ഗർഭാവസ്ഥയുടെ രണ്ടാം ആഴ്ചയിൽ തന്നെ കുട്ടിയുടെ മസ്തിഷ്ക വികസനം ആരംഭിക്കുന്നു. അവന്റെ ജീവിതത്തിലുടനീളം, ഈ ചക്രം പൂർത്തിയായി, അങ്ങനെ അവന്റെ മുഴുവൻ മാനസികവും പെരുമാറ്റപരവുമായ ഘടനയെ തുടർച്ചയായി അടയ്ക്കുന്നു. അനൽ ഫേസ് എന്നതിനെ കുറിച്ചും അത് മനുഷ്യന്റെ വളർച്ചയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്നതിനെ കുറിച്ചുമുള്ള ഇന്നത്തെ ടെക്‌സ്‌റ്റ് ട്രീറ്റ്‌മെന്റുകളിൽ.

1900 മുതൽ 1915 വരെയുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ, സിഗ്മണ്ട് ഫ്രോയിഡിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ ക്ലാസിക് ഘട്ടം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു. ഈഡിപ്പസ് സമുച്ചയം, കൈമാറ്റം, എതിർ കൈമാറ്റം, പ്രതിരോധം തുടങ്ങിയ സുപ്രധാന ആശയങ്ങൾ രചയിതാവ് ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ കൊണ്ടുവന്നു. കൂടാതെ, സ്വതന്ത്രമായ സഹവാസം, ഫ്ലോട്ടിംഗ് അറ്റൻഷൻ, സ്വപ്നങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന തന്റെ വിശകലന സാങ്കേതികത അദ്ദേഹം പൂർണതയിലാക്കി.

ഇക്കാലത്ത്, ഫ്രോയിഡിന്റെ അവശ്യ കൃതികളിലൊന്നാണ് "ലൈംഗികതയുടെ സിദ്ധാന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മൂന്ന് ഉപന്യാസങ്ങൾ" ( 1905), അതിൽ ഫ്രോയിഡ് ഇങ്ങനെ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു:

• ശിശു ലൈംഗികത മനുഷ്യവികസനത്തിന്റെ ഒരു അടിസ്ഥാന ഘടകമാണ്;
• ബാല്യകാലം മുതൽ, അതിലും തീവ്രമായ ലൈംഗിക ജീവിതത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ട്. ;
• ഈ വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ലൈംഗികത ജനനം മുതൽ പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നതിന്റെ അവസാനം വരെ നീളുന്നു, ഇത് ഏറ്റവും സെൻസിറ്റൈസ്ഡ് ബോഡി ഏരിയ (വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം, ഗുദ ഘട്ടം, ഫാലിക് ഘട്ടം, ലേറ്റൻസി ഘട്ടം, ജനനേന്ദ്രിയ ഘട്ടം) അനുസരിച്ച് ഘട്ടങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
• മുതിർന്നവരുടെ ജീവിതത്തിലെ മാനസിക പ്രശ്‌നങ്ങളും കുട്ടിക്കാലത്തെ ജീവിതാനുഭവങ്ങളും കുട്ടികൾ ഓരോ ഘട്ടത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്ന രീതിയും തമ്മിൽ ബന്ധമുണ്ട്.

മലദ്വാരം

ഗുദ ഘട്ടം, മലദ്വാരത്തിന്റെ തന്നെ നിയന്ത്രണം ഉൾപ്പെടുന്ന കുട്ടിയുടെ വളർച്ചയുടെ ഭാഗവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു . ഈ നിമിഷം നിങ്ങളുടെ മാനസിക സുരക്ഷയുടെ നിർമ്മാണവും നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത മൂല്യങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിയും അല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല. 18 മാസത്തിനും 2 വയസ്സിനും ഇടയിലാണ് ഈ നിമിഷം സംഭവിക്കുന്നത്, 4 വയസ്സ് വരെ നീണ്ടുനിൽക്കും.

ഈ കാലയളവിൽ, അതിന്റെ സാഡിസ്റ്റ് പ്രവണതകളുടെ ആവിർഭാവവും അതിന്റെ പ്രതിരോധ സ്വഭാവവും സംഭവിക്കുന്നു. ഇത് ഏതൊരു മനുഷ്യനും സ്വാഭാവികമായ ഒരു പ്രക്രിയയാണ്, അത് നമ്മുടെ നിലനിൽപ്പിനെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് കുട്ടിയുടെ കൈവശാവകാശം, ആക്രമണോത്സുകത, സ്വാർത്ഥത, ആധിപത്യം എന്നിവയെ കുറിച്ചുള്ള ധാരണകൾ കൂടുതൽ സാധാരണമാകുന്നത്.

നിഷേധാത്മകമായ അടയാളങ്ങളായി അവ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഈ ബന്ധങ്ങൾ ചെറിയവന്റെ വികാസത്തിന് പ്രധാനമാണ്. എല്ലാം സംഭവിക്കുന്നു, അങ്ങനെ അയാൾക്ക് ആരോഗ്യകരമായ വികസനം ഉണ്ടാകുകയും മതിയായതും ആരോഗ്യകരവുമായ രീതിയിൽ വളരുകയും ചെയ്യുന്നു. ലിബിഡിനൽ പരിണാമത്തിന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടം കുടൽ ലഘുലേഖയും മൂത്രാശയ സംവിധാനവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.

യാഥാർത്ഥ്യം മനസ്സിലാക്കുക

ഗുദ ഘട്ടത്തിലെ ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ വസ്തുതകളിലൊന്ന് കുട്ടി സ്വയം ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. ചുരുക്കത്തിൽ, അവൾ പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ കേന്ദ്രമല്ലെന്നും അപരൻ ഉണ്ടെന്നും അവൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. അതോടെ, താൻ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കേണ്ടതും ചുറ്റുമുള്ള മുതിർന്നവരെ അനുസരിക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണെന്ന് അവൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, ഐഡിയൽ ഈഗോ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നതാണ്, അത് നമ്മുടെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ടതാണ്. പൂർവികർ. അതിനാൽ, ചിലത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്പോയിന്റുകൾ:

തന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ധാർമ്മിക അടിത്തറ പഠിക്കുന്ന നിമിഷമാണിത്

കുട്ടിക്ക് തന്നിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്ന മൂല്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ മതിയായ വിവേചനാധികാരം ഇതിനകം ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, അവൾ വീടിനുള്ളിൽ ഓടരുതെന്ന് മനസ്സിലാക്കിയേക്കാം. പരുക്കൻ രീതിയിൽ, അത് പിന്നീട് വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനെ പോഷിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അക്ഷരീയ ധാരണ

ഈ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടിക്ക് ഏത് സന്ദേശവും കൈമാറാൻ ഒരു പ്രത്യേക ശ്രദ്ധയുണ്ട് . വരികൾക്കിടയിലുള്ള സാഹചര്യം വിലയിരുത്താൻ ആവശ്യമായ സംവിധാനങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മനസ്സിലില്ല. അങ്ങനെ, അവൾ തന്റെ മുന്നിൽ പറയുന്നതും ചെയ്യുന്നതും അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുകയും അത് ശരിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

തെറ്റിദ്ധാരണ വേദനയ്ക്ക് കാരണമാകും

ഒരു അധ്യാപകനെന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾ ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ച പോയിന്റിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയെ സമീപിച്ച് അവനെ എവിടെയാണോ അവിടെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് പറയുകയാണെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് ഏകാന്തത അനുഭവപ്പെടും . ഈ കൊച്ചുകുട്ടിയെ ലോകത്തിന് പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന പാലങ്ങളാണ് നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിയും എന്നത് ഓർമ്മിക്കുക.

“ഇല്ല, അവൻ എന്റേതാണ്”

അതും ഗുദ ഘട്ടത്തിലാണ് ഞങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ മന്ത്രം നിരീക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങി: "ഇല്ല, ഇത് എന്റേതാണ്", അത് ക്രിയാത്മകമാണെങ്കിലും ഒരു അഹംഭാവത്തെ തെളിയിക്കുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾ ഈ ഇഗോസെൻട്രിസത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങുന്ന നിമിഷം, അവരുടെ കാര്യങ്ങൾ പങ്കിടാൻ അവരോട് കൽപ്പിക്കുന്നു, അത് അവരുടെ വികസനത്തിൽ ഗുരുതരമായി ഇടപെടുന്നു.

അവരുടെ വ്യവസ്ഥിതിയിൽ ഒരു ഇടപെടൽ ഉള്ളതിനാലാണിത്.ഒരു കോപ മെക്കാനിസം ട്രിഗർ ചെയ്യുന്ന ലിംബിക്. തങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്തവരോ ശക്തമായ വ്യക്തിത്വമുള്ളവരോ ആണെന്ന് പല മാതാപിതാക്കളും ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നത് ഇതാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങളുടെ സന്തോഷത്തിൽ നിന്ന് തടയുന്ന കുട്ടി സൃഷ്ടിച്ച ഈ കോപം സഹിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ യാത്രയിലെ ഒരു സുപ്രധാന ഘട്ടമാണ്.

അത്തരം സമ്പർക്കം പ്രധാനമാണ്, കാരണം ലിംബിക് സിസ്റ്റം സൈക്കിൾ അവസാനിക്കുമ്പോൾ, അത് പരിചരിക്കുന്നയാളുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് വളയാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, ആത്മാഭിമാനം, സ്വയം സ്നേഹം, ഉത്ഭവിക്കുന്നു. ഇതിൽ, അവൾക്ക് മറ്റുള്ളവരെ വൈകാരികമായി ആശ്രയിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവൾ മനസ്സിലാക്കും, തന്നിൽ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസമുള്ള വ്യക്തിയാണ് .

ഗുദ ഘട്ടത്തിന്റെ ആരംഭം

പ്രവേശനം ഗുദ ഘട്ടം ആരംഭിക്കുന്നത് ചെറിയവന്റെ മലം, മൂത്രം എന്നിവയിലുള്ള താൽപ്പര്യത്തിൽ നിന്നാണ്. പല കുട്ടികളും ഈ ഘടകങ്ങളോട് വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നു, അവരുടെ ജിജ്ഞാസയും അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസവും കാരണം. ചിലർ ശാന്തമായി മാലിന്യം പുറന്തള്ളാൻ പ്രാപ്തരാകുമ്പോൾ, മറ്റുചിലർ, മാതാപിതാക്കളുടെ നന്ദിയോടെ, സാഹചര്യങ്ങളാൽ വെറുപ്പോടെ വളരുന്നു.

അവരുടെ അകാല മാനസികാവസ്ഥയിൽ, മലം തങ്ങളുടെ ആദ്യ ഉൽപാദനമാണെന്ന് ചെറിയ കുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. അവിടെ നിന്ന്, അതിന്റെ വികസനത്തിന്റെ പ്രതീകാത്മക വസ്തുവായി അത് പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങും. മലം അതിന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലൂടെ നിലനിർത്തുകയോ പുറന്തള്ളുകയോ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ നേടിയ ആധിപത്യത്തിലൂടെയും കൈവശം വയ്ക്കുന്നതിലൂടെയും സുരക്ഷിതത്വം കൈവരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് ഇത്.

കോഴ്‌സിൽ എൻറോൾ ചെയ്യാൻ എനിക്ക് വിവരങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്മനോവിശ്ലേഷണം .

ആക്രമണാത്മകതയിലൂടെ കുട്ടി സ്വന്തം ഇഷ്ടവും സ്വയംഭരണാധികാരവും പ്രകടിപ്പിച്ചത് ഇവിടെയാണ്. അതോടൊപ്പം, നിങ്ങൾ മറ്റൊന്ന് പഠിക്കുന്നതുവരെ കോപത്തോടെ ആലിംഗനം ചെയ്ത ഒരു പ്രതിരോധ സംവിധാനം ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യപ്പെടുന്നു. നന്നായി വിശദീകരിച്ച്, സ്വന്തം കാര്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കാൻ, അവൻ മറ്റൊരു കുട്ടിയെ കുറ്റബോധമില്ലാതെ കടിക്കും. കുടൽ വ്യവസ്ഥ കുട്ടിയിലെ ആരോഗ്യകരമായ സാഡിസത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു . അനൽ ഫേസ് എന്ന ഈ പ്രക്രിയയിലൂടെയാണ് പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അവൾക്ക് ആവശ്യമില്ലാത്തത് എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാമെന്ന് അവൾ പഠിക്കുന്നത്. ഈ പാതയിൽ, നന്നായി കെട്ടിപ്പടുക്കുന്ന കുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് അറിയാം:

എന്തെങ്കിലും ഉപേക്ഷിക്കുക

നല്ല അവസ്ഥയിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസവും വളർച്ചയും മുതിർന്നവരുടെ ഘട്ടത്തിൽ ആവശ്യമായ ഫലങ്ങൾ ഉറപ്പുനൽകുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് . ഒരു വസ്തുവിനെയോ അവിഹിത ബന്ധത്തെയോ ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു കുട്ടിയെ സങ്കൽപ്പിക്കുക. വളരെ അസുഖകരമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ അവളെ ബന്ദിയാക്കാനുള്ള അറ്റാച്ച്മെന്റ് പ്രവണതയാണ്.

മുൻകൈയെടുക്കുക

എന്തെങ്കിലും ഉപേക്ഷിക്കുന്നതിനു പുറമേ, അതിനുള്ള മുൻകൈയെടുക്കുന്നത് അവളായിരിക്കും. . എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന ഭയത്താൽ പലരും ഒരു മോശം സാഹചര്യത്തിൽ നിഷ്ക്രിയരാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. പകരം, ഗുദ ഘട്ടത്തിൽ നന്നായി വളർന്ന കുട്ടിക്ക് മുന്നോട്ട് പോകാനുള്ള സ്വയംഭരണാവകാശം ഉണ്ടായിരിക്കും.

മലം കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക

ഗുദ ഘട്ടത്തിന്റെ പ്രക്രിയ സ്വയംഭരണാധികാരവും അവരുടെ മലം സംബന്ധിച്ച ഒരു നിശ്ചിത ഏകദേശവും മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നു.അതിനാൽ, ഒരു അമ്മയോ പിതാവോ എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾ ചെറിയ കുട്ടിയെ ശുചിത്വ പരിചരണം നേരത്തെ തന്നെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് വെറുപ്പുളവാക്കുന്നതോ വൃത്തികെട്ടതോ ആയ ഒന്നാണെന്നും എനിക്ക് അതിന് പ്രത്യേക പരിചരണം ആവശ്യമാണെന്നും കാണിക്കരുത് .

കുട്ടികളുടെ മലമൂത്രവിസർജ്ജനം ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നതാണെന്ന് പറയുന്നതിൽ പല മുതിർന്നവരും തെറ്റ് ചെയ്യുന്നു. തെളിയിക്കു. നിങ്ങൾക്കിത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ലെങ്കിൽപ്പോലും, ഇത് കുട്ടിയുടെ വളർത്തലാണെന്നും അവൻ ഇതിനകം മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്നും നിങ്ങൾ ഓർക്കണം.

അതിനാൽ, നിങ്ങൾ ഈ വളർത്തലിനെ "മൂല്യം" നൽകേണ്ടതുണ്ട്, അതിനെ പൈശാചികമാക്കരുത്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടി പൂർത്തിയാക്കി നിങ്ങൾ അവനെ വൃത്തിയാക്കുമ്പോൾ, ടോയ്‌ലറ്റിലെ മലം പ്രസിദ്ധമായ "ബൈ" നൽകാൻ അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുക. ഇത് സ്ഥിതിഗതികൾ ശാന്തമാക്കുകയും നിർമ്മാണത്തിന്റെ നിമിഷം തന്നെ കൂടുതൽ ആഹ്ലാദകരമാക്കുകയും ചെയ്യും.

മലം നിലനിർത്തൽ

ഗുദ ഘട്ടത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന മലം നിലനിർത്തൽ മുതിർന്നവരിൽ നിന്ന് ഏത് തരത്തിലുള്ളതാണെന്ന് നേരിട്ട് സൂചിപ്പിക്കുന്നു കുട്ടി ആയിത്തീരും. ഇത്തരത്തിലുള്ള നിലനിർത്തലും സ്ഫിൻക്റ്റർ നിയന്ത്രണവും കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കണം, സംരക്ഷിക്കണം അല്ലെങ്കിൽ സംരക്ഷിക്കണം എന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി തീക്ഷ്ണതയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയായി മാറും. തനിക്ക് ഉപകാരപ്പെടാത്ത കാര്യങ്ങളിൽ ആർക്കാണ് ബന്ധമില്ലാത്തത്, സുരക്ഷിതമായി മുന്നോട്ട് പോകുക. നാളേയ്‌ക്കായി സംരക്ഷിക്കാനും ആവശ്യമുള്ളത് സംരക്ഷിക്കാനുമുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവിനെ ഇത് പ്രതിഫലിപ്പിക്കും.

മറുവശത്ത്, മോശമായ പരിശീലനം അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട, സ്വാർത്ഥനായ, പ്രകോപിതനായ ഒരു വ്യക്തിയിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം.അമിതമായ സൂക്ഷ്മത. ഇതിൽ, തന്റെ ജീവിതത്തിലും മറ്റുള്ളവരുടെ ജീവിതത്തിലും അയാൾ "വൃത്തികെട്ടത്" കണ്ടെത്തുന്നത് കൊണ്ട് മുൻവിധിയുള്ള ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയാകാൻ കഴിയും. ജീവിതത്തിൽ കഷ്ടപ്പെടുകയോ മറ്റുള്ളവരെ ബുദ്ധിമുട്ടിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് സാധാരണമാണെന്ന് കരുതുന്ന ഒരു വ്യക്തിയിൽ ഭയം അതിലും കുറഞ്ഞ ഫലങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു.

ഗുദ ഘട്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അന്തിമ ചിന്തകൾ

അനൽ ഘട്ടം എന്ന് നമ്മൾ കണ്ടു. കുട്ടിക്ക് കണ്ടെത്താനുള്ള ഒരു നിമിഷമാണ്, അതിനാൽ അത് വിലമതിക്കപ്പെടണം . മലമൂത്രവിസർജ്ജനം എന്ന ലളിതമായ പ്രവൃത്തിയിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയുടെ വ്യാപ്തി പല മുതിർന്നവർക്കും മനസ്സിലാകുന്നില്ല. അതോടൊപ്പം, അവർ തെറ്റായതും അസുഖകരവും വേദനാജനകവുമായ ഒരു പ്രക്രിയയുടെ ചിത്രം നൽകുന്നു, കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രം.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഈ ഘട്ടത്തിലാണെങ്കിൽ, അടുത്ത് നിൽക്കുക. അവളെ ഇവന്റിനെക്കുറിച്ച് വേണ്ടത്ര പഠിപ്പിക്കാൻ. ഭാവിയിൽ പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളെ പോസിറ്റീവായത് തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അവരുടെ വൈകാരിക നിർമ്മിതിയിൽ സഹായിക്കാത്തത് ഉപേക്ഷിക്കാനും നിങ്ങൾ സഹായിക്കുമെന്ന് ഓർക്കുക.

സൈക്കോ അനാലിസിസ് കോഴ്‌സിൽ ചേരാൻ എനിക്ക് വിവരങ്ങൾ വേണം .

ഇത് കൂടുതൽ വിശദമായി ചെയ്യാൻ, 100% അകലെയുള്ള ഞങ്ങളുടെ സൈക്കോഅനാലിസിസ് കോഴ്‌സിൽ ചേരുക. ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാവരുടെയും സാമൂഹിക നിർമ്മാണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിന് ആവശ്യമായ വ്യക്തത ക്ലാസുകൾ നൽകും. ഈ രീതിയിൽ, മലദ്വാരത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിൽ നല്ല വ്യക്തിത്വം കെട്ടിപ്പടുക്കാനും നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മികച്ച ഉപകരണം ലഭിക്കും .