင်း၊ထို့ကြောင့် ကြောက်ရွံ့မှုကို လျှော့ချပြီး အသိစိတ်မှ မလိုလားအပ်သော အကြောင်းအရာများနှင့် အမှတ်တရများကို ဖယ်ထုတ်ပါ။ ထို့ကြောင့်၊ ကာကွယ်ရေးယန္တရားများသည် အတ္တကိုမြင်လိုသည့်အရာကိုသာပြသသောကြောင့် လက်တွေ့ဘဝပုံစံကို ပြောင်းလဲစေပြီး အစွန်းရောက်ဝါဒတွင်ပင် ကူညီပေးနိုင်သည်။
ခုခံမှုဟူသည် လူနာသည် သူ့ကိုယ်သူနှင့် အကဲခတ်သူကြားတွင်ရှိသော အတားအဆီးဖြစ်သည်။ ဒါက ကာကွယ်ရေး ယန္တရားတစ်ခုအနေနဲ့ အလုပ်လုပ်တယ်။ ထို့အပြင်၊ လွှဲပြောင်းမှုသည် လူနာနှင့် အကဲခတ်သူကြားတွင် ချည်နှောင်ထားသည့် သံယောဇဉ်နှင့်တူသည်။ ဖရွိုက်သည် ဤနှောင်ကြိုးကို အချစ်ပုံစံတစ်ခုအဖြစ် နားလည်သည်၊ မိခင်နှင့်ကလေးကြားရှိ ချစ်ခြင်းမေတ္တာကဲ့သို့ပင်။ ဤရွေ့ပြောင်းမှုနှင့်အတူ၊ သတိလစ်ခြင်းသည် ပို၍လက်လှမ်းမီလာပါသည်။
ထို့အပြင် ဖတ်ရန်- Freud ၏ မြေမျက်နှာသွင်ပြင်ဆိုင်ရာ သီအိုရီသင်တွေ့မြင်ရသည့်အတိုင်း၊ Freudian သီအိုရီများသည် မသိစိတ်အပေါ်အခြေခံ၍ စိတ်ကိုလှည့်ပတ်နေပါသည်။ နှင့် လျှို့ဝှက်ဒဏ်ရာများ။ ထို့အပြင်၊ လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုံ့ဆော်မှုများနှင့် libido များအပြင်၊ တစ်ဦးချင်းစီ၏လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာကိုလည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါသည်။
နောက်ဆုံးတွင်၊ မီးမောင်းထိုးပြထားသည့်လင့်ခ်များကိုနှိပ်ခြင်းဖြင့် သီအိုရီတစ်ခုစီနှင့်ပတ်သက်သည့် သင့်အသိပညာကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေရန် ကျွန်ုပ်အကြံပြုအပ်ပါသည်။ သင့်စိတ်ကို ချဲ့ထွင်ပြီး စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနှင့် ၎င်းလုပ်ဆောင်ပုံတို့ကို နားလည်ရန် နေ့တိုင်း ပိုမိုရှာဖွေပါ။
ဂျော့ဂ်ျ အယ်လ်ဗာရက်ဇ်သည် အနှစ် 20 ကျော် လေ့ကျင့်ခဲ့ပြီး နယ်ပယ်တွင် အထင်ကြီးလေးစားခံရသော ကျော်ကြားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူသည် ဆည်းကပ်ဟောပြောသူဖြစ်ပြီး စိတ်ကျန်းမာရေးစက်မှုလုပ်ငန်းရှိ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များအတွက် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဆိုင်ရာ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့် လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များစွာကို ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ဂျော့ခ်ျသည် ပြီးမြောက်အောင်မြင်သော စာရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ဝေဖန်အားပေးမှုများစွာရရှိထားသည့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဆိုင်ရာ စာအုပ်များစွာကို ရေးသားခဲ့သည်။ George Alvarez သည် ၎င်း၏ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို အခြားသူများအား မျှဝေရန် ရည်စူးထားပြီး ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ စိတ်ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်သူများနှင့် ကျောင်းသားများက ကျယ်ပြန့်စွာလိုက်နာသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းတွင် နာမည်ကြီးဘလော့ဂ်တစ်ခုကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ သူ၏ဘလော့ဂ်သည် သီအိုရီမှ လက်တွေ့အသုံးချမှုအထိ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ရှုထောင့်အားလုံးကို အကျုံးဝင်သော လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းတစ်ခု ပေးပါသည်။ ဂျော့ခ်ျသည် အခြားသူများကို ကူညီခြင်းအပေါ် စိတ်အားထက်သန်ပြီး ၎င်း၏ဖောက်သည်များနှင့် ကျောင်းသားများ၏ ဘဝတွင် အပြုသဘောဆောင်သော ခြားနားချက်တစ်ခုကို ဖန်တီးရန် သန္နိဋ္ဌာန်ချထားပါသည်။