ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົານໍາເອົາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບ Anna Freud ມາໃຫ້ທ່ານ. ເຈົ້າຈະຮູ້ວ່ານາງແມ່ນໃຜ, ນອກເຫນືອຈາກການເຂົ້າໃຈການປະກອບສ່ວນທາງວິທະຍາສາດ, ວຽກງານແລະຄໍາເວົ້າຂອງນາງ.

ຖ້າທ່ານໄດ້ເຮັດໃຫ້ມັນໄກ, ທ່ານອາດຈະຢາກຮູ້ຕື່ມອີກເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບແມ່ຍິງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ນີ້. ເພາະສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຫວັງວ່າຂໍ້ຄວາມນີ້ປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ຄວາມພະຍາຍາມຂອງທ່ານ.

Anna Freud ແມ່ນ ລູກສາວຂອງ Sigmund Freud . ນາງໄດ້ປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນກັບທິດສະດີຂອງ psychoanalysis, ສ້າງໂດຍພໍ່ຂອງນາງ. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະເຂົ້າໃຈຮ່ວມກັນ:

• Anna Freud ແມ່ນໃຜ ແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງນາງສໍາລັບ psychoanalysis ແມ່ນຫຍັງ?
• ຕົ້ນຕໍ ທິດສະດີພັດທະນາ ໂດຍ Anna Freud.
• ນັກວິເຄາະຈິດຕະວິທະຍາ ມີອິດທິພົນຕໍ່ການວິເຄາະຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ຈິດຕະວິທະຍາໃນປະຈຸບັນແນວໃດ ?

ໃນຕອນທ້າຍຂອງການອ່ານຂອງທ່ານ, ໃຫ້ອອກຈາກຄວາມຄິດເຫັນ ແລະຂໍ້ສົງໄສຂອງເຈົ້າໃນ ຄໍາ​ເຫັນ​. ຄຳຕິຊົມຂອງເຈົ້າສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບພວກເຮົາ!

ຊີວະປະຫວັດ ແລະ ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ

Anna Freud ເກີດໃນວັນທີ 3 ທັນວາ 1895 ທີ່ນະຄອນວຽນນາ ປະເທດອອສເຕຣຍ-ຮັງກາຣີ. ນາງເປັນລູກນ້ອຍສຸດຂອງລູກ 6 ຄົນທີ່ເກີດຈາກ Martha Bernays ແລະ Sigmund Freud. ບາງທີເມື່ອທ່ານໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບນາງ, ທ່ານຄິດວ່ານາງເປັນພັນລະຍາຂອງ Freud ແລະບໍ່ແມ່ນລູກນ້ອຍທີ່ສຸດ, ແມ່ນບໍ?

Anna ຈົບການສຶກສາດ້ານການແພດໃນປີ 1920. ໃນປີ 1922, ນາງໄດ້ກາຍເປັນສະມາຊິກຂອງ Vienna Psychoanalytic. ສັງຄົມ. ຫຼັງ​ຈາກ​ເຮັດ​ວຽກ​ຢູ່​ໃນ​ຄລີ​ນິກ​ແລະ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ຈິດ​ໃຈ​ຈໍາ​ນວນ​ຫນຶ່ງ​, ໃນ​ປີ 1952 ນາງ​ໄດ້​ສ້າງ​ຕັ້ງ Hampstead ຫລັກ​ສູດ​ການ​ປິ່ນ​ປົວ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ແລະ​ຄລີ​ນິກ ອາລົມ, ຄວາມຄິດ ແລະພຶດຕິກຳໃນທາງທີ່ດີຂຶ້ນ.”

ເຈັດຄຳຖາມ ແລະຄຳຕອບກ່ຽວກັບທິດສະດີຂອງ Anna Freud

ແມ່ນຫຍັງຄືການປະກອບສ່ວນຫຼັກຂອງ Anna Freud ຕໍ່ກັບການວິເຄາະທາງຈິດ?

ລາວໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນ psychoanalysis ໂດຍການພັດທະນາທິດສະດີຂອງ Ego ແລະຄວາມສໍາພັນຂອງມັນກັບ Id ແລະ Superego. ນອກຈາກນັ້ນ, ລາວໄດ້ສ້າງເຕັກນິກການປິ່ນປົວເດັກໂດຍອີງໃສ່ເກມແລະເກມ.

ທິດສະດີຂອງ Ego ມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດ?

Anna Freud's theory of the Ego ຊ່ວຍເຂົ້າໃຈ ວ່າ ego ຈັດການກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງ id ແລະ superego ແນວໃດ . ego ກາຍເປັນອົງປະກອບຫຼັກໃນທິດສະດີ psychoanalytic, ເປັນຜູ້ໄກ່ເກ່ຍລະຫວ່າງ id drives ແລະຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງສິນທໍາທາງສັງຄົມ. ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂອງ​ບຸກ​ຄະ​ລິກ​?

Anna Freud ເຊື່ອວ່າໄວເດັກເປັນໄລຍະສຳຄັນສຳລັບການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ. ປະສົບການທີ່ເຈັບປວດໃນອາຍຸນີ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານຈິດໃຈໃນຜູ້ໃຫຍ່ໃນອະນາຄົດ.

ເຕັກນິກການປິ່ນປົວເດັກໂດຍອີງໃສ່ເກມແລະການຫຼິ້ນແມ່ນຫຍັງ?

ເຕັກນິກການປິ່ນປົວເດັກທີ່ສ້າງໂດຍ Anna Freud ແມ່ນອີງໃສ່ເກມ ແລະເກມຕ່າງໆ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສະແດງຄວາມຢ້ານກົວ ແລະຄວາມກັງວົນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນແບບທີ່ຫຼິ້ນ ແລະປອດໄພ. ດັ່ງນັ້ນ, ນອກເໜືອໄປຈາກຄຳເວົ້າ, ເດັກນ້ອຍສາມາດສະແດງອອກໄດ້ດີຂຶ້ນເມື່ອມີສ່ວນຮ່ວມໃນຈັກກະວານທີ່ຫຼົງໄຫຼ.

ສິ່ງທີ່ນາງເຊື່ອວ່າເປັນໜ້າທີ່ຂອງຄວາມຝັນ.ໃນ psychoanalysis?

ຄວາມຝັນຈະເປັນວິທີການຮັບມືກັບອາລົມທີ່ຖືກກົດຂີ່. ບົດບາດຂອງນັກວິເຄາະແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄົນເຈັບຖອດລະຫັດຄວາມໝາຍຂອງຄວາມຝັນເຫຼົ່ານີ້.

ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .

ນັກວິຈານທິດສະດີ Anna Freud ເວົ້າແນວໃດ?

ນັກວິຈານບາງຄົນອ້າງວ່ານາງໄດ້ສຸມໃສ່ຊີວິດຫຼາຍເກີນໄປແລະບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ພຽງພໍກັບ id ແລະ superego, ແລະວ່ານາງບໍ່ໄດ້ພິຈາລະນາບັນຫາສັງຄົມແລະວັດທະນະທໍາ.

ແມ່ນຫຍັງ? ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ?

Anna Freud ໄດ້ກໍານົດຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ:

• ໄລຍະປາກ (ປະມານ 0-1 ປີ): ປາກແມ່ນແຫຼ່ງຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມສຸກແລະເດັກນ້ອຍ. ສຳຫຼວດໂລກດ້ວຍປາກຂອງລາວ, ດູດ ແລະກັດທຸກສິ່ງທີ່ລາວສາມາດບັນລຸໄດ້.
• ໄລຍະທາງຮູທະວານ (ປະມານ 1-3 ປີ): ເດັກເລີ່ມມີປະສົບການຄວບຄຸມ sphincter ແລະມີຄວາມສໍາພັນກັບສິດອໍານາດ. ໂດຍຜ່ານການຝຶກອົບຮົມດ້ານສຸຂະອະນາໄມ.
• ໄລຍະ phallic (ປະມານ 3-6 ປີ): ເດັກຄົ້ນພົບຄວາມແຕກຕ່າງທາງກາຍຍະພາບລະຫວ່າງເດັກຊາຍ ແລະເດັກຍິງ ແລະ ຄວາມສຳພັນກັບພໍ່ແມ່ເລີ່ມສັບສົນ ແລະ ສັບສົນຂຶ້ນ.
• ໄລຍະການລ່າສັດ (6-12 ປີໂດຍປະມານ): ເພດໃນໄວເດັກຖືກກົດຂີ່ ແລະ ເດັກສຸມໃສ່ກິດຈະກຳໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ.
• ໄລຍະອະໄວຍະວະເພດ (12 ປີ​ຂຶ້ນ​ໄປ​ປະ​ມານ​)​: theເພດຖືກລວມເຂົ້າກັບບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະໄວໜຸ່ມເປັນຈຸດປ່ຽນໄປສູ່ການເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງຄວາມພະຍາຍາມທັງຫມົດຂອງລາວເພື່ອຮັກສາການພັດທະນາທິດສະດີຂອງພໍ່ຂອງລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນທັດສະນະຂອງທັງຫມົດທີ່ໄດ້ກ່າວມາ, ມັນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າ psychoanalysis ເປັນຫນີ້ແມ່ຍິງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ນີ້ຫຼາຍແລະມໍລະດົກຂອງນາງແມ່ນ incalculable.

ພວກເຮົາຫວັງວ່າບົດຄວາມນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ເລັກນ້ອຍ. ນັກວິທະຍາສາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄດ້ຮັບການສໍາຜັດກັບເລື່ອງນີ້, ອອກຈາກຄໍາຖາມແລະຄໍາແນະນໍາຂອງທ່ານໃນຄໍາເຫັນ. ພວກເຮົາຍັງຢາກຮູ້ຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບ Anna Freud ແລະມໍລະດົກຂອງນາງ!

ພວກເຮົາເຊີນທ່ານເຊັ່ນກັນ. ຖ້າ​ຫາກ​ທ່ານ​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ໂດຍ psychoanalysis ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ​, ມາ​ແລະ​ເອົາ​ຫຼັກ​ສູດ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​ໃນ Clinical Psychoanalysis 100% ອອນ​ໄລ​ນ​໌​! ມັນເປັນໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດ ແລະກາຍເປັນຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະເຂັ້ມແຂງໃນການປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຄືກັນກັບ Anna Freud .

Anna Freud ແລະພໍ່ຂອງນາງ

ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນອີກຢ່າງຫນຶ່ງກ່ຽວກັບ Anna ແມ່ນວ່າພໍ່ແມ່ຂອງນາງບໍ່ຕ້ອງການນາງ! ໃນ​ກໍ​ລະ​ນີ​ທີ່​ທ່ານ​ບໍ່​ຮູ້, ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ເກີດ​ຂອງ​ເຂົາ Freud ຍັງ​ບໍ​ລິ​ສຸດ​ເພື່ອ​ບໍ່​ໃຫ້​ມີ​ລູກ​ຄົນ​ອື່ນ. ໃນສະພາບການນີ້, ພົມມະຈັນແມ່ນທາງເລືອກທີ່ເລືອກ, ຍ້ອນວ່າລາວບໍ່ສາມາດໃຊ້ຢາຄຸມກໍາເນີດໄດ້.

ມີການແຂ່ງຂັນກັນຫຼາຍລະຫວ່າງລາວກັບເອື້ອຍນ້ອງ. ອີງຕາມພໍ່ຂອງຕົນເອງ, Anna ແມ່ນ naughty ຫຼາຍ. ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ນາງ​ຖືກ​ຕຳໜິ​ຫຼາຍ​ເທື່ອ, ແຕ່​ຜູ້​ສາວ​ກໍ​ໄດ້​ຮັກ​ພໍ່. ດັ່ງນັ້ນ, ນາງຈຶ່ງຢາກເຮັດອາຊີບຂອງຕົນ. ບັນຫາແມ່ນວ່າ, ເປັນແມ່ຍິງ, ນາງບໍ່ສາມາດຮຽນເປັນທ່ານຫມໍໄດ້.

ບໍ່ວ່ານັ້ນ, Anna Freud ' ຄວາມ​ຮັກ​ແພງ​ຂອງ​ພໍ່​ຂອງ​ນາງ​ໄດ້​ສູນ​ເສຍ​ໄປ. ນາງ​ໄດ້​ດູ​ແລ​ພໍ່​ຂອງ​ນາງ​ເມື່ອ​ລາວ​ເຈັບ​ປ່ວຍ ແລະ​ເປັນ​ຄົນ​ທີ່​ໝັ້ນ​ໃຈ​ຂອງ​ລາວ. Freud ເຖິງແມ່ນໄດ້ວິເຄາະລູກສາວຂອງລາວສອງເທື່ອ ແລະເວົ້າວ່າລາວບໍ່ສາມາດປະຖິ້ມການປະກົດຕົວຂອງນາງໄດ້.

ຮູບແບບ

Anna Freud ຈົບການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນພື້ນຖານຂອງນາງສໍາລັບ pedagogy ໃນ 1912 ໃນບ້ານເກີດຂອງນາງ. ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ສົງ​ຄາມ​ໄດ້​ເກີດ​ຂຶ້ນ​, ໃນ​ປີ 1914​, ນາງ​ໄດ້​ຢູ່​ໃນ​ລອນ​ດອນ​ສໍາ​ເລັດ​ຮູບ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຂອງ​ນາງ ​. ການຢູ່ໃນປະເທດອັງກິດໃນເວລານີ້ແມ່ນເພື່ອເປັນມະນຸດຕ່າງດາວສັດຕູ. ເຈົ້າ​ນຶກ​ພາບ​ໄດ້​ບໍ​ວ່າ​ຢູ່​ໃນ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ດັ່ງ​ກ່າວ​ໃນ​ອາ​ຍຸ​ພຽງ 19 ປີ? ດ້ວຍວິທີນີ້, ມັນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າ, ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ຍິງຫນຸ່ມໄດ້ເລືອກທີ່ຈະເຂັ້ມແຂງຕໍ່ຫນ້າ.ຈາກສະຖານະການທີ່ບໍ່ເອື້ອອໍານວຍ.

ໃນປີ 1914 Anna Freud ເລີ່ມເຮັດວຽກເປັນຄູສອນອະນຸບານ. ນາງໄດ້ປະຕິບັດອາຊີບນີ້ຈົນເຖິງປີ 1920.

ເນື່ອງຈາກຄວາມໃກ້ຊິດຂອງ Anna Freud ແລະພໍ່ຂອງນາງ Sigmund Freud, ນາງມີຄວາມສະໜິດສະໜົມກັບນັກວິເຄາະຈິດຕະວິທະຍາແລ້ວ. ວິທີການນີ້ເຮັດໃຫ້ນາງເຂົ້າໄປໃນພື້ນທີ່ໃນປີ 1920, ໃນເວລາເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ທ່ານໄດ້ເຂົ້າສູ່ການວິເຄາະທາງຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງເປັນເຫດຜົນໂດຍອີງໃສ່ການຝຶກອົບຮົມຂອງທ່ານ. ພວກເຮົາຈະລົງເລິກໃນທິດສະດີ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງມັນຢູ່ລຸ່ມນີ້.

ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມມັກຮັກໃນເດັກນ້ອຍ, Anna Freud ບໍ່ເຄີຍແຕ່ງງານກັບລູກ. ເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງໄດ້ປະຕິບັດຄວາມຝັນຂອງນາງໃນການເປັນແມ່ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງ Dorothy Burlingham. ເນື່ອງຈາກ Dorothy ມີລູກສີ່ຄົນທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດ, Anna ໄດ້ເອົາພວກເຂົາມາເປັນຂອງຕົນເອງ. ຂອງພໍ່ແລະຄອບຄົວຂອງນາງ . ລາວກໍ່ຕັ້ງໂຮງຮຽນ, ສູນ psychoanalysis, ນໍາພານັກຮຽນແລະມີບົດບາດຕັດສິນໃນ psychoanalysis. ລາວມີຄວາມຜິດຫວັງກັບວິວັດທະນາການຂອງການເຄື່ອນໄຫວ, ແຕ່ລາວບໍ່ເຄີຍຢຸດປ້ອງກັນມັນ. ລາວເສຍຊີວິດໃນວັນທີ 9 ຕຸລາ 1982 ທີ່ລອນດອນ ປະເທດອັງກິດ.

ວ້າວ! ຜູ້ຍິງທີ່ຂີ້ຄ້ານ, ບໍ່ແມ່ນບໍ? ຕອນນີ້ໃຫ້ເຮົາເຂົ້າໃຈຂໍ້ສະເຫນີທາງທິດສະດີຂອງນາງຕື່ມອີກໜ້ອຍໜຶ່ງ.

ທິດສະດີຂອງ Anna Freud

ການສຶກສາຂອງ Anna Freud ໄດ້ຖືກແນະນຳໂດຍພໍ່ຂອງນາງ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນແລ້ວ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງໄດ້ເຂົ້າໄປໃນເລິກເຂົ້າໄປໃນໄວເດັກຂອງເດັກນ້ອຍແລະນີ້ໄດ້ເປີດຂອບເຂດເພື່ອຂະຫຍາຍທິດສະດີເບື້ອງຕົ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ນາງຈຶ່ງເປັນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງສາຂາວິຊາຈິດຕະວິໄສເດັກ.

ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດຈິດຕະວິໄສ .

ຈິດຕະວິໄສເດັກ

ທິດສະດີນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນ ແລະຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງ ຈິດຕະວິທະຍາເດັກ . ໃນການສຶກສາຂອງນາງ, ນາງໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງອາການທີ່ເຫັນໄດ້ໃນເດັກນ້ອຍແລະໃນຜູ້ໃຫຍ່. ນອກຈາກນັ້ນ, ລາວໄດ້ພັດທະນາເຕັກນິກການປິ່ນປົວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍຂຶ້ນ.

ການພັດທະນາທັງຫມົດຂອງທິດສະດີແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າ Anna Freud ໄດ້. ບໍ່ເຊື່ອວ່າເດັກຄວນໄດ້ຮັບການວິເຄາະ. ເຈົ້າຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ? ສໍາລັບນາງ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງວິເຄາະສະພາບການແລະຄວາມສໍາພັນທີ່ສາມາດຫມາຍບັນຫາຂອງເດັກນ້ອຍ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເດັກນ້ອຍຍັງພັດທະນາແລະຮູ້ຈັກກັນແລະກັນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ ຖ້າເຈົ້າພິຈາລະນາວ່າເດັກນ້ອຍມີພາບພົດສູງ. ດັ່ງນັ້ນ, ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງລາວກໍາລັງຖືກສ້າງຂື້ນແລະສໍາລັບສິ່ງນັ້ນ, ການປິ່ນປົວບໍ່ສາມາດຢູ່ໃນ mold ຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ດັ່ງນັ້ນ, ສໍາລັບນາງ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຮູ້ກ່ຽວກັບ psychoanalysis ເພື່ອສາມາດສຶກສາອົບຮົມລູກໆຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການສຶກສານີ້ບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ສະເພາະກັບພໍ່ແມ່, ເທົ່ານັ້ນ.

Ego

ທິດສະດີຂອງລາວຍັງເນັ້ນໃສ່ຄວາມສໍາຄັນຂອງ ego ໃນບຸກຄະລິກກະພາບຂອງບຸກຄົນ. ນາງໄດ້ແຍກມັນອອກຈາກ id ແລະຂໍ້ຈໍາກັດຂອງ superego. ໃນປຶ້ມ “Ego and the Defense Mechanisms”, Anna Freud ເວົ້າວ່າ ego ພະຍາຍາມປ້ອງກັນຕົນເອງຈາກກໍາລັງພາຍໃນ ແລະພາຍນອກ. ດັ່ງນັ້ນ, ກໍາລັງເຫຼົ່ານີ້ທີ່ ego ປ້ອງກັນຕົວຂອງມັນເອງແມ່ນເນື່ອງມາຈາກມັນຢູ່ໃນສາມ:

• ກໍາລັງທີ່ມາຈາກສະພາບແວດລ້ອມພາຍນອກ (ອ້າງເຖິງໄພຂົ່ມຂູ່ສ່ວນໃຫຍ່ໃນກໍລະນີຂອງເດັກນ້ອຍ);
• ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງພະລັງງານ instinctive ;
• ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງອໍານາດການລົງໂທດຂອງ superego .

ພິຈາລະນານີ້, Anna Freud ສ້າງການເຄື່ອນໄຫວ 10 ການເຄື່ອນໄຫວຂອງອາຕະເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງ:

• ການປະຕິເສດ : ການປະຕິເສດສະຕິທີ່ຈະຮັບຮູ້ຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ລົບກວນມັນ;
• Displacement : ຍ້າຍການຊຸກຍູ້ໄປຫາເປົ້າໝາຍອື່ນ;
• Nullification : ພະຍາຍາມຍົກເລີກປະສົບການທີ່ບໍ່ໜ້າພໍໃຈຄັ້ງທຳອິດໂດຍການກະທຳ;
• Projection : ມອບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ຕົນເອງ;
• ການສົມເຫດສົມຜົນ : ການທົດແທນເຫດຜົນທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວສໍາລັບຄໍາອະທິບາຍທີ່ສົມເຫດສົມຜົນແລະປອດໄພ;
• ການສ້າງປະຕິກິລິຍາ : ການສ້ອມແຊມ ໂດຍບຸກຄົນ, ຄວາມປາຖະຫນາ, ຄວາມຄິດທີ່ກົງກັນຂ້າມກັບແຮງກະຕຸ້ນທີ່ຢ້ານກົວໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວ;
• Sublimation : ການຊີ້ນໍາພະລັງງານທາງເພດເພື່ອປະຕິບັດກິດຈະກໍາທີ່ສັງຄົມຍອມຮັບ;
• Introjection : ການຝັງຄຸນຄ່າຂອງຄົນອື່ນຕໍ່ຕົນເອງ;
• ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ : ການສະກັດກັ້ນຄວາມຮັກ, ຄວາມປາຖະໜາ ແລະຄວາມຄິດທີ່ຖືວ່າເປັນການລົບກວນ;
• ການຖອຍຫຼັງ : ກັບຄືນສູ່ເດັກນ້ອຍ ຕຳແໜ່ງໃນສະຖານະການທີ່ມີບັນຫາ.

ບາງແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງ Anna Freud

• ການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກ , ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍໄລຍະ: ທາງປາກ, ທາງຮູທະວານ. , phallic, ໄລຍະເວລາ latency ແລະອະໄວຍະວະເພດ. ໄລຍະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບທີ່ສະເຫນີໂດຍ Freud, ແຕ່ Anna Freud ສະເຫນີລາຍລະອຽດແລະການແບ່ງສ່ວນຍ່ອຍຫຼາຍກວ່າເກົ່າໃນໄລຍະເຫຼົ່ານີ້.
• ຄວາມສໍາຄັນຂອງ ego ໃນໂຄງສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະຄວາມສໍາພັນຂອງມັນກັບ id. ແລະ superego ໄດ້. ໃນທິດສະດີຂອງ Anna Freud, ego ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຂະຫນາດສະຕິ (ຄືກັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຄິດກ່ຽວກັບໃນປັດຈຸບັນ) ແຕ່ຍັງບໍ່ມີສະຕິ (ເຊັ່ນກົນໄກປ້ອງກັນຂອງ ego).
• The ກົນໄກປ້ອງກັນຕົວຕົນ , ເຊັ່ນ: ການກົດຂີ່, ການສົມເຫດສົມຜົນ, ການປະຕິເສດ, ການຄາດຄະເນ, ແລະອື່ນໆ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ກ່ອນຫນ້ານີ້.
• ບົດບາດຂອງ ຄວາມຂັດແຍ້ງທາງຈິດສໍານຶກ ໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ.
• ຄວາມສໍາຄັນຂອງ ການຕັ້ງຄ່າການວິເຄາະ ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ ການຖ່າຍທອດ ແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມສໍາພັນທາງການປິ່ນປົວທາງດ້ານຈິດໃຈ.
• ການວິເຄາະທາງຈິດກັບເດັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງລວມມີ ການຫຼິ້ນເກມ ແລະ ການແຕ້ມຮູບ . ເປັນວິທີການສະແດງອອກ.
• ບົດບາດຂອງ ການສຶກສາ ແລະສະພາບແວດລ້ອມໃນຄອບຄົວ ໃນການສ້າງຕັ້ງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງເດັກນ້ອຍ.ດ້ານຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສຶກສາ, ຄະດີອາຍາ ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອສັງຄົມ.
• ການເນັ້ນໃສ່ການວິເຄາະທາງຈິດເປັນວິທີການເຂົ້າໃຈພຶດຕິກໍາ ແລະໃນການປິ່ນປົວຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດ.

ວຽກງານ: ປຶ້ມທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ

ຜົນງານຂອງ Anna Freud ຍັງປະກອບສ່ວນຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ການວິເຄາະທາງຈິດໃນທຸກມື້ນີ້. ຂອງການມີການເຂົ້າເຖິງການວິເຄາະບາງ ແລະກໍລະນີສະເພາະ. ນີ້ແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງວຽກງານທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍທີ່ສຸດໂດຍ Anna Freud ໃນລໍາດັບການພິມເຜີຍແຜ່:

• “ເລື່ອງປົກກະຕິແລະພະຍາດໃນເດັກນ້ອຍ” (“Le Normal et le Pathologique chez l'enfant”) : ແປຈາກພາສາອັງກິດເປັນພາສາຝຣັ່ງໂດຍ ດຣ. Daniel Widlöcher, ໂຮງພິມ Gallimard, Paris, 1968;
• “The child in psychoanalysis” (“L'enfant dans la psychanalyse”) : ແປຈາກພາສາອັງກິດເປັນພາສາຝຣັ່ງໂດຍ Daniel Widlöcher, François Binous et Marie-Claire Calothy, ຄຳນຳໂດຍ Daniel Widlöcher, Publisher Gallimard (Collection Connaissance de L'inconscient), Paris, 1976;
• “The Ego and the defense mechanisms” (“Le Moi et les mécanismes de défense” ) : Publisher Presses universitaires de France, 2001;
• ”ການປິ່ນປົວທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ” (“Le Traitement psychanalytique des enfants”) : Publisher Presses universitaires de ປະເທດຝຣັ່ງ, 2002;
• “ການຕອບໂຕ້” : ໂດຍ Eva Rosenfeld – Anna Freud, ຜູ້ຈັດພິມHachette, 2003;
• “In the shadow of the father : Correspondence 1919-1937” (“A l'ombre du père : Correspondance 1919-1937”) : with Lou Andreas-Salomé , Publisher Hachette , 2006.

Quotes by Anna Freud

Am among the quotes by Anna Freud ພວກເຮົາສາມາດອ້າງອີງບາງຢ່າງ. ປະໂຫຍກດັ່ງກ່າວກ່ຽວຂ້ອງກັບແນວຄວາມຄິດ ແລະທິດສະດີທີ່ນາງນໍາສະເໜີຕໍ່ໂລກ.

• “ເມື່ອຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພໍ່ແມ່ບໍ່ມີປະສິດຕິພາບ ຫຼືມີຄວາມຜິດປົກກະຕິເກີນໄປ ຫຼືເມື່ອອາລົມຂອງແມ່ຖືກປະນີປະນອມຊົ່ວຄາວຢູ່ບ່ອນອື່ນ, ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນເຂົາເຈົ້າ. ຮູ້ສຶກເສຍໃຈ.”
• “ບາງເທື່ອສິ່ງທີ່ສວຍງາມທີ່ສຸດແມ່ນສິ່ງໜຶ່ງທີ່ເກີດມາຢ່າງບໍ່ຄາດຄິດ ແລະບໍ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນຈຶ່ງຖືກເຫັນວ່າເປັນຂອງຂວັນແທ້ໆ.”
• “ຖ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ່ພໍໃຈເຈົ້າ, ຢ່າແປກໃຈ. ພວກເຮົາເອີ້ນມັນວ່າຊີວິດ.”
• “ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກໄດ້ສະເໝີມາສຳລັບຕົວຂ້ອຍເອງແມ່ນມີລັກສະນະເດີມຫຼາຍ. ມັນຄົງຈະບໍ່ມີຫຍັງນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມຮັກແພງຂອງຄົນທີ່ເຮົາຕິດຕໍ່ກັບ, ແລະຄວາມຄິດເຫັນທີ່ດີຕໍ່ຂ້ອຍ.”
• “ມັນດີເລີດແທ້ໆທີ່ບໍ່ມີໃຜຕ້ອງລໍຖ້າຈັກໜ່ອຍໜຶ່ງກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມ. ປັບປຸງໂລກ ”.
• “ເມື່ອຄວາມຜິດພາດກາຍເປັນການລວບລວມ, ມັນໄດ້ຮັບຜົນບັງຄັບໃຊ້ຂອງຄວາມຈິງ”.
• “ຈິດໃຈທີ່ສ້າງສັນແມ່ນຮູ້ຈັກທີ່ຈະລອດຊີວິດຈາກການຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ດີ”.
• “ພວກ​ເຮົາ​ຖືກ​ຕິດ​ຢູ່​ໃນ​ໂລກ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ, ຄື​ກັບ​ນັກ​ເຮືອ​ໃນ​ເຮືອ​ນ້ອຍ​ຂອງ​ຕົນ, ໃນ​ມະ​ຫາ​ສະ​ໝຸດ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຂອບ​ເຂດ”.
• “ຂ້ອຍ​ແມ່ນເບິ່ງພາຍນອກຕົວເອງສໍາລັບຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ແຕ່ພວກເຂົາມາຈາກພາຍໃນ. ແລະພວກເຂົາຢູ່ທີ່ນັ້ນຕະຫຼອດເວລາ.”
• “ການວິເຄາະຈິດຕະສາດແມ່ນອາຊີບດຽວທີ່ຄົນເຈັບນອນຢູ່ເທິງໂຊຟາ ແລະນັກບຳບັດນັ່ງຢູ່ຕັ່ງ.”
• “ສິ່ງສຳຄັນໃນຊີວິດຄື. ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນກັບທ່ານ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຈື່ຈໍາແລະວິທີທີ່ເຈົ້າຈື່ມັນ."
• "ບຸກຄະລິກກະພາບແມ່ນໂຄງສ້າງທີ່ສັບສົນແລະມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສູງທີ່ປະກອບດ້ວຍຫຼາຍອົງປະກອບ."
• "Neurosis ເປັນ ການຕໍ່ສູ້ລະຫວ່າງສອງກໍາລັງຝ່າຍກົງກັນຂ້າມ, ແນວໂນ້ມທີ່ຈະເປັນຈິງແລະແນວໂນ້ມທີ່ຈະຄວບຄຸມ."
• "Neurosis ແມ່ນຂໍ້ຂັດແຍ່ງລະຫວ່າງຄວາມປາຖະຫນາແລະພັນທະ."
• "ວຽກງານການວິເຄາະແມ່ນສິນລະປະຂອງການຈໍາແນກສິ່ງທີ່ເປັນ. ຄວາມຈິງຈາກສິ່ງທີ່ບໍ່ຈິງ.”
• “ການສຶກສາແມ່ນຂະບວນການທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະ, ແຕ່ການສຶກສາທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນສອນໃຫ້ພວກເຮົາຄິດດ້ວຍຕົນເອງ.”
• “ທິດສະດີຈິດຕະວິທະຍາແມ່ນ ກອບເປັນລະບົບທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງມະນຸດ. ບຸກຄົນເພື່ອເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຕົນເອງ ແລະບັນຫາຂອງລາວ.”
• “ຊີວິດແມ່ນບັນຫາທີ່ສືບເນື່ອງມາຈາກບັນຫາທີ່ເຮົາຕ້ອງແກ້ໄຂ, ແລະທາງອອກແມ່ນຢູ່ໃນຕົວເຮົາເອງ.”
• “ການປິ່ນປົວທາງຈິດເປັນຂະບວນການ. ຂອງການຄົ້ນພົບຕົນເອງ ແລະການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນ."
• "Psychoanalysis ແມ່ນວິທີການທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນຈັດການກັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.