Giao tiếp: khái niệm ngôn ngữ và phân tâm học

George Alvarez 03-10-2023
George Alvarez

Từ liên cá nhân có thể được sử dụng trong một số ngữ cảnh. Bạn có thể đã nghe hoặc đọc nó ở những nơi hoàn toàn khác nhau. Nhưng rốt cuộc nó có ý nghĩa gì? Trong bài viết này, chúng tôi sẽ mang đến cho bạn định nghĩa được gán cho nó trong từ điển, bên cạnh khái niệm chung. Hơn nữa, hãy nói về giao tiếp là gì trong ngôn ngữ học và phân tâm học.

Ý nghĩa của giao tiếp trong từ điển

Hãy bắt đầu cuộc thảo luận của chúng ta bằng định nghĩa của giao tiếp trong từ điển. Ở đó chúng tôi đọc rằng đó là:

  • một tính từ;
  • chỉ điều gì xảy ra giữa hai người trở lên , tức là mối quan hệ giữa con người với nhau.

Khái niệm chung về liên cá nhân

Về khái niệm chung của từ này, một cách cơ bản, liên cá nhân chỉ mối quan hệ giữa con người với nhau. Do đó, nó có thể liên quan đến giao tiếp, các mối quan hệ và các ràng buộc khác do hai hoặc nhiều cá nhân thiết lập.

Chúng ta cũng có thể lưu ý rằng thuật ngữ này không bao giờ liên quan đến các trường hợp của một người. Do đó, khi một người tiếp xúc với chính mình, mối quan hệ này được gọi là “nội tâm”. Tức là, đó là mối quan hệ nội bộ và khép kín với bên ngoài.

Tuy nhiên, trong trường hợp mối quan hệ giữa các cá nhân , những người có kỹ năng xử lý mối quan hệ này sẽ dễ dàng thiết lập ràng buộc với người khác. Khả năng liên hệ này được gọi là điều kiệngiữa các cá nhân, một khái niệm cụ thể về "trí thông minh giữa các cá nhân".

Đặc điểm

Việc dễ dàng thiết lập các mối quan hệ tốt này kéo dài từ đồng nghiệp trong công việc và học tập đến bạn bè, gia đình . Nghĩa là, nó không bị giới hạn trong một nhóm người mà cá nhân đó ít nhiều thân thiết. Tuy nhiên, vấn đề không chỉ là thiết lập mối quan hệ mà còn là hiểu rõ hơn về mọi người thông qua các cảm xúc như sự đồng cảm.

Bằng cách đó, người đó sẽ dễ dàng nhận thức được tâm trạng của họ hơn. của niềm vui, nỗi khổ của người kia . Đó là sự hiểu biết chân thành và chân thực về những người xung quanh bạn.

Tuy nhiên, những người có kỹ năng giao tiếp được phát triển tốt không phải lúc nào cũng muốn tạo mối quan hệ sâu sắc với người khác. Đôi khi, có thể sử dụng kỹ năng chỉ để phát triển trong một nghề nghiệp, tạo mối quan hệ, gặp gỡ mọi người. Dù sao thì đó cũng là một kỹ năng để có thể thiết lập mối quan hệ với thế giới bên ngoài.

Xem thêm: Một giấc mơ cho phân tâm học là gì?

Khái niệm liên cá nhân trong ngôn ngữ học

Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu nói về liên cá nhân dành cho Ngôn ngữ học.

Ngôn ngữ được tổ chức xung quanh một chức năng. Chức năng này nhằm thỏa mãn nhu cầu giao tiếp của con người. Vì vậy, để làm được điều này, nó cần các thành phần chức năng của ngôn ngữ để giải thích cho các phương thức sử dụng ngôn ngữ. Đến lượt mình, các thành phần này cần basiêu chức năng: ý tưởng, liên cá nhân và văn bản.

Những siêu chức năng này không hoạt động biệt lập mà tương tác trong quá trình xây dựng văn bản. Ngoài sự tương tác này, chúng còn được phản ánh trong cấu trúc của mệnh đề.

Tuy nhiên, siêu chức năng liên cá nhân này sẽ là gì?

Nó liên quan đến khía cạnh của tổ chức thông báo dưới dạng sự kiện tương tác . Sự tương tác này theo nghĩa quan hệ giữa người nói (người nói hoặc viết) và người đối thoại (người nghe hoặc đọc). Vì vậy, đó là về việc trao đổi những lời cầu nguyện (bài phát biểu). Và chính siêu chức năng này cho phép người nói tham gia vào sự kiện lời nói và thiết lập các mối quan hệ xã hội.

Chính nhờ điều này mà cá nhân có thể thể hiện bản thân và truyền cá tính của mình ra thế giới. Đó là khả năng bày tỏ ý kiến ​​​​trong thế giới, ở thế giới bên ngoài thông qua lời nói.

Trong một cuộc trò chuyện, người nói không chỉ cống hiến cho người khác điều gì đó của mình mà còn đảm nhận vai trò của người nghe. Tức là, trong khi nói, chúng ta không chỉ đưa cho người khác mà còn nhận thông tin. Đó không chỉ là làm điều gì đó cho bản thân bạn mà còn yêu cầu điều gì đó từ người khác. Khả năng giao tiếp giữa các cá nhân cũng hoạt động trong bối cảnh này, để chúng ta có nhiều khả năng thiết lập mối quan hệ trao đổi này với chất lượng hơn.

Khái niệm về giao tiếp trong Phân tâm học

Về Phân tâm học, chúng ta hãy nói về vấn đề giao tiếp giữa các cá nhân trong trị liệu.

Trị liệuLiệu pháp giữa các cá nhân còn được gọi là IPT. Nó được phát triển bởi Gerald Klerman và Myrna Weissman vào năm 1970. Đây là một liệu pháp tâm lý tìm cách giải quyết các vấn đề giữa các cá nhân bằng cách thúc đẩy phục hồi triệu chứng.

Tôi muốn biết thông tin để đăng ký Khóa học Phân tâm học .

Cũng nên đọc: Liệu pháp du kích: tóm tắt và 10 bài học từ cuốn sách của Italo Marsili

Đây là một liệu pháp giới hạn thời gian nên được hoàn thành trong vòng 16 tuần. Nó dựa trên nguyên tắc rằng hoàn cảnh và các mối quan hệ có thể ảnh hưởng đến tâm trạng của chúng ta. Ngoài ra, cũng cho rằng tâm trạng của chúng ta có thể ảnh hưởng đến các mối quan hệ và tình huống trong cuộc sống.

Nguồn gốc của nó là do nhu cầu điều trị chứng rối loạn trầm cảm nghiêm trọng. Kể từ khi phát triển, việc điều trị đã được điều chỉnh. Đây là một biện pháp can thiệp có giá trị thực nghiệm đối với điều trị trầm cảm và nên được kết hợp với thuốc.

Ban đầu, liệu pháp giao tiếp giữa các cá nhân được gọi là “liệu ​​pháp” tiếp xúc nhiều” . Mặc dù quá trình phát triển của nó đã có từ những năm 1970, nhưng nó được phát triển lần đầu tiên vào năm 1969. Nó là một phần trong nghiên cứu của những người phát triển nó tại Đại học Yale. Nó được phát triển để kiểm tra hiệu quả của thuốc chống trầm cảm có và không có liệu pháp tâm lý.

Lý thuyết về sự gắn bó và Phân tâm học giữa các cá nhân

Nó được lấy cảm hứng từ lý thuyết về sự gắn bósự gắn bó và trong phân tâm học liên cá nhân của Harry S. Sullivan. Liệu pháp này tập trung vào các ứng dụng nhân văn của sự nhạy cảm giữa các cá nhân chứ không phải điều trị các nhân cách. Trọng tâm này khác với nhiều cách tiếp cận phân tâm học tập trung vào các lý thuyết về nhân cách.

Trong số các nguyên tắc cơ bản của IPT, một số cách tiếp cận được “mượn” từ CBT như: giới hạn thời gian, phỏng vấn có cấu trúc, nhiệm vụ của các công cụ đánh giá và tại nhà.

Xem thêm: Người cô đơn: lợi ích, rủi ro và cách điều trị

Tức là, liệu pháp giữa các cá nhân tập trung vào sự tương tác ở bên ngoài để kích thích điều gì đó ở bên trong. Như chúng ta đã thấy ở trên, khái niệm liên cá nhân là một từ trái nghĩa của nội cá nhân. Cái sau tập trung vào những gì cá nhân có bên trong, và cái đầu tiên tập trung vào những gì bên ngoài. Vì liệu pháp này không tập trung vào tính cách nên ý tưởng về bên ngoài được đảm bảo.

Trọng tâm của trị liệu giữa các cá nhân

Trị liệu giữa các cá nhân tập trung vào về bốn vấn đề giữa các cá nhân để điều trị trầm cảm. Những vấn đề này có liên quan chặt chẽ đến trầm cảm . Nếu một trong số chúng không cân bằng, một cuộc khủng hoảng sẽ được kích hoạt. Những yếu tố này là:

Đau khổ: Đau khổ bệnh lý là khi tình trạng khó chịu rất dữ dội hoặc kéo dài trong một thời gian dài. Tình trạng bất ổn này thường liên quan đến một sự mất mát, bất kể loại mất mát nào. MẸO giúp phân tích sự mất mát này củamột cách hợp lý và xử lý cảm xúc một cách lành mạnh.

Xung đột giữa các cá nhân: Giải quyết các xung đột xảy ra bất kể bối cảnh, có thể là xã hội, công việc, gia đình. Và xét rằng có những xung đột trong bất kỳ mối quan hệ nào, vì nó liên quan đến những người khác nhau, nên chúng là điều không thể tránh khỏi. Sau cùng, khi hai người phản đối những quan điểm khác nhau thì sẽ có căng thẳng. Những xung đột được giải quyết trong trị liệu thường là những xung đột gây ra sự khó chịu lớn cho bệnh nhân.

Sự thiếu hụt giữa các cá nhân: Vấn đề này là sự thiếu các mối quan hệ xã hội của bệnh nhân . Đó là, người đó có cảm giác cô đơn và cô lập mạnh mẽ. Bằng cách này, mạng lưới hỗ trợ của họ không tồn tại, tức là người đó không có người mà họ có thể tin cậy. Trị liệu giúp tìm ra không gian xã hội thông qua việc phát triển các kỹ năng giao tiếp.

Chuyển đổi vai trò: Xung đột vai trò xảy ra khi mọi người trong một mối quan hệ mong đợi những điều khác với mối quan hệ của họ chức năng. Đó là khi có kỳ vọng về vai trò xã hội của một người và những kỳ vọng này bị thất vọng. Ví dụ, người ta kỳ vọng rất nhiều vào một giáo viên và trên thực tế, giáo viên đó không phải là một giáo viên giỏi. Trong trường hợp này, liệu pháp giúp người đó giải quyết những nỗi thất vọng này một cách hợp lý.

Kết luận

Chúng tôi đã thấy rằng, bất kể bối cảnh, khái niệm liên cá nhân liên quan đến quan hệ đối ngoại. Và chúng phải luôn được xem xét trong mối quan hệ giữa hai người trở lên. Chúng tôi hy vọng bạn thích bài viết này. Và nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về chủ đề này, khóa học Phân tâm học lâm sàng của chúng tôi có thể giúp bạn. Hãy xem thử!

Tôi muốn biết thông tin để ghi danh vào Khóa học Phân tâm học .

George Alvarez

George Alvarez là một nhà phân tâm học nổi tiếng đã hành nghề hơn 20 năm và được đánh giá cao trong lĩnh vực này. Ông là một diễn giả được săn đón và đã tổ chức nhiều hội thảo và chương trình đào tạo về phân tâm học cho các chuyên gia trong ngành sức khỏe tâm thần. George cũng là một nhà văn tài năng và là tác giả của một số cuốn sách về phân tâm học đã nhận được sự hoan nghênh của giới phê bình. George Alvarez tận tâm chia sẻ kiến ​​thức và chuyên môn của mình với những người khác và đã tạo một blog nổi tiếng về Khóa đào tạo trực tuyến về Phân tâm học được các chuyên gia sức khỏe tâm thần và sinh viên trên khắp thế giới theo dõi rộng rãi. Blog của anh ấy cung cấp một khóa đào tạo toàn diện bao gồm tất cả các khía cạnh của phân tâm học, từ lý thuyết đến ứng dụng thực tế. George đam mê giúp đỡ người khác và cam kết tạo ra sự khác biệt tích cực trong cuộc sống của khách hàng và học sinh của mình.