ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಎರಡನೇ ವಾರದಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಅವನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲು ಈ ಚಕ್ರವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ಇಂದಿನ ಪಠ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳಲ್ಲಿ ಗುದದ ಹಂತ ಮತ್ತು ಅದು ಮಾನವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

1900 ರಿಂದ 1915 ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ರ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಹಂತ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಈಡಿಪಸ್ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್, ವರ್ಗಾವಣೆ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿರೋಧದಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಲೇಖಕರು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ತಂದರು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು, ಇದು ಮುಕ್ತ ಸಹವಾಸ, ತೇಲುವ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಫ್ರಾಯ್ಡ್‌ರ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ "ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂರು ಪ್ರಬಂಧಗಳು" ( 1905), ಇದರಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಹೀಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ:

• ಶಿಶುವಿನ ಲೈಂಗಿಕತೆಯು ಮಾನವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಭಾಗವಾಗಿದೆ;
• ಬಾಲ್ಯ ಜೀವನದಿಂದ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸರಣ ಲೈಂಗಿಕ ಜೀವನದ ಅಂಶಗಳಿವೆ ;
• ಈ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಲೈಂಗಿಕತೆಯು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ದೇಹದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಮೌಖಿಕ ಹಂತ, ಗುದ ಹಂತ, ಫಾಲಿಕ್ ಹಂತ, ಲೇಟೆನ್ಸಿ ಹಂತ ಮತ್ತು ಹಂತದ ಜನನಾಂಗ).<6
• ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಬಾಲ್ಯದ ಜೀವನದ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿ ಹಂತವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ವಿಧಾನಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆ.

ಗುದದ ಹಂತ

ಗುದದ ಹಂತವು ಗುದದ್ವಾರದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ . ಈ ಕ್ಷಣವು ನಿಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಭದ್ರತೆಯ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ. ಕ್ಷಣವು 18 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು 2 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 4 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಇದು ಯಾವುದೇ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಉಳಿವಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಧೀನ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಅವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದರೂ, ಈ ಬಂಧಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಲಿಬಿಡಿನಲ್ ವಿಕಸನದ ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಕರುಳಿನ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.

ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಗುದದ ಹಂತ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮಗು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವಳು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಕೇಂದ್ರವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರವು ಎಂದು ಅವಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಅದರೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಿಧೇಯನಾಗಬೇಕು ಎಂದು ಅವನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆದರ್ಶ ಅಹಂಕಾರ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವಿಕೆಯು ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದು ನಮ್ಮಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪೂರ್ವಜರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲವರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕಅಂಕಗಳು:

ಇದು ತನ್ನ ಜೀವನದ ನೈತಿಕ ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ

ಮಗುವು ಈಗಾಗಲೇ ತನಗೆ ರವಾನಿಸಲಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವೇಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಓಡಬಾರದು ಎಂದು ಅವಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಒರಟು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದು ನಂತರ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಗಳ ಅಕ್ಷರಶಃ ತಿಳುವಳಿಕೆ

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಶವನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಳಜಿ ಇದೆ . ರೇಖೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಮುಂದೆ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ದುಃಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು

ನೀವು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಬಿಂದುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ . ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯು ಈ ಪುಟ್ಟ ಮಗುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸೇತುವೆಗಳು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ.

“ಇಲ್ಲ, ಅವನು ನನ್ನವನು”

ಇದು ಕೂಡ ಗುದದ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ ನಾವು ಮಗುವಿನ ಮಂತ್ರವನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ: "ಇಲ್ಲ, ಇದು ನನ್ನದು", ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ರುಜುವಾತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಈ ಅಹಂಕಾರಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಅವರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿದೆ.ಕೋಪದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಲಿಂಬಿಕ್. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಶಿಕ್ಷಿತರು ಅಥವಾ ಬಲವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಹಂತ ಇದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷದಿಂದ ತಡೆಯುವ ಮಗುವಿನ ಈ ಕೋಪವನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಲಿಂಬಿಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಚಕ್ರವು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಆರೈಕೆದಾರರ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಬಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೀತಿ, ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅವಲಂಬಿತಳಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಳು, ತನ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ .

ಗುದದ ಹಂತದ ಪ್ರಾರಂಭ

ಪ್ರವೇಶ ಗುದದ ಹಂತ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಮಲ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಕೆಲವರು ಶಾಂತವಾಗಿ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಶಕ್ತರಾಗಿದ್ದರೆ, ಇತರರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಲವು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಉತ್ಪಾದನೆ ಎಂದು ಚಿಕ್ಕವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿಂದ ಅದು ತನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ಮಲವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ಹೊರಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಿದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನದ ಮೂಲಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು.

ನನಗೆ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾಗಲು ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕುಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ .

ಇಲ್ಲಿಯೇ ಮಗು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದೆ. ಅದರೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಕಲಿಯುವವರೆಗೆ ಕೋಪದಿಂದ ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾ, ತನ್ನದೇ ಆದದ್ದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ಮಗುವನ್ನು ತಪ್ಪಿಲ್ಲದೆ ಕಚ್ಚುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂಬ ಎಲ್ಲಾ ಖಚಿತತೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸ್ಯಾಡಿಸಂ

ಅವನ ಮಲವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವುದು ಕರುಳಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯಕರ ದುಃಖವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ . ಗುದದ ಹಂತ ದ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಅವಳು ವಯಸ್ಕಳಾಗಿ ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದದ್ದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾಳೆ. ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ:

ಏನನ್ನಾದರೂ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ

ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಯಸ್ಕ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಅಗತ್ಯವಾದ ಫಲಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ . ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ನಿಂದನೀಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮಗುವನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಬಾಂಧವ್ಯವು ಅವಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಒತ್ತೆಯಾಳಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಏನನ್ನಾದರೂ ಬಿಡುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವಳು ಅವಳು. . ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅನೇಕ ಜನರು ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಬದಲಾಗಿ, ಗುದದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಮಗು ಮುಂದೆ ಸಾಗಲು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಮಲವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಕಲಿಸಿ

ಗುದದ ಹಂತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಲದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂದಾಜನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಆದ್ದರಿಂದ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯಾಗಿ ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಮೊದಲೇ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅಸಹ್ಯಕರ, ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಬಾರದು .

ಅನೇಕ ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿನ ಮಲವು ದುರ್ವಾಸನೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಮುಖದ ಚುಚ್ಚುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರುಜುವಾತುಪಡಿಸು. ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಈ ಪಾಲನೆಯನ್ನು "ಮೌಲ್ಯ" ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ರಾಕ್ಷಸೀಕರಿಸಬೇಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಲಕ್ಕೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ "ಬೈ" ಅನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣದ ಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಲ ಧಾರಣ

ಗುದದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮಲ ಧಾರಣವು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಯಾವ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮಗು ಆಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಧಾರಣ ಮತ್ತು ಸ್ಪಿಂಕ್ಟರ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು, ಉಳಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಉಳಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ . ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಇದರಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಉತ್ತಮ ಹಂತವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಹೇಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೊರಬರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರು ತನಗೆ ಉಪಯೋಗವಾಗದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ನಾಳೆಗಾಗಿ ಉಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವದನ್ನು ಉಳಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕಳಪೆ ತರಬೇತಿಯು ದಮನಿತ, ಸ್ವಾರ್ಥಿ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತುವಿಪರೀತ ನಿಷ್ಠುರ. ಇದರಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ "ಕೊಳಕು" ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಪೀಡಿತ ವಯಸ್ಕನಾಗಬಹುದು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನರಳುವುದು ಅಥವಾ ಇತರರನ್ನು ಬಳಲುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಭಯವು ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು.

ಗುದದ ಹಂತದ ಅಂತಿಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು

ನಾವು ಗುದದ ಹಂತವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿರಬೇಕು . ಅನೇಕ ವಯಸ್ಕರು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯ ಸರಳ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅದರೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ತಪ್ಪು, ಅಹಿತಕರ ಮತ್ತು ನೋವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಚಿತ್ರ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರಿ. ಈವೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿಸಲು. ಭವಿಷ್ಯದ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲಾಗಲು ನಾನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ .

ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು, ನಮ್ಮ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ 100% ದೂರದಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಿ. ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿರ್ಮಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ತರಗತಿಗಳು ಅಗತ್ಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಗುದದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ .