Melanie Klein (1882-) គឺជាអ្នកវិភាគផ្លូវចិត្តដែលបានបង្កើតការងារវិភាគជាមួយកុមារ ដោយបង្កើតវិធីសាស្រ្ត និងទ្រឹស្តីចិត្តសាស្ត្រអំពីការថែទាំកុមារ។ ចាប់តាំងពីថ្ងៃនេះ សម្រង់សម្តីរបស់ Melanie Klein ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយស្នាដៃរបស់នាងនៅតែរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដល់ការវិភាគផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។

ក្នុងន័យនេះ ដូច្នេះអ្នកអាចដឹងពីការងារនេះ អ្នកវិភាគផ្លូវចិត្តដ៏ឆ្នើម យើងបាននាំយកសម្រង់មួយចំនួនពី Melanie Klein ហើយបានជ្រើសរើសសម្រង់ពីសៀវភៅរបស់នាង។

សម្រង់ដ៏ល្អបំផុតពី Melanie Klein

“អ្នកណាដែលបរិភោគផ្លែឈើនៃចំណេះដឹង តែងតែត្រូវបានបណ្តេញចេញពីឋានសួគ៌មួយចំនួន។ ”

ចំណេះដឹងអាចរំខានដល់ទំនៀមទម្លាប់ និងភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់សង្គម។ ដូច្នេះ ជាអកុសល ចំណេះដឹងរបស់វាអាចមិនអាចអត់ឱនបាននៅក្នុងបរិយាកាសសង្គមមួយចំនួន។

"ស្ថានភាពនៃភាពឯកោខាងក្នុងនេះ ខ្ញុំជឿថា កើតចេញពីការប្រាថ្នាចង់បានពេញលេញសម្រាប់ស្ថានភាពខាងក្នុងដ៏ល្អឥតខ្ចោះដែលមិនអាចសម្រេចបាន។"

“មនុស្សបែងចែកផ្នែកនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ ដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន”។

មនុស្ស​ជាច្រើន​ចំណាយ​ជីវិត​ព្យាយាម​ធ្វើ​ខ្លួន​ឱ្យ​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ ដោយ​មិន​ដឹង​ថា​វា​ពិត​ជា​មាន​ឬ​អត់។ មនុស្សស្វែងរកការទទួលយក រស់នៅជុំវិញការភ័យខ្លាចនៃការបដិសេធ ដូច្នេះបង្កើត "ភាពឯកកោខាងក្នុង"។

ដូចដែលអ្នកវិភាគផ្លូវចិត្ត Melanie Klein ពន្យល់ពីការថប់បារម្ភ ការច្រណែន និងការដឹងគុណ៖

នៅក្នុង សម្រង់របស់ Melanie Klein វាប្រែថាអារម្មណ៍ទាំងនេះខុស​គ្នា​តាំង​ពី​យើង​កើត​មក កាល​ណា​វត្ថុ​ទី​១​នៃ​សេចក្តី​ប្រាថ្នា គឺ​សុដន់​ម្តាយ។ សេចក្តីច្រណែន​ប្រព្រឹត្ត​ដោយ​សេចក្តី​មិន​ប្រមាទ ដោយ​ហេតុ​ថា​ខ្លួន​មិន​មាន​វត្ថុ​មាន​តម្លៃ​ដូច​ដើម​ទ្រូង ដែល​អាច​នាំ​ឲ្យ​មាន​អាកប្បកិរិយា​ដើម្បី​បំផ្លាញ​វា​បាន។

ដូច្នេះ​ហើយ ទើប​បង្ហាញ​ថា បុគ្គល​ច្រណែន​រីករាយ​នឹង​សេចក្តី​ច្រណែន។ សំណាងអាក្រក់របស់អ្នកដទៃ ដែលអាចនាំគាត់ទៅរកការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃកម្មវត្ថុនៃសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នារបស់គាត់ ដោយគ្រាន់តែដោយសារអ្នកដ៏ទៃមានវា។

“ខ្ញុំពិចារណាថា ការថប់បារម្ភកើតឡើងពីប្រតិបត្តិការនៃសភាវគតិមរណៈនៅក្នុង សារពាង្គកាយ វាមានអារម្មណ៍ដូចជាការភ័យខ្លាចនៃការវិនាស (សេចក្តីស្លាប់) ហើយទទួលយកទម្រង់នៃការភ័យខ្លាចនៃការបៀតបៀន។

"នៅពេលដែលតាមរយៈការវិភាគ យើងឈានដល់ជម្លោះដ៏ជ្រៅបំផុត ដែលការស្អប់ និងការថប់បារម្ភកើតឡើង យើងក៏រកឃើញស្នេហានៅទីនោះដែរ។"

"ឫសគល់នៃភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងតម្រូវការជួសជុលវត្ថុល្អដែលត្រូវបានបំផ្លាញក្នុងដំណាក់កាលធ្លាក់ទឹកចិត្ត។"

"វាគឺជា ផ្នែកសំខាន់នៃការងារបកស្រាយ ដែលត្រូវតែរក្សាភាពប្រែប្រួលរវាងសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការស្អប់ រវាងសុភមង្គល និងការពេញចិត្តនៅលើដៃម្ខាង និងការបៀតបៀនការថប់បារម្ភ និងការធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅលើដៃម្ខាងទៀត។”

“តុល្យភាពធ្វើ មិនមានន័យថាជៀសវាងជម្លោះ។ វាបង្កប់នូវភាពរឹងមាំក្នុងការប្រឈមមុខនឹងអារម្មណ៍ឈឺចាប់ និងដោះស្រាយជាមួយពួកគេ។

“ការស្រមើស្រមៃគឺមាននៅក្នុងប្រធានបទ ព្រោះវាជាអ្នកតំណាងនៃសភាវគតិ។ តែងតែសកម្មនៅក្នុងបុគ្គលគ្រប់រូប ដែលមានតាំងពីដើមជីវិត។ និងមុខងាររបស់ខ្លួនឯង។”

ខ្ញុំចង់បានព័ត៌មានដើម្បីចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សាចិត្តវិទ្យា ។

“នៅពេលណា តាមរយៈការវិភាគ យើងឈានដល់ការប៉ះទង្គិច កាន់តែជ្រៅពីកន្លែងដែលការស្អប់ និងការថប់បារម្ភកើតឡើង យើងក៏រកឃើញសេចក្តីស្រឡាញ់នៅទីនោះដែរ។”

សារដ៏ល្អបំផុតរបស់ Melanie Klein ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារ

សម្រាប់ Melanie Klein អារម្មណ៍នៃការច្រណែន និងការដឹងគុណខុសគ្នា។ តាំងពីកំណើត ដោយមានវត្ថុទីមួយរបស់វា គឺសុដន់របស់ម្តាយ។

“ការច្រណែនគឺជាកត្តាដ៏មានឥទ្ធិពលក្នុងការបំផ្លាញឫសគល់នៃអារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការដឹងគុណ ព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់ទំនាក់ទំនងចាស់បំផុតនៃទំនាក់ទំនងទាំងអស់ជាមួយ ម្តាយ។

"មនុស្សដែលមានមហិច្ឆតាខ្លាំង ទោះបីគាត់ជោគជ័យយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏គាត់នៅតែមិនពេញចិត្តជានិច្ច ដូចជាទារកដែលក្តៅក្រហាយ មិនដែលពេញចិត្ត។"

នេះត្រូវបានគេមើលឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងបុគ្គលសាធារណៈ ដែលជាកន្លែងដែលត្រូវបានគេចង់បានកេរ្តិ៍ឈ្មោះកាន់តែច្រើន ដែលជាកន្លែងដែលវាហាក់ដូចជាពួកគេមិនដែលសម្រេចបាននូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។

“វាជាលក្ខណៈ ពី​អារម្មណ៍​របស់​ទារក​តូច​ដែល​ជា​ធម្មជាតិ​ដ៏​មាន​ឥទ្ធិពល និង​ខ្លាំង​បំផុត»។

“… អ្វី​ដែល​យើង​រៀន​អំពី​កុមារ និង​មនុស្ស​ពេញវ័យ​តាម​រយៈ​ការ​វិភាគ​ផ្លូវចិត្ត​បង្ហាញ​ថា​ការ​រងទុក្ខ​ទាំងអស់​ក្នុង​ជីវិត​ក្រោយ​មក​គឺ​សម្រាប់​ពាក្យ​ដដែលៗ​នៃ​មនុស្ស​មុន​នោះ ហើយ​ថា​កុមារ​គ្រប់រូប​នៅក្នុង ប៉ុន្មានឆ្នាំនៃជីវិតបានកន្លងផុតទៅ និងកម្រិតនៃការរងទុក្ខដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន»។

ទំនាក់ទំនងរវាងសុដន់របស់ម្តាយ និងទារកគឺជាវត្ថុដ៏គួរឱ្យខកចិត្តមួយ នៅពេលដែលដែល​មាន​បំណង​ប្រាថ្នា​ចង់​បំពេញ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​សម្រាប់​ការ​ពេញ​ចិត្ត​ភ្លាមៗ។ នៅដំណាក់កាលនេះ ទារកមានអារម្មណ៍ខ្លាំង ដើម្បីជៀសវាងការខកចិត្ត។

“ទង្វើដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃការបង្កើតគឺការចិញ្ចឹមកូន ពីព្រោះវាមានន័យថាបន្ត។ ជីវិត។ ”

“អារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ និងការដឹងគុណកើតឡើងដោយផ្ទាល់ និងដោយឯកឯងនៅក្នុងទារក ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ម្តាយគាត់។”

"បទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយក្នុងចំណោមបទពិសោធន៍ជាច្រើនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងក្នុងការវិភាគលើកុមារគឺការរកឃើញថា សូម្បីតែកុមារតូចៗក៏មានសមត្ថភាពសម្រាប់ការយល់ដឹងដែលធំជាងមនុស្សពេញវ័យដែរ។"

“រោគសញ្ញាដែលបង្ហាញដោយកុមារគឺជំនួសឱ្យការឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីដែល “ឈឺ” នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារ…”

ខ្ញុំចង់បានព័ត៌មានដើម្បីចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សាចិត្តសាស្ត្រ ។

“ការផ្តាច់ដោះគឺទទួលបានជោគជ័យនៅពេលដែលកុមារទទួលយករបបអាហារថ្មី ខណៈពេលដែលគ្រប់គ្រងជម្លោះផ្ទៃក្នុងរបស់គាត់បានល្អ បន្ទាប់មកស្វែងរកសំណងសម្រាប់ ការខកចិត្ត…”

“បទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយក្នុងចំណោមបទពិសោធន៍ជាច្រើនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងក្នុងការវិភាគលើកុមារគឺការស្វែងរកសូម្បីតែចំពោះកុមារតូចៗក៏ដោយ សមត្ថភាពសម្រាប់ការយល់ដឹងដែលច្រើនដងគឺច្រើន ធំជាងមនុស្សពេញវ័យ” ។

“ការងារផ្លូវចិត្តរបស់ខ្ញុំបានធ្វើឲ្យខ្ញុំជឿជាក់នៅពេលមានជម្លោះរវាងស្នេហា និងការស្អប់កើតឡើងនៅក្នុងចិត្តរបស់ទារក ហើយការភ័យខ្លាចនៃការបាត់បង់មនុស្សជាទីស្រលាញ់ត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម ជំហានដ៏សំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានដំណើរការ។ សៀវភៅនៅក្នុងចិត្តវិទូ យើងបំបែកសម្រង់ និងឃ្លាមួយចំនួន ឃ្លារបស់ Melanie Klein ដើម្បីដឹងបន្ថែមអំពីទ្រឹស្តីរបស់នាងបន្តិច៖

សម្រង់ដោយ Melanie Klein: សៀវភៅ អារម្មណ៍នៃភាពឯកកោ ពិភពលោកពេញវ័យរបស់យើង និង Essays ផ្សេងទៀត

“នៅពេលពិចារណាលើអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សនៅក្នុងបរិយាកាសសង្គមរបស់ពួកគេតាមទស្សនៈផ្លូវចិត្ត ចាំបាច់ត្រូវស៊ើបអង្កេតពីរបៀបដែលបុគ្គលនោះវិវត្តន៍

ពីកុមារភាពរហូតដល់ភាពពេញវ័យ។

[…]

មុននឹងបន្តការពិពណ៌នារបស់ខ្ញុំអំពីការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគួរកំណត់ដោយសង្ខេបនូវចំណុចនៃ មើល psychoanalytic ពាក្យ I និង ego ។ អត្មានេះបើយោងតាម ​​​​Freud គឺជាផ្នែកដែលរៀបចំដោយខ្លួនឯង ទទួលឥទ្ធិពលឥតឈប់ឈរដោយការជំរុញដោយសភាវគតិ ប៉ុន្តែរក្សាទុកក្នុងការត្រួតពិនិត្យដោយការគាបសង្កត់។ លើសពីនេះទៀត វាដឹកនាំសកម្មភាពទាំងអស់ និងបង្កើត និងរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពខាងក្រៅ។ អត្មាត្រូវបានប្រើដើម្បីរួមបញ្ចូលបុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងមូល ដែលរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែអត្មាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជីវិតតាមសភាវគតិផងដែរ

ដែល Freud ហៅថា id។

[…]

ការងាររបស់ខ្ញុំបាននាំឱ្យខ្ញុំសន្មត់ថា អត្មាមាន និងដំណើរការពីកំណើត ហើយថា បន្ថែមពីលើមុខងារដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ វាមានភារកិច្ចសំខាន់ក្នុងការការពារខ្លួនប្រឆាំងនឹង ការថប់បារម្ភជំរុញដោយជម្លោះផ្ទៃក្នុង និងឥទ្ធិពលខាងក្រៅ។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត វា​ចាប់​ផ្តើម​ដំណើរ​ការ​ជា​ច្រើន ដែល​ក្នុង​នោះ​ខ្ញុំ​នឹង​លើក​ឡើង​អំពី​ការ​ណែនាំ និង​ការ​ព្យាករ​ជា​មុន​សិន។ ចំពោះដំណើរការបែងចែកដែលមិនសូវសំខាន់ ពោលគឺការបែងចែកកម្លាំងជំរុញ និងវត្ថុ ខ្ញុំនឹងត្រឡប់នៅពេលក្រោយ។

[…]

សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់បកស្រាយឡើងវិញនូវសម្មតិកម្មរបស់ខ្ញុំថា ខណៈពេលដែលអារម្មណ៍នៃភាពឯកកោអាចថយចុះ ឬកើនឡើងដោយឥទ្ធិពលខាងក្រៅ វាមិនអាចត្រូវបានលុបចោលទាំងស្រុងនោះទេ ព្រោះទំនោរទៅរកការរួមបញ្ចូល ក៏ដូចជាទុក្ខសោកដែលបានជួបប្រទះនៅក្នុងដំណើរការដូចគ្នានេះ កើតចេញពី ប្រភពខាងក្នុងដែលបន្តដំណើរការសម្រាប់ជីវិត។"

សម្រង់ដោយ Melanie Klein: សៀវភៅ: Enveja e Gratidão និងការងារផ្សេងទៀត (1946-1963), ភាគ III នៃការងារពេញលេញរបស់ Melanie Klein

“ការសន្និដ្ឋានពីរអាចត្រូវបានទាញ — ដែលខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅពេលក្រោយ — ពីវគ្គទាំងនេះ និងស្រដៀងគ្នា៖ (ក) ចំពោះកុមារ វាជាការរំភើបចិត្តដែលមិនពេញចិត្តដែលត្រូវបានបំប្លែងទៅជាការថប់បារម្ភ។ (b) ខ្លឹមសារនៃការថប់បារម្ភបំផុតគឺអារម្មណ៍នៃគ្រោះថ្នាក់ដែលទារកជួបប្រទះ ដែលតម្រូវការរបស់គាត់នឹងមិនត្រូវបានបំពេញទេ ដោយសារតែម្តាយ 'អវត្តមាន'។

[…]

ទារកទើបនឹងកើតទទួលរងការបៀតបៀនដែលបណ្តាលមកពីដំណើរការកំណើត និងការបាត់បង់ស្ថានភាពក្នុងស្បូន។ ការ​សម្រាលកូន​យូរ ឬ​ពិបាក​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​ថប់​បារម្ភ​នេះ​កាន់​តែ​ខ្លាំង។ ផ្សេងទៀតទិដ្ឋភាពនៃស្ថានភាពថប់បារម្ភនេះគឺជាតម្រូវការដែលបង្ខំឱ្យទារកសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មីទាំងស្រុង។"

សម្រង់ពី Melanie Klein: សៀវភៅ៖ សេចក្ដីស្រឡាញ់ កំហុស និងដង្វាយធួន និងការងារផ្សេងទៀត (1921-1945)

“វាមិនអាចបដិសេធបានទេថាវាពិបាកក្នុងការដឹងថាតើទំនោររបស់កុមារនឹងនាំទៅរកបុគ្គលធម្មតា វិកលចរិក វិកលចរិក វិកលចរិត ឬឧក្រិដ្ឋជន។ ប៉ុន្តែ​ដោយ​សារ​តែ​យើង​មិន​ដឹង យើង​ត្រូវ​តែ​ព្យាយាម​ស្វែង​រក។ Psychoanalysis ផ្តល់ឱ្យយើងនូវមធ្យោបាយដើម្បីធ្វើរឿងនេះ។ ហើយវារឹតតែធ្វើថែមទៀត៖ មិនត្រឹមតែនាងអាចគណនាការវិវឌ្ឍន៍អនាគតរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនាងក៏អាចកែប្រែវាផងដែរ ដោយដឹកនាំវាទៅក្នុងបណ្តាញដែលសមស្របជាងមុន។

[…]

ខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានថា វាចាំបាច់ក្នុងការពង្រីកគំនិតនៃជំងឺវិកលចរិកជាពិសេស និងជំងឺវិកលចរិកជាទូទៅ ទាក់ទងនឹងការកើតឡើងរបស់វាក្នុងវ័យកុមារភាព។ ជាងនេះទៅទៀត ខ្ញុំជឿថា ភារកិច្ចចម្បងមួយរបស់អ្នកវិភាគកុមារគឺការរកឃើញ និងព្យាបាលជំងឺវិកលចរិកក្នុងវ័យកុមារភាព។ នៅក្នុងទ្រឹស្ដីរបស់អ្នកវិភាគចិត្តសាស្ត្រ ធ្វើតាមការណែនាំនៃសៀវភៅសំខាន់ៗរបស់នាងដោយ Melanie Klein៖

• វឌ្ឍនភាពនៃការវិភាគផ្លូវចិត្ត;
• ការរៀបរាប់នៃការវិភាគលើកុមារ;
• ការវិភាគផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ;
• ការអប់រំរបស់កុមារ - ពន្លឺនៃការស៊ើបអង្កេតផ្លូវចិត្ត;
• ការរួមចំណែកដល់ការវិភាគផ្លូវចិត្ត;
• សេចក្ដីស្រឡាញ់ ការស្អប់ និងសំណង;
• នេះ។អារម្មណ៍នៃភាពឯកកោ;
• ការច្រណែន និងការដឹងគុណ; ក្នុងចំណោមអ្នកដទៃ។

ជាចុងក្រោយ ប្រសិនបើអ្នកបានមកទីនេះដើម្បីដឹងពី សម្រង់សម្តីរបស់ Melanie Klein នោះ ប្រហែលជាចិត្តសាស្ត្របានដាស់តឿន ចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ មកស្គាល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលរបស់យើងក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគ្លីនិក។ នៅក្នុងវគ្គសិក្សា អ្នកនឹងទទួលបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដូចជា៖

• ការកែលម្អចំណេះដឹងខ្លួនឯង៖ បទពិសោធន៍នៃការវិភាគចិត្តសាស្ត្រអាចផ្តល់ឱ្យសិស្ស និងអ្នកជំងឺ/អតិថិជននូវទស្សនៈអំពីខ្លួនឯង ដែលមិនអាចអនុវត្តជាក់ស្តែងបាន។ ដើម្បីទទួលបានតែម្នាក់ឯង;
• ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល៖ ការយល់ដឹងពីរបៀបដែលចិត្តដំណើរការ ក្នុងករណីចិត្តសាស្ត្រ អាចផ្តល់នូវទំនាក់ទំនងកាន់តែប្រសើរជាមួយគ្រួសារ និងសមាជិកការងារ។ វគ្គសិក្សាគឺជាឧបករណ៍ដែលជួយសិស្សឱ្យយល់ពីគំនិត អារម្មណ៍ អារម្មណ៍ ការឈឺចាប់ បំណងប្រាថ្នា និងការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នកដទៃ។

ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តអត្ថបទនេះ ត្រូវប្រាកដថាចូលចិត្តវា ហើយចែករំលែកវានៅលើបណ្តាញសង្គមរបស់អ្នក។ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តយើងឱ្យបន្តផលិតមាតិកាដែលមានគុណភាព។