Chú ý lơ lửng là một khái niệm xuất phát từ phân tâm học. Nó đề cập đến trạng thái ý thức đặc biệt mà nhà trị liệu cần để có thể lắng nghe bệnh nhân và phát hiện điều gì là quan trọng nhất trong câu chuyện của anh ta. Kiểu như bỏ qua những thứ không quan trọng hoặc không liên quan trong những gì anh ấy nói và chỉ chú ý đến những thứ giúp nắm bắt được bản chất của vấn đề.

Nói như vậy thì có vẻ dễ, nhưng sự chú ý lơ lửng đòi hỏi sự rèn luyện lâu dài và mức độ tỉnh táo rất đặc biệt. Và đôi khi bạn cần tập trung sự tập trung của mình vào một thứ khác ngoài bài phát biểu của người khác để nắm bắt được điều thực sự quan trọng.

Chú ý đến Sigmund Freud

Freud lập luận rằng tiêu chuẩn duy nhất cho phân tâm học là nền tảng quy tắc liên kết tự do như một yếu tố quyết định sản xuất của cát phân tích. Điều này đánh dấu kim chỉ nam để làm việc theo định hướng của phòng khám phân tâm học, do đó, liên kết tự do là định dạng phù hợp để di chuyển.

Mặt khác, nhà phân tích phải tìm vị trí của chính mình trong mối liên kết chuyển giao, trong khuôn mặt của hiệp hội tự do được đánh dấu bằng chuỗi các tuyên bố của bệnh nhân. Khái niệm này được Freud sử dụng liên quan đến điểm kỳ dị của việc lắng nghe, thứ tạo nên hành động phân tích của ông, là sự chú ý lơ lửng.

Sự chú ý lơ lửng

Sự chú ý lơ lửng ngụ ý, về phía chuyên gia, biến mất trong giây látvề những định kiến ​​có ý thức và sự phòng vệ vô thức của bạn.

Phải có sự đình chỉ, càng đầy đủ càng tốt, mọi thứ. Điều thường thu hút sự chú ý: định kiến, thậm chí là những giả định lý thuyết có cơ sở nhất.

Đối với Freud, nguyên tắc này sẽ cho phép nhà phân tích khám phá ra những mối liên hệ vô thức trong lời nói của bệnh nhân. Điều này lưu giữ trong bộ nhớ của nó một số lượng lớn các yếu tố dường như không quan trọng, mà mối tương quan của chúng sẽ trở nên rõ ràng sau này.

Tìm hiểu thêm

Sự chú ý trôi nổi đặt ra những vấn đề lý thuyết và thực tiễn nghiêm trọng. Một mặt, đó sẽ là thái độ “khách quan” duy nhất, vì nó thích nghi với một đối tượng bị biến dạng về cơ bản.

Nhưng làm thế nào để nhà phân tích thực sự loại bỏ ảnh hưởng của những định kiến ​​có ý thức và sự phòng vệ vô thức đối với sự chú ý của anh ta? Đối với điều này, Freud khuyến nghị phân tích mô phạm. Nhưng Freud đòi hỏi nhiều hơn thế, mục tiêu là đạt được sự giao tiếp thực sự từ ý thức đến vô thức.

Quy tắc chú ý thả nổi

Trong thực tế, quy tắc chú ý thả nổi phải được hiểu là một quy tắc lý tưởng rằng, trong thực tế, anh ta phải đối mặt với những yêu cầu khó khăn, và đôi khi là những khó khăn không thể giải quyết được. Ví dụ, việc giải thích và xây dựng sẽ diễn ra như thế nào nếu không có nhà phân tích đặc quyền coi trọng một tài liệu nhất định, so sánh nó, lập sơ đồ về nó, v.v.?

Trên thực tế, các nguyên tắc cơ bảncủa cuộc đối thoại phân tâm xảy ra từ tôi đến tôi. Một số tác giả sau này, theo Reik, có xu hướng xác định sự chú ý trôi nổi với một dạng đồng cảm. Điều này về cơ bản sẽ xảy ra ở cấp độ hạ tầng ngôn ngữ.

Đối với người Lacanian, mấu chốt nằm ở sự giống nhau tồn tại giữa cơ chế của tiềm thức và cơ chế của ngôn ngữ trong quá trình lắng nghe phân tâm học. Đó là về việc làm cho sự tương đồng về cấu trúc giữa các hiện tượng vô thức này hoạt động tự do nhất có thể.

Chú ý thả nổi

Điều duy trì phương pháp phân tâm học luôn nhấn mạnh tính trung lập của nhà phân tích, quy tắc tiết chế và sự chú ý dao động. Về vấn đề thứ hai, Sigmund Freud nói rõ:

“Chúng ta không nên đặc biệt coi trọng bất cứ điều gì chúng ta nghe thấy và thật thuận tiện khi chúng ta chú ý đến mọi thứ với mức độ dao động như nhau.”

Ý anh ấy là chúng ta không nên ưu tiên điều gì đặc biệt trong bài phát biểu của người phân tích, bất kể có biến điệu, thăng trầm như thế nào thì buổi nghe sẽ đơn điệu. Bên ngoài cuộc tham vấn, chúng ta bỏ qua những định kiến, định kiến ​​về phân loại.

Ngoài ra, với một cảm giác ngứa ngáy nhất định, chúng ta từ bỏ sự phòng thủ của mình và chìm vào giấc ngủ, chờ thủy triều phát huy tác dụng. Nếu một mặt, bệnh nhân tự do liên kết, thì mặt khác, nhà phân tích lại lắng nghe nhiều hơn một cách tự do.

Tôi muốn có thông tin để đăng ký Khóa học Phân tâm học .

Việc lắng nghe của chúng ta trong trạng thái chú ý lơ lửng

Việc lắng nghe của chúng ta sau đó bị thôi miên. Và dường như không còn là nhà phân tích, với sức quyến rũ thôi miên của mình, đi sâu vào tâm trí bệnh nhân, mà giọng nói của bệnh nhân và ảnh hưởng của nó làm cho đôi tai của nhà phân tích bay bổng. Và anh ấy chăm chú cúi đầu lắng nghe.

Nhưng đó là giọng nói yêu cầu được lắng nghe. Và có phải nhà phân tích, hơn cả một tấm gương, là một cái tai trống rỗng, nơi người kia lắng nghe nỗi thống khổ của anh ta và tiếng tru của hồn ma anh ta? Trong mọi trường hợp, Michel de Montaigne đã từng nói rằng một nửa là người phát âm nó và một nửa là người nghe nó. Lịch sử của chứng loạn thần kinh là một cấu trúc đối thoại, một câu chuyện kể có hai giọng nói, được hỗ trợ bởi sự lắng nghe.

Nghệ thuật lắng nghe

Plutarch, một triết gia Hy Lạp, là một trong những tác giả kinh điển viết nhiều nhất về lắng nghe. Trong Peri tou akouein, được xuất bản với tựa đề “Nghệ thuật lắng nghe”, ông coi tai là giác quan duy nhất, đồng thời thụ động và chủ động. Và nó cho phép tiếp cận với logos, do đó, tiếp cận với lời của giáo viên và sự hiểu biết về bản thân.

Ông ấy thậm chí còn đưa ra những dấu hiệu về một phương pháp thực hành rất gần với sự chú ý trôi nổi này, trong đó ông ấy đề xuất rằng đôi tai hãy để cho chính nó bị xâm nhập bởi các logo mà không để cho ý chí can thiệp vào nó. Tuy nhiên, khả năng lắng nghe được mô tả bởi Plutarch là để phục vụ cho bản thân đức tính tốt và việc học tài hùng biện. Và đó là nhiều hơn sự chú ý đếnkhác.

Ý nghĩa của chú ý thả nổi trong từ điển

Trong phân tâm học và các hình thức trị liệu tâm động học khác, trạng thái chú ý của nhà phân tích hoặc nhà trị liệu đều bị đình chỉ trong suốt buổi trị liệu.

Sự chú ý này không tập trung vào bất cứ điều gì khách hàng nói. Nhưng nó cho phép nhà phân tích hoặc nhà trị liệu lắng nghe tất cả các tài liệu được trình bày và điều chỉnh các ý tưởng và ảnh hưởng vô thức của khách hàng. Còn được gọi là chú ý lơ lửng đồng đều.

Cân nhắc cuối cùng

Theo Sigmund Freud, chú ý lơ lửng được tạo ra để chỉ định quy tắc kỹ thuật theo đó nhà phân tích phải lắng nghe bệnh nhân mà không đặc quyền cho bất kỳ yếu tố nào của anh ấy lời nói . Và hơn thế nữa, hãy cho phép hoạt động vô thức của chính bạn hoạt động. Chăm sóc dao động là đối tác của hiệp hội tự do được đề xuất cho bệnh nhân.

Freud xây dựng kỹ thuật này một cách rõ ràng rằng chúng ta không nên đặc biệt coi trọng bất cứ điều gì chúng ta nghe được. Và thật thuận tiện khi chúng ta chú ý đến mọi thứ như nhau.

Nếu bạn thích bài đăng này của chú ý nổi và muốn mở rộng kiến ​​thức hoặc quảng bá nghề nghiệp của mình, chúng tôi mời bạn đăng ký đến khóa học phân tâm học lâm sàng của chúng tôi. Hoàn toàn trực tuyến, bạn sẽ nâng cao kiến ​​thức của mình và hòa mình vào thế giới tuyệt vời đầy thông tin này.