શિક્ષણ અને શિક્ષણનું મનોવિજ્ઞાન એ મનોવિજ્ઞાનની શાખા છે જે શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં શિક્ષણ અને માનવ વિકાસનો અભ્યાસ કરવા માટે જવાબદાર છે.

આ અભ્યાસોને વ્યૂહરચનાના નવા અભિગમોમાં અનુવાદિત કરવામાં આવે છે અસરકારક શૈક્ષણિક સૌથી તાજેતરના હસ્તક્ષેપના કાર્યક્રમો ધરાવતા કાર્યક્રમો.

પ્રથમ, આ વ્યાખ્યામાંથી આપણે શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનના ધ્યાનનું બીજું ધ્યાન ખેંચી શકીએ છીએ: શિક્ષક તાલીમ. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, સાયકોએજ્યુકેશનલ રિસર્ચ નવીનતા સાથે જોડાયેલું છે, કારણ કે તે વર્ગખંડમાં નવા શિક્ષણ મોડલ અને તકનીકોને લાગુ કરવાની મંજૂરી આપે છે.

શિક્ષણ અને શિક્ષણનું મનોવિજ્ઞાન: શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનનું વિસ્તરણ

પ્રથમ તમામ, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન શાળાના વાતાવરણ સુધી મર્યાદિત નથી. તેના સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ સિદ્ધાંતો લશ્કરી, જાહેર આરોગ્ય અથવા કુટુંબ જેવા અન્ય સંદર્ભો પર પણ લાગુ પડે છે.

વાસ્તવમાં, મનુષ્ય જ્યારે તેમનો શૈક્ષણિક અભ્યાસ પૂર્ણ કરે છે ત્યારે વ્યક્તિ તરીકે શીખવાનું અને વિકાસ કરવાનું બંધ કરતું નથી.

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનની થિયરી

તેના નામ પ્રમાણે, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન એક આંતરશાખાકીય વિજ્ઞાન છે જે અભ્યાસના બે અલગ અલગ પરંતુ પરસ્પર નિર્ભર ક્ષેત્રો સાથે ઓળખાય છે. એક તરફ, મનોવૈજ્ઞાનિક વિજ્ઞાન અને બીજી તરફ, શિક્ષણનું વિજ્ઞાન.

આ બે વિજ્ઞાન વચ્ચેનો મુખ્ય ભાગ એ છે જે શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનને પોતાનુંરચનાત્મક વૈજ્ઞાનિક માળખું, જે શિક્ષણના અભ્યાસ દ્વારા ઘડવામાં આવે છે.

આ રીતે, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન શૈક્ષણિક વિષયો શીખવાની પ્રક્રિયાઓ અને તે શિક્ષણને વધારવા માટે રચાયેલ હસ્તક્ષેપોની પ્રકૃતિ સાથે વ્યવહાર કરે છે.

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન મુદ્દાઓ સાથે કામ કરે છે જેમ કે:

• શીખવાની પ્રક્રિયા અને તેની રચના કરતી ઘટનાઓ, જેમ કે: યાદશક્તિ, ભૂલી જવું, સ્થાનાંતરણ, વ્યૂહરચના અને શીખવાની મુશ્કેલીઓ;
• શીખવાના નિર્ધારકો, વિષયની લાક્ષણિકતાઓના અભ્યાસના આધારે જે જાણે છે: જ્ઞાનાત્મક, લાગણીશીલ અને વ્યક્તિત્વ સ્વભાવ કે જે શીખવાના પરિણામોને પ્રભાવિત કરી શકે છે;
• શિક્ષણ અને વિચારસરણીનો વિકાસ, શૈક્ષણિક અસરો;
• વિશેષ જરૂરિયાતો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ;
• શિક્ષક-વિદ્યાર્થી, વિદ્યાર્થી-વિદ્યાર્થી, શિક્ષક-વિદ્યાર્થી-શૈક્ષણિક સંદર્ભ, તેમજ કુટુંબના વાતાવરણમાં શિક્ષણ, જૂથ તરીકે વર્ગખંડની રચના અને પ્રક્રિયા , વર્ગખંડમાં શિસ્ત અને નિયંત્રણ;
• સૂચનાત્મક પ્રક્રિયાઓ: સૂચનાની મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રક્રિયાઓ, સૂચના અને વિકાસ, સૂચનાનો હેતુ, વ્યક્તિગત શિક્ષણ, મનોશૈક્ષણિક ઉત્ક્રાંતિ અને શાળા પ્રક્રિયા.

માનવ વિકાસ અને શિક્ષણ: બે એકબીજા સાથે જોડાયેલી શાખાઓ

4 વર્ષના છોકરાના કિસ્સાની કલ્પના કરો કે જેને તેના વિકાસમાં મુશ્કેલીઓ છેસંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્ય, તબીબી પુરાવા વિના કે તે કોઈપણ પ્રકારની સાંભળવાની ક્ષતિથી પીડાય છે.

સૈદ્ધાંતિક રીતે, હસ્તક્ષેપ કાર્યક્રમ વિકસાવતા પહેલા, વ્યક્તિએ સમગ્ર બાળપણમાં ભાષા કેવી રીતે વિકસિત થાય છે તેનું વિશ્લેષણ કરવું જોઈએ, પણ આ પ્રક્રિયાના કયા તબક્કામાં બાળક માં છે અને શું વાણી સમસ્યાઓ એ કોઈ અન્ય પ્રકારના વિકારના લક્ષણો છે.

આ કાલ્પનિક કેસ અમને શિક્ષણના મનોવિજ્ઞાન અને વિકાસલક્ષી અને ઉત્ક્રાંતિ મનોવિજ્ઞાન વચ્ચેના ગાઢ સંબંધને સમજવામાં મદદ કરે છે, જે મનુષ્યના સમગ્ર જીવન ચક્ર દરમિયાન મનોવૈજ્ઞાનિક ફેરફારોના અભ્યાસ અને તપાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

શિક્ષણ અને શિક્ષણનું મનોવિજ્ઞાન

શિક્ષણનું મનોવિજ્ઞાન, શિક્ષણના મનોવિજ્ઞાનની જેમ, બાહ્ય ચલોને પણ ધ્યાનમાં લે છે જે જ્ઞાનાત્મક પરિપક્વતાની આ પ્રક્રિયામાં હસ્તક્ષેપ કરે છે: ઉંમર, આનુવંશિક વારસો, સામાજિક સાંસ્કૃતિક પરિબળો, વગેરે.

તેઓ જે અન્ય લાક્ષણિકતા શેર કરે છે તે આંતરિક પરિબળોની માન્યતા છે જે શંકા વિના, માનવીના અભિન્ન વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે: લાગણીઓ, વલણો અને સામાજિક મૂલ્યો.

શિક્ષણમાં આ પરિબળોના પ્રભાવના અભ્યાસે સમગ્ર ઇતિહાસમાં અનેક સમજૂતીત્મક સિદ્ધાંતો પેદા કર્યા છે, જ્યાં સુધી રચનાવાદી મોડેલ પર ન આવે: દૃષ્ટાંત જ્યાં વર્તમાન શાળાનો પાયો નાખવામાં આવ્યો છે.

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન વિભાવનામાં આમૂલ પરિવર્તન સૂચવે છેશિક્ષક અને વિદ્યાર્થીની પરંપરાગત ભૂમિકાઓ, કારણ કે તે શીખવાની પ્રક્રિયામાં બાદની સક્રિય ભૂમિકાનો બચાવ કરે છે.

વધુમાં, તે શિક્ષકને બાંધકામ સામગ્રી અને બાળક માટે તેમની પ્રગતિ માટે જરૂરી માર્ગદર્શિકા બતાવવાની મંજૂરી આપે છે. પોતાનો વિકાસ અભિન્ન.

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવા માટે માહિતી જોઈએ છે .

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનના લાભો

સામાન્ય શબ્દોમાં, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનનો ફાયદો એ છે કે શિક્ષક વિદ્યાર્થીને સમસ્યા અથવા કાર્યને ઉકેલવા માટે જરૂરી અને સંરચિત માહિતી સાથે રજૂ કરે છે જે તેને શીખવાની શ્રેણી વિકસાવવામાં મદદ કરશે.

આ કાર્ય બાળક માટે પ્રેરક પડકાર હોવું જોઈએ, પરંતુ વિદ્યાર્થીના અગાઉના જ્ઞાનને અનુરૂપ હોવું જોઈએ. જ્યારે બાળક તેને હલ કરે છે, ત્યારે શિક્ષકે ઉદ્દેશ્ય સુધી પહોંચવા માટે જરૂરી આધાર પૂરો પાડવા માટે પોતાની જાતને મર્યાદિત કરવી જોઈએ.

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનમાં તાલીમ: વ્યાવસાયિક કુશળતા

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનીનું મુખ્ય કાર્ય સુધારવાનું છે. શિક્ષણ પ્રણાલી ત્રણ સ્તરોમાં કાર્ય કરે છે: વ્યક્તિ, જૂથો અથવા સંસ્થાઓની ક્ષમતાઓના વિકાસમાં. આમાં કૌશલ્યોનું સંપાદન સૂચવે છે:

• મનોશૈક્ષણિક મૂલ્યાંકન અને હસ્તક્ષેપ તકનીકો;
• અભ્યાસક્રમ અનુકૂલન કાર્યક્રમો અને શૈક્ષણિક પ્રોજેક્ટ્સની રચના;
• માટે કુશળતાવ્યાવસાયિક અને વ્યાવસાયિક સલાહ અને માર્ગદર્શન.

આ લાઇનમાં, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનીના વ્યવસાયની પ્રેક્ટિસ કરવા માટે મનોવિજ્ઞાનમાં ડિગ્રી હોવી જરૂરી છે. સ્પેશિયલાઇઝેશન સમગ્ર કારકિર્દી દરમિયાન થાય છે કારણ કે વૈકલ્પિક વિષયો પસંદ કરવામાં આવે છે.

શિક્ષણ અને શિક્ષણના મનોવિજ્ઞાનમાં શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનીના કાર્યો

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનીના કાર્યોમાં નીચેના કાર્યો છે:

• નિવારક: મનોવિજ્ઞાની શૈક્ષણિક વાતાવરણમાં હસ્તક્ષેપ કરે છે, વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણમાં ફેરફાર અથવા અવરોધ ઊભો કરી શકે તેવી પરિસ્થિતિઓને રોકવા અને ટાળવા માટે ફેરફારો અને સુધારાઓની દરખાસ્ત કરે છે;
• માર્ગદર્શન: સંસ્થા, આયોજન, વિકાસ અને મૂલ્યાંકનને પ્રોત્સાહન આપે છે વિદ્યાર્થીઓની વ્યાવસાયિક અને વ્યાવસાયિક અભિગમ અને કાઉન્સેલિંગ પ્રક્રિયાઓ, નિર્ણય લેવાની સુવિધા;
• હસ્તક્ષેપ: શીખવાની મુશ્કેલીઓ અને વિકાસને શોધવા અને અટકાવવા માટે તમામ શૈક્ષણિક તબક્કાઓ (શિશુ, પ્રાથમિક, માધ્યમિક અને ફરજિયાત) ની હાજરીમાં ભાગ લે છે વિકૃતિઓ.

શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાન - મનોવિજ્ઞાનીનું મહત્વ

મનોવિજ્ઞાન શીખવવા માટે ઘણા વ્યાવસાયિકોના હસ્તક્ષેપની જરૂર છે, સૌથી ઉપર, જેઓ આ હેતુ સાથે કાર્ય કરશે. વિદ્યાર્થીઓની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાઓને સુધારવી અને સુવિધા આપવી.

પરિણામે, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાનીની ક્રિયાઓ અને હસ્તક્ષેપો અન્ય સાથે સંકલિત હોવા જોઈએ.ઇચ્છિત પરિણામો હાંસલ કરવા માટે શૈક્ષણિક મનોવૈજ્ઞાનિકો, શિક્ષકો, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ, ફિઝિયોથેરાપિસ્ટ વગેરે જેવા નિષ્ણાતો.

છેવટે, વિદ્યાર્થીઓમાં શિક્ષણના શાળા મનોવિજ્ઞાનના મહત્વને પ્રકાશિત કરવા યોગ્ય છે.

પ્રોફેશનલ દરેક વિદ્યાર્થીની મનોવૈજ્ઞાનિક અને ભાવનાત્મક પ્રક્રિયાઓને રોકવા અને તેને સરળ બનાવવા માટે તેની કુશળતાને સમર્પિત કરશે. અને સુખાકારી અને તેની સંભવિતતાને પ્રોત્સાહન આપવા ઉપરાંત, દરેકની જરૂરિયાતોને અનુરૂપ શિક્ષણ સ્થાપિત કરવા માટે.

શિક્ષણ અને શિક્ષણના મનોવિજ્ઞાન પર અંતિમ વિચારણાઓ

શૈક્ષણિક વિજ્ઞાન રચના માટે એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે. અને સમગ્ર વિશ્વમાં કાર્યક્ષમ રીતે શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં સુધારો.

ટૂંકમાં, વિવિધ વિજ્ઞાનોમાં p શિક્ષણ અને શિક્ષણનું મનોવિજ્ઞાન છે, જે અભ્યાસમાં મદદ કરે છે. શિક્ષણશાસ્ત્ર અને માનવ તરીકે વિદ્યાર્થીઓ પર તેની અસર. આમ, તેનો ઉદ્દેશ્ય તેમને કાયમી શિક્ષણ-શિક્ષણ અનુભવો પ્રાપ્ત કરવાનો છે.

જો તમને આ લેખ ગમ્યો હોય, જે અમે લખ્યો છે, જે શિક્ષણ અને શિક્ષણની મનોવિજ્ઞાન સંબંધિત છે, તો અમે તમને અમારી ઑનલાઇન સબ્સ્ક્રાઇબ કરવા માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ. મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમ. તે એક અનિવાર્ય તક છે, જેમાં તમે તમારા જ્ઞાનને વધુ ઊંડું કરી શકો છો.

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવા માટે માહિતી જોઈએ છે .