V svetu s koronavirusom so številne družine zaskrbljene, da bodo njihovi otroci učno zaostajali. V zvezi s tem se razpoložljivost šol po državi zelo razlikuje, zato se številne družine odločajo za učenje otroka branja in pisanja ali pa morajo prevzeti veliko večjo vlogo pri njihovem izobraževanju.

Čeprav se zdi učenje otroka branja zastrašujoče, obstaja veliko preprostih načinov za spodbujanje pozitivnega odnosa do branja, zato vam ponujamo nekaj preprostih nasvetov in načinov za izboljšanje otrokovih spretnosti branja in pisanja, ne glede na to, ali se otrok uči osebno, virtualno ali doma.

Uporaba otroških pesmi in pesmi za razvijanje fonološkega zavedanja

Poleg tega, da so otroške pesmi in rime zabavne, rime in ritem pomagajo otrokom slišati zvoke in zloge besed, kar je koristno za učenje branja.

Dober način za razvijanje fonološkega zavedanja (ene najpomembnejših spretnosti za učenje branja) je ritmično ploskanje in enoglasno recitiranje pesmi. Tako bo bolj pozoren na znake.

V tem smislu je ta igriva in povezovalna dejavnost odličen način, da otroci posredno razvijajo pismenost, ki jih bo pripravila na uspeh pri branju.

Doma izdelajte besedne kartice

Izrežite kartice in na vsako napišite besedo s tremi zvoki. Povabite otroka, naj izbere kartico, nato pa skupaj preberite besedo in pokažite tri prste.

Prosite jih, naj vam povedo prvi zvok, ki ga slišijo v besedi, nato drugega in nato tretjega. Ta preprosta dejavnost zahteva malo časa za pripravo in razvija osnovne fonetične in dekodirne spretnosti (pomaga jim naučiti se izgovarjati besede).

Če se otrok šele uči črk abecede, se raje kot na imena črk osredotočite na zvok, ki ga posamezna črka naredi.

Otroka vključite v okolje, ki je bogato z vtisi

Vsakodnevno ustvarjajte priložnosti za razvijanje otrokovih bralnih spretnosti tako, da doma ustvarite okolje, bogato s tiskanimi besedami. Tako lahko otroci z opazovanjem tiskanih besed na plakatih, tablah, knjigah in nalepkah vidijo in uporabljajo povezave med črkovnimi zvoki in simboli.

Ko ste zunaj, opozarjajte na črke na napisih, oglasih in tablah. Tako lahko sčasoma oblikujete zvoke črk v besede.

Osredotočite se na prvo črko besed in otroka vprašajte.

• "Kakšen zvok naredi ta črka?".
• "Katera druga beseda se začne s tem zvokom?"
• "Katera beseda se rima s to besedo?"

igranje besednih iger doma ali v avtomobilu

Od prejšnje stopnje naprej redno uvajajte preproste besedne igre. Osredotočite se na igre, ki otroka spodbujajo k poslušanju, prepoznavanju in obvladovanju besednih zvokov.

Najprej si na primer zastavite vprašanja, kot so:

• "Na kateri zvok se začne beseda ____?"
• "Na kateri zvok se konča beseda ____?"
• "Katere besede se začenjajo z glasom ____?"
• "Katera beseda se rima s ____?"

Poznavanje osnovnih spretnosti za učenje branja otrok

Pomembno se je zavedati, da učenje branja vključuje veliko različnih spretnosti, zato obstaja pet bistvenih sestavin branja, o katerih si lahko preberete tukaj.

To so spretnosti, ki jih vsi otroci potrebujejo za uspešno učenje branja:

• Fonološko zavedanje: zmožnost slišati različne zvoke v besedah in jih uporabljati.
• Fonika: prepoznavanje povezave med črkami in zvoki, ki jih tvorijo.
• besedišče: razumevanje pomena besed, njihovih definicij in konteksta.
• Bralno razumevanje: razumevanje pomena besedila, tako v knjigah z zgodbami kot v informativnih knjigah.
• Tekočnost: sposobnost hitrega, razumljivega in natančnega glasnega branja.

Igrajte se z magneti s črkami, ki otroku pomagajo pri učenju branja in pisanja.

Srednji samoglasniki so lahko za nekatere otroke težavni, zato je ta dejavnost lahko zelo koristna. Pripravite magnete s črkami na hladilniku in spremenite samoglasnike na stran (a, e, i, o, u) .

Želim informacije za vpis na tečaj psihoanalize .

Povejte besedo (soglasnik-samoglasnik-soglasnik), na primer mačka, in prosite otroka, naj jo napiše s pomočjo magnetov. Pri tem mu pomagajte tako, da vsak samoglasniški zvok izgovorite na glas, pri tem pa pokažite na njegovo črko in otroka vprašajte, katera črka ima podoben zvok kot srednja.

Izkoristite moč tehnologije, da bo vaš otrok ostal zaposlen

Učenje branja mora biti prijeten proces, ki otroke motivira za izboljšanje. Včasih je otrok sprva poln navdušenja in želje po učenju, ko pa naleti na zid, lahko postane preobremenjen in zlahka obupa.

Staršem se lahko zdi nemogoče, da bi se ponovno naučili in vedeli, kje zapolniti vrzeli, ki morda povzročajo frustracije.

Nasvet za pomoč otroku pri učenju branja in pisanja

Aplikacije, kot je Reading Eggs, uporabljajo individualizirane lekcije, ki ustrezajo sposobnostim vsakega otroka. Na ta način so otroci redno nagrajeni za opravljanje dejavnosti in doseganje novih ravni. Z drugimi besedami, to jih motivira, da ostanejo na poti.

Starši lahko takoj vidijo tudi poročila o napredku in preverijo, kako se izboljšujejo njihove spretnosti.

Vsak dan skupaj berite in postavljajte vprašanja o knjigi.

Veliko ljudi se ne zaveda, koliko spretnosti se lahko naučimo s preprostim branjem otroku.

S tem jim ne pokažete le, kako izgovarjati besede, temveč razvijate tudi bistvene spretnosti razumevanja. Poleg tega povečujete njihov besedni zaklad in jim omogočate, da slišijo, kako zveni tekoče branje.

Redno branje predvsem pomaga otroku razviti ljubezen do branja, kar je najboljši način, da ga pripravite na uspeh pri branju, zato z vprašanji med branjem krepite otrokove sposobnosti razumevanja.

Nasvet za pomoč otroku pri učenju branja in pisanja

Mlajše otroke spodbujajte k sodelovanju s slikami, na primer z vprašanji, kot so: ali vidiš čoln? katere barve je mačka?

Starejšim otrokom postavljajte vprašanja o pravkar prebranem, na primer: "Zakaj misliš, da se je ptica ustrašila?", "Kdaj je Sofia spoznala, da ima posebne moči?".

Vsak dan se igrajte, da si zapomnite visokofrekvenčne besede

Pogoste vidne besede so besede, ki jih ni mogoče zlahka izgovoriti in jih je treba prepoznati s pogledom. Pogoste vidne besede so tiste, ki se pogosto pojavljajo pri branju in pisanju, na primer: you, me, we, I am, had and, to, the, have, they, where, went, does.

Strategija učenja pogostih besed je "glej besedo, povej besedo". Učenje prepoznavanja in branja pogostih besed je bistvenega pomena, da otroci postanejo tekoči bralci. Z drugimi besedami, prepreči jim težave pri branju.

Želim informacije za vpis na tečaj psihoanalize .

Večina otrok se do četrtega leta starosti nauči nekaj visokofrekvenčnih besed (npr. jaz, ti, on, mi, ti, oni), do konca prvega šolskega leta pa približno 20 visokofrekvenčnih besed. V zvezi s tem lahko vidne besede učite z igranjem kart in uporabo zgoraj opisane aplikacije za branje.

pomagajte otroku izbrati bralno gradivo, ki se ujema z njegovimi strastmi.

Otroke pogosto silimo v branje knjig, ki jih sploh ne zanimajo, zato lahko z vprašanjem, kaj jih zanima, kaj jih intrigira in navdušuje, poiščemo tiste knjige, ki so resnično prilagojene njihovemu učenju.

Zadnji razmisleki o poučevanju pismenosti vašega otroka

Vsak otrok se uči v svojem tempu, zato si vedno zapomnite, da je najpomembnejše, kar lahko storite, da je učenje prijetno. Z drugimi besedami, na to lahko vpliva vaš odnos.

Upam, da ste uživali v nasvetih, ki smo jih ločili posebej za vas o učenje otroka branja in pisanja Spoznajte naš tečaj klinične psihoanalize in se pripravite na odkrivanje novih obzorij, ki bodo spremenila vaše življenje! Postanite strokovnjak na tem izjemnem področju!