Լսե՞լ եք ոզնի երկընտրանքի մասին : Այսպիսով, այսօր մենք խոսելու ենք դրա մասին: Այսպիսով, ստուգեք մեր հոդվածը՝ հասկանալու իմաստը և ուսմունքները:

Ո՞րն է ոզնի երկընտրանքը:

Ոզնի երկընտրանքը Արթուր Շոպենհաուերի կողմից ստեղծված առակ է։ Այս կերպ գերմանացի փիլիսոփան կարճ անդրադարձ է կատարում հասարակության կյանքին: Այս առումով նա հայտնում է, որ սառցե դարաշրջանում Երկիր մոլորակը ծածկված էր սառույցով:

Այսպիսով, շատ կենդանիներ սատկեցին: , քանի որ նրանք չէին կարողանում հարմարվել սաստիկ ցրտին։ Այնուամենայնիվ, խոզուկների մի մեծ խումբ սկսեց հավաքվել ջերմության համար։ Այսպես մեկի ջերմությունը տաքացնում էր մյուսին։ Եվ նրանք կարողացան ողջ մնալ:

Սակայն, երբ նրանք մոտեցան, փշերը ցավեցին: Այդ պատճառով որոշ խոզուկներ վերադարձան՝ ապրելու մեկուսացման մեջ: Որովհետև նրանք այլևս չէին կարող տանել այն վերքերը, որոնք ուրիշներն իրենց պատճառել էին։ Հասկանալով, որ մահը հասել է իրենց, մյուսները կվերադառնան ավելի մոտ մյուսներին:

Այսպիսով, այս բացասական փորձառություններով նրանք սկսեցին ավելի զգույշ միավորվել: Այսպիսով, նրանք գտան անվտանգ հեռավորություն: Շուտով նրանք այլևս չեն վիրավորում միմյանց։ Եվ այսպես, նրանք ողջ մնացին ցրտից:

Միտք. ի՞նչ է ոզնի տեսությունը:

Այս առումով կան որոշ տեսություններ, որոնք մենք կարող ենք սովորել Շոպենհաուերից: Սակայն գլխավորը վերաբերում է մենակությանը։ Ըստ այս խոզի պատմությանփուշ, երբ մենք մեկուսանում ենք այլ մարդկանցից, մենք մահանում ենք: Դա պայմանավորված է նրանով, որ մենք կախված ենք ուրիշներից մեր գոյատևման համար:

Սակայն դա չի նշանակում, որ համակեցությունը հեշտ կամ հաճելի կլինի: Դե, մենք բոլորս էլ փշեր ունենք, և դրանք վիրավորում են մեզ շրջապատողներին:

Այսպիսով, փշերը կարող են լինել մեր համոզմունքները, սկզբունքները, արժեքները և վերաբերմունքը: Այսպիսով, մենք կարող ենք օգտագործել այս առակը որպես արտացոլում:

4 դասեր ոզնի երկընտրանքից

Այսպիսով, ոզնի երկընտրանքի հետ մենք սովորում ենք հետևյալ դասերը. 6> 1. Մենք միշտ չէ, որ կարող ենք ընտրել, թե ում հետ ենք ապրում

Այս դասը վերաբերում է հատկապես աշխատանքային միջավայրին։ Այո, մենք կախված ենք զբաղվածությունից մեր հիմնական կարիքների համար: Այդ պատճառով մենք միշտ չէ, որ աշխատում ենք այն մարդկանց հետ, ում սիրում ենք: Ի վերջո, միջավայրը կարող է լինել մրցունակ և շատ թունավոր:

Ավելին, նույնը վերաբերում է ընտանիքին: Դա այն պատճառով է, որ հակամարտությունները ցավ են պատճառում: Այս պատճառով շատ մարդիկ խուսափում են ապրել ընտանիքի անդամի հետ : Զարմանալի չէ, որ շատ երեխաներ լքում են իրենց ծնողական տունը: Այնուամենայնիվ, թեև միայնակ գոյատևելու ուղիներ չկան, համակեցությունը պետք է շարունակվի:

2. Մենք բոլորս էլ ունենք թերություններ

Երբ խոսքը վերաբերում է թերություններին, շատ սովորական է նայել միայն մյուսին: Այսինքն՝ մենք մեղադրում ենք նրանց տարօրինակությունները, գաղափարներն ու վերաբերմունքը։ Այսպիսով, նույնիսկ նորմալ է ուրիշներին մեղադրել մեր վերքերի և սպիների համար:Այսպիսով, մենք գիտակցում ենք, որ մարդիկ թունավոր են մեզ համար: Արդյունքում մենք հեռանում ենք վիրավոր և տրավմատիկ:

Բայց քանի՞ անգամ ենք մենք նայում մեր ներսը: Դա այն պատճառով է, որ մեր էգոն միայն ստիպում է մեզ տեսնել մեր որակները: Այսպիսով, մենք դժվարանում ենք տեսնել, որ մենք նույն տառապանքն ենք պատճառում այլ մարդկանց : Դուք դադարեցրե՞լ եք մտածել այս մասին:

3. Մենք պետք է զարգացնենք հանդուրժողականությունը

Այսպիսով, կարևոր է զարգացնել հանդուրժողականությունը: Որովհետև, երբ ամեն ինչ տանում ենք «կրակի ու երկաթի» մեջ, միշտ սթրեսի մեջ ենք։ Այսպիսով, դիմացինի հանդեպ հանդուրժողականությունը մեր կյանքը թեթևացնում է։ Սակայն հանդուրժողականություն չի նշանակում ընդունել ամեն ինչ:

Իրականում մենք կարող ենք նույնիսկ չհամաձայնվել մյուսի գաղափարների և վերաբերմունքի հետ: Սակայն հանդուրժողականությամբ մենք սովորում ենք վարվել տարբերությունների հետ: Առավել եւս նման բազմազան ու բազմակարծ հասարակության հետ, որտեղ մենք ապրում ենք:

4. Մենք պետք է չափենք անվտանգ հեռավորությունը այն ամենից, ինչը մեզ ցավ է պատճառում:

Այսպիսով, ոզնի երկընտրանքի դեպքում մենք սովորում ենք չափել անվտանգ հեռավորությունը այն ամենից, ինչը մեզ ցավեցնում է: Այսպիսով, մենք վերադառնում ենք ընտանեկան հարաբերություններին: Այսպիսով, լավագույնն է ծնողներից հեռու ապրելու տեղ փնտրել: Այս կերպ ձեր հարաբերությունները կարող են բարելավվել:

Ես ուզում եմ տեղեկություններ գրանցել հոգեվերլուծության դասընթացին :

Նույնը վերաբերում է այն դեպքերում, երբ կան հիվանդ տարեց է. Հետևաբար, եթե երեխաների միջև կոնֆլիկտներ են լինում, ապա պետք է հեռավորություն պահպանել բարեկեցության համարբոլորից. Այն է՝ սահմանել կարիքավորի խնամքի տարբեր ժամանակացույցեր։ Այսպիսով, հակամարտություններից խուսափելու են մինչև «թոզը նստի»:

Ոզնու երկընտրանքը համաճարակի ժամանակ

Covid-19-ով առաջացած համաճարակի հետ հարաբերություններն ավելի խոցելի են դարձել։ Դա այն պատճառով է, որ սոցիալական հեռավորության պայմաններում մարդիկ ստիպված էին ավելի երկար մնալ տանը: Այս կերպ նույն ընտանիքից մարդիկ սկսեցին միասին ապրել նույն տանը օրը 24 ժամ, շաբաթը 7 օր:

Այսպիսով, միասին ապրելը և նույն տարածքները կիսելը բոլորին սթրես էր բերում: Բայց, վարակվելու վտանգի առաջ, պետք էր սովորել միմյանց փշերի հետ վարվել։ Սակայն ոչ բոլորին է հաջողվել հարմարվել, քանի որ այս նոր իրողության հետ ամուսնալուծությունների թիվն ավելացել է։

Ոզնի երկընտրանք. միայնության տարբեր կողմեր ​​

Լեանդրո Կարնալը մեծ բրազիլացի պատմաբան և պրոֆեսոր է: Այսպիսով, նրա ուսումնասիրությունները հաշվի են առնում կյանքի և հասարակության մասին փիլիսոփայական հարցեր: Այս առումով 2018 թվականին հրատարակված «Ոզնու երկընտրանքը. ինչպես դիմակայել միայնությանը» գրքում հեղինակն անդրադառնում է միայնության տարբեր ասպեկտներին:

Այս կերպ Կարնալը ճանապարհորդում է միջով. մարդկության տարբեր դարաշրջաններում հարցականի տակ դնել, թե ինչպես է միասին ապրելն իրականում գոյատևման երաշխիք: Դա այն պատճառով, որ նույնիսկ շրջապատված էմիլիոնավոր մարդիկ, մենք մեզ միայնակ ենք զգում: Հատկապես մեծ քաղաքներում, որտեղ բոլորն ապրում են մեկուսացման մեջ:

Այսինքն, եթե անգամ մեր հարեւանների հետ ճանապարհներ ենք անցնում, նրանց վրա հույս դնել չենք կարող: Ինչպես որ տարեցների դեպքում է, ովքեր չեն գոյատևում նույնիսկ այն ժամանակ, երբ մոտ են այլ մարդկանց։ Բացի այդ, երբ մենք օրգանական հարաբերություններ չունենք մեր զուգընկերոջ հետ:

Այսպիսով մենք կարող ենք մտերիմ լինել ֆիզիկական առումով: Բայց հույզերն ու զգացմունքները նրանք կարող են իրարից միլիոնավոր կիլոմետրեր հեռու լինեն : Շուտով մեր զգացմունքը վիրավորվում է, իսկ կյանքը՝ դժբախտ: Հետևաբար, ըստ Կարնալի.

Մենակությունը տարբերվում է առանց շրջապատի լինելու պարզ փաստից: Նույն կերպ, ուղեկցվելը երաշխիք չէ այն վերացնելու համար:

Մենակություն ընդդեմ մենության

Այսպիսով, Լեանդրո Կարնալը խոսում է միայնության դրական կողմերի մասին. . Դրա համար նա ընդունում է մենակություն տերմինը, որը վերաբերում է զարգացման գաղափարին միայն այն ժամանակ, երբ մենք միայնակ ենք: Այսպիսով, չունենալով այլ մարդկանց ներկայություն, մենք նայում ենք մեր ներսը:

Այսպիսով, մենք մուտք ունենք մեր ինտերիերը: Այսպիսով, մենք լսում ենք մեր մտքերը՝ առանց ուրիշների ձայնի ազդեցության տակ մնալու։ Շուտով մենք արթնացնում ենք ինքնաճանաչումը, մեր իրական ցանկություններն ու սահմանները:

Սակայն միայնության վախը ստիպում է մեզ վախենալ առերեսվել, թե ով ենք իրականում: Այս առումով Կարնալը մեզ հարցնում է. «Եթե դժոխքը ուրիշների մեջ է, մենակության վախը կլինի՞ ամենավատ տառապանքից՝ ինքներս մեզնից խուսափելու տարբերակը»:

Վերջնական մտքեր ոզնի երկընտրանքի վերաբերյալ

Այս հոդվածում մենք խոսում ենք ոզնի երկընտրանքի ծագման և ուսմունքների մասին : Այդուհանդերձ, մենք բերեցինք Լեանդրո Կարնալի տեսակետները Արթուր Շոպենհաուերի առակի վերաբերյալ մեր օրերը: Այսպիսով, մենակության մեջ մարդու վարքագիծը ավելի լավ հասկանալու համար անցեք մեր առցանց Հոգեվերլուծության դասընթացը: Այսպիսով, գրանցվեք հենց հիմա:

Ես ուզում եմ տեղեկություններ հոգեվերլուծության դասընթացին գրանցվելու համար :