Η ανάπτυξη του παιδικού εγκεφάλου ξεκινά τη δεύτερη εβδομάδα της εγκυμοσύνης και καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής του παιδιού ο κύκλος αυτός ολοκληρώνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να κλείνει διαδοχικά η ψυχική και συμπεριφορική δομή του παιδιού. Στο σημερινό κείμενο, οι θεραπείες σχετικά με την πρωκτική φάση και πώς αυτό επηρεάζει την ανθρώπινη ανάπτυξη.

Στην περίοδο από το 1900 έως το 1915, έχουμε τη λεγόμενη κλασική φάση της δημιουργίας του Sigmund Freud. Ο συγγραφέας έφερε σημαντικές έννοιες σε αυτή την περίοδο, όπως το Οιδιπόδειο σύμπλεγμα, τη μεταβίβαση, την αντιμεταβίβαση και την αντίσταση. Επίσης, τελειοποίησε την αναλυτική του τεχνική, η οποία έφτασε να περιλαμβάνει τον ελεύθερο συνειρμό, την αιωρούμενη προσοχή και την ερμηνεία των ονείρων.

Εκείνη την εποχή, ένα από τα βασικά έργα του Φρόυντ είναι τα "Τρία δοκίμια για τη θεωρία της σεξουαλικότητας" (1905), στο οποίο ο Φρόυντ προτείνει ότι:

• Η παιδική σεξουαλικότητα αποτελεί θεμελιώδες μέρος της ανθρώπινης ανάπτυξης,
• Από την παιδική ηλικία, υπάρχουν τα στοιχεία μιας σεξουαλικής ζωής που εξακολουθεί να είναι διάχυτη αλλά αρκετά έντονη,
• Αυτή η αναπτυσσόμενη σεξουαλικότητα διαρκεί από τη γέννηση έως το τέλος της εφηβείας και χωρίζεται σε φάσεις, ανάλογα με την περιοχή του σώματος που έχει ευαισθητοποιηθεί περισσότερο (στοματική φάση, πρωκτική φάση, φαλλική φάση, λανθάνουσα φάση και γεννητική φάση).
• υπάρχει σύνδεση μεταξύ των ψυχολογικών προβλημάτων της ενήλικης ζωής, των εμπειριών ζωής της παιδικής ηλικίας και του τρόπου με τον οποίο τα παιδιά περνούν από κάθε φάση.

Η πρωκτική φάση

Η πρωκτική φάση αντιστοιχεί στο τμήμα της ανάπτυξης του παιδιού που περιλαμβάνει τον έλεγχο του ίδιου του πρωκτού. Η στιγμή αυτή δεν είναι τίποτα άλλο από την οικοδόμηση της ψυχικής τους ασφάλειας και τη δημιουργία των προσωπικών τους αξιών. Η στιγμή αυτή συμβαίνει μεταξύ της ηλικίας των 18 μηνών και των 2 ετών και διαρκεί μέχρι την ηλικία των 4 ετών.

Σε αυτή την περίοδο αναδύονται οι σαδιστικές τάσεις και τα αμυντικά χαρακτηριστικά του παιδιού. Αυτή είναι μια φυσική διαδικασία για κάθε ανθρώπινο ον και αποσκοπεί στην επιβίωσή μας. Γι' αυτό και η αντίληψη της κατοχής, της επιθετικότητας, του εγωισμού και της κυριαρχίας που προέρχεται από το παιδί γίνεται πιο συχνή.

Αν και εμφανίζονται ως αρνητικά σημάδια, οι δεσμοί αυτοί είναι σημαντικοί για την ανάπτυξη του μικρού. Όλα συμβαίνουν για να έχει μια υγιή ανάπτυξη και να αναπτυχθεί με κατάλληλο και υγιή τρόπο. Η δεύτερη φάση της λιβιδινικής εξέλιξης συνδέεται με το εντερικό σύστημα και το ουροποιητικό σύστημα.

Κατανόηση της πραγματικότητας

Ένα από τα πιο εντυπωσιακά γεγονότα της πρωκτική φάση είναι η κατανόηση που το παιδί αρχίζει να καλλιεργεί για τον εαυτό του. Με λίγα λόγια, θα καταλάβει ότι δεν είναι το κέντρο του σύμπαντος και ότι ο Άλλος υπάρχει. Έτσι, συνειδητοποιεί ότι πρέπει να ακολουθεί κανόνες και να υπακούει στους ενήλικες γύρω του.

Σε αυτό το σημείο η λεγόμενη Ιδανικός εγωισμός Με αυτό, είναι απαραίτητο να δώσετε προσοχή σε ορισμένα σημεία:

Είναι η στιγμή που μαθαίνει τα ηθικά θεμέλια της ζωής της

Το παιδί έχει ήδη αρκετή διάκριση για να κατανοήσει τις αξίες που του μεταβιβάζονται. Για παράδειγμα, μπορεί να καταλάβει ότι δεν πρέπει να τρέχει μέσα στο σπίτι. Με έναν πρόχειρο τρόπο, αρχίζει να καλλιεργεί αυτό που το ίδιο θα μπορέσει να επεκτείνει αργότερα.

Κατανοώντας τα πράγματα κυριολεκτικά

Υπάρχει μια σχετική προσοχή όταν μεταδίδεται οποιοδήποτε μήνυμα στα παιδιά σε αυτό το στάδιο. Το μυαλό τους δεν διαθέτει τους απαραίτητους μηχανισμούς για να αξιολογήσει μια κατάσταση ανάμεσα στις γραμμές, οπότε καταλήγουν να κατανοούν αυτό που λέγεται και γίνεται μπροστά τους με κυριολεκτικό τρόπο και κολλάνε σε αυτό.

Η παρεξήγηση μπορεί να οδηγήσει σε οδύνη

Εσείς, ως εκπαιδευτικός, πρέπει να έχετε υπομονή για να εργαστείτε στο προηγούμενο σημείο που αναφέρθηκε, αν πλησιάσετε ένα παιδί σε αυτό το στάδιο και του πείτε ότι θα το αφήσετε εκεί που είναι, θα νιώσει μοναξιά Έχετε κατά νου ότι εσείς και ο σύντροφός σας είστε οι γέφυρες που θα μεταφέρουν αυτό το μικρό και θα το συστήσουν στον κόσμο.

"Όχι, είναι δικό μου"

Βρίσκεται επίσης στο πρωκτική φάση Όταν αρχίζουμε να παρατηρούμε το μάντρα ενός παιδιού: "Όχι, είναι δικό μου", αυτό δείχνει έναν εγωκεντρισμό, παρά το γεγονός ότι είναι εποικοδομητικό. Τη στιγμή που ένας ενήλικας αρχίζει να διακόπτει αυτόν τον εγωκεντρισμό, διατάζοντάς το να μοιράσει τα πράγματά του, καταλήγει να παρεμβαίνει σοβαρά στην ανάπτυξή του.

Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι υπάρχει παρέμβαση στο μεταιχμιακό τους σύστημα που ενεργοποιεί έναν μηχανισμό θυμού. Αυτό είναι το σημείο στο οποίο πολλοί γονείς επισημαίνουν τα δικά τους παιδιά ως αμόρφωτα ή ισχυρογνώμονες. Ωστόσο, η υπομονή αυτού του θυμού που δημιουργείται από το γεγονός ότι το παιδί εμποδίζεται να διασκεδάσει είναι ένα σημαντικό βήμα στο ταξίδι του.

Η επαφή αυτή είναι σημαντική γιατί ο κύκλος του μεταιχμιακού συστήματος όταν φτάνει στο τέλος του τη βοηθά να υποκύψει στη θέληση του φροντιστή. Σε αυτό το σημείο γεννιέται η αυτοεκτίμηση, η αγάπη για τον εαυτό της. Σε αυτό, θα κατανοήσει ότι δεν μπορεί να εξαρτάται συναισθηματικά από τους άλλους, έχοντας μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση για τον εαυτό της .

Αρχή της πρωκτικής φάσης

Η είσοδος του πρωκτική φάση Πολλά παιδιά αντιδρούν διαφορετικά σε αυτά τα στοιχεία, λόγω της περιέργειάς τους καθώς και της ανατροφής τους. Ενώ κάποια καταφέρνουν να αποβάλλουν τα απόβλητα με ήρεμο τρόπο, άλλα, χάρη στους γονείς τους, μεγαλώνουν αηδιασμένα από την κατάσταση.

Στην πρώιμη νοημοσύνη του, το μικρό μπορεί να καταλάβει ότι τα κόπρανα είναι η πρώτη του παραγωγή. Από εκεί και πέρα θα αρχίσει να τα επεξεργάζεται ως συμβολικό αντικείμενο της ανάπτυξής του. Πρόκειται για την επίτευξη της ασφάλειας μέσω της κυριαρχίας και της κατοχής που επιτυγχάνεται με την κατακράτηση ή την αποβολή των κοπράνων μέσω του ελέγχου του.

Θέλω πληροφορίες για να εγγραφώ στο μάθημα Ψυχανάλυσης .

Εδώ είναι που το παιδί έχει εκδηλώσει τη δική του και αυτόνομη θέληση μέσω της επιθετικότητας. Με αυτό εγκαθίσταται ένας αμυντικός μηχανισμός αγκαλιασμένος με οργή μέχρι να μάθει έναν άλλο. Για να το εξηγήσω καλύτερα, για να υπερασπιστεί κάτι δικό του, θα δαγκώσει ένα άλλο παιδί χωρίς ενοχές και με πλήρη βεβαιότητα για το τι κάνει.

Υγιής σαδισμός

Η αποβολή περιττωμάτων από το εντερικό του σύστημα αντιπροσωπεύει τον υγιή σαδισμό του παιδιού. Μέσα από αυτή τη διαδικασία της πρωκτική φάση ότι θα μάθει πώς να ξεφορτώνεται ό,τι δεν θα χρειάζεται ως ενήλικας. σε αυτό το μονοπάτι, ένα καλοφτιαγμένο παιδί θα ξέρει πώς:

Αφήστε κάτι να φύγει

Μια καλά προετοιμασμένη ανατροφή και ανάπτυξη εγγυάται τους απαραίτητους καρπούς όταν βρίσκεται στη φάση του ενήλικα, για παράδειγμα. Φανταστείτε ένα παιδί που δεν μπορεί να αποκολληθεί από ένα αντικείμενο ή μια καταχρηστική σχέση. Η τάση είναι ότι η προσκόλληση το καθιστά όμηρο μιας πολύ δυσάρεστης κατάστασης.

Ανάληψη πρωτοβουλίας

Εκτός από το να αφήσει κάτι, θα είναι εκείνη που θα πάρει την πρωτοβουλία να το κάνει. Σημειώστε ότι πολλοί άνθρωποι είναι παθητικοί σε μια κακή κατάσταση από φόβο για το τι μπορεί να συμβεί. Αντίθετα, ένα καλά εκπαιδευμένο παιδί στη φάση του πρωκτού θα έχει την αυτονομία να προχωρήσει.

Μάθετε στα παιδιά να διαχειρίζονται τα περιττώματά τους

Η διαδικασία της πρωκτική φάση βοηθάει τα παιδιά να κατανοήσουν την αυτονομία και μια κάποια εγγύτητα με τα κόπρανά τους. Επομένως, εσείς ως μητέρα ή πατέρας πρέπει να διδάξετε από νωρίς στο μικρό τη φροντίδα της υγιεινής. Ωστόσο, δεν θα πρέπει να κάνει εμφανές ότι είναι κάτι αηδιαστικό, βρώμικο και ότι χρειάζομαι πολλή φροντίδα γι' αυτό .

Πολλοί ενήλικες κάνουν το λάθος να λένε ότι τα κακά ενός παιδιού είναι δύσοσμα ή κάνουν μια γκριμάτσα και το τονίζουν. Ακόμα και αν δεν σας αρέσει, πρέπει να έχετε υπόψη σας ότι πρόκειται για την ανατροφή ενός παιδιού και ότι το παιδί το καταλαβαίνει ήδη αυτό.

Για παράδειγμα, όταν το παιδί τελειώσει και το καθαρίσετε, βάλτε το να πει το περίφημο "αντίο" στα περιττώματα της τουαλέτας. Αυτό θα κάνει την κατάσταση πιο ήρεμη και την ίδια τη στιγμή της κατασκευής πιο ευχάριστη.

Κατακρατημένα κόπρανα

Η κατακράτηση των περιττωμάτων που ξεκίνησε στο πρωκτική φάση δείχνει άμεσα τι είδους ενήλικας θα γίνει το παιδί. Αυτό το είδος της κατακράτησης και του ελέγχου του σφιγκτήρα δείχνει ότι ξέρετε πώς να φροντίζετε τα πράγματα, να σώζετε ή να σώζετε Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί σας θα γίνει ένα ζηλωτικό και υπεύθυνο άτομο για τη ζωή του.

Σε αυτό, η καλή φάση αυτής της διαδικασίας θα δημιουργήσει ένα άτομο που ξέρει να εκθέτει και να βγάζει, που δεν προσκολλάται σε ό,τι δεν της είναι χρήσιμο και που προχωράει με ασφάλεια. Αυτό θα καταλήξει να αντανακλάται στην ικανότητά της να αποταμιεύει για το αύριο και να σώζει ό,τι είναι απαραίτητο.

Από την άλλη πλευρά, η κακή εκπαίδευση μπορεί να οδηγήσει σε ένα άτομο καταπιεσμένο, εγωιστικό, θυμωμένο και υπερβολικά αδίστακτο. Σε αυτό μπορεί να γίνει ένας ενήλικας που έχει προκαταλήψεις απέναντι σε ό,τι θεωρεί "βρώμικο" στη ζωή του και στη ζωή των άλλων. Ο ακόμη μικρότερος φόβος που δημιουργείται έχει ως αποτέλεσμα ένα άτομο που θεωρεί φυσιολογικό να υποφέρει ή να κάνει τους άλλους να υποφέρουν στη ζωή του.

Τελικές εκτιμήσεις σχετικά με την πρωκτική φάση

Είδαμε ότι η πρωκτική φάση είναι μια στιγμή ανακάλυψης για το παιδί και, ως εκ τούτου, πρέπει να εκτιμάται. Πολλοί ενήλικες δεν κατανοούν το μέγεθος της διαδικασίας που περιλαμβάνει την απλή πράξη της αφόδευσης, τροφοδοτώντας έτσι την εικόνα μιας λανθασμένης, άβολης και επώδυνης διαδικασίας, μια εικόνα που αντανακλά στην εκπαίδευση του παιδιού.

Αν το παιδί σας βρίσκεται σε αυτό το στάδιο, μείνετε κοντά του για να του διδάξετε αρκετά για το γεγονός. Να θυμάστε ότι θα βοηθήσετε έναν μελλοντικό ενήλικα να επιλέξει ό,τι είναι θετικό και να αφήσει ό,τι δεν βοηθάει στη συναισθηματική του οικοδόμηση.

Θέλω πληροφορίες για να εγγραφώ στο μάθημα Ψυχανάλυσης .

Για να το κάνετε αυτό με έναν πιο επεξεργασμένο τρόπο, εγγραφείτε στο μάθημα Ψυχανάλυσης 100% εξ αποστάσεως. Τα μαθήματα θα σας δώσουν τη διαύγεια που χρειάζεται για να αντιμετωπίσετε προσωπικά ζητήματα σχετικά με την κοινωνική κατασκευή όλων γύρω σας. Με αυτόν τον τρόπο, θα έχετε ένα εξαιρετικό εργαλείο για να δουλέψετε στη φάση του πρωκτού και να χτίσετε μια καλή προσωπικότητα στο παιδί σας. .