Психология қозғалыстардың қалай көрінетінін және олардың табиғи немесе арандату арқылы біздің өмірімізде қалай толқындайтынын түсінуге тырысады. Ол үшін олар зерттеу әдісі ретінде эксперименттік әдіс болатын зерттеу түрін жүргізеді.

Осылайша құбылыстар арасындағы ең негізгі себеп-салдар байланыстарын зерттеуге болады. Осы бақыланатын зерттеулер біздің қарым-қатынастарымыз бен өмірімізді қалай талдап, дамытатыны туралы көбірек біліңіз.

Мазмұны

• Эксперименттік әдіс дегеніміз не?
• Тәжірибе
  • Зертханадағы тәжірибе
  • Саладағы тәжірибе
• Міндет
  • Түсіну
  • Түсіндіру
  • Болжам
• Топтар
• Мысалдар
  • Байқаушы әсері
  • Қашу

Бұл не эксперименттік әдіс?

Негізінен эксперименттік әдіс белгілі бір күнделікті жағдайларда адамның мінез-құлқының мотивтерін зерттейтін эксперименттерден тұрады . Осылайша, байқалатын құбылыстар атомдық және детерминистік тұрғыдан қарастырылады.

Бұл мінез-құлық пен оның себептері неғұрлым нақты және клиникалық тұрғыдан бақыланатынын білдіреді.

Зерттеушілер әдісті сингулярлы және дискретті бөліктерге бөлінетін ретінде байқайды. Өйткені, оны жүзеге асыру кезінде қажетті нәтижелерді өзгерту қаупі бар, ешқандай кедергі болмауы керек. Осыған сүйене отырып, олар араласа алдыадам әрекетімен тікелей ойлау .

Осылайша олар жағдайдың айнымалы мәндерін құрастыра алады, гипотезаларды тұжырымдайды және жаңа деректер қажет болғанда басқа айнымалыларды жібереді. Сонымен қатар, қанағаттанарлық нәтижеге қол жеткізу үшін олар айнымалыларды бақылауға қатысты қатаң. Бұл берілген зертханалық тәжірибеге әсер етуді азайтуға көмектеседі .

Түсіну қиын сияқты, солай емес пе? Дегенмен, алаңдамаңыз, ол кейінірек анық болады.

Эксперименттер

Тәжірибелік әдіс айнымалы мәндегі бұл өзгерістердің басқасына әсер ететінін анықтау үшін оны дұрыс басқару үшін жұмыс істейді. айнымалы . Осылайша, гипотезаны тексеру және нәтижелерді тексеру үшін зерттеушілер өз зерттеулерінде әдістемелік болып табылады. Олар кездейсоқ тағайындауға, бақылау әдістеріне және айнымалыларды индукциялауға және манипуляциялауға негізделген.

Өз жұмысын оңтайландыру үшін зерттеушілер эксперименттердің әртүрлі форматтарына бейімделеді, толығымен басқарылады немесе ашық болады. Қарастырылып отырған эксперимент жұмыс істейтін гипотеза, қатысушылар және тіпті зерттеушілерге қолжетімді ресурстар сияқты кейбір факторларға байланысты болады. Жалпы алғанда, олар мыналарды таңдай алады:

Зертханадағы эксперименттер

Бұл қалаған нәтижеге жақындай отырып, мүмкіндігінше бақылауы бар орталар . Олар психологиялық зерттеудің бұл түрінде жиі кездеседі.Зертхананың арқасында басқа ғалымдарға осы жерде жасалған тәжірибелерді қайталау оңайырақ.

Алайда, А зертханасында болғанның бәрі В зертханасында қайталанбауы мүмкін.

Далалық тәжірибелер

Қажеттілікті ескере отырып, зерттеушілер эксперименттерді ашық жерде жүргізуді таңдай алады. Осының арқасында зерттеуші неғұрлым шынайы, сондықтан қанағаттанарлық нәтижелер алады . Дегенмен, мұнда айнымалы мәндерді басқару айтарлықтай бұзылған.

Сондықтан, бұл сол уақытта шатастыратын айнымалы енгізілген кезде нәтижеге тікелей әсер етуі мүмкін.

Мақсаттар

Тәжірибелік әдісті орындаудың нақты негіздері бар. Ол арқылы оның табиғатын зерттеу үшін кейбір әлеуметтік параметрлерді орнатуға болады. Бұл мұқият, мұқият орындалатын жұмыс. Дегенмен, кез келген қиыншылық көшкінге әкелетін тас болуы мүмкін, өте жағымсыз нәрсе. Осының арқасында зерттеудің айқын мақсаттары бар:

Түсіну

Тәжірибелік әдіс кейбір процестердің қалай өркендейтіні туралы көбірек балама көзқарас қалыптастырады. Ол арқылы біз толық және күрделі зерттеуді дайындау үшін қажетті құралдарды тіркей алдық, бірақ бәрібір түсінікті .

Түсініктеме

Біз ең аз бақыланатын зерттеуді байқаған кезде жағдайға әкелген факторларды түсінуге боладымәселеге. Осыған сүйене отырып, біз ұсынылған мәселенің түсіндірмесін құрастырдық . Осылайша, біз әрбір зерттелген қозғалыстағы жану катализаторларын анықтай аламыз.

Мен ақпараттың Психоанализ курсына жазылуын қалаймын .

Болжам

Тәжірибе қарастырылып отырған мәселенің шегінен асып түседі. Ол осы немесе басқа мінез-құлық қалай болып жатқанын көрсететін файлды көтере алады. Осылайша, мотивтер оңайырақ түсіндіріледі және қол жетімді түсіну аясында ашылады.

Топтар

Барлық жағдайларда дерлік зерттеушілер қоғамның әрбір мүшесін бағалай алмайды. Жауап ретінде олар осы көпшілікті білдіретін топты таңдайды, яғни үлгі . Процедуралар сол топқа бағытталады, себептер мен салдарларды бақыланатын түрде бағалайды.

Топтың рөлі - үлкен массаны жалпылау, яғни негіз болу. белгілі бір қоғам туралы қорытынды. Дегенмен, талданатын топтың ерекшеліктерін ескермеу мүмкін емес . Қажетті нәтижелерге қол жеткізу үшін қажетті қорытындылар осылай жасалады.

Сондықтан, таңдау кездейсоқ түрде жасалады, осылайша мүшелер ұсынылған кезде бірдей гипотезаларды көтере алады және таңдалған.

жылыЖалпы, нәтижеге жету үшін екі топ жиналады. Біріншісі эксперименттік болып табылады, мұнда айнымалы енгізіліп, өзгертіледі. Екіншісі бақылау тобы деп аталады, мұнда адамдар осы айнымалыға ұшыраған кезде ешқандай әсер етпейді деп күтілмейді. Бұл бөлу жағдайды жақсырақ байқауға мүмкіндік береді .

Мысалдар

Жоғарыдағы жұмысты жақсырақ түсіну үшін осы екі мысалды тексеріңіз. Олар эксперименттік әдіс берілген жағдайды түсінуге қалай көмектесетінін оңайырақ аударатыны анық. Ол арқылы біз күтпеген элементке ұшыраған кезде белгілі бір топтың реакциясы мен мінез-құлқын түсіне алдық. Оларды көрейік:

Байқаушы әсері

Бұл жалпы жағдайларда көпшілікке бағытталған құбылыс ретінде жіктеледі. Қысқаша айтқанда, бұл адамның айналада адамдар көп болған кезде біреуге көмектесуге бейімділігі төмендейтінін білдіреді .

Мұндағы идея бір жерге неғұрлым көп адам шоғырланғанын көрсету. және көмекке мұқтаж болса, олардың қажетті көмекті табуы екіталай.

Мысалы: бос емес орталықта біреу есінен танып қалады. Әр адам дерлік біреу жедел жәрдем шақырады деп күтеді. Бір қызығы, барлығы дерлік ұялы телефонға қол жеткізе алады. Алайда, олардың ешқайсысы неге мән бермейді?

Қашу

Бір зерттеуші зерттеуді бастауға шешім қабылдады.мысықтың көмегімен зерттеу. Жануарды бірнеше рет қорапқа салып, ол талдау деректерін тұжырымдады. Жануардың қашуға әрбір жаңа әрекеті арқылы зерттеуші оның қамалған уақытын, шығуға қанша уақыт кеткенін жазып қалдырды... т.б.

Бұл қалай екенін бағалаудың бір жолы болар еді. зерттеуші жүктеген айнымалылар мысықтың қашуына тікелей кедергі келтіреді . Әрбір жаңа әрекетпен ол өз зерттеулерін растауға көмектесетін ақпаратты жинады. Осылайша, осы сәттен бастап, егер нәтижелер қанағаттанарлық болмаса, ол процесті тоқтата алады немесе зерттеулерді жалғастыра алады.

Эксперименттік әдіс сынақ және қателіктерді басшылыққа алатын жоба . Қажет болса, зерттеушілер қорытындыға келу үшін белгілі бір мінез-құлық себептерін анықтау үшін бірнеше рет гипотеза жасайды. Мұны істеу жолы – сыртқы кедергілерді барынша болдырмай, үлгідегі адамдарды қарастырылып отырған жағдайға итермелеу.

Мен ақпараттың Психоанализ курсына жазылуын қалаймын .

Осының арқасында біз үлкен халық арасында консенсус орната аламыз. Бұл әртүрлі факторларға ұшыраған бүгінгі таңдағы жағдайымызды гипотетикалық түрде көруге мүмкіндік береді . Оның табиғаты күрделі болғанымен, негізгі қолдану қарапайым және тамаша бақыланатын.

Жоғарыда аталған әдіспен кез келген эксперименттерге қатыстыңыз ба?Сіз күтпеген жағдайдың ортасында белгілі бір әрекетке баруға не түрткі болғанын өз бетіңізше түсіне алдыңыз ба? Төменде баяндамаңызды қалдырыңыз және осы мінез-құлық зерттеуін кеңейтуге көмектесіңіз.

Есіңде болсын, біздің EAD клиникалық психоанализ курсында эксперименттік әдіс арқылы жасалған зерттеуді қалай жүргізу керектігін білуге ​​болады. Алғашында мұны істеу өте қиын нәрсе сияқты көрінеді, бірақ жаттығу көп көмектеседі . Сондықтан бұл туралы көбірек білу үшін тіркелуді ұмытпаңыз!