بالىنىڭ مېڭىسىنىڭ يېتىلىشى ھامىلىدارلىقنىڭ ئىككىنچى ھەپتىسىدىلا باشلىنىدۇ. ئۇنىڭ پۈتكۈل ھاياتىدا بۇ دەۋرىيلىك تاماملىنىپ ، ئۇنىڭ پۈتكۈل پىسخىكا ۋە ھەرىكەت قۇرۇلمىسىنى تەرتىپلىك تاقىغىلى بولىدۇ. ئانالىز باسقۇچى ۋە ئۇنىڭ ئىنسانلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىگە قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقى توغرىسىدىكى بۈگۈنكى تېكىست داۋالاش ئۇسۇللىرىدا. ئاپتور بۇ دەۋردە ئودىپۇس مۇرەككەپلىكى ، يۆتكىلىش ، قارشىلىشىش ۋە قارشىلىق قاتارلىق مۇھىم ئۇقۇملارنى ئېلىپ كەلگەن. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇ ئۆزىنىڭ ئانالىز قىلىش تېخنىكىسىنى مۇكەممەللەشتۈردى ، ئۇ ئەركىن ئۇيۇشۇش ، لەيلىمە دىققەت ۋە چۈشنى چۈشەندۈرۈشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. 1905) ، فرېئۇد مۇنداق تەكلىپ بەردى:

• بوۋاقلارنىڭ جىنسىي تۇرمۇشى ئىنسانلارنىڭ تەرەققىياتىنىڭ ئاساسى قىسمى ؛
• بالىلىق ھاياتىدىن باشلاپ ، تېخىمۇ تارقالغان جىنسىي تۇرمۇشنىڭ ئامىللىرى بىر قەدەر كۈچلۈك. <<>
• قۇرامىغا يەتكەنلەر ھاياتىدىكى پىسخىكىلىق مەسىلىلەر ، بالىلاردىكى ھايات كەچۈرمىشلىرى ۋە بالىلارنىڭ ھەر بىر باسقۇچنى باشتىن كەچۈرۈشى ئوتتۇرىسىدا باغلىنىش بار.

ئانالىز باسقۇچى

ئانالىز باسقۇچى بالىنىڭ يېتىلىشىنىڭ ئانۇسنىڭ ئۆزىنى كونترول قىلىش قىسمىغا ماس كېلىدۇ. بۇ دەقىقىلەر سىزنىڭ روھىي بىخەتەرلىكىڭىزنى بەرپا قىلىش ۋە شەخسىي قىممەت قارىشىڭىزنى يارىتىشتىن باشقا نەرسە ئەمەس. بۇ دەقىقىلەر 18 ئايلىقتىن 2 ياش ئارىلىقىدا يۈز بېرىپ ، 4 ياشقىچە داۋاملىشىدۇ. بۇ ھەر قانداق بىر ئىنسان ئۈچۈن تەبىئىي جەريان بولۇپ ، بىزنىڭ ياشاشنى مەقسەت قىلىدۇ. شۇڭلاشقا بالىنىڭ ئىگىدارلىق ھوقۇقى ، تاجاۋۇزچىلىق ، شەخسىيەتچىلىك ۋە ھۆكۈمرانلىق تۇيغۇسى تېخىمۇ ئومۇملىشىدۇ.

گەرچە ئۇلار سەلبىي ئالامەتلەردەك كۆرۈنسىمۇ ، ئەمما بۇ رىشتىلەر كىچىك بالىنىڭ يېتىلىشىدە ئىنتايىن مۇھىم. ھەممە ئىش ئۇنىڭ ساغلام تەرەققىي قىلىشى ۋە يېتەرلىك ۋە ساغلام ئۆسۈپ يېتىلىشى ئۈچۈن يۈز بېرىدۇ. جىنسىي يولنىڭ ئىككىنچى باسقۇچى ئۈچەي يولى ۋە سۈيدۈك سىستېمىسى بىلەن تۇتىشىدۇ.

رېئاللىقنى چۈشىنىش

ئانالىز باسقۇچىدىكى ئەڭ كۆرۈنەرلىك پاكىتلارنىڭ بىرى بالىنىڭ ئۆزى ھەققىدە ئوزۇقلىنىشقا باشلىغانلىقىنى چۈشىنىش. قىسقىسى ، ئۇ ئۆزىنىڭ كائىناتنىڭ مەركىزى ئەمەسلىكىنى ۋە باشقا نىڭ بارلىقىنى چۈشىنىدۇ. بۇنىڭ بىلەن ئۇ ئۆزىنىڭ قائىدىگە رىئايە قىلىشى ۋە ئەتراپىدىكى چوڭلارغا بويسۇنۇشى كېرەكلىكىنى تونۇپ يەتتى. ئەجدادلىرى. شۇڭلاشقا ، بەزىلىرىگە دىققەت قىلىش كېرەكنۇقتىلار:

ئۇ ھاياتىنىڭ ئەخلاق ئاساسىنى ئۆگىنىدىغان پەيت.

بالىدا ئۆزىگە بېرىلگەن قىممەت قارىشىنى چۈشىنىش ئۈچۈن ئاللىبۇرۇن يېتەرلىك پەرقلەندۈرۈش ئىقتىدارى بار. مەسىلەن ، ئۇ ئۆيدە يۈرمەسلىكى كېرەكلىكىنى چۈشىنىشى مۇمكىن. قوپال ئۇسۇلدا ، ئۇ كېيىن كېڭەيتەلەيدىغان نەرسىلەرنى بېقىشقا باشلايدۇ. . كاللىڭىزدا قۇر ئوتتۇرىسىدىكى ئەھۋالنى باھالايدىغان زۆرۈر مېخانىزم يوق. شۇنداق قىلىپ ، ئۇ ئۇنىڭ ئالدىدا دېيىلگەن ۋە قىلىنغان سۆزلەرنى ھەقىقىي مەنىدە چۈشىنىدۇ ۋە ئۇنى ئوڭشايدۇ.

ئۇقۇشماسلىق ئازابنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ

سىز مائارىپچى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن سەۋرچان بولۇشىڭىز كېرەك يۇقىرىدا تىلغا ئېلىنغان نۇقتىدا ئىشلەڭ. مەسىلەن ، ئەگەر سىز بۇ باسقۇچتا بىر بالىغا يېقىنلىشىپ ، ئۇنى قەيەرگە تاشلاپ قويماقچى بولسىڭىز ، ئۇ يالغۇزلۇق ھېس قىلىدۇ . ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، سىز ۋە ھەمراھىڭىز بۇ كىچىكنى ئېلىپ ئۇنى دۇنياغا تونۇتىدىغان كۆۋرۈك.

«ياق ، ئۇ مېنىڭ»

ئۇمۇ ئانالىز باسقۇچىدا. بىز بىر بالىنىڭ: «ياق ، ئۇ مېنىڭ» دېگەن مانتىنى كۆزىتىشكە باشلىدۇق ، گەرچە ئىجابىي بولسىمۇ ، بىر خىل شەخسىيەتچىلىكنى ئىسپاتلايدۇ. قۇرامىغا يەتكەنلەر بۇ خىل شەخسىيەتچىلىكنى ئۈزۈشكە باشلىغاندىن كېيىن ، ئۇلارنى نەرسىلىرىنى ئورتاقلىشىشقا بۇيرۇغان پەيتتە ، ئۇلارنىڭ تەرەققىياتىغا ئېغىر دەخلى قىلىدۇ.

بۇنىڭ سەۋەبى ئۇلارنىڭ سىستېمىسىغا دەخلى قىلغانلىق.ئاچچىقلىنىش مېخانىزمىنى قوزغايدىغان ئەزا. بۇ نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار بالىلىرىنىڭ تەربىيەسىز ياكى كۈچلۈك مىجەزى بارلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان نۇقتا. قانداقلا بولمىسۇن ، بالا پەيدا قىلغان بۇ ئاچچىققا بەرداشلىق بېرىش سىزنىڭ خۇشاللىقىڭىزدىن توسىدۇ.

بۇنداق ئالاقىلىشىش ناھايىتى مۇھىم ، چۈنكى ئەزا سىستېمىسى دەۋرىيلىكى ئاخىرلاشقاندا ، ئۇنىڭ ھالىدىن خەۋەر ئالغۇچىنىڭ ئىرادىسىگە ئېگىلىشىگە ياردەم بېرىدۇ. بۇ ۋاقىتتا ئۆزىنى قەدىرلەش ، ئۆزىنى سۆيۈش بارلىققا كېلىدۇ. بۇنىڭدا ، ئۇ ئۆزىنىڭ ھېسسىياتچان باشقىلارغا تايانمايدىغانلىقىنى ، ئۆزىدە ئۆزىگە ئىشىنىدىغان شەخس بولالايدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ.

ئانالىز باسقۇچىنىڭ باشلىنىشى

كىرىش ئانالىز باسقۇچى كىچىك بالىنىڭ تەرەت ۋە سۈيدۈككە بولغان قىزىقىشىدىن باشلىنىدۇ. نۇرغۇن بالىلار قىزىقىشى سەۋەبىدىن ، شۇنداقلا تەربىيىسى سەۋەبىدىن بۇ ئېلېمېنتلارغا باشقىچە ئىنكاس قايتۇرىدۇ. بەزىلەر ئىسراپچىلىقنى خاتىرجەم قوغلىيالايدىغان بولسا ، يەنە بەزىلىرى ئاتا-ئانىسىنىڭ ياردىمىدە بۇ ئەھۋالدىن بىزار بولۇپ چوڭ بولىدۇ. ئۇ يەردىن باشلاپ ، ئۇنى تەرەققىياتنىڭ سىمۋوللۇق ئوبيېكتى سۈپىتىدە ئىشلەشكە باشلايدۇ. ئۇ كونترول قىلىش ئارقىلىق چوڭ تەرەتنى ساقلاپ قېلىش ياكى قوغلاپ چىقىرىش ئارقىلىق قولغا كەلتۈرۈلگەن ھۆكۈمرانلىق ۋە ئىگىدارلىق قىلىش ئارقىلىق بىخەتەرلىكنى قولغا كەلتۈرۈشكە مۇناسىۋەتلىك.

ئۇچۇرلارنىڭ كۇرسىغا تىزىملىتىشىنى ئۈمىد قىلىمەن.پىسخىكا ئانالىزى .

بۇ يەردە بالا تاجاۋۇزچىلىق ئارقىلىق ئۆزىنىڭ ۋە ئاپتونومىيىلىك ئىرادىسىنى نامايان قىلدى. بۇنىڭ بىلەن ، سىز باشقا بىرسىنى ئۆگەنگۈچە ئاچچىقلىنىش بىلەن مۇداپىئەلىنىش مېخانىزمى ئورنىتىلدى. تېخىمۇ ياخشى چۈشەندۈرۈپ ، ئۆزىنىڭ بىر نەرسىنى قوغداش ئۈچۈن ، ئۇ باشقا بىر بالىنى گۇناھسىز ۋە نېمە قىلىۋاتقانلىقىنى جەزملەشتۈرۈپ چىشلەيدۇ.

ساغلام ساداملىق ئۈچەي سىستېمىسى بالىلاردىكى ساغلام سادامغا ۋەكىللىك قىلىدۇ . ئۇ ئانالىز باسقۇچى نىڭ بۇ جەريانى ئارقىلىق ، قۇرامىغا يەتكەندىن كېيىن ئېھتىياجلىق بولمىغان نەرسىدىن قانداق قۇتۇلۇشنى ئۆگىنىۋالىدۇ. بۇ يولدا ، ياخشى سېلىنغان بالا قانداق قىلىشنى بىلىدۇ:

بىر نەرسىنى قويۇپ بېرىڭ

شەرتلىك مائارىپ ۋە ئۆسۈپ يېتىلىش باسقۇچىدا بولغاندا زۆرۈر مېۋىلەرگە كاپالەتلىك قىلىدۇ. . بىرەر نەرسىنى ياكى ھاقارەت خاراكتېرلىك مۇناسىۋەتنى قويۇپ بېرەلمەيدىغان بالىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. خاھىش تۇتقۇننى ناھايىتى ئوڭايسىز ئەھۋالغا چۈشۈرۈپ قويۇش خاھىشىدۇر.

تەشەببۇسكارلىق بىلەن

مەلۇم ئىشنى قويۇپ بەرگەندىن باشقا ، ئۇ تەشەببۇسكارلىق بىلەن شۇنداق قىلىدۇ. . شۇنىڭغا دىققەت قىلىڭكى ، نۇرغۇن كىشىلەر يۈز بېرىشتىن ئەنسىرەپ ناچار ئەھۋالدا پاسسىپ ھالەتتە تۇرىدۇ. ئەكسىچە ، ئۆسۈپ يېتىلىش باسقۇچىدا يېتىلىپ چوڭ بولغان بالىنىڭ ئالغا ئىلگىرىلەش ھوقۇقى بولىدۇ.

بالىغا چوڭ تەرەتنى بىر تەرەپ قىلىشنى ئۆگىتىڭ بالىنىڭ چوڭ تەرەتلىرى بىلەن ئاپتونومىيە ۋە مەلۇم يېقىنلىشىشنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.شۇڭلاشقا ، سىز ئانا ياكى دادا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن كىچىك بالىلارغا تازىلىق پەرۋىشىنى بالدۇر ئۆگىتىشىڭىز كېرەك. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇنىڭ يىرگىنچلىك ، مەينەت نەرسە ئىكەنلىكىنى ۋە مېنىڭ ئۇنىڭغا ئالاھىدە كۆڭۈل بۆلۈشىم كېرەكلىكىنى كۆرسەتمەسلىكى كېرەك. بۇنى ئىسپاتلاڭ. ياقتۇرمىسىڭىزمۇ ، شۇنى ئېسىڭىزدە تۇتۇشىڭىز كېرەككى ، بۇ بالىنىڭ تەربىيىسى ، ئۇ ئاللىبۇرۇن ئۇنى چۈشىنىپ يەتتى.

شۇڭا ، سىز بۇ تەربىيەنى ئالۋاستىغا ئەمەس ، بەلكى «قەدىرلىشىڭىز» كېرەك. مەسىلەن ، بالا تۈگىتىپ ئۇنى تازىلىغاندا ، ئۇنى ھاجەتخانىدىكى تەرەتكە داڭلىق «خوش» قىلىپ قويۇڭ. بۇ ئەھۋالنى تېخىمۇ خاتىرجەم قىلىدۇ ۋە قۇرۇلۇش پەيتىنىڭ ئۆزى تېخىمۇ خۇشاللىنارلىق بولىدۇ. بالا بولىدۇ. بۇ خىل ساقلاپ قېلىش ، شۇنداقلا ئايلانما كونترول قىلىش ئىشلارنى قانداق ئاسراش ، ساقلاش ياكى ساقلاشنى بىلىشنى كۆرسىتىدۇ. بۇنداق قىلىش ئارقىلىق بالىڭىز ھاياتىغا قىزغىن ۋە مەسئۇلىيەتچان ئادەمگە ئايلىنىدۇ.

بۇنىڭدا ، بۇ جەرياننىڭ ياخشى باسقۇچى ئۆزىنى ئاشكارىلاشنى ۋە سىرتقا چىقىشنى بىلىدىغان ئادەمنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. كىم ئۇنىڭغا پايدىسىز نەرسىگە باغلانمايدۇ ۋە بىخەتەر ئىلگىرىلەيدۇ. بۇ سىزنىڭ ئەتە ئۈچۈن تېجەپ ، ئېھتىياجلىق نەرسىلەرنى تېجەپ قالالايدىغانلىقىڭىزنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ.ھەددىدىن زىيادە ئېھتىياتچان. بۇنىڭدا ئۇ ھاياتىدا ۋە باشقىلارنىڭ ھاياتىدا «مەينەت» دەپ قارىغان نەرسىلىرى بىلەن بىر تەرەپلىمە قاراشقا ئايلىنىدۇ. قورقۇنچ تۇرمۇشتا باشقىلارنى ئازابلاش ياكى باشقىلارنى ئازابلاشنى نورمال دەپ قارايدىغان ئادەمدە تېخىمۇ ئاز نەتىجىنى بارلىققا كەلتۈردى.

ئانالىز باسقۇچىدىكى ئاخىرقى ئويلار

بىز ئانالىز باسقۇچىنىڭ بارلىقىنى كۆردۇق بۇ بالىغا بايقالغان بىر دەقىقە ، شۇڭا ئۇنى قەدىرلەش كېرەك. نۇرغۇن قۇرامىغا يەتكەنلەر ئاددىي تەرەت قىلىش ھەرىكىتىگە چېتىشلىق جەرياننىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى چۈشەنمەيدۇ. بۇنىڭ بىلەن ئۇلار خاتا ، قولايسىز ۋە ئازابلىق جەرياننىڭ ئوبرازىنى باقىدۇ ، بۇ رەسىم بالىنىڭ تەربىيىسىدە ئەكىس ئەتتۈرىدۇ. ئۇنىڭغا بۇ پائالىيەت توغرىسىدا يېتەرلىك ئۆگىتىش. ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، كەلگۈسىدىكى قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ ئىجابىي نەرسىلەرنى تاللىشىغا ياردەم بېرىپ ، ئۇلارنىڭ ھېسسىيات قۇرۇلۇشىغا پايدىسى يوق نەرسىلەرنى قويۇپ بېرىڭ.

مەن پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا تىزىملاتماقچى> .

بۇنى تېخىمۇ تەپسىلىيلەشتۈرۈش ئۈچۈن ، بىزنىڭ پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا 100% يىراقتىن تىزىملىتىڭ. دەرسلەر ئەتراپتىكى كىشىلەرنىڭ ئىجتىمائىي قۇرۇلۇشىغا مۇناسىۋەتلىك شەخسىي مەسىلىلەرنى بىر تەرەپ قىلىش ئۈچۈن زۆرۈر ئېنىقلىق بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇنداق بولغاندا ، سىزدە ئانالىز باسقۇچىدا ئىشلەيدىغان ۋە بالىڭىزدا ياخشى ئادەم قۇرۇپ چىقىدىغان ئېسىل قورال بولىدۇ.