Como puedes imaginar, pasamos por varias etapas de desarrollo hasta llegar a la edad adulta. A través de cada etapa, construimos los pilares que necesitamos para alcanzar nuestro pico de crecimiento. Así que, en este texto, vamos a hablar de la infancia tardía y cómo se compone.

¿Qué es la primera infancia?

La infancia tardía se muestra como una etapa de crecimiento en la que el niño experimenta un florecimiento social y cognitivo Comienza a los tres años e indica un reconocimiento del mundo en el que se vive, por no hablar de uno mismo, a medida que se empiezan a asimilar conceptos básicos de convivencia.

Aunque crece a un ritmo menos acelerado que en la etapa anterior, esto no se aplica a su desarrollo. Su coordinación motora y sus acciones primarias están ampliamente pulidas y mejoradas, por lo que su pensamiento, habla, memoria y actuación se ejecutan de forma más desarrollada y eficaz con respecto a sus objetivos.

Por ello, esa atención debe ser adecuada y nunca descuidada. Proporcionarle todos los agregados que necesita debe ser un elemento clave para que alcance su potencial. Al fin y al cabo, estamos hablando del crecimiento de un individuo en formación.

Características de la infancia tardía

El proceso de infancia tardía es más compleja por el largo tiempo que lleva empezarla y terminarla, que requiere años. Esto es suficiente para que los niños aprendan todo lo necesario para su desarrollo Entre los infinitos de esta gama, podemos citar:

• desarrollo de la responsabilidad;
• independencia;
• deseo de explotación.

Así que ahora vamos a saber más sobre cada uno de estos aprendizajes que tienen los niños durante la infancia.

Desarrollo de la responsabilidad

Incluso a los tres años, un niño pequeño ya empieza a comprender el peso de sus actos. En lugar de limitarse a asimilar las trazas sonoras, empieza a identificar la base que hay detrás de ese mandamiento. Por ejemplo, el acto de guardar los juguetes, mantenerse limpio, comer cuando tiene hambre, entre otras cosas.

Independencia

Muchos padres se vuelven locos cuando sus hijos empiezan a corretear sueltos por la casa. Ocurre que es un movimiento natural y necesario para que el niño se desarrolle como debe. Hacerles más independientes les dará más autonomía para que puedan tomar sus propias decisiones cuando sea necesario.

Deseo de explotar

Además de lo anterior, los niños de este periodo suelen ser muy activos y curiosos. A través de sus sentidos, explorarán la naturaleza del mundo para intentar comprenderla. Así que no te alarmes si quiere ensuciarse, jugar bajo la lluvia o iniciar nuevos juegos, ya que se está probando y descubriendo a sí misma. .

Hablar con uno mismo puede ser buscar una solución

Seguro que alguna vez has encontrado a tu hijo hablando solo mientras juega, ¿verdad? Aunque a veces el habla parezca inconexa, se trata de su estudio personal del mundo. Hablar solo puede indicar que el pequeño está buscando una solución en voz alta.

Con esto, es posible ver que este niño ya está alimentando sus pensamientos de una manera más crítica. Ya ha comprendido que algunas cosas son más difíciles y necesitan esfuerzo para suceder .

Es necesario que los padres ayuden en este asunto como una forma de ejercicio para el niño. Más adelante, cuando estén mejor educados, les resultará más fácil resolver algunas de las cuestiones de su día. ¿Imagina adónde puede llegar este niño si se desarrolla plenamente?

Trastornos

A infancia tardía está marcada por algunas alteraciones que hacen que los padres se preocupen mucho por sus hijos. Aunque muchos no lo sepan, este tipo de reacciones son naturales y forman parte del proceso. Si el niño no aprende a controlarlas, se le pasarán solas a medida que crezca.

Por ejemplo, muchos niños padecen enuresis, es decir, se hacen pis mientras duermen. Aunque algunos lo dejan más tarde, pueden alejarse de este comportamiento de forma natural e intuitiva En este caso, pueden hacer pis antes de irse a dormir, no beber tanta agua por la noche o utilizar pañales, dependiendo de su edad.

Además, muchos tienen pesadillas, sonambulismo, terror al sueño o dificultad para dormir. Si notas que no pueden arreglárselas solos, la ayuda externa es más que bienvenida.

El papel de la alimentación

Debemos mantener un menú saludable en cualquier momento de la vida y eso no hay quien lo discuta. Para muchos, hacerlo se convierte en una tarea agotadora y difícil porque no se les enseñó en el momento adecuado. La primera infancia es el momento ideal para introducir en los niños ideas saludables sobre su dieta diaria .

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En este proceso, si la dieta del niño es mala, su organismo se desarrollará de forma inadecuada. Muchos casos de obesidad se manifiestan en los primeros años de vida debido a la constitución física y psicológica del niño. Acostumbrado por los padres, el niño sólo preferirá las grasas, el azúcar y otros alimentos saturados en sal.

Para evitarlo, enséñales desde pequeños a preferir alimentos nutritivos ricos en vitaminas y minerales. No lo hagas pensando que sólo ayudas a su salud, sino a su crecimiento físico y mental. Precisamente gracias a una alimentación positiva, muchos niños son más voluntariosos, inteligentes e incluso felices.

Cognición

La cognición también es una parte fundamental del desarrollo en la segunda infancia, ya que los niños son capaces de ampliar su pensamiento para enfrentarse mejor al mundo que les rodea. De este modo, comprende la relación causa-consecuencia de las acciones y cómo se produce.

Por no hablar de que en ese momento ya pueden hacer uso de símbolos sin necesidad de estar cerca del objeto. Es como si pudieran comprender la referencia mental de éste e imaginar a su manera cómo ponerlo en práctica, lo que incluye dar a ese objeto más características de las que aparenta o posee en realidad.

Por último, son capaces de organizar a las personas, los objetos y los momentos en sus propias categorías. De este modo, están más cerca de comprender la idea de superficialidad. Cambiar algo superficialmente no cambia el todo en su conjunto.

Habilidades motrices en desarrollo

El desarrollo de la infancia tardía se produce por etapas y a lo largo del tiempo . A partir de los 3 años y hasta los 6, los niños disponen de un tiempo razonable para perfeccionarse. Esto se ve mejor si se mira categóricamente el:

Tres años

A esta edad aún no es capaz de girar con rapidez ni de detenerse bruscamente. Sus saltos se limitan a entre 35 y 60 cm. Sin embargo, ya puede subir escalones sin ayuda alternando los pies en el proceso.

Cuatro años

Sus saltos aumentan hasta una distancia de 60 a 80 cm.

Cinco años

En este punto, ya tiene el control total de las habilidades mencionadas anteriormente. Esto queda patente en su eficacia en los juegos y en la realización de saltos de hasta 90 cm.

Consideraciones finales sobre la segunda infancia

En resumen la segunda infancia trae consigo verdaderas revoluciones en el proceso evolutivo del niño De este modo, el pequeño puede ampliar sus capacidades latentes para comprender el mundo.

Por eso es tan necesaria la intervención positiva de los padres, que deben dar espacio, ayuda y cariño cuando sea necesario para que el niño aprenda de forma espectacular.

Por último, esta ayuda puede obtenerse a través de nuestro curso online de Psicoanálisis Clínico. Entiende esta formación extra como una forma de abrir tu autoconocimiento y potencial, así como un molde de hacer lo mismo con tus hijos. La segunda etapa de la infancia se verá increíblemente favorecida por su conocimiento de la mente humana .

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