તમે કલ્પના કરી શકો છો, અમે પુખ્તાવસ્થામાં વિકાસના અનેક તબક્કાઓમાંથી પસાર થઈએ છીએ. દરેક તબક્કામાં, અમે વિકાસની ટોચ સુધી પહોંચવા માટે જરૂરી આધારસ્તંભો બનાવીએ છીએ. તેથી, આ લખાણમાં, આપણે બીજું બાળપણ અને તે કેવી રીતે રચાય છે તે વિશે વાત કરવા જઈ રહ્યા છીએ.

બીજું બાળપણ શું છે?

બીજું બાળપણ એ વિકાસના તબક્કા તરીકે દર્શાવવામાં આવે છે જ્યાં બાળક સામાજિક અને જ્ઞાનાત્મક ફૂલોમાંથી પસાર થાય છે . ત્રણ વર્ષની ઉંમરે શરૂ કરેલ, તે વિશ્વની ઓળખ સૂચવે છે જ્યાં તે રહે છે. પોતાનો ઉલ્લેખ ન કરવો, કારણ કે તેઓ સહઅસ્તિત્વની મૂળભૂત વિભાવનાઓને ગ્રહણ કરવાનું શરૂ કરે છે.

જો કે તેઓ અગાઉના તબક્કા કરતાં ધીમી ગતિએ વૃદ્ધિ પામે છે, આ તેમના વિકાસ પર લાગુ પડતું નથી. તેના હાથ-આંખનું સંકલન અને પ્રાથમિક ક્રિયાઓ ખૂબ જ સન્માનિત અને સુધારેલ છે. આમ, તેમનું વિચારવું, બોલવું, યાદ રાખવું અને અભિનય તેમના ઉદ્દેશ્યોના સંદર્ભમાં વધુ વિકસિત અને અસરકારક રીતે કરવામાં આવે છે.

તેના કારણે, કાળજી પર્યાપ્ત હોવી જોઈએ અને ક્યારેય ઢાળવાળી ન હોવી જોઈએ. તેણીની સંભવિતતા સુધી પહોંચવા માટે તેણીને જરૂરી તમામ એગ્રીગેટર પ્રદાન કરવું એ એક મુખ્ય તત્વ હોવું જોઈએ. છેવટે, અમે વ્યક્તિની રચનામાં વૃદ્ધિ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ.

બીજા બાળપણની લાક્ષણિકતાઓ

બીજા બાળપણ ની પ્રક્રિયા લાંબા સમયથી વધુ જટિલ છે. સમય કે તે શરૂ થાય છે અને સમાપ્ત થાય છે, આમ કરવા માટે વર્ષોની જરૂર છે. આ માટે પૂરતું છેકે બાળકો તેમના વિકાસ માટે જરૂરી છે તે બધું શીખે છે . આ શ્રેણીની અનંતતાઓમાં, આપણે ઉલ્લેખ કરી શકીએ છીએ:

• જવાબદારીનો વિકાસ;
• સ્વતંત્રતા;
• શોધની ઈચ્છા.

તો, ચાલો હવે બાળકોના બાળપણમાં આ દરેક શીખો વિશે વધુ જાણીએ.

જવાબદારીનો વિકાસ

ત્રણ વર્ષની ઉંમરે પણ, એક નાનું બાળક પહેલેથી જ વજન સમજવાનું શરૂ કરે છે. તમારી ક્રિયાઓ. માત્ર ધ્વનિ લક્ષણોને આત્મસાત કરવાને બદલે, તે તે આદેશ પાછળના પાયાને ઓળખવાનું શરૂ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, રમકડાં દૂર રાખવા, પોતાને સ્વચ્છ રાખવા, ભૂખ લાગે ત્યારે ખાવું, અન્ય વસ્તુઓની સાથે.

સ્વતંત્રતા

ઘણા માતા-પિતા જ્યારે તેમના બાળકો ઘરની આસપાસ દોડવા લાગે છે ત્યારે તેઓ પાગલ થઈ જાય છે. તારણ આપે છે કે બાળકનો વિકાસ જોઈએ તે રીતે થાય તે માટે આ એક કુદરતી અને જરૂરી હિલચાલ છે. તેમને વધુ સ્વતંત્ર બનાવવાથી તેમને વધુ સ્વાયત્તતા મળશે જેથી તેઓ જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે પોતાના નિર્ણયો લઈ શકે.

અન્વેષણ કરવાની ઈચ્છા

ઉપરની વસ્તુઓ ઉપરાંત, આ સમયગાળા દરમિયાન બાળકોનું વલણ ખૂબ જ સક્રિય અને વિચિત્ર બનો. તેની ઇન્દ્રિયો દ્વારા, તે વિશ્વની પ્રકૃતિને સમજવાનો પ્રયાસ કરશે. તેથી, જો તેણી ગંદી થવા માંગતી હોય, વરસાદમાં રમવા માંગતી હોય અથવા નવી રમતો શરૂ કરવા માંગતી હોય તો ગભરાશો નહીં, કારણ કે તેણી પોતાની જાતને ચકાસી રહી છે અને શોધી રહી છે .

પોતાની જાત સાથે વાત કરી શકે છેઉકેલ માટે શોધ કરો

ચોક્કસપણે, તમે તમારા બાળકને રમતી વખતે પોતાની જાત સાથે વાત કરતા જોયા હશે, ખરું ને? જો કે વાણી કેટલીકવાર અસંબંધિત લાગે છે, આ વિશ્વનો તેમનો વ્યક્તિગત અભ્યાસ છે. પોતાની જાત સાથે વાત કરવાથી સૂચવી શકાય છે કે નાનું બાળક મોટેથી કોઈ ઉકેલ શોધી રહ્યું છે.

આ સાથે, તે નોંધવું શક્ય છે કે આ બાળક પહેલેથી જ તેના વિચારોને વધુ જટિલ રીતે ઉઠાવી રહ્યું છે. તે પહેલાથી જ સમજી ગઈ હતી કે કેટલીક વસ્તુઓ વધુ મુશ્કેલ છે અને તેને થવા માટે પ્રયત્નોની જરૂર છે .

બાળક માટે કસરતના સ્વરૂપ તરીકે માતાપિતાએ આ બાબતે મદદ કરવાની જરૂર છે. પછીથી, જ્યારે તમે વધુ સારી રીતે પ્રશિક્ષિત થશો, ત્યારે તમને તમારા દિવસની કેટલીક સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કરવામાં સરળતા રહેશે. શું તમે કલ્પના કરી શકો છો કે આ બાળક સંપૂર્ણ વિકાસ કરીને ક્યાં પહોંચી શકે છે?

વિકૃતિઓ

બીજું બાળપણ કેટલીક વિકૃતિઓ દ્વારા ચિહ્નિત થયેલ છે જે માતાપિતાને તેમના બાળકો વિશે ખૂબ જ ચિંતિત બનાવે છે. જો કે ઘણા લોકો તે જાણતા નથી, આ પ્રકારની પ્રતિક્રિયા કુદરતી છે અને પ્રક્રિયાનો એક ભાગ છે. જો બાળક તેમને નિયંત્રિત કરવાનું શીખશે નહીં, તો તે મોટા થતાં જ તેઓ જાતે જ પસાર થઈ જશે.

ઉદાહરણ તરીકે, ઘણા બાળકોને એન્યુરેસિસ હોય છે, જે સૂતી વખતે પેશાબ કરે છે. જો કે કેટલાક તેને પછીથી છોડી દે છે, તેઓ આ વર્તનથી કુદરતી અને સાહજિક રીતે દૂર જઈ શકે છે . આ કિસ્સામાં, તેઓ સૂતા પહેલા પેશાબ કરી શકે છે, રાત્રે આટલું પાણી પીતા નથી અથવા ઉપયોગ કરતા નથીડાયપર, ઉંમરના આધારે.

વધુમાં, ઘણાને દુઃસ્વપ્નો, ઊંઘમાં ચાલવું, ઊંઘનો આતંક અથવા ઊંઘમાં તકલીફ હોય છે. જો તમે જોયું કે તેઓ એકલા તેની સાથે વ્યવહાર કરી શકતા નથી, તો બહારની મદદ આવકાર્ય કરતાં વધુ છે.

ખોરાકની ભૂમિકા

આપણે જાળવવી જોઈએ જીવનના કોઈપણ સમયે તંદુરસ્ત મેનુ અને તે ચર્ચા માટે નથી. ઘણા લોકો માટે, આ કરવું એક થકવી નાખતું અને મુશ્કેલ કાર્ય બની જાય છે કારણ કે તેમને યોગ્ય સમયે શીખવવામાં આવ્યું ન હતું. બીજું બાળપણ એ બાળકો માટે તેમના દૈનિક આહાર વિશેના સ્વસ્થ વિચારોને અમલમાં મૂકવાનો આદર્શ સમય છે .

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવા માટે માહિતી જોઈએ છે .

આ પ્રક્રિયામાં, જો બાળકનો ખોરાક ખરાબ હોય, તો તેના શરીરનો વિકાસ અયોગ્ય રીતે થશે. બાળકના શારીરિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક બંધારણને કારણે જીવનના પ્રથમ વર્ષોમાં સ્થૂળતાના ઘણા કિસ્સાઓ સ્પષ્ટ થાય છે. માતાપિતા દ્વારા ટેવાયેલા, બાળક માત્ર ચરબી, ખાંડ અને મીઠુંમાં સંતૃપ્ત અન્ય ખોરાક પસંદ કરશે.

આને ટાળવા માટે, બાળકને નાનપણથી જ વિટામિન અને ખનિજોથી સમૃદ્ધ પૌષ્ટિક ખોરાક પસંદ કરવાનું શીખવો. એવું વિચારીને ન કરો કે તમે માત્ર તેના સ્વાસ્થ્યને મદદ કરી રહ્યાં છો, પરંતુ તેના શરીર અને માનસિક વિકાસ માટે. તે ચોક્કસપણે હકારાત્મક આહારને કારણે છે કે ઘણા બાળકો વધુ તૈયાર, બુદ્ધિશાળી અને સમાન છેખુશ.

સમજશક્તિ

જ્ઞાનશક્તિ પણ બાળપણના પ્રારંભિક વિકાસનો મુખ્ય ભાગ છે. બાળક તેની આસપાસની દુનિયા સાથે વધુ સારી રીતે વ્યવહાર કરવા માટે તેની વિચારવાની રીતને વિસ્તૃત કરવામાં સક્ષમ છે . આ રીતે, તે ક્રિયાઓના કારણ અને પરિણામના સંબંધને સમજે છે અને આ કેવી રીતે થાય છે.

ઉલ્લેખની જરૂર નથી કે તેઓ આ સમયે પદાર્થની નજીક રહેવાની જરૂર વગર પહેલેથી જ પ્રતીકોનો ઉપયોગ કરી શકે છે. એવું લાગે છે કે તેઓ આનો માનસિક સંદર્ભ સમજી શકે છે અને તેને કેવી રીતે અમલમાં મૂકવો તેની પોતાની રીતે કલ્પના કરી શકે છે. આમાં આ ઑબ્જેક્ટને દેખાય છે અથવા ખરેખર છે તેના કરતાં વધુ લાક્ષણિકતાઓ આપવાનો સમાવેશ થાય છે.

છેવટે, તેઓ લોકો, વસ્તુઓ અને ક્ષણોને તેમની પોતાની શ્રેણીઓમાં ગોઠવવામાં સક્ષમ છે. આ રીતે, તેઓ સુપરફિસિલિટીના વિચારને સમજવાની નજીક છે. કોઈ વસ્તુને ઉપરછલ્લી રીતે બદલવાથી સમગ્ર રીતે બદલાઈ જતું નથી.

મોટર કૌશલ્યનો વિકાસ

બીજો બાળપણનો વિકાસ તબક્કાવાર અને સમય જતાં થાય છે . 3 વર્ષની ઉંમરે શરૂ થયેલ અને 6 વર્ષની ઉંમરે પૂર્ણ થયેલ, બાળકો પાસે પોતાને સંપૂર્ણ બનાવવાનો સમય છે . આને સ્પષ્ટ રીતે જોવામાં શ્રેષ્ઠ રીતે જોવામાં આવે છે:

ત્રણ વર્ષની ઉંમર

આ ઉંમરે તે હજી પણ ઝડપથી ફેરવી શકતી નથી અથવા અચાનક બંધ થઈ શકતી નથી. તેમની રાહ 35 અને 60 સે.મી.ની વચ્ચે મર્યાદિત છે. જો કે, તે પહેલાથી જ કોઈની મદદ વિના પગથિયાં ચઢી શકે છે, તેના પગને ફેરબદલ કરી શકે છેપ્રક્રિયા.

ચાર વર્ષની ઉંમર

અહીં બાળક માટે વધુ સ્વાયત્તતા સાથે રોકાવું, વસ્તુઓને કેવી રીતે બહાર કાઢવી અને શરીરને કેવી રીતે ફેરવવું તે સમજવું સરળ છે. તેણીનો કૂદકો 60 થી 80 સે.મી.ના અંતર સુધી વધે છે.

પાંચ વર્ષ

આ સમયે તેણી ઉપર જણાવેલી કુશળતા પર પહેલેથી જ સંપૂર્ણ નિયંત્રણ ધરાવે છે . આ તેમને રમતોમાં વ્યાયામ કરવાની અને 90 સે.મી. સુધીના કૂદકા મારવાની અસરકારકતામાં સ્પષ્ટ થાય છે. આ બધા સાથે, તેઓ પુખ્ત વયના લોકોની મદદ વિના સીડીઓથી નીચે જવા માટે સક્ષમ છે.

બીજા બાળપણ પર અંતિમ વિચારણા

ટૂંકમાં, બીજું બાળપણ ઉત્ક્રાંતિ પ્રક્રિયામાં સાચી ક્રાંતિ લાવે છે બાળકનું . આના દ્વારા જ નાનું બાળક તેની સુષુપ્ત ક્ષમતાઓને વિસ્તારવામાં સક્ષમ બને છે જેથી કરીને તે વિશ્વને સમજી શકે.

તેથી જ આમાં મદદ કરવા માટે માતા-પિતાનો સકારાત્મક હસ્તક્ષેપ ખૂબ જરૂરી છે. જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે જગ્યા, સહાય અને ખોરાક આપો જેથી બાળક અદભૂત રીતે શીખે.

આખરે, આ મદદ અમારા ઑનલાઇન ક્લિનિકલ સાયકોએનાલિસિસ કોર્સ દ્વારા મેળવી શકાય છે. આ વધારાની તાલીમને તમારા સ્વ-જ્ઞાન અને સંભવિતતાઓને ખોલવાના માર્ગ તરીકે સમજો, તેમજ તમારા બાળકો માટે તે જ કરવા માટેના નમૂના તરીકે. બીજો બાળપણનો તબક્કો માનવ મન વિશેના તમારા જ્ઞાન દ્વારા અદ્ભુત રીતે વધશે .

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવા માટે માહિતી જોઈએ છે .