Όπως μπορείτε να φανταστείτε, περνάμε από διάφορα στάδια ανάπτυξης μέχρι την ενηλικίωση. Μέσα από κάθε στάδιο, χτίζουμε τους πυλώνες που χρειαζόμαστε για να φτάσουμε στο αποκορύφωμα της ανάπτυξής μας. Έτσι, σε αυτό το κείμενο, θα μιλήσουμε για το μεταγενέστερη παιδική ηλικία και πώς αποτελείται.

Τι είναι η πρώιμη παιδική ηλικία;

Η ύστερη παιδική ηλικία αποδεικνύεται ότι είναι ένα στάδιο ανάπτυξης όπου το παιδί υφίσταται κοινωνική και γνωστική άνθηση. Ξεκινά στην ηλικία των τριών ετών και υποδηλώνει την αναγνώριση του κόσμου στον οποίο ζει κανείς, για να μην αναφέρουμε τον εαυτό του, καθώς αρχίζει να απορροφά βασικές έννοιες συνύπαρξης.

Αν και αναπτύσσεται με λιγότερο επιταχυνόμενο ρυθμό από το προηγούμενο στάδιο, αυτό δεν ισχύει για την ανάπτυξή του. Ο κινητικός συντονισμός και οι πρωτογενείς ενέργειές του είναι σε μεγάλο βαθμό τελειοποιημένες και βελτιωμένες. Έτσι, η σκέψη, η ομιλία, η μνήμη και η δράση του εκτελούνται με πιο αναπτυγμένο και αποτελεσματικό τρόπο σε σχέση με τους στόχους του.

Εξαιτίας αυτού, η φροντίδα αυτή θα πρέπει να είναι επαρκής και ποτέ πρόχειρη. Η παροχή όλων των αθροιστικών πραγμάτων που χρειάζεται θα πρέπει να αποτελεί βασικό στοιχείο για να φτάσει στο δυναμικό της. Εξάλλου, μιλάμε για την ανάπτυξη ενός ατόμου που βρίσκεται σε διαμόρφωση.

Χαρακτηριστικά της μετέπειτα παιδικής ηλικίας

Η διαδικασία της μεταγενέστερη παιδική ηλικία είναι πιο περίπλοκη λόγω του μεγάλου χρόνου που απαιτείται για την έναρξη και την ολοκλήρωσή της, που απαιτεί χρόνια. Αυτό είναι αρκετό για να μάθουν τα παιδιά όλα όσα είναι απαραίτητα για την ανάπτυξή τους. Μεταξύ του άπειρου αριθμού σε αυτό το εύρος, μπορούμε να αναφέρουμε:

• ανάπτυξη της υπευθυνότητας,
• ανεξαρτησία,
• επιθυμία για εκμετάλλευση.

Ας μάθουμε λοιπόν τώρα περισσότερα για κάθε μία από αυτές τις γνώσεις που αποκτούν τα παιδιά κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας.

Ανάπτυξη της ευθύνης

Ακόμη και στην ηλικία των τριών ετών, ένα μικρό παιδί αρχίζει ήδη να κατανοεί τη βαρύτητα των πράξεών του. Αντί να αφομοιώνει απλώς τα ηχητικά ίχνη, αρχίζει να αναγνωρίζει τη βάση πίσω από αυτή την εντολή. Για παράδειγμα, την πράξη του να τακτοποιεί τα παιχνίδια, να διατηρείται καθαρότερος, να τρώει όταν νιώθει πεινασμένο, μεταξύ άλλων.

Ανεξαρτησία

Πολλοί γονείς τρελαίνονται όταν τα παιδιά τους αρχίζουν να τρέχουν ελεύθερα μέσα στο σπίτι. Συμβαίνει ότι αυτή είναι μια φυσική και απαραίτητη κίνηση για να αναπτυχθεί το παιδί όπως πρέπει. Κάνοντάς τα πιο ανεξάρτητα, θα τους δώσετε περισσότερη αυτονομία, ώστε να μπορούν να παίρνουν τις δικές τους αποφάσεις όταν χρειάζεται.

Επιθυμία εκμετάλλευσης

Εκτός από τα παραπάνω, τα παιδιά αυτής της περιόδου είναι συνήθως πολύ δραστήρια και περίεργα. Μέσω των αισθήσεών τους, θα εξερευνήσουν τη φύση του κόσμου για να προσπαθήσουν να τον κατανοήσουν. Μην ανησυχείτε λοιπόν αν θέλει να λερωθεί, να παίξει στη βροχή ή να ξεκινήσει νέα παιχνίδια, καθώς δοκιμάζει και ανακαλύπτει τον εαυτό της. .

Το να μιλάς στον εαυτό σου μπορεί να είναι μια αναζήτηση λύσης

Σίγουρα, θα πρέπει να έχετε διαπιστώσει ότι το παιδί σας μιλάει στον εαυτό του ενώ παίζει, σωστά; Αν και η ομιλία μπορεί να φαίνεται αποσυνδεδεμένη μερικές φορές, αυτή είναι η προσωπική του μελέτη του κόσμου. Το να μιλάει στον εαυτό του μπορεί να υποδηλώνει ότι το μικρό αναζητά δυνατά μια λύση.

Με αυτό, είναι δυνατόν να δούμε ότι αυτό το παιδί τροφοδοτεί ήδη τις σκέψεις του με έναν πιο κριτικό τρόπο. Έχει ήδη κατανοήσει ότι ορισμένα πράγματα είναι πιο δύσκολα και χρειάζονται προσπάθεια για να συμβούν .

Οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν σε αυτό το θέμα ως μια μορφή άσκησης για το παιδί. Αργότερα, όταν θα είναι πιο μορφωμένο, θα του είναι πιο εύκολο να επιλύσει κάποια από τα θέματα της ημέρας. Φανταστείτε πού μπορεί να φτάσει αυτό το παιδί αν αναπτυχθεί πλήρως;

Διαταραχές

A μεταγενέστερη παιδική ηλικία χαρακτηρίζεται από κάποιες διαταραχές που κάνουν τους γονείς να ανησυχούν πολύ για τα παιδιά τους. Αν και πολλοί δεν το γνωρίζουν, αυτού του είδους οι αντιδράσεις είναι φυσικές και αποτελούν μέρος της διαδικασίας. Αν το παιδί δεν μάθει να τις ελέγχει, θα περάσουν από μόνες τους καθώς θα μεγαλώνουν.

Για παράδειγμα, πολλά παιδιά έχουν ενούρηση, δηλαδή κατούρημα στον ύπνο τους. Αν και κάποιοι το εγκαταλείπουν αργότερα, μπορούν να απομακρυνθούν από αυτή τη συμπεριφορά φυσικά και διαισθητικά Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να κατουράνε πριν κοιμηθούν, να μην πίνουν τόσο νερό τη νύχτα ή να χρησιμοποιούν πάνες, ανάλογα με την ηλικία τους.

Επιπλέον, πολλοί έχουν εφιάλτες, υπνοβασία, τρόμο στον ύπνο ή δυσκολία στον ύπνο. Εάν παρατηρήσετε ότι δεν μπορούν να τα καταφέρουν μόνοι τους, η εξωτερική βοήθεια είναι κάτι παραπάνω από ευπρόσδεκτη.

Ο ρόλος των τροφίμων

Θα πρέπει να διατηρούμε ένα υγιεινό μενού σε κάθε στιγμή της ζωής μας και αυτό δεν μπορεί να αμφισβητηθεί. Για πολλούς, αυτό γίνεται ένα εξαντλητικό και δύσκολο έργο, επειδή δεν διδάχθηκαν την κατάλληλη στιγμή. Η πρώιμη παιδική ηλικία είναι η ιδανική στιγμή για να εισαγάγετε τα παιδιά σε υγιεινές ιδέες σχετικά με την καθημερινή τους διατροφή. .

Θέλω πληροφορίες για να εγγραφώ στο μάθημα Ψυχανάλυσης .

Σε αυτή τη διαδικασία, αν η διατροφή του παιδιού είναι κακή, το σώμα του θα αναπτυχθεί ακατάλληλα. Πολλές περιπτώσεις παχυσαρκίας είναι εμφανείς στα πρώτα χρόνια της ζωής λόγω της σωματικής και ψυχολογικής συγκρότησης του παιδιού. Συνηθισμένο από τους γονείς, το παιδί θα προτιμά μόνο τα λιπαρά, τη ζάχαρη και άλλες τροφές κορεσμένες σε αλάτι.

Για να το αποφύγετε αυτό, διδάξτε τα να προτιμούν θρεπτικές τροφές πλούσιες σε βιταμίνες και μέταλλα από μικρή ηλικία. Μην το κάνετε αυτό πιστεύοντας ότι βοηθάτε μόνο την υγεία τους, αλλά μάλλον τη σωματική και πνευματική τους ανάπτυξη. Ακριβώς λόγω της θετικής διατροφής πολλά παιδιά είναι πιο πρόθυμα, έξυπνα και μάλιστα ευτυχισμένα.

Γνώση

Η νόηση αποτελεί επίσης βασικό μέρος της ανάπτυξης της δεύτερης παιδικής ηλικίας. Τα παιδιά είναι σε θέση να επεκτείνουν τη σκέψη τους για να αντιμετωπίσουν καλύτερα τον κόσμο γύρω τους. Με αυτόν τον τρόπο, κατανοεί τη σχέση αιτίας και συνέπειας των ενεργειών και τον τρόπο με τον οποίο αυτό συμβαίνει.

Για να μην αναφέρουμε ότι μπορούν ήδη να κάνουν χρήση των συμβόλων αυτή τη στιγμή χωρίς να χρειάζεται να βρίσκονται κοντά στο αντικείμενο. Είναι σαν να μπορούν να κατανοήσουν τη νοητική αναφορά αυτού και να φανταστούν με το δικό τους τρόπο πώς να το εφαρμόσουν στην πράξη. Αυτό περιλαμβάνει το να δώσουν στο αντικείμενο αυτό περισσότερα χαρακτηριστικά από όσα φαίνεται ή διαθέτει στην πραγματικότητα.

Τέλος, είναι σε θέση να οργανώσουν τους ανθρώπους, τα αντικείμενα και τις στιγμές στις δικές τους κατηγορίες. Με αυτόν τον τρόπο, είναι πιο κοντά στην κατανόηση της ιδέας της επιφανειακής. Αλλάζοντας κάτι επιφανειακά δεν αλλάζει το σύνολο ως σύνολο.

Κινητικές δεξιότητες στην ανάπτυξη

Η ανάπτυξη της μετέπειτα παιδικής ηλικίας γίνεται σε στάδια και με την πάροδο του χρόνου . Ξεκινώντας από την ηλικία των 3 ετών και τελειώνοντας στα 6, τα παιδιά έχουν ένα εύλογο χρονικό διάστημα για να τελειοποιηθούν. Αυτό γίνεται καλύτερα αντιληπτό εξετάζοντας κατηγορηματικά το:

Τρία χρόνια

Σε αυτή την ηλικία δεν είναι ακόμη σε θέση να στρίβει γρήγορα ή να σταματά απότομα. Τα άλματά της περιορίζονται μεταξύ 35 και 60 cm. Ωστόσο, μπορεί ήδη να ανεβαίνει σκαλοπάτια χωρίς βοήθεια εναλλάσσοντας τα πόδια της κατά τη διαδικασία.

Τέσσερα χρόνια

Εδώ είναι πιο εύκολο για το παιδί να σταματάει πιο ανεξάρτητα, να καταλαβαίνει πώς να τραβάει τα πράγματα και να γυρίζει το σώμα του. Τα άλματά του αυξάνονται σε απόσταση 60 έως 80 εκατοστών.

Πέντε χρόνια

Σε αυτό το σημείο έχει ήδη τον πλήρη έλεγχο των ικανοτήτων που αναφέρθηκαν παραπάνω. Αυτό είναι εμφανές από την αποτελεσματικότητά τους στα παιχνίδια και στα άλματα έως και 90 εκατοστών.

Τελικές σκέψεις για τη δεύτερη παιδική ηλικία

Εν ολίγοις, η η δεύτερη παιδική ηλικία φέρνει πραγματικές επαναστάσεις στην εξελικτική διαδικασία του παιδιού Μέσω αυτού το μικρό μπορεί να επεκτείνει τις λανθάνουσες ικανότητές του, ώστε να κατανοήσει τον κόσμο.

Εξαιτίας αυτού, η θετική παρέμβαση των γονέων για να βοηθήσουν σε αυτό είναι τόσο απαραίτητη. Δώστε χώρο, βοήθεια και φροντίδα όταν χρειάζεται για να μάθει το παιδί θεαματικά.

Τέλος, αυτή η βοήθεια μπορεί να αποκτηθεί μέσω του διαδικτυακού μας μαθήματος Κλινικής Ψυχανάλυσης. Κατανοήστε αυτή την επιπλέον εκπαίδευση ως έναν τρόπο να ανοίξετε την αυτογνωσία και τις δυνατότητές σας, καθώς και ως ένα καλούπι για να κάνετε το ίδιο και για τα παιδιά σας. Το δεύτερο στάδιο της παιδικής ηλικίας θα ενισχυθεί απίστευτα από τις γνώσεις τους για τον ανθρώπινο νου. .

Θέλω πληροφορίες για να εγγραφώ στο μάθημα Ψυχανάλυσης .