Pasaulē, kurā valda koronavīrusi, daudzas ģimenes ir noraizējušās par to, ka viņu bērni atpaliek no mācību sasniegumiem. Šajā sakarā skolu pieejamība valstī ir ļoti atšķirīga, un daudzas ģimenes izvēlas skolas, kurās bērni mācās. iemācīt bērnam lasīt un rakstīt vai jāuzņemas daudz lielāka loma viņu izglītošanā.

Lai gan bērna mācīšana lasīt var šķist biedējoša, ir daudz vienkāršu veidu, kā veicināt pozitīvu attieksmi pret lasīšanu, tāpēc šeit ir sniegti daži vienkārši padomi un veidi, kā veicināt bērna lasītprasmi neatkarīgi no tā, vai bērns mācās klātienē, virtuāli vai mājās.

Fonoloģiskās izpratnes attīstīšanai izmantojiet bērnudārza skaitāmpantiņus un dziesmas.

Bērnu dziesmas un rēbojumi ir ne tikai jautri, bet arī palīdz bērniem sadzirdēt vārdu skaņas un zilbes, tādējādi palīdzot apgūt lasītprasmi.

Labs veids, kā attīstīt fonoloģisko izpratni (viena no svarīgākajām prasmēm, lai iemācītos lasīt), ir ritmiski klaigāt un vienbalsīgi deklamēt dziesmas. Šādā veidā viņš būs uzmanīgāks zīmju uztverē.

Šajā ziņā šī rotaļīgā un saistošā darbība ir lielisks veids, kā bērni netieši attīsta lasītprasmes un rakstītprasmi, kas viņus sagatavos veiksmīgai lasīšanai.

Izveidojiet vārdu kartes mājās

Izgrieziet kartītes un uz katras uzraksti vārdu ar trim skaņām. Aicini bērnu izvēlēties kartīti, pēc tam kopā izlasiet vārdu un parādiet trīs pirkstus.

Palūdziet, lai viņi pasaka pirmo skaņu, ko viņi saklausa vārdā, tad otro un tad trešo. Šī vienkāršā darbība neprasa daudz laika sagatavošanās darbam un attīsta būtiskas fonētiskās un dekodēšanas prasmes (palīdz apgūt vārdu izrunāšanu).

Ja bērns tikai sāk apgūt alfabēta burtus, pievērsiet uzmanību nevis burtu nosaukumiem, bet gan to skaņām.

Iesaistiet savu bērnu iespaidiem bagātā vidē

Ikdienā radiet iespējas attīstīt bērna lasītprasmi, mājās veidojot drukātiem burtiem bagātu vidi. Tāpēc, redzot drukātus vārdus plakātos, diagrammās, grāmatās un uz etiķetēm, bērni var saskatīt un pielietot saikni starp burtu skaņām un simboliem.

Kad atrodaties ārpus mājas, norādiet uz burtiem uz zīmēm, reklāmām un plāksnēm. Šādā veidā laika gaitā jūs varat veidot burtu skaņas, lai veidotu vārdus.

Koncentrējieties uz vārdu pirmo burtu un jautājiet bērnam.

• "Kādu skaņu rada šis burts?".
• "Kurš cits vārds sākas ar šo skaņu?".
• "Kurš vārds rīmējas ar šo vārdu?".

Spēlējiet vārdu spēles mājās vai automašīnā

Sākot ar iepriekšējo posmu, regulāri ievietojiet vienkāršas vārdu spēles. Koncentrējieties uz spēlēm, kas veicina bērna klausīšanos, vārdu skaņu atpazīšanu un manipulēšanu ar tām.

Piemēram, sākumā uzdodiet šādus jautājumus:

• "Ar kādu skaņu sākas vārds ____?"
• "Ar kādu skaņu beidzas vārds ____?"
• "Kādi vārdi sākas ar ____?"
• "Kāds vārds rīmējas ar ____?"

Izpratne par pamatprasmēm, kā mācīt bērniem lasīt

Ir svarīgi atcerēties, ka lasītprasme ir saistīta ar daudzām dažādām prasmēm, tāpēc ir piecas būtiskas lasīšanas sastāvdaļas, par kurām varat lasīt šeit.

Tās ir prasmes, kas nepieciešamas visiem bērniem, lai sekmīgi apgūtu lasītprasmi.Kopumā tās ir šādas:

• Fonoloģiskā izpratne: spēja sadzirdēt un manipulēt ar dažādām vārdu skaņām.
• Fonika: atpazīt saikni starp burtiem un to radītajām skaņām.
• Vārdu krājums: vārdu nozīmes, to definīciju un konteksta izpratne.
• Lasīšanas izpratne: teksta nozīmes izpratne gan stāstu grāmatās, gan informatīvajās grāmatās.
• Plūdums: spēja lasīt skaļi, ātri, saprotami un precīzi.

Spēlējiet ar burtu magnētiem, jo tie palīdz bērnam iemācīties lasīt un rakstīt.

Dažiem bērniem var sagādāt grūtības vidējo patskaņu skaņas, tāpēc šī aktivitāte var būt ļoti noderīga. Sagatavojiet magnētiņus ar burtiem uz ledusskapja un nomainiet patskaņus uz sāniem (a, e, i, o, u) .

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Izrunājiet vārdu (līdzskanis-skaņa-skaņains), piemēram, kaķis, un palūdziet bērnam to uzrakstīt, izmantojot magnētiņus. Lai palīdzētu, skaļi izrunājiet katru patskaņa skaņu, vienlaikus norādot uz tās burtu, un pajautājiet bērnam, kura skaņa ir līdzīga vidējai.

Izmantojiet tehnoloģiju sniegtās iespējas, lai bērns būtu aizrautīgs.

Lasīšanas mācībām ir jābūt patīkamam procesam, un tām ir jāuztur bērnu motivācija pilnveidoties. Dažreiz bērns sākumā var būt entuziasma un vēlmes mācīties pilns, bet, trāpījis uz sienas, viņš var kļūt pārņemts un viegli padoties.

Kā vecākam var šķist neiespējami no jauna iemācīties un zināt, kur aizpildīt nepilnības, kas var izraisīt neapmierinātību.

Padoms, kā palīdzēt bērnam iemācīties lasīt un rakstīt

Tādās lietotnēs kā Reading Eggs tiek izmantotas individualizētas nodarbības, kas atbilst katra bērna spējām. Šādā veidā bērni regulāri tiek apbalvoti par uzdevumu izpildi un jaunu līmeņu sasniegšanu. Citiem vārdiem sakot, tas ir tas, kas uztur viņu motivāciju turpināt mācības.

Vecāki var arī uzreiz redzēt progresa ziņojumus, lai redzētu, kā uzlabojas viņu prasmes.

Katru dienu lasiet kopā un uzdodiet jautājumus par grāmatu

Daudzi cilvēki neapzinās, cik daudz prasmju var apgūt, vienkārši lasot bērnam.

Šādā veidā jūs ne tikai parādāt viņiem, kā izrunāt vārdus, bet arī attīstāt būtiskas izpratnes prasmes. Turklāt jūs paplašināt viņu vārdu krājumu un ļaujat viņiem dzirdēt, kā skan brīvi lasošs lasītājs.

Galvenokārt regulāra lasīšana palīdz bērnam attīstīt mīlestību pret lasīšanu, un tas ir labākais veids, kā sagatavot viņu panākumiem lasīšanā, tāpēc stipriniet sava bērna izpratnes prasmes, uzdodot jautājumus lasīšanas laikā.

Padoms, kā palīdzēt bērnam iemācīties lasīt un rakstīt

Mazākiem bērniem mudiniet viņus piedalīties, izmantojot attēlus. Piemēram, uzdodot jautājumus, piemēram: vai tu redzi laivu? kādas krāsas ir kaķis?

Vecākiem bērniem uzdodiet jautājumus par nupat izlasīto, piemēram, "Kāpēc, tavuprāt, putns bija nobijies?", "Kad Sofija saprata, ka viņai ir īpašas spējas?".

Spēlējiet, lai iegaumētu biežāk lietotus vārdus katru dienu

Redzamie vārdi ir vārdi, kurus nevar viegli izrunāt un kuri ir jāatpazīst ar redzi. Bieži sastopami redzamie vārdi ir tādi, kas bieži parādās lasot un rakstot, piemēram, jūs, es, mēs, es esmu, bija un, lai, tas, ir, viņi, kur, gāja, dara.

Biežāk sastopamo vārdu apguves stratēģija ir "redzi vārdu, saki vārdu". Lai bērni kļūtu par brīvi lasošiem lasītājiem, ir svarīgi iemācīties atpazīt un lasīt bieži sastopamos vārdus. Citiem vārdiem sakot, tas novērsīs viņu lasīšanas problēmas.

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Lielākā daļa bērnu līdz četru gadu vecumam iemācās dažus biežāk sastopamos vārdus (piemēram, es, tu, viņš, mēs, tu, viņi) un aptuveni 20 biežāk sastopamos vārdus līdz pirmā skolas gada beigām. Šajā ziņā redzamos vārdus var mācīt, spēlējot kartītes un izmantojot iepriekš aprakstīto lasīšanas lietotni.

Palīdziet bērnam izvēlēties lasāmvielu, kas atbilst viņa kaislībām.

Mēs bieži liekam bērniem lasīt grāmatas, par kurām viņiem nav nekādas intereses, tāpēc, jautājot, kas viņus interesē, kas viņus intriģē un aizrauj, mēs varam atrast tās grāmatas, kas patiešām ir piemērotas viņu mācībām.

Galīgie apsvērumi par bērna lasīt un rakstītprasmes mācīšanu

Katrs bērns mācās savā tempā, tāpēc vienmēr atcerieties, ka vissvarīgākais, ko varat darīt, ir padarīt to patīkamu. Citiem vārdiem sakot, jūsu attieksmei var būt ietekme uz to.

Es ceru, ka jums ir patikuši padomi, kurus esam atdalījuši speciāli jums par iemācīt bērnam lasīt un rakstīt Iepazīstieties ar mūsu klīniskās psihoanalīzes kursu un gatavojieties atklāt jaunus apvāršņus, kas mainīs jūsu dzīvi! Kļūstiet par profesionāli šajā izcilajā jomā!