ಪರಿವಿಡಿ
ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ (1882-) ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕರಾಗಿದ್ದರು, ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಇಂದಿನಿಂದಲೂ, ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಚಾರಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇದರ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ, ನಾವು ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್‌ನಿಂದ ಕೆಲವು ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು.
ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್‌ನಿಂದ ಉತ್ತಮ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು
“ಯಾರು ಜ್ಞಾನದ ಫಲವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ಸ್ವರ್ಗದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ .”
ಜ್ಞಾನವು ಸಮಾಜದ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅದರ ಜ್ಞಾನವು ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಸಹನೀಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
"ಈ ಆಂತರಿಕ ಒಂಟಿತನದ ಸ್ಥಿತಿಯು, ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಾಗಿ ಸರ್ವವ್ಯಾಪಿ ಹಂಬಲದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ." 3>
"ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗದ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಜನರು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ."
ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ನಿಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯದೆ. ಜನರು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರಾಕರಣೆಯ ಭಯದ ಸುತ್ತಲೂ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ, ಹೀಗೆ "ಒಂದು ಆಂತರಿಕ ಒಂಟಿತನ" ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರು ಆತಂಕ, ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದಂತೆ:
ರಲ್ಲಿ ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಈ ಭಾವನೆಗಳು ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆನಾವು ಹುಟ್ಟಿದಾಗಿನಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆಸೆಯ ಮೊದಲ ವಸ್ತುವು ತಾಯಿಯ ಎದೆಯಾಗಿದೆ. ಅಸೂಯೆಯು ಅಭಾವದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಎದೆಯಂತೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವನನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಹೀಗೆ, ಅಸೂಯೆ ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ದುರದೃಷ್ಟ, ಅದು ಅವನ ಬಯಕೆಯ ವಸ್ತುವಿನ ನಾಶಕ್ಕೆ ಅವನನ್ನು ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
“ಆತಂಕವು ಸಾವಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಜೀವಿ, ಇದು ವಿನಾಶದ (ಸಾವಿನ) ಭಯ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಿರುಕುಳದ ಭಯದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
"ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ, ನಾವು ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಹುಟ್ಟುವ ಆಳವಾದ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸಹ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ."
“ ಖಿನ್ನತೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಾಶವಾದ ಒಳ್ಳೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.”
“ಇದು ಒಂದು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷದ ನಡುವಿನ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ಕಡೆ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುವ ನಡುವಿನ ಏರಿಳಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ವೇಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ."
"ಸಮತೋಲನ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಎಂದಲ್ಲ. ಇದು ನೋವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
“ಕಲ್ಪನೆಗಳು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮಜಾತವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಾಗಿವೆ.”
ಸಹ ನೋಡಿ: ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ“ಮುಗ್ಧ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಜೀವನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತುಸ್ವಯಂ ಕಾರ್ಯ."
ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಾಗಲು ನನಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕು .
“ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ನಾವು ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಎಲ್ಲಿ ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆಯೋ ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸಹ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.”
ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂದೇಶಗಳು
ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್‌ಗೆ, ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ, ಅದರ ಮೊದಲ ವಸ್ತು ತಾಯಿಯ ಸ್ತನದೊಂದಿಗೆ.
“ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಭಾವನೆಗಳ ಬೇರುಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಸೂಯೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಯುತ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹಳೆಯ ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ತಾಯಿ."
"ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿ, ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸುಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕತನದ ಮಗು ಎಂದಿಗೂ ತೃಪ್ತನಾಗದಂತೆಯೇ ಯಾವಾಗಲೂ ಅತೃಪ್ತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ."
ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಧಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.
“ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳು ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತ ಸ್ವಭಾವದವು.
“...ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ನಾವು ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ವಿಷಯವು ನಂತರದ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ನೋವುಗಳು ಹಿಂದಿನವುಗಳ ಬಹುಪಾಲು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗು ಹಿಂದಿನವರ ಜೀವನವು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಳೆಯಲಾಗದಷ್ಟು ಸಂಕಟಗಳು.”
ತಾಯಿಯ ಸ್ತನ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ನಿರಾಶಾದಾಯಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಯಾವಾಗಇದು ತಕ್ಷಣದ ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಟ್ಟೆಬಾಕತನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಹತಾಶೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ವಿಪರೀತ ಭಾವನೆಗಳಿವೆ.
ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: ದೀಪಕ್ ಚೋಪ್ರಾ ಅವರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು: 10 ಅತ್ಯುತ್ತಮ“ಸೃಷ್ಟಿಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದರರ್ಥ ಶಾಶ್ವತಗೊಳಿಸುವುದು ಜೀವನ .”
“ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.”
"ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹರಿಕಾರರ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಳನೋಟದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು."
“ಮಗುವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ರೋಗಲಕ್ಷಣವು ಕುಟುಂಬದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ “ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ” ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ…”
11>ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಾಗಲು ನಾನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ .
“ಮಗುವು ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಹೊಸ ಆಹಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹತಾಶೆ…”
“ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹರಿಕಾರರ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ವಿವೇಚನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚು. ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು."
“ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷದ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ ನನ್ನ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೆಲಸವು ನನಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದೆಮಗುವಿನ, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕರಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಾವು ಕೆಲವು ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತೇವೆ ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು , ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯಲು:
ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ಉಲ್ಲೇಖ: ಒಂಟಿತನದ ಭಾವನೆ, ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಬಂಧಗಳು
“ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ
ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯವರೆಗೆ.
[…]
ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾನು ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಪದಗಳು I ಮತ್ತು ಅಹಂ. ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಅಹಂಕಾರವು ಸ್ವಯಂನ ಸಂಘಟಿತ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಹಜ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಆದರೆ ದಮನದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿದೆ; ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಹಂ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಹಂ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಹಜ ಜೀವನವೂ ಸೇರಿದೆ
ಇದನ್ನು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಐಡಿ ಎಂದು ಕರೆದರು.
[…]
ನನ್ನ ಕೆಲಸವು ಅಹಂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅದರ ವಿರುದ್ಧ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು ಆತಂಕಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೊದಲು ಇಂಟ್ರೋಜೆಕ್ಷನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿಭಜನೆಯ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ, ನಾನು ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ.
[…]
ಸಹ ನೋಡಿ: ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವತೆಯ ತತ್ವಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ಒಂಟಿತನದ ಭಾವನೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ನನ್ನ ಊಹೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಏಕೀಕರಣದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸುವ ದುಃಖವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ಮೂಲಗಳು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ.”
ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ಉಲ್ಲೇಖ: ಪುಸ್ತಕ: ಎನ್ವೆಜಾ ಇ ಗ್ರ್ಯಾಟಿಡಾವೊ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೃತಿಗಳು (1946-1963), ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಪುಟ III
“ಎರಡು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು — ನಾನು ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ — ಇವುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹುದೇ ಹಾದಿಗಳಿಂದ: (a) ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಅತೃಪ್ತಿಕರ ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ; (ಬಿ) ಆತಂಕದ ಅತ್ಯಂತ ಪುರಾತನ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತಾಯಿ 'ಗೈರುಹಾಜರಾಗಿರುವುದರಿಂದ' ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಪಾಯದ ಭಾವನೆ.
[…]
ನವಜಾತ ಶಿಶು ಜನನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಗರ್ಭಾಶಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನಷ್ಟದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಕಿರುಕುಳದ ಆತಂಕದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅಥವಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜನನವು ಈ ಆತಂಕವನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರೆಈ ಆತಂಕದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಂಶವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಬಲವಂತದ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ."
ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ಉಲ್ಲೇಖ: ಪುಸ್ತಕ: ಪ್ರೀತಿ, ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶ್ಚಿತ್ತ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೃತಿಗಳು (1921- 1945)
“ಮಗುವಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ, ನರರೋಗ, ಮನೋವಿಕೃತ, ವಿಕೃತ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಅವಳು ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವಳು ಅದನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಾನಲ್‌ಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಹುದು.
[…]
ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಂಭವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನೋರೋಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ನಾನು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ಲೇಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನೋರೋಗಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ."
ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಆಳವಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಮೆಲಾನಿ ಕ್ಲೈನ್ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಶಿಫಾರಸನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ:
- ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ;
- ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ನಿರೂಪಣೆ; 15>ಮಗುವಿನ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
- ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ - ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತನಿಖೆಯ ಬೆಳಕು;
- ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆಗಳು;
- ಪ್ರೀತಿ, ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ;
- ದಿಒಂಟಿತನದ ಭಾವನೆ;
- ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆ; ಇತರರು ದೊಡ್ಡ ಆಸಕ್ತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಆಳವಾಗಿ ಹೋಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು: ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅನುಭವವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ರೋಗಿ/ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಪಡೆಯಲು;
- ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ: ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯವು ಇತರ ಜನರ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ನೋವು, ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿಷಯವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು.