พัฒนาการทางสมองของเด็กจะเริ่มตั้งแต่สัปดาห์ที่สองของการตั้งครรภ์ ตลอดชีวิตของเขา วัฏจักรนี้จะเสร็จสมบูรณ์ เพื่อที่จะปิดโครงสร้างทางจิตและพฤติกรรมทั้งหมดของเขาตามลำดับ ในข้อความปัจจุบันเกี่ยวกับ ระยะทวารหนัก และผลกระทบต่อการเจริญเติบโตของมนุษย์อย่างไร

ในช่วงปี 1900 ถึง 1915 เรามีสิ่งที่เรียกว่าระยะคลาสสิกของการสร้างของซิกมันด์ ฟรอยด์ ผู้เขียนได้นำแนวคิดที่สำคัญในช่วงนี้ เช่น Oedipus Complex, Transference, Countertransference และ Resistance นอกจากนี้ เขายังปรับปรุงเทคนิคการวิเคราะห์ของเขาให้สมบูรณ์แบบ ซึ่งเริ่มรวมถึงการเชื่อมโยงอย่างเสรี ความสนใจแบบล่องลอย และการตีความความฝัน

ในเวลานี้ ผลงานที่สำคัญชิ้นหนึ่งของฟรอยด์คือ "บทความสามเรื่องเกี่ยวกับทฤษฎีเรื่องเพศ" (Three Essays on the Theory of Sexuality) 1905) ซึ่งฟรอยด์เสนอว่า:

• เรื่องเพศในวัยทารกเป็นส่วนพื้นฐานในการพัฒนามนุษย์
• ตั้งแต่ชีวิตวัยเด็ก มีองค์ประกอบของชีวิตทางเพศที่กระจายตัวค่อนข้างเข้มข้น ;
• การพัฒนาทางเพศนี้เกิดขึ้นตั้งแต่แรกเกิดจนถึงสิ้นสุดวัยแรกรุ่นและแบ่งออกเป็นระยะต่างๆ ขึ้นอยู่กับบริเวณของร่างกายที่ไวต่อความรู้สึกมากที่สุด (ระยะทางปาก ระยะทวารหนัก ระยะลึงค์ ระยะแฝง และระยะอวัยวะเพศ)
• มีความเชื่อมโยงระหว่างปัญหาทางจิตใจในวัยผู้ใหญ่ ประสบการณ์ชีวิตในวัยเด็ก และวิธีที่เด็กต้องผ่านแต่ละช่วงวัย

ระยะทวารหนัก

ระยะทวารหนักสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมทวารหนัก ช่วงเวลานี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าการสร้างความมั่นคงทางจิตและการสร้างคุณค่าส่วนบุคคลของคุณ ช่วงเวลานี้เกิดขึ้นระหว่างอายุ 18 เดือนถึง 2 ปี และกินเวลาจนถึงอายุ 4 ปี

ในช่วงเวลานี้ การเกิดขึ้นของแนวโน้มความซาดิสต์จะเกิดขึ้น เช่นเดียวกับลักษณะการป้องกัน นี่เป็นกระบวนการทางธรรมชาติสำหรับมนุษย์ทุกคนและมีเป้าหมายเพื่อความอยู่รอดของเรา นั่นเป็นสาเหตุที่การรับรู้ถึงการครอบครอง ความก้าวร้าว ความเห็นแก่ตัว และการครอบงำของเด็กกลายเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้น

แม้ว่าจะดูเหมือนเป็นสัญญาณเชิงลบ แต่ความสัมพันธ์เหล่านี้มีความสำคัญต่อพัฒนาการของเจ้าตัวน้อย ทุกอย่างเกิดขึ้นเพื่อให้เขามีพัฒนาการที่ดีและเติบโตอย่างเพียงพอและแข็งแรง ระยะที่สองของวิวัฒนาการของตัณหาจะเชื่อมต่อกับลำไส้และระบบทางเดินปัสสาวะ

ทำความเข้าใจความเป็นจริง

หนึ่งในข้อเท็จจริงที่โดดเด่นที่สุดของ ระยะทวารหนัก คือข้อเท็จจริงของ เข้าใจว่าเด็กเริ่มที่จะกินเกี่ยวกับตัวเอง กล่าวโดยสรุปคือ เธอเข้าใจว่าเธอไม่ใช่ศูนย์กลางของจักรวาลและยังมีอีกโลกหนึ่งอยู่ ด้วยเหตุนี้ เขาจึงตระหนักว่าเขาต้องทำตามกฎและเชื่อฟังผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขา

ณ จุดนี้ สิ่งที่เรียกว่า อัตตาในอุดมคติ ถูกสร้างขึ้น โดยเป็นสิ่งที่สืบทอดมาจากพวกเรา บรรพบุรุษ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้ความสนใจกับบางอย่างคะแนน:

เป็นช่วงเวลาที่เขาเรียนรู้พื้นฐานทางจริยธรรมในชีวิตของเขา

เด็กมีวิจารณญาณมากพอที่จะเข้าใจคุณค่าที่ส่งต่อมาถึงเขา ตัวอย่างเช่น เธออาจเข้าใจว่าเธอไม่ควรวิ่งในบ้าน ในทางหยาบ มันเริ่มป้อนสิ่งที่จะสามารถขยายได้ในภายหลัง

ความเข้าใจตามตัวอักษรของสิ่งต่าง ๆ

มีความใส่ใจที่จะส่งข้อความใด ๆ ไปยังเด็กในระยะนี้ . จิตใจของคุณไม่มีกลไกที่จำเป็นในการประเมินสถานการณ์ระหว่างบรรทัด ดังนั้น เธอจึงลงเอยด้วยการเข้าใจสิ่งที่พูดและทำต่อหน้าเธอตามตัวอักษรและแก้ไขมัน

ความเข้าใจผิดอาจทำให้เกิดความปวดร้าวได้

คุณ ในฐานะนักการศึกษา ต้องอดทนที่จะ ทำงานในจุดที่กล่าวข้างต้น ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณเข้าหาเด็กในระยะนี้และบอกว่าคุณจะทิ้งเขาไว้ในที่ที่เขาอยู่ เขาจะรู้สึกเหงา จำไว้ว่าคุณและคู่ของคุณคือสะพานเชื่อมที่พาเจ้าตัวน้อยนี้ไปแนะนำให้โลกรู้จัก

“ไม่ เขาเป็นของฉัน”

มันยังอยู่ในช่วง ทวารหนัก ที่เราเริ่มสังเกตเห็นมนต์ของเด็ก: "ไม่ ของฉันเอง" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการถือเอาตนเองเป็นใหญ่ แม้จะเป็นการสร้างสรรค์ก็ตาม ทันทีที่ผู้ใหญ่เริ่มขัดขวางการถือเอาตัวเองเป็นใหญ่ สั่งให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งของของพวกเขา มันจบลงที่การขัดขวางการพัฒนาของพวกเขาอย่างจริงจัง

นี่เป็นเพราะมีการแทรกแซงในระบบของพวกเขาลิมบิกที่กระตุ้นกลไกความโกรธ นี่คือประเด็นที่พ่อแม่หลายคนมองว่าลูกของพวกเขาไม่มีการศึกษาหรือมีบุคลิกที่แข็งแกร่ง อย่างไรก็ตาม การอดทนต่อความโกรธที่เด็กสร้างขึ้นซึ่งขัดขวางความสุขของคุณเป็นขั้นตอนสำคัญในการเดินทางของคุณ

การติดต่อดังกล่าวมีความสำคัญเนื่องจากวงจรระบบลิมบิก เมื่อถึงจุดสิ้นสุด จะช่วยให้วงจรดังกล่าวเป็นไปตามความประสงค์ของผู้ดูแล ณ จุดนี้ ความนับถือตนเองความรักตนเองเกิดขึ้น ในกรณีนี้ เธอจะเข้าใจว่าเธอไม่สามารถเป็นที่พึ่งทางอารมณ์ของผู้อื่นได้ แต่เป็นบุคคลที่มั่นใจในตัวเองมากกว่า .

จุดเริ่มต้นของช่วงทวารหนัก

การเข้ามาของ ระยะทวารหนัก เริ่มจากความสนใจของเจ้าตัวน้อยในอุจจาระและปัสสาวะ เด็กหลายคนมีปฏิกิริยาต่อองค์ประกอบเหล่านี้แตกต่างกันไป ทั้งเพราะความอยากรู้อยากเห็นและเพราะการศึกษาของพวกเขา ในขณะที่บางคนสามารถขับของเสียออกอย่างใจเย็น แต่คนอื่นๆ ต้องขอบคุณพ่อแม่ของพวกเขาที่เติบโตขึ้นมาด้วยความเบื่อหน่ายกับสถานการณ์นี้

ด้วยความคิดที่โตเกินวัย เจ้าตัวน้อยสามารถเข้าใจได้ว่าอุจจาระคือการผลิตครั้งแรกของพวกเขา จากจุดนั้น มันจะเริ่มทำงานเพื่อเป็นสัญลักษณ์ของการพัฒนาของมัน มันเกี่ยวกับการบรรลุความปลอดภัยผ่านการครอบงำและการครอบครองซึ่งทำได้โดยการเก็บหรือขับอุจจาระโดยการควบคุมของมัน

ฉันต้องการข้อมูลเพื่อลงทะเบียนในหลักสูตรของจิตวิเคราะห์ .

ที่นี่เด็กได้แสดงเจตจำนงของตัวเองและเป็นอิสระผ่านความก้าวร้าว ด้วยเหตุนี้ กลไกการป้องกันจึงถูกติดตั้งไว้พร้อมกับความโกรธจนกว่าคุณจะเรียนรู้กลไกอื่น อธิบายดีกว่า เพื่อปกป้องบางสิ่งของเขาเอง เขาจะกัดเด็กคนอื่นโดยไม่มีความผิดและด้วยความมั่นใจในสิ่งที่เขากำลังทำ

ซาดิสม์เพื่อสุขภาพ

ขับอุจจาระออกจากตัวเขา ระบบลำไส้แสดงถึงความซาดิสม์ที่ดีต่อสุขภาพในเด็ก เมื่อผ่านขั้นตอนนี้ของ ระยะทวารหนัก เธอจะได้เรียนรู้วิธีกำจัดสิ่งที่เธอไม่ต้องการเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ บนเส้นทางนี้ เด็กที่ถูกสร้างมาอย่างดีจะรู้จักวิธี:

ปล่อยวางบางสิ่ง

การศึกษาและการเติบโตที่ดีรับประกันถึงผลไม้ที่จำเป็นเมื่อเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ เช่น . ลองนึกภาพเด็กที่ไม่สามารถละทิ้งวัตถุหรือความสัมพันธ์ที่ไม่เหมาะสมได้ แนวโน้มคือการผูกมัดเพื่อจับเธอเป็นตัวประกันในสถานการณ์ที่อึดอัดมาก

ริเริ่ม

นอกจากปล่อยวางบางสิ่งแล้ว เธอจะเป็นคนริเริ่มที่จะทำเช่นนั้น . โปรดทราบว่าหลายคนเฉยเมยในสถานการณ์ที่เลวร้ายเพราะกลัวว่าจะเกิดอะไรขึ้น เด็กที่เติบโตมาอย่างดีในระยะทวารหนักจะมีอิสระในการเคลื่อนไหวต่อไป

สอนให้เด็กจัดการกับอุจจาระ

กระบวนการของ ระยะทวารหนัก ช่วยให้เด็กเข้าใจความเป็นอิสระและการประมาณค่าบางอย่างกับอุจจาระดังนั้นคุณในฐานะพ่อหรือแม่ต้องสอนการดูแลสุขอนามัยให้เจ้าตัวน้อยตั้งแต่เนิ่นๆ อย่างไรก็ตาม ต้องไม่แสดงออกว่าเป็นสิ่งที่น่าขยะแขยง สกปรก และฉันต้องการการดูแลเป็นพิเศษ .

ผู้ใหญ่หลายคนเข้าใจผิดว่าอุจจาระของเด็กเหม็นหรือทำหน้าบูดบึ้งและ พิสูจน์สิ. แม้ว่าคุณจะไม่ชอบ แต่คุณต้องจำไว้ว่านี่คือการเลี้ยงดูของเด็กและเขาเข้าใจเรื่องนั้นอยู่แล้ว

ดังนั้น คุณต้อง "ให้คุณค่า" การเลี้ยงดูนี้ ไม่ใช่ทำลายมัน ตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กทำเสร็จแล้วและคุณทำความสะอาดให้เขา ทำให้เขา "ลาก่อน" อันโด่งดังกับอุจจาระในห้องน้ำ สิ่งนี้จะทำให้สถานการณ์สงบลงและช่วงเวลาของการสร้างนั้นน่าพึงพอใจมากขึ้น

การเก็บอุจจาระ

การเก็บอุจจาระที่เริ่มต้นใน ระยะทวารหนัก บ่งบอกโดยตรงว่าผู้ใหญ่ประเภทใด ลูกจะกลายเป็น การเก็บรักษาประเภทนี้และการควบคุมกล้ามเนื้อหูรูดนี้บ่งชี้ถึงการรู้วิธีดูแลสิ่งของ เก็บออม หรือประหยัด เมื่อทำเช่นนี้ ลูกของคุณจะกลายเป็นคนที่กระตือรือร้นและมีความรับผิดชอบต่อชีวิตของเขา

ในขั้นตอนนี้ ขั้นตอนที่ดีของกระบวนการนี้จะสร้างบุคคลที่รู้วิธีเปิดเผยตัวเองและออกไป ที่ไม่ยึดติดกับสิ่งที่ไม่เป็นประโยชน์กับเธอและก้าวต่อไปอย่างปลอดภัย สิ่งนี้จะจบลงด้วยการสะท้อนความสามารถของคุณในการเก็บออมสำหรับวันพรุ่งนี้และเก็บออมสิ่งที่จำเป็น

ในทางกลับกัน การฝึกอบรมที่ไม่ดีอาจส่งผลให้บุคคลนั้นเก็บกด เห็นแก่ตัว ฉุนเฉียว และรอบคอบมากเกินไป ในกรณีนี้ เขาสามารถเป็นผู้ใหญ่ที่มีอคติกับสิ่งที่เขาพบว่า "สกปรก" ในชีวิตของเขาและของผู้อื่น ความกลัวยิ่งสร้างผลลัพธ์น้อยลงในคนที่คิดว่าเป็นเรื่องปกติที่จะต้องทนทุกข์หรือทำให้ผู้อื่นต้องทนทุกข์ในชีวิต

ความคิดสุดท้ายเกี่ยวกับระยะทวารหนัก

เราได้เห็นแล้วว่าระยะทวารหนัก เป็นช่วงเวลาแห่งการค้นพบของเด็ก ดังนั้นจึงควรค่า . ผู้ใหญ่หลายคนไม่เข้าใจความสำคัญของกระบวนการที่เกี่ยวข้องในการถ่ายอุจจาระ ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงให้ภาพกระบวนการที่ไม่ถูกต้อง อึดอัด และเจ็บปวด ซึ่งเป็นภาพที่สะท้อนถึงการศึกษาของเด็ก

หากบุตรหลานของคุณอยู่ในระยะนี้ ให้อยู่ใกล้ ของเธอเพื่อสอนเธอให้เพียงพอเกี่ยวกับเหตุการณ์ จำไว้ว่าคุณจะช่วยผู้ใหญ่ในอนาคตในการเลือกสิ่งที่เป็นบวกและละทิ้งสิ่งที่ไม่ช่วยในการสร้างอารมณ์ของพวกเขา

ฉันต้องการข้อมูลเพื่อลงทะเบียนในหลักสูตรจิตวิเคราะห์ .

หากต้องการทำอย่างละเอียดยิ่งขึ้น ให้ลงทะเบียนเรียนหลักสูตรจิตวิเคราะห์ 100% ของเรา ชั้นเรียนจะให้ความชัดเจนที่จำเป็นในการจัดการกับปัญหาส่วนตัวเกี่ยวกับโครงสร้างทางสังคมของทุกคนรอบตัว ด้วยวิธีนี้ คุณจะมีเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมในการทำงานเกี่ยวกับระยะทวารหนักและสร้างบุคลิกภาพที่ดีให้กับลูกของคุณ