Koroonaviirusega maailmas on paljud pered mures, et nende lapsed jäävad akadeemiliselt maha. Sellega seoses on koolide kättesaadavus riigiti väga erinev ja paljud pered valivad õpetada oma lapsele lugemist ja kirjutamist või peavad nad võtma palju suurema rolli nende harimisel.

Kuigi lapse lugema õpetamine võib tunduda hirmutav, on palju lihtsaid viise, kuidas soodustada positiivset suhet lugemisega, nii et siin on mõned lihtsad nõuanded ja viisid, kuidas edendada lapse lugemisoskust, olenemata sellest, kas ta õpib isiklikult, virtuaalselt või kodus.

Kasutage lastelugusid ja laule fonoloogilise teadlikkuse arendamiseks.

Lisaks sellele, et lastelaulud ja -riimid on lõbusad, aitavad riim ja rütm lastel ka kuulda sõnade helisid ja silpe, mis tähendab, et see on midagi, mis on kasulik lugema õppimisel.

Hea viis fonoloogilise teadlikkuse arendamiseks (üks tähtsamaid oskusi lugema õppimiseks) on rütmiliselt plaksutada ja üheskoos laule ette kanda. Nii on ta märkide suhtes tähelepanelikum.

Selles mõttes on see mänguline, ühendav tegevus suurepärane viis, kuidas lapsed saavad kaudselt arendada lugemisoskust, mis valmistab neid ette edukaks lugemiseks.

Tehke kodus sõnakaarte

Lõigake välja kaardid ja kirjutage igale kaardile üks sõna, millel on kolm häält. Paluge lapsel valida kaart, seejärel lugege sõna koos ja näidake kolme sõrmega.

Paluge neil öelda teile esimene heli, mida nad sõnas kuulevad, seejärel teine ja seejärel kolmas. See lihtne tegevus nõuab vähe ettevalmistusaega ja arendab olulisi foneetilisi ja dekodeerimisoskusi (aitab neil õppida sõnu hääldama).

Kui teie laps alles alustab tähestiku tähtede õppimist, keskenduge pigem iga tähe helile kui tähtede nimedele.

Hõlmake oma last muljetavaldavasse keskkonda

Looge iga päev võimalusi oma lapse lugemisoskuse arendamiseks, luues kodus trükirikka keskkonna. Seega võimaldab trükitud sõnade nägemine plakatitel, tahvlitel, raamatutes ja siltidel lastel näha ja rakendada seoseid tähtede ja sümbolite vahel.

Kui olete väljas, osutage tähti siltidel, reklaamidel ja tahvlitel. Nii saate aja jooksul kujundada tähtede helid sõnade moodustamiseks.

Keskenduge sõnade esimesele täheks ja küsige oma lapselt

• "Millist häält see täht teeb?".
• "Milline sõna algab veel selle heliga?".
• "Milline sõna riimub selle sõnaga?".

Mängi kodus või autos sõnamänge

Alustades eelmisest etapist, tutvustage regulaarselt lihtsaid sõnamänge. Keskenduge mängudele, mis julgustavad teie last kuulama, tuvastama ja käsitsema sõnahääli.

Alustage näiteks selliste küsimustega nagu:

• "Millise heliga algab sõna ____?"
• "Millise heliga lõpeb sõna ____?"
• "Millised sõnad algavad heliga ____?"
• "Milline sõna rimpsub sõnaga ____?"

Laste lugemise õpetamise põhioskuste mõistmine

Oluline on meeles pidada, et lugema õppimine hõlmab paljusid erinevaid oskusi. Seetõttu on lugemise viis olulist komponenti, mille kohta saate lugeda siit.

Need on oskused, mida kõik lapsed vajavad edukaks lugemisõppeks.Kokkuvõttes on need järgmised:

• Fonoloogiline teadlikkus: oskus kuulda sõnade erinevaid helisid ja nendega manipuleerida.
• Foonika: tähtede ja nende tekitatud helide vahelise seose äratundmine.
• Sõnavara: sõnade tähenduse, nende määratluste ja konteksti mõistmine.
• Lugemismõistmine: teksti tähenduse mõistmine nii juturaamatutes kui ka teaberaamatutes.
• Sujuvus: võime lugeda ette kiiresti, arusaadavalt ja täpselt.

Mängige tähemagnetitega, sest need aitavad lapsel õppida lugema ja kirjutama.

Keskmised häälikud võivad mõnele lapsele olla keerulised ja seega võib see tegevus olla väga kasulik. Valmistage magnetid tähtedega külmkapile ja vahetage häälikud küljele (a, e, i, o, u) .

Soovin teavet, et registreeruda psühhoanalüüsi kursusele .

Ütle sõna (konsonant-vokaal-konsonant), näiteks kass, ja palu lapsel seda magnetite abil kirjutada. Abiks ütle iga vokaaliheli valjusti, näidates samal ajal selle tähe peale, ja küsi lapselt, milline neist teeb keskmisele sarnase hääle.

Kasutage tehnoloogia võimalusi, et hoida oma last aktiivsena

Lugema õppimine peaks olema nauditav protsess ja hoidma lapsi motiveerituna, et õppida. Mõnikord võib laps olla alguses täis entusiasmi ja soovi õppida, kuid kui ta satub seina peale, võib ta üle jõu käia ja kergesti alla anda.

Lapsevanemana võib tunduda võimatu ümber õppida ja teada, kus täita lüngad, mis võivad põhjustada pettumust.

Vihje, mis aitab teie lapsel õppida lugema ja kirjutama

Rakendused nagu Reading Eggs kasutavad individuaalseid õppetunde, mis vastavad iga lapse võimetele. Sel viisil premeeritakse lapsi regulaarselt tegevuste sooritamise ja uute tasemete saavutamise eest. Teisisõnu, see hoiab neid motiveerituna, et nad püsiksid kavas.

Vanemad saavad ka koheseid eduaruandeid näha, et näha, kuidas nende oskused paranevad.

Lugege koos iga päev ja esitage küsimusi raamatu kohta

Paljud inimesed ei mõista, kui palju oskusi saab omandada, kui lapsele lihtsalt ette lugeda.

Selles mõttes ei näita sa neile mitte ainult, kuidas sõnu hääldada, vaid arendad ka olulisi arusaamisoskusi. Lisaks sellele suurendad nende sõnavara ja annad neile võimaluse kuulda, kuidas kõlab ladus lugemine.

Eelkõige aitab regulaarne lugemine teie lapsel arendada armastust lugemise vastu, mis on parim viis valmistada teda ette edukaks lugemiseks, seega tugevdage oma lapse arusaamisoskust, esitades lugemise ajal küsimusi.

Vihje, mis aitab teie lapsel õppida lugema ja kirjutama

Nooremate laste puhul julgustage neid osalema piltide abil. Näiteks selliste küsimustega nagu: kas sa näed paati? mis värvi on kass?

Vanematele lastele esitage küsimusi äsja loetu kohta, näiteks: "Mis te arvate, miks lind oli hirmul?", "Millal sai Sofia aru, et tal on erilised võimed?".

Mängi, et jätta iga päev meelde kõrgsageduslikke sõnu

Nägemissõnad on sõnad, mida ei ole lihtne hääldada ja mida tuleb ära tunda nägemise järgi. Kõrgsageduslikud nägemissõnad on need, mis esinevad sageli lugemisel ja kirjutamisel, näiteks: sa, mina, me, mina olen, oli ja, et, see, on, nad, kus, läks, teeb.

Kõrgsageduslike sõnade õppimise strateegia on "näe sõna, ütle sõna". Levinumate sõnade tuvastamise ja lugemise õppimine on oluline selleks, et lastest saaksid ladusad lugejad. Teisisõnu, see hoiab ära nende lugemisprobleemid.

Soovin teavet, et registreeruda psühhoanalüüsi kursusele .

Enamik lapsi õpib nelja-aastaseks saades ära mõned kõrgsagedussõnad (nt mina, sina, ta, me, teie, nemad) ja esimese kooliastme lõpuks umbes 20 kõrgsagedussõna. Sellega seoses saab silmisõnu õpetada kaarte mängides ja eespool kirjeldatud lugemisrakendust kasutades.

Aidake lapsel valida lugemismaterjali, mis vastab tema kirgedele.

Sageli sunnime lapsi lugema raamatuid, mille vastu nad üldse huvi ei tunne, nii et küsides, mis neid huvitab, mis neid intrigeerib ja mis neid erutab, saame leida need raamatud, mis on tõesti nende õppimiseks kohandatud.

Viimased kaalutlused oma lapse kirjaoskuse õpetamise kohta

Iga laps õpib omas tempos, seega pidage alati meeles, et kõige tähtsam, mida saate teha, on muuta see meeldivaks. Teisisõnu, teie suhtumine võib seda mõjutada.

Ma loodan, et teile meeldisid nõuanded, mida me oleme spetsiaalselt teie jaoks eraldanud umbes õpetada oma lapsele lugemist ja kirjutamist Niisiis, tutvuge meie kliinilise psühhoanalüüsi kursusega ja olge valmis avastama uusi horisonte, mis muudavad teie elu! Muutuge professionaaliks selles erakordses valdkonnas!