மெலனி க்ளீன் (1882-) ஒரு மனோதத்துவ ஆய்வாளர் ஆவார், அவர் குழந்தைகளுடன் பகுப்பாய்வு வேலைகளை உருவாக்கினார், குழந்தைகளின் பராமரிப்பு பற்றிய மனோதத்துவ முறைகள் மற்றும் கோட்பாடுகளை உருவாக்கினார். இன்றும் கூட, மெலனி க்ளீன் மேற்கோள்கள் பரவலாக விளம்பரப்படுத்தப்பட்டு, அவரது படைப்புகள் குழந்தை மனப்பகுப்பாய்வுக்கு இன்னும் நிறைய பங்களிக்கின்றன.

இந்த அர்த்தத்தில், இதன் வேலையை நீங்கள் தெரிந்துகொள்ளலாம். புகழ்பெற்ற மனோதத்துவ ஆய்வாளர், நாங்கள் மெலனி க்ளீனிடமிருந்து சில மேற்கோள்களைக் கொண்டு வந்தோம் மற்றும் அவரது புத்தகங்களிலிருந்து மேற்கோள்களைத் தேர்ந்தெடுத்தோம்.

மெலனி க்ளீனின் சிறந்த மேற்கோள்கள்

“அறிவின் கனியை உண்பவர் எப்போதும் சொர்க்கத்திலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார் .”

அறிவு சமூகத்தின் பழக்கவழக்கங்களையும் அறியாமையையும் தொந்தரவு செய்யலாம். எனவே, துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில சமூகச் சூழல்களில் அதன் அறிவு சகிக்க முடியாததாக இருக்கலாம்.

“இந்த உள் தனிமையின் நிலை, அடைய முடியாத பரிபூரண உள் நிலைக்கான எங்கும் நிறைந்த ஏக்கத்தின் விளைவாகும் என்று நான் நம்புகிறேன்.”

"கட்டுப்படுத்த முடியாத மோதல்களைச் சமாளிப்பதற்காக மக்கள் தங்கள் ஆளுமையின் பகுதிகளைப் பிரிக்கிறார்கள்."

இது உண்மையில் இருக்கிறதா என்று கூட தெரியாமல் பலர் தங்கள் வாழ்க்கையை முழுமையாய் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். மக்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட முற்படுகிறார்கள், நிராகரிப்பின் பயத்தைச் சுற்றி வாழ்கிறார்கள், இதனால் "உள் தனிமையை" உருவாக்குகிறார்கள்.

உளவியலாளர் மெலனி க்ளீன் கவலை, பொறாமை மற்றும் நன்றியுணர்வு ஆகியவற்றை விளக்குவது போல்:

இல் மெலனி க்ளீனின் மேற்கோள்கள் இந்த உணர்வுகள் என்று மாறிவிடும்நாம் பிறந்ததிலிருந்து வேறுபட்டது, ஆசையின் முதல் பொருள் தாயின் மார்பகமாகும். பொறாமை, மார்பைப் போன்ற விலைமதிப்பற்ற ஒன்று அவரிடம் இல்லாததால், அதை அழிக்கும் மனப்பான்மையை ஏற்படுத்தலாம்.

இவ்வாறு, பொறாமை கொண்டவர் அதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார் என்பதை இது காட்டுகிறது. மற்றவரின் துரதிர்ஷ்டம், இது அவரது ஆசைப் பொருளை அழிப்பதற்கு அவரை இட்டுச் செல்லக்கூடியது, மற்றவர் அதை வைத்திருப்பதால்.

“கவலை என்பது மரண உள்ளுணர்வின் செயல்பாட்டிலிருந்து எழுகிறது என்று நான் கருதுகிறேன். உயிரினம், அது அழிவு (மரண) பயமாக உணரப்படுகிறது மற்றும் துன்புறுத்தலின் பயத்தின் வடிவத்தை எடுக்கிறது.

"பகுப்பாய்வு மூலம், வெறுப்பும் கவலையும் எழும் ஆழமான மோதல்களை நாம் அடையும் போது, ​​அங்கே அன்பையும் காண்கிறோம்."

“ மனச்சோர்வுக் கட்டத்தில் அழிந்த நல்ல பொருளைச் சரிசெய்வதில் படைப்பாற்றலின் வேர் காணப்படுகிறது.”

“இது ​​ஒரு ஒருபுறம் மகிழ்ச்சி மற்றும் திருப்தி, மறுபுறம் கவலை மற்றும் மனச்சோர்வைத் துன்புறுத்துதல், அன்பு மற்றும் வெறுப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஏற்ற இறக்கங்களுடன் வேகத்தில் இருக்க வேண்டிய விளக்கப் பணியின் இன்றியமையாத பகுதி. மோதல்களைத் தவிர்ப்பது என்று அர்த்தமல்ல. வலிமிகுந்த உணர்ச்சிகளை எதிர்கொள்வதற்கும் அவற்றைச் சமாளிப்பதற்கும் இது வலிமையைக் குறிக்கிறது.

“கற்பனைகள் உள்ளுணர்வின் பிரதிநிதிகள் என்பதால், அவை பாடத்தில் இயல்பாகவே உள்ளன.”

“அப்பாவி கற்பனைகள் எப்போதும் உள்ளன மற்றும் ஒவ்வொரு நபரிடமும் எப்போதும் சுறுசுறுப்பாக, வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில் இருந்து இருக்கும். மற்றும்சுயத்தின் செயல்பாடு."

உளவியல் பகுப்பாய்வில் சேருவதற்குத் தகவல் எனக்கு வேண்டும் .

“பகுப்பாய்வு மூலம், நாம் முரண்பாடுகளை அடையும்போது வெறுப்பும் பதட்டமும் எங்கிருந்து எழுகின்றனவோ, அங்கே அன்பையும் காண்கிறோம்.”

மெலனி க்ளீனின் குழந்தை மனோ பகுப்பாய்வு வளர்ச்சி பற்றிய சிறந்த செய்திகள்

மெலனி க்ளீனுக்கு, பொறாமை மற்றும் நன்றி உணர்வுகள் வேறுபடுகின்றன. பிறப்பிலிருந்து, அதன் முதல் பொருளான தாய்வழி மார்பகம்.

“அன்பு மற்றும் நன்றியுணர்வின் வேர்களைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவதில் பொறாமை மிகவும் சக்திவாய்ந்த காரணியாகும், ஏனெனில் இது அனைவரின் பழமையான உறவையும், உறவையும் பாதிக்கிறது. தாய்.”

“அதிக லட்சியம் கொண்ட நபர், தனது அனைத்து வெற்றிகளையும் மீறி, எப்போதும் அதிருப்தியுடன் இருப்பார், அது போல ஒரு கொந்தளிப்பான குழந்தை ஒருபோதும் திருப்தி அடையாது.”

இது பெரும்பாலும் பொது நபர்களில் காணப்படுகிறது, அங்கு மேலும் மேலும் புகழ் வேண்டும், அங்கு அவர்கள் விரும்பியதை அவர்கள் ஒருபோதும் அடையவில்லை என்று தோன்றுகிறது.

“இது சிறப்பியல்பு. மிகச் சிறிய குழந்தையின் உணர்ச்சிகள் சக்திவாய்ந்த மற்றும் தீவிர இயல்புடையவை.

“…உளப்பகுப்பாய்வு மூலம் குழந்தை மற்றும் வயது வந்தோரைப் பற்றி நாம் கற்றுக்கொள்வது, பிற்கால வாழ்க்கையில் ஏற்படும் அனைத்து துன்பங்களும் முந்தையவற்றின் மறுபரிசீலனைகள் என்று காட்டுகிறது, மேலும் ஒவ்வொரு குழந்தையும் முந்தைய வாழ்க்கையின் ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன மற்றும் அளவிட முடியாத அளவு துன்பங்கள்.”

தாயின் மார்பகத்திற்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான உறவு ஒரு வெறுப்பூட்டும் பொருளாகும்.உடனடி மனநிறைவுக்காக, தன்னைத் திருப்திப்படுத்திக்கொள்ளும் பேராசை கொண்டவை. இந்த கட்டத்தில், குழந்தை விரக்தியைத் தவிர்க்க தீவிர உணர்வுகளைக் கொண்டுள்ளது.

“படைப்பின் மிகப்பெரிய செயல் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதாகும், ஏனெனில் அது நிரந்தரமாக்குவதாகும். வாழ்க்கை .”

“அன்பு மற்றும் நன்றியுணர்வு உணர்வுகள் நேரடியாகவும் தன்னிச்சையாகவும் தாயின் அன்பு மற்றும் கவனிப்புக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் குழந்தையில் எழுகின்றன."

"குழந்தைகளின் பகுப்பாய்வில் தொடக்கநிலையாளர்களின் பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் ஆச்சரியமான அனுபவங்களில் ஒன்று, மிகச் சிறிய குழந்தைகளுக்கும் கூட பெரியவர்களை விட அதிக நுண்ணறிவு திறன் உள்ளது என்பதைக் கண்டறிவது."

“குடும்பக் கட்டமைப்பில் “நோய்வாய்ப்பட்ட”வற்றிற்கு பதிலளிக்கும் இடத்தில் குழந்தை முன்வைக்கும் அறிகுறி…”

11>உளவியல் பகுப்பாய்வில் சேருவதற்கு எனக்கு தகவல் வேண்டும் .

“குழந்தை தனது உள் முரண்பாடுகளை நன்றாக நிர்வகிக்கும் போது புதிய உணவை ஏற்றுக்கொண்டால், பிறகு அதற்கான இழப்பீடு கிடைக்கும்போது, ​​பாலூட்டுதல் வெற்றிகரமாக இருக்கும். விரக்தி…”

“குழந்தைப் பகுப்பாய்வில் ஆரம்பநிலையாளர்களின் பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் ஆச்சரியமான அனுபவங்களில் ஒன்று, மிகச் சிறிய குழந்தைகளிடத்திலும் கூட, பகுத்தறியும் திறனைப் பல மடங்கு அதிகமாகக் கண்டறிவது. பெரியவர்களை விட பெரியது."

“எனது மனோதத்துவப் பணி என்னை நம்ப வைத்தது, அன்புக்கும் வெறுப்புக்கும் இடையே மோதல்கள் மனதில் எழும்போதுகுழந்தையின், மற்றும் நேசிப்பவரை இழக்கும் பயம் செயல்படுத்தப்படுகிறது, வளர்ச்சியில் ஒரு மிக முக்கியமான படி எடுக்கப்படுகிறது."

மெலனி க்ளீன் எழுதிய புத்தகங்களிலிருந்து பகுதிகள்

மிக முக்கியமானவற்றிலிருந்து மனோதத்துவ ஆய்வாளரில் உள்ள புத்தகங்கள், சில பகுதிகள் மற்றும் சொற்றொடர்களை நாங்கள் பிரிக்கிறோம் மெலானி க்ளீனின் சொற்றொடர்கள் , அவரது கோட்பாடுகளைப் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் தெரிந்துகொள்ள:

மெலனி க்ளீனின் மேற்கோள்: தனிமையின் உணர்வு, நமது வயதுவந்த உலகம் மற்றும் பிற கட்டுரைகள்

“மக்களின் சமூகச் சூழலில் அவர்களின் நடத்தையை மனோ பகுப்பாய்வுக் கண்ணோட்டத்தில் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​அந்த நபர் எவ்வாறு உருவாகிறார் என்பதை ஆராய்வது அவசியம்

குழந்தைப்பருவத்திலிருந்து முதிர்ச்சி வரை.

[…]

குழந்தை வளர்ச்சி பற்றிய எனது விளக்கத்தைத் தொடர்வதற்கு முன், நான் சுருக்கமாக இந்த விஷயத்தை வரையறுக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். மனோ பகுப்பாய்வு, நான் மற்றும் ஈகோ என்ற சொற்களைப் பார்க்கவும். பிராய்டின் கூற்றுப்படி, ஈகோ என்பது சுயத்தின் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட பகுதியாகும், இது தொடர்ந்து உள்ளுணர்வு தூண்டுதல்களால் பாதிக்கப்படுகிறது, ஆனால் அடக்குமுறையால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது; கூடுதலாக, இது அனைத்து செயல்பாடுகளையும் வழிநடத்துகிறது மற்றும் வெளி உலகத்துடன் உறவை நிறுவுகிறது மற்றும் பராமரிக்கிறது. ஈகோ முழு ஆளுமையையும் உள்ளடக்கியதாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதில் ஈகோ மட்டுமல்ல, உள்ளுணர்வு வாழ்க்கையும் அடங்கும்

இதை பிராய்ட் ஐடி என்று அழைத்தார்.

[…]

எனது பணி, ஈகோ பிறப்பிலிருந்தே உள்ளது மற்றும் இயங்குகிறது என்றும், மேலே குறிப்பிட்டுள்ள செயல்பாடுகளுக்கு மேலதிகமாக, அதற்கு எதிராக தன்னைத் தானே தற்காத்துக் கொள்ளும் முக்கியமான பணியும் உள்ளது என்றும் நான் கருதுகிறேன். பதட்டம்உள் மோதல்கள் மற்றும் வெளிப்புற தாக்கங்களால் தூண்டப்படுகிறது. மேலும், இது பல செயல்முறைகளைத் தொடங்குகிறது, அதில் நான் முதலில் அறிமுகம் மற்றும் முன்கணிப்பைக் குறிப்பிடுகிறேன். பிரிவின் குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்த செயல்முறைக்கு, அதாவது, தூண்டுதல்கள் மற்றும் பொருட்களைப் பிரிப்பதில், நான் பின்னர் திரும்புவேன்.

[…]

முடிவில் , தனிமையின் உணர்வு வெளித் தாக்கங்களால் குறையலாம் அல்லது அதிகரிக்கலாம் என்ற எனது கருதுகோளை மீண்டும் எழுத விரும்புகிறேன். வாழ்நாள் முழுவதும் செயல்படும் உள் ஆதாரங்கள்.”

Melanie Klein மேற்கோள்: புத்தகம்: Enveja e Gratidão and Other Works (1946-1963), Volume III of the Complete Works of Melanie Klein

“இரண்டு முடிவுகளுக்கு வரலாம் — நான் பின்னர் திரும்புவேன் — இந்த மற்றும் இதே போன்ற பத்திகளில் இருந்து: (அ) சிறு குழந்தைகளில், இது கவலையாக மாற்றப்படும் திருப்தியற்ற லிபிடினல் தூண்டுதல் ஆகும்; (ஆ) கவலையின் மிகவும் தொன்மையான உள்ளடக்கம், தாய் 'இல்லாததால்' குழந்தை தனது தேவைகளை பூர்த்தி செய்யாது என்ற ஆபத்தை உணர்கிறது.

[…]

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை பிறப்பு செயல்முறை மற்றும் கருப்பையக நிலைமையை இழப்பதால் ஏற்படும் துன்புறுத்தல் கவலையால் பாதிக்கப்படுகிறது. ஒரு நீண்ட அல்லது கடினமான பிறப்பு இந்த கவலையை தீவிரப்படுத்தும். மற்றவைஇந்த கவலை சூழ்நிலையின் அம்சம், குழந்தை முற்றிலும் புதிய நிலைமைகளுக்கு மாற்றியமைக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது."

மெலனி க்ளீனின் மேற்கோள்: புத்தகம்: காதல், குற்ற உணர்வு மற்றும் பரிகாரம் மற்றும் பிற படைப்புகள் (1921- 1945)

“குழந்தையின் போக்குகள் ஒரு சாதாரண, நரம்பியல், மனநோயாளி, வக்கிரமான அல்லது கிரிமினல் தனிநபருக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை அறிவது கடினம் என்பதை மறுக்க முடியாது. ஆனால் துல்லியமாக நமக்குத் தெரியாததால், நாம் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்க வேண்டும். இதற்கான வழிமுறைகளை மனோ பகுப்பாய்வு நமக்கு வழங்குகிறது. மேலும் இது இன்னும் அதிகமாகச் செய்கிறது: குழந்தையின் எதிர்கால வளர்ச்சியைக் கணக்கிடுவது மட்டுமல்லாமல், அவளால் அதை மாற்றியமைத்து, அதை மிகவும் பொருத்தமான சேனல்களாக இயக்கவும் முடியும்.

[…] 3>

சிறுவயதில் ஏற்படும் ஸ்கிசோஃப்ரினியா மற்றும் பொதுவாக மனநோய் பற்றிய கருத்தை விரிவுபடுத்துவது அவசியம் என்ற முடிவுக்கு வந்தேன். மேலும், குழந்தைப் பருவத்தில் மனநோய்களைக் கண்டறிந்து குணப்படுத்துவதுதான் குழந்தை ஆய்வாளரின் முக்கியப் பணிகளில் ஒன்று என்று நான் நம்புகிறேன்.”

மெலனி க்ளீனின் முக்கிய புத்தகங்கள்

ஆகவே நீங்கள் ஆழமாக விரும்பினால் மனோதத்துவ ஆய்வாளரின் கோட்பாடுகளில், மெலனி க்ளீன் எழுதிய அவரது முக்கிய புத்தகங்களின் பரிந்துரையைப் பின்பற்றுகிறது:

• உளவியல் பகுப்பாய்வின் முன்னேற்றம்;
• ஒரு குழந்தையின் பகுப்பாய்வின் விவரிப்பு;
15>குழந்தையின் உளவியல் பகுப்பாய்வு;
• குழந்தைகளின் கல்வி - மனோதத்துவ விசாரணையின் வெளிச்சம்;
• உளப்பகுப்பாய்வுக்கான பங்களிப்புகள்;
• அன்பு, வெறுப்பு மற்றும் பரிகாரம்;
• திதனிமை உணர்வு;
• பொறாமை மற்றும் நன்றியுணர்வு; மற்றவற்றுடன்.

இறுதியாக, நீங்கள் மெலனி க்ளீன் மேற்கோள்களை தெரிந்துகொள்ள இவ்வளவு தூரம் வந்திருந்தால், ஒருவேளை மனோ பகுப்பாய்வு தூண்டலாம் பெரும் ஆர்வம். எனவே, நீங்கள் இன்னும் ஆழமாகச் செல்ல விரும்பினால், மருத்துவ மனப்பகுப்பாய்வில் எங்கள் பயிற்சிப் பாடத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். பாடத்திட்டத்தில் நீங்கள் பல நன்மைகளைப் பெறுவீர்கள், அவை:

• சுய அறிவை மேம்படுத்துதல்: மனோ பகுப்பாய்வின் அனுபவம் மாணவர் மற்றும் நோயாளி/வாடிக்கையாளர் தங்களைப் பற்றிய பார்வைகளை வழங்க முடியும், அது நடைமுறையில் சாத்தியமற்றது. தனியாகப் பெறுவதற்கு;
• தனிப்பட்ட உறவுகளை மேம்படுத்துகிறது: மனது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது, மனோ பகுப்பாய்வு விஷயத்தில், குடும்பம் மற்றும் பணிபுரியும் உறுப்பினர்களுடன் சிறந்த உறவை வழங்க முடியும். பாடநெறி என்பது மாணவர்கள் மற்றவர்களின் எண்ணங்கள், உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள், வலிகள், ஆசைகள் மற்றும் உந்துதல்களைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் ஒரு கருவியாகும்.

இந்தக் கட்டுரை உங்களுக்குப் பிடித்திருந்தால், அதை விரும்பி உங்கள் சமூக வலைப்பின்னல்களில் பகிரவும் தரமான உள்ளடக்கத்தைத் தொடர்ந்து தயாரிப்பதை ஊக்குவிக்க.