ສາລະບານ
ຈິດຕະວິທະຍາຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິທີການເຄື່ອນໄຫວສະແດງຕົວຕົນ ແລະວິທີທີ່ພວກມັນບໍ່ແຜ່ລາມຜ່ານຊີວິດຂອງເຮົາ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນທຳມະຊາດ ຫຼືການກະຕຸ້ນ. ສໍາລັບເລື່ອງນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າດໍາເນີນການສຶກສາປະເພດຫນຶ່ງທີ່ມີ ວິທີການທົດລອງ ເປັນວິທີການສືບສວນຂອງມັນ.
ດ້ວຍວິທີນີ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສຶກສາຄວາມສໍາພັນພື້ນຖານທີ່ສຸດລະຫວ່າງສາເຫດແລະຜົນກະທົບລະຫວ່າງປະກົດການ. ເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວິທີການວິໄຈຄວບຄຸມເຫຼົ່ານີ້ວິເຄາະ ແລະພັດທະນາຄວາມສໍາພັນ ແລະຊີວິດຂອງພວກເຮົາ.
ເນື້ອໃນ
- ວິທີການທົດລອງແມ່ນຫຍັງ?
- ປະສົບການ
- ປະສົບການໃນຫ້ອງທົດລອງ
- ປະສົບການໃນພາກສະຫນາມ
- ຈຸດປະສົງ
- ຄວາມເຂົ້າໃຈ
- ຄໍາອະທິບາຍ
- ຄວາມຄາດຫວັງ <6
- ກຸ່ມ
- ຕົວຢ່າງ
- ຜົນກະທົບຕໍ່ກັນ
- ໜີ
ແມ່ນຫຍັງ ວິທີການທົດລອງ?
ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, the ວິທີການທົດລອງປະກອບດ້ວຍການທົດລອງທີ່ກວດສອບແຮງຈູງໃຈຂອງພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດໃນສະຖານະການປະຈໍາວັນບາງຢ່າງ . ດັ່ງນັ້ນ, ການປະກົດຕົວທີ່ສັງເກດເຫັນແມ່ນເຫັນໄດ້ຈາກທັດສະນະຂອງປະລໍາມະນູ ແລະ ກໍານົດ. ນັກຄົ້ນຄວ້າສັງເກດເຫັນວິທີການເປັນເອກະລັກແລະແບ່ງອອກເປັນສ່ວນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າບໍ່ຄວນມີການແຊກແຊງໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດຂອງມັນ, ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການປ່ຽນແປງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ. ອີງຕາມການນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດຮ່ວມກັນການຄິດໂດຍກົງກັບການກະທຳຂອງມະນຸດ .
ດ້ວຍວິທີນີ້, ພວກເຂົາຈັດການສ້າງຕົວແປຂອງສະຖານະການ, ສ້າງສົມມຸດຕິຖານ ແລະສົ່ງຕໍ່ຕົວແປອື່ນໆເມື່ອພວກເຂົາຕ້ອງການຂໍ້ມູນໃໝ່. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຫນ້າພໍໃຈ, ພວກເຂົາມີຄວາມເຄັ່ງຄັດກ່ຽວກັບການຄວບຄຸມຕົວແປ. ອັນນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບໃດໆຕໍ່ການທົດລອງຫ້ອງທົດລອງທີ່ໃຫ້ໄວ້ .
ຟັງແລ້ວເຂົ້າໃຈຍາກ, ບໍ່ແມ່ນບໍ? ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ຕ້ອງເປັນຫ່ວງ, ມັນຈະກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນໃນພາຍຫຼັງ.
ການທົດລອງ
ວິທີການທົດລອງເຮັດວຽກເພື່ອແກ້ໄຂຕົວແປຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອກໍານົດວ່າການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ມີຜົນກະທົບອັນອື່ນຫຼືບໍ່. ຕົວແປ . ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອທົດສອບສົມມຸດຕິຖານແລະກວດສອບຜົນໄດ້ຮັບ, ນັກຄົ້ນຄວ້າແມ່ນວິທີການໃນການຄົ້ນຄວ້າຂອງພວກເຂົາ. ພວກມັນອີງໃສ່ການມອບໝາຍແບບສຸ່ມ, ວິທີການຄວບຄຸມ ແລະ ການຊັກນຳ ແລະ ການໝູນໃຊ້ຕົວແປຕ່າງໆ. ການທົດລອງໃນຄໍາຖາມຈະຂຶ້ນກັບບາງປັດໃຈ, ເຊັ່ນ: ສົມມຸດຕິຖານທີ່ເຮັດວຽກ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະແມ້ກະທັ້ງຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່ກັບນັກຄົ້ນຄວ້າ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເລືອກໄດ້:
ການທົດລອງຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງ
ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີການຄວບຄຸມທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ສຸດ, ເຂົ້າໃກ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ . ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຂ້ອນຂ້າງທົ່ວໄປໃນປະເພດຂອງການສຶກສາທາງຈິດໃຈນີ້.ຂໍຂອບໃຈກັບຫ້ອງທົດລອງ, ມັນງ່າຍກວ່າສໍາລັບນັກວິຊາການອື່ນໆທີ່ຈະເຮັດເລື້ມຄືນການທົດລອງດຽວກັນປະຕິບັດຕາມທີ່ນີ້.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງທົດລອງ A ຈະບໍ່ຊ້ໍາອີກໃນຫ້ອງທົດລອງ B.
ເບິ່ງ_ນຳ: Anna Freud ແມ່ນໃຜ?ການທົດລອງພາກສະຫນາມ
ຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດເລືອກທີ່ຈະດໍາເນີນການທົດລອງໃນສະຖານທີ່ເປີດ. ຂໍຂອບໃຈກັບອັນນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຮັບຄວາມເປັນຈິງຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງໄດ້ຜົນທີ່ໜ້າພໍໃຈຫຼາຍ . ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຄວບຄຸມຂອງຕົວແປຢູ່ທີ່ນີ້ຂ້ອນຂ້າງຖືກຫຼຸດຫນ້ອຍລົງ.
ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນໄດ້ຮັບໂດຍກົງເມື່ອຕົວແປທີ່ສັບສົນຖືກແຊກໃສ່ໃນເວລານັ້ນ.
ຈຸດປະສົງ
ການທົດລອງ. ວິທີການມີພື້ນຖານທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງມັນ. ຜ່ານມັນ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງບາງຕົວກໍານົດການທາງສັງຄົມເພື່ອສຶກສາລັກສະນະຂອງມັນ. ມັນເປັນວຽກງານລະມັດລະວັງ, ເຮັດດ້ວຍຄວາມລະມັດລະວັງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃດໆສາມາດເປັນຫີນທີ່ຈະນໍາໄປສູ່ການ avalanche, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ undesirable ຫຼາຍ. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ການຄົ້ນຄວ້າມີຈຸດປະສົງທີ່ຊັດເຈນ:
ຄວາມເຂົ້າໃຈ
ວິທີການທົດລອງສ້າງທັດສະນະທີ່ສະຫຼັບກັນຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບວິທີການບາງຂະບວນການຈະເລີນເຕີບໂຕ. ຜ່ານມັນ, ພວກເຮົາສາມາດລົງທະບຽນເຄື່ອງມືທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການເພື່ອກະກຽມການສຶກສາທີ່ສົມບູນ ແລະສັບສົນກວ່າ, ແຕ່ຍັງເຂົ້າໃຈໄດ້ .
ຄໍາອະທິບາຍ
ເມື່ອພວກເຮົາສັງເກດເຫັນການຄວບຄຸມຫນ້ອຍທີ່ສຸດ. ສະຖານະການ, ພວກເຮົາສາມາດເຂົ້າໃຈປັດໃຈທີ່ນໍາພາກັບບັນຫາ. ອີງໃສ່ອັນນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງຄໍາອະທິບາຍສໍາລັບບັນຫາທີ່ນໍາສະເຫນີ . ດ້ວຍວິທີນີ້, ພວກເຮົາສາມາດລະບຸຕົວເລັ່ງການເຜົາໃຫມ້ໃນແຕ່ລະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໄດ້ສຶກສາ.
ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .
ຄວາມຄາດຄິດ
ການທົດລອງໄປໄກກວ່າບັນຫາທີ່ສະເໜີມາໃນຄຳຖາມ. ລາວຈັດການທີ່ຈະຍົກໄຟລ໌ທີ່ລະບຸວ່ານີ້ຫຼືພຶດຕິກໍານັ້ນເກີດຂຶ້ນແນວໃດ. ດັ່ງນັ້ນ, ແຮງຈູງໃຈແມ່ນຈະແຈ້ງ ແລະເປີດເຜີຍໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໃນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເຂົ້າເຖິງໄດ້ຫຼາຍກວ່າ. ໃນການຕອບສະຫນອງ, ພວກເຂົາເຈົ້າເລືອກເອົາກຸ່ມທີ່ຈະເປັນຕົວແທນສ່ວນໃຫຍ່ນີ້, ນັ້ນແມ່ນ, ຕົວຢ່າງ . ຂັ້ນຕອນການຈະໄດ້ຮັບການສຸມໃສ່ກຸ່ມທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນຄໍາຖາມ, ການປະເມີນຜົນແລະຜົນກະທົບໃນລັກສະນະການຄວບຄຸມ. inference ກ່ຽວກັບສັງຄົມ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະບໍ່ສົນໃຈສະເພາະຂອງກຸ່ມທີ່ວິເຄາະ . ນີ້ແມ່ນວິທີການສະຫຼຸບທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນທີ່ຕ້ອງການ.
ອ່ານເພີ່ມເຕີມ: ສາມຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງຄູຝຶກຈິດສໍານຶກດັ່ງນັ້ນ, ການເລືອກແມ່ນເຮັດແບບສຸ່ມ, ເພື່ອໃຫ້ສະມາຊິກສາມາດຍົກສົມມຸດຕິຖານດຽວກັນເມື່ອໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງແລະ. ເລືອກແລ້ວ.
ໃນໂດຍທົ່ວໄປ, ເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບ, ສອງກຸ່ມໄດ້ຖືກລວບລວມ. ທໍາອິດແມ່ນການທົດລອງ, ບ່ອນທີ່ຕົວແປຈະຖືກໃສ່ແລະປ່ຽນແປງ. ອັນທີສອງແມ່ນເອີ້ນວ່າກຸ່ມຄວບຄຸມ, ບ່ອນທີ່ບຸກຄົນບໍ່ໄດ້ຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບອິດທິພົນໃດໆໃນເວລາທີ່ສໍາຜັດກັບຕົວແປນີ້. ການແຍກກັນນີ້ເຮັດໃຫ້ມີການສັງເກດສະຖານະການໄດ້ດີຂຶ້ນ .
ຕົວຢ່າງ
ເພື່ອເຂົ້າໃຈວຽກງານຂ້າງເທິງນີ້ໄດ້ດີ, ໃຫ້ກວດເບິ່ງສອງຕົວຢ່າງນີ້. ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ເຂົາເຈົ້າແປໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນວ່າວິທີການທົດລອງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈສະຖານະການໃດນຶ່ງ. ໂດຍຜ່ານມັນ, ພວກເຮົາສາມາດເຂົ້າໃຈປະຕິກິລິຍາແລະພຶດຕິກໍາຂອງກຸ່ມສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນເວລາທີ່ສໍາຜັດກັບອົງປະກອບທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ. ມາເບິ່ງພວກມັນ:
ຜົນກະທົບຈາກຜູ້ຕິດຕາມ
ອັນນີ້ຖືກຈັດເປັນປະກົດການທີ່ແນໃສ່ສາທາລະນະຊົນໃນສະຖານະການທົ່ວໄປ. ໂດຍຫຍໍ້, ມັນໝາຍຄວາມວ່າຄົນເຮົາມີທ່າອ່ຽງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຜຜູ້ໜຶ່ງໜ້ອຍລົງເມື່ອມີຄົນອ້ອມຕົວຫຼາຍ .
ແນວຄວາມຄິດນີ້ແມ່ນເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫຼາຍຄົນຕັ້ງໃຈຢູ່ໃນສະຖານທີ່ໃດໜຶ່ງຫຼາຍຂຶ້ນ. ແລະຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ມັນຄົງຈະບໍ່ເປັນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ເກືອບທຸກຄົນຖືຕົນເອງຢູ່ໃນຄວາມຄາດຫວັງວ່າຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຈະໂທຫາລົດສຸກເສີນ. ສິ່ງທີ່ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແມ່ນວ່າເກືອບທຸກຄົນມີການເຂົ້າເຖິງໂທລະສັບມືຖື. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເປັນຫຍັງພວກເຂົາຈຶ່ງບໍ່ສົນໃຈ?
ໜີ
ນັກວິໄຈໄດ້ຕັດສິນໃຈເລີ່ມການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງ cat ໄດ້. ການໃສ່ກັບດັກສັດຢູ່ໃນກ່ອງຊໍ້າໆ, ລາວສ້າງຂໍ້ມູນການວິເຄາະຂອງລາວ. ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມໃໝ່ໆຂອງສັດເພື່ອໜີ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຂຽນລົງເຖິງເວລາທີ່ມັນຕິດຢູ່, ມັນໃຊ້ເວລາດົນປານໃດຈຶ່ງຈະອອກມາ... ແລະ ອື່ນໆ.
ອັນນີ້ຈະເປັນວິທີການປະເມີນວິທີການ. ຕົວແປທີ່ໄດ້ວາງໄວ້ໂດຍນັກຄົ້ນຄວ້າຈະແຊກແຊງໂດຍກົງກັບການຫລົບຫນີຂອງແມວ . ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມໃຫມ່ແຕ່ລະຄັ້ງ, ລາວໄດ້ລວບລວມຂໍ້ມູນທີ່ຈະຊ່ວຍຢືນຢັນການຄົ້ນຄວ້າຂອງລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ຈາກຈຸດນັ້ນ, ລາວສາມາດຍົກເລີກຂະບວນການ, ຖ້າຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ຫນ້າພໍໃຈ, ຫຼືສືບຕໍ່ການສຶກສາ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ໃຜບໍ່ໄດ້ຊອກຫາເຈົ້າ, ບໍ່ພາດເຈົ້າວິທີການທົດລອງ ແມ່ນໂຄງການທີ່ແນະນໍາໂດຍການທົດລອງແລະຄວາມຜິດພາດ . ຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ຖ້າຫາກວ່າຈຳເປັນ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາຈະສົມມຸດຖານເພື່ອກຳນົດສາເຫດຂອງພຶດຕິກຳບາງຢ່າງ ເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຂໍ້ສະຫຼຸບ. ວິທີການເຮັດຄືການຊັກຊວນບຸກຄົນຂອງຕົວຢ່າງໃຫ້ສະຖານະການໃນຄໍາຖາມ, ຫນ້ອຍທີ່ສຸດເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການແຊກແຊງຈາກພາຍນອກ.
ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .
ຂໍຂອບໃຈອັນນີ້, ພວກເຮົາສາມາດສ້າງເປັນເອກະສັນກັນລະຫວ່າງປະຊາກອນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ອັນນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີທັດສະນະສົມມຸດຕິຖານຂອງວິທີທີ່ພວກເຮົາຈັດການກັບມື້ນີ້ເປີດເຜີຍຕໍ່ກັບປັດໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນ . ເຖິງແມ່ນວ່າທໍາມະຊາດຂອງມັນມີຄວາມຊັບຊ້ອນ, ແຕ່ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຕົ້ນຕໍແມ່ນງ່າຍດາຍແລະສັງເກດເຫັນຢ່າງສົມບູນ.
ທ່ານເຄີຍເຂົ້າຮ່ວມໃນການທົດລອງໃດໆກັບວິທີການຂ້າງເທິງນີ້ບໍ?ເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໃຈຕົວເອງໄດ້ບໍວ່າອັນໃດທີ່ກະຕຸ້ນເຈົ້າໃຫ້ເຮັດອັນໃດນຶ່ງໃນທ່າມກາງສະຖານະການທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ? ອອກຈາກບົດລາຍງານຂອງທ່ານຂ້າງລຸ່ມນີ້ແລະຊ່ວຍພວກເຮົາຂະຫຍາຍການສຶກສາພຶດຕິກໍານີ້.
ຈື່ໄວ້ວ່າ, ໃນຫຼັກສູດການປິ່ນປົວຈິດຕະວິທະຍາທາງຄລີນິກ EAD ຂອງພວກເຮົາ ມັນສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີການດໍາເນີນການສຶກສາທີ່ອອກແບບດ້ວຍ ວິທີການທົດລອງ . ໃນຕອນທໍາອິດມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດ, ແຕ່ ການປະຕິບັດຊ່ວຍຫຼາຍ . ດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລົງທະບຽນເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບມັນ!