子供の脳の発達は妊娠2週目から始まり、子供の一生を通じてこのサイクルが完成し、子供の精神的、行動的構造が順次クローズアップされていきます。 今日のテキストでは、子供の脳の発達に関する治療を紹介します。 こうもんき そして、それが人間の成長にどのような影響を与えるのか。

ジークムント・フロイトは、1900年から1915年にかけて、エディプス・コンプレックス、転移、逆転移、抵抗といった重要な概念をもたらし、自由連想、浮遊注意、夢の解釈といった分析技法を完成させました。

このとき、フロイトの本質的な著作のひとつが『性愛論に関する三つの試論』（1905年）で、フロイトはこう提唱しています：

• 子どもの性は、人間形成の根幹をなすものです；
• 幼少期から、まだ拡散しているがかなり激しい性生活の要素がある；
• この性欲の発達は、誕生から思春期の終わりまで続き、最も感受性の強い身体の部位によって段階的に分けられます（口腔期、肛門期、男根期、潜伏期、性器期）。
• 大人になってからの心理的な問題と、子ども時代の人生経験、子どもの各段階の進み方との間には、関連性があります。

アナルフェーズ

肛門期は、子どもの発達のうち、肛門自体のコントロールに関わる部分に相当します。 この瞬間は、生後1年半から2歳まで、そして4歳まで続く、心の安全、個人の価値の創造に他なりません。

この時期、子どものサディスティックな傾向や防衛的な特性が現れます。 これは人間にとって自然なプロセスであり、生存を目的としています。 そのため、子どもからの所有、攻撃性、利己主義、支配の認識がより一般的になります。

リビドー進化の第二段階は、腸管と泌尿器系に関連しています。

現実を知る

の最も顕著な事実の1つです。 こうもんき というのは、子どもが自分自身について育み始める理解のことです。 つまり、そのようなことです、 自分が宇宙の中心ではなく、他者が存在することを理解する。 これにより、彼はルールを守り、周りの大人に従う必要があることに気づきます。

そこで、いわゆる 理想的な自我 そのためには、いくつかのポイントに注意する必要があります：

それは、彼女が自分の人生の倫理的基礎を学ぶ瞬間である

例えば、「家の中で走ってはいけない」ということを理解できるくらい、子どもはすでに、受け継がれた価値観を理解できる目を持っています。 大雑把な言い方ですが、子ども自身が、後に発展させることができるものを育み始めているのです。

物事を文字通り理解する

この時期の子どもは、行間を読む仕組みがないため、目の前の言動を文字通りに理解し、そこに執着してしまうので、メッセージを伝える際には注意が必要なのです。

誤解は苦悩につながる

教育者であるあなたは、前述したポイントに根気よく取り組む必要があります。 例 この期に及んで「置いていくよ」なんて言ったら、子どもは寂しい思いをしますよ。 あなたとパートナーは、この小さな子供を乗せ、世界に紹介する橋であることを心に留めておいてください。

"いいえ、私のです"

にも入っています。 こうもんき 大人がそれを邪魔して「分けなさい」と言った瞬間に、子どもの成長を著しく阻害することになるのです。

これは、大脳辺縁系に干渉して怒りのメカニズムが発動するためで、多くの親が我が子を「無教養」「気が強い」と指摘するポイントでもあります。 しかし、楽しみを奪われたことによる怒りに耐えることは、子どもにとって重要なステップとなります。

大脳辺縁系のサイクルが終了すると、介護者の意思に従うようになるため、こうした接触は重要です。 このとき、自尊心、つまり自分への愛が生まれます。 この中で 他人に感情的に依存できないことを理解し、自分自身に自信を持つことができる。 .

肛門期の始まり

のエントランスがあります。 こうもんき 子どもたちの好奇心や育った環境によって、これらの要素に対する反応はさまざまで、落ち着いて排泄できる子もいれば、親の影響で嫌な思いをしながら育つ子もいます。

その早熟な精神性において、幼い子供は糞便が自分の最初の生産物であることを理解し、それ以降、自分の成長の象徴的な対象として糞便に取り組み始めます。 それは、自分のコントロールによって糞便を保持または排出することによって達成される支配と所有による安全の獲得です。

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このとき、子どもは攻撃性によって自らの自律的な意思を示し、怒りに包まれた防御機構を、別の防御機構を身につけるまでインストールします。 もっとうまく説明すると、自分の何かを守るために、罪悪感なく、自分が何をしているのか完全に確信して他の子どもを噛みます。

健康的なサディズム

腸から便を出すことは、子どもの健全なサディズムを表している このような過程を経て こうもんき 大人になってから不要なものを捨てる方法を知ることができる：

何かを手放す

例えば、大人になってからも、整った育ちと成長が必要な果実を保証してくれます。 物や虐待から自分を切り離せない子どもを想像してみてください。 愛着によって、とても不快な状況の人質になっている傾向があります。

イニシアチブをとる

何かを手放すだけでなく、自分から率先して行動するようになる。 なお、悪い状況になると、何か起こるかもしれないと恐れて受け身になる人が多い。 その代わり、肛門期の教育が行き届いた子どもは、前に進むための自主性を持っている。

子どもたちに排泄物の処理を指導する

というプロセスを経ています。 こうもんき ですから、お父さん、お母さんは、早くから衛生管理を教えてあげる必要があります、 嫌なもの、汚いもの、手入れが必要なものであることがわからないようにすること。 .

多くの大人は、子どものうんちを「臭い」と言ったり、顔を出して強調したりする。 嫌でも、それは子どもの育ちであり、すでに理解していることだと肝に銘じなければならないのだ。

例えば、子どもが終わって掃除をするときに、トイレのうんこに「バイバイ」をさせる。 そうすることで、その場を和ませ、工事の瞬間そのものを楽しくさせることができます。

滞留便

で開始された糞便の滞留を防ぐ。 こうもんき は、その子がどのような大人になるかを直接的に示しています。 このような保持とまた括約筋の制御は、あなたが物事を世話する方法を知っていることを示し、保存または保存します そうすることで、お子さんは自分の人生に対して熱意と責任を持つ人になるのです。

この中で、良い相は、さらけ出し方と出し方を知っていて、自分にとって役に立たないものに執着せず、安全な方法で前に進む人を作り出します。 それは結局、明日のために必要なものを節約する能力に反映されるでしょう。

一方、訓練が不十分だと、抑圧され、利己的で、怒りっぽく、過剰な猜疑心を持つ人ができ、自分や他人の人生において「汚い」と思うことに偏見を持つ大人になる可能性があります。 さらに、恐怖心が生まれると、人生で苦しむことや他人を苦しめることが普通だと思う人ができます。

アナルフェーズに関する最終的な考察

肛門期は子供にとって発見の瞬間であり、それゆえに大切にされるべきものであることを見てきた 多くの大人は、排泄という単純な行為の大きさを理解していないため、間違った、不快で苦痛な行為というイメージを植え付け、子どもの教育にも影響を及ぼしています。

もし、お子さんがこの時期であれば、お子さんのそばにいて、その出来事について十分に教えてあげてください。 将来、大人になる人が、ポジティブなものを選び、感情形成に役立たないものを手放すのを助けることになることを忘れないでください。

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