কিছুমান ক্ষেত্ৰত এজন ব্যক্তিক নিজৰ আভ্যন্তৰীণ বাধাসমূহৰ ওপৰত কাম কৰিবলৈ বাহ্যিক মানসিক সহায়ৰ প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে। কিন্তু মানসিক ক্লিয়াৰেন্স পোৱাটো সহজভাৱে লোৱা উচিত নহয় আৰু ইয়াৰ অপব্যৱহাৰ কৰা উচিত নহয়। প্ৰকৃততে কোনে ইয়াক জাৰি কৰিব পাৰে আৰু কোনবোৰ পৰিস্থিতিত অনুৰোধ কৰিব লাগে সেই বিষয়ে ভালদৰে বুজি লওক!

মানসিক প্ৰমাণপত্ৰ কোনে দিব পাৰে?

সক্ৰিয় চি আৰ পি থকা মনোবিজ্ঞানীসকলেহে ৰোগীয়ে অনুভৱ কৰা পৰিস্থিতিৰ বিশ্লেষণৰ পিছত মানসিক প্ৰমাণপত্ৰ প্ৰদান কৰিব পাৰে । প্ৰমাণীকৰণৰ অৰ্থ হ’ল কিবা এটা অধিক আনুষ্ঠানিকভাৱে বৈধ কৰা আৰু নিয়ম মানি চলা। গতিকে নথিখনৰ লক্ষ্য হৈছে প্ৰশ্ন কৰা ৰোগীজনে অনুভৱ কৰা এটা প্ৰত্যাহ্বান প্ৰমাণ কৰা।

সাধাৰণতে ৰোগীয়ে মানসিক চিকিৎসা গ্ৰহণ কৰাৰ সময়ত প্ৰমাণপত্ৰখন বৈধ আৰু প্ৰদান কৰা হয়, যিটো এই পৰ্যায়ৰ প্ৰমাণ। কিন্তু দায়িত্বহীনভাৱে বহু লোকে কৰ্মক্ষেত্ৰত প্ৰমাণ পত্ৰখন উপস্থাপন কৰাৰ স্বাৰ্থত বিচাৰে। কিন্তু পেছাদাৰীজনৰ মূল্যায়ন আৰু মতামতে পৰিকল্পনাসমূহক বিফল কৰিব পাৰে যদিহে সেইটোৱেই উদ্দেশ্য।

কিন্তু অনুৰোধটো কেৱল কঠিন বা কৰুণ সময়তহে কৰিব নালাগে। উদাহৰণস্বৰূপে, কাৰোবাৰ যিকোনো বাহন চলোৱাৰ ক্ষমতা প্ৰমাণিত কৰাটো হ’ব পাৰে। ইয়াৰ উপৰিও এই ধৰণৰ পৰীক্ষাৰ জৰিয়তে কোম্পানীত নতুন ব্যক্তিক অন্তৰ্ভুক্ত কৰা সম্ভৱ।

সকলো লটাৰীৰ কথা

গোটেই জীৱনত কৰ্মচাৰীমনোবিজ্ঞানীসকলে শিক্ষণ আৰু উন্নতিৰ এক দীঘলীয়া যাত্ৰাৰ সন্মুখীন হ’বলগীয়া হয়। আৰম্ভণিতে কলেজত ৫ বছৰৰ প্ৰস্তুতি আছে। তাৰ পিছত আৰু ২ বছৰ বিশেষায়িতকৰণৰ বাবে, যিবোৰ ইয়াতেই বন্ধ নহয়। যিহেতু তেওঁলোকে মানুহৰ মনৰ জটিলতাৰ সৈতে মোকাবিলা কৰে, সেয়েহে তেওঁলোকে নিজৰ জ্ঞানক অহৰহ নিখুঁত কৰাত মনোনিৱেশ কৰিব লাগিব ।

ইয়াৰ বাবে পেছাদাৰীয়ে শিক্ষাবিজ্ঞান, অৰ্থনীতি, উদ্যোগীকৰণ আৰু আন বহুতো বিষয় ব্যৱহাৰ কৰে আপোনাৰ বিৱৰ্তনৰ বাবে আপোনাৰ পাঠ্যক্ৰমত লিখা। ধাৰণাটো হ’ল যে প্ৰতিটোকে পৰ্যাপ্তভাৱে যত্ন ল’ব পাৰি, গতিশীল আৰু কাৰ্য্যকৰী পদ্ধতিৰে। তত্ত্ব আৰু অনুশীলন মিহলি কৰা ৰেপাৰ্টৰীৰ জৰিয়তে ব্যক্তিজনক সম্পূৰ্ণভাৱে বিশ্লেষণ কৰিব পাৰি।

এই ধৰণে মনোবিজ্ঞানে নিজৰ কাম আগবঢ়াব পাৰে, উদাহৰণস্বৰূপে, যেনে:

• মনোনিদান;
• মানসিক পৰীক্ষা;
• আৰু মূল্যায়ন।

এই শেষৰ দুটাৰ কথা ক'বলৈ গ'লে, কেৱল মনোবিজ্ঞানীয়েহে ইছ্যুটো কৰিব পাৰে, একচেটিয়া আপোনাৰ বিশেষজ্ঞতাৰ ক্ষেত্ৰ।

কি কি পৰিস্থিতিত মানসিক প্ৰমাণপত্ৰ বৈধ?

এইটো মনত ৰখা প্ৰয়োজন যে মানসিক প্ৰমাণপত্ৰ হৈছে সযতনে বিশ্লেষণৰ পিছত নিৰ্দিষ্ট পৰিস্থিতিত ব্যৱহাৰ কৰা নথি । আমি এই পইণ্টত প্ৰৱেশ কৰিলোঁ কাৰণ কিছুমান মানুহে, বিষয়টোৰ ওপৰত সুনিৰ্দিষ্ট তথ্য নথকা, ই কেতিয়া বৈধ সেই বিষয়ে সন্দেহ কৰে।

মানসিক সমস্যাৰ স্বাস্থ্য চিকিৎসা আৰম্ভ হ’লে আৰু প্ৰয়োজন হ’লে প্ৰমাণপত্ৰ প্ৰদান কৰা হয়কৰ্মক্ষেত্ৰত বিৰতি। লগতে যেতিয়া মানসিক অৱস্থাই ব্যক্তিজনক, বা আন মানুহজনক, লগতে তেওঁলোকে বাস কৰা পৰিৱেশটোও উন্মোচন কৰে।

এইদৰে, প্ৰমাণপত্ৰ হৈছে ৰোগীয়ে সুস্থ হ’বলৈ প্ৰয়োজনীয় সময়খিনি নিশ্চিত কৰাৰ এক উপায়। ন্যায্য বিৰতিটোৱে তেওঁৰ মনটোক পুনৰ ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰাত সহায় কৰিব যাতে তেওঁ সুস্থ জীৱনৰ মানদণ্ডৰ সৈতে সুস্থ হৈ উঠে। ই এজন শ্ৰমিকৰ অধিকাৰ, যাতে তেওঁ নিজৰ সম্পূৰ্ণ কাৰ্য্যকলাপলৈ ঘূৰি আহিবলৈ সুস্থ হৈ উঠিব পাৰে।

মানসিক প্ৰমাণপত্ৰৰ বৈধতা কিমান?

১৯৯৬ চনৰ চিএফপিৰ প্ৰস্তাৱ নং ০১৫ আৰু ১৯৬২ চনৰ ২৭ আগষ্টৰ আইন নং ৪,১১৯ৰ ১৩ নং অনুচ্ছেদ অনুসৰি মনোবিজ্ঞানীয়ে সৰ্বাধিক ১৫ দিনৰ বাবে মানসিক প্ৰমাণপত্ৰ প্ৰদান কৰিব পাৰে। কিন্তু যদি বিৰতি দীঘলীয়া হয়, তেন্তে কোম্পানীয়ে নিজৰ কৰ্মচাৰীক সামাজিক সুৰক্ষা বিশেষজ্ঞৰ ওচৰলৈ পঠিয়াব পাৰে ।

মন কৰিবলগীয়া যে ফেডাৰেল কাউন্সিল অৱ চাইক’লজিয়ে কয় যে প্ৰমাণপত্ৰই অনুপস্থিতিৰ ন্যায্যতা প্ৰদান কৰে, অনুচ্ছেদ ৪ ত বৰ্ণনা কৰা ধৰণে। অৱশ্যে অভাৱৰ ক্ষতিপূৰণৰ বাবে এইটো বৈধ নহয়। অৰ্থাৎ অনুপস্থিতিৰ ন্যায্যতা থাকিলেও কোম্পানীয়ে অনুপস্থিতিক অৱজ্ঞা বা ধন দিয়াৰ প্ৰয়োজন নাই।

ইয়াৰ উপৰিও কোম্পানীয়ে যেতিয়া বিষয়টো চিকিৎসাৰ প্ৰমাণপত্ৰ হয় তেতিয়া দ্বিতীয় মতামত বিচাৰিব পাৰে। ইয়াত তেওঁলোকে শ্ৰমিকজনক কোম্পানীটোৰ পৰাই এজন পেছাদাৰী ব্যক্তিৰ সৈতে মূল্যায়নত ৰাখিব পাৰে, আগতে কোনেও প্ৰমাণপত্ৰত স্বাক্ষৰ কৰিছিল।

মনোবিজ্ঞানীসকলে তেওঁলোকৰ কামত ৰোগীৰ নিজৰ বিষয়বস্তু ব্যৱহাৰ কৰে। তেওঁলোকৰ ব্যক্তিগত কাৰ্য্যৰ জৰিয়তেহে মানসিক যত্নৰ নিৰ্দেশনা স্থাপন কৰা হ’ব।

গতিকে, যত্নৰ অৱস্থা উন্নত কৰিবলৈ মনোবিজ্ঞানীসকলে তেওঁলোকৰ ৰোগীৰ ৰেডিমেড ছবিৰ সৈতে সংলগ্ন হোৱাৰ পৰা বিৰত থাকে। ইয়াত প্ৰস্তাৱটো হৈছে ব্যক্তিজনৰ পৰ্যাপ্ত সহায়ৰ বাবে মূল বিন্দুসমূহৰ সৈতে যোগ দি সহায় প্ৰদান কৰা । এই ক্ষেত্ৰত থেৰাপিষ্টসকলে চেষ্টা কৰে:

মই মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিবলৈ তথ্য বিচাৰো ।

• মানককৃত এৰাই চলিব লেবেল ;
• চিকিৎসা ভাষা বেছি ব্যৱহাৰ নকৰিব;
• ব্যক্তিগত পদ্ধতি এৰাই চলক।

যদি আপুনি এজন মনোবিজ্ঞানী, তেন্তে “নাই” ক’বলৈ শিকক

এটা মানুহে কৰা এটা সাধাৰণ ভুল হ’ল কাৰ্যালয়লৈ গৈ কৰ্মস্থলীত গতাই দিবলৈ মনোবিজ্ঞানীৰ পৰা মানসিক প্ৰমাণ পত্ৰ বিচৰা। কিন্তু যদি ব্যক্তিজনে তেওঁলোকৰ মানসিক অৱস্থাত কোনো ধৰণৰ ক্ষতিৰ ইংগিত নিদিয়ে যাৰ বাবে মনোযোগৰ প্ৰয়োজন হয় তেন্তে পেছাদাৰীয়ে নাকচ কৰিব লাগে ।

মনোবিজ্ঞানীয়ে এই ধৰণৰ অনুৰোধৰ প্ৰতি সঁহাৰি নিদিব লাগে কাৰণ তেওঁক প্ৰকৃততে প্ৰয়োজন নাই এটা প্ৰমাণপত্ৰলৈ। ইয়াত আপোনাৰ বৃত্তিৰ প্ৰশিক্ষণ আৰু নৈতিক নীতিয়ে অনুৰোধ শুনাৰ পিছত পৰিস্থিতি বিশ্লেষণ কৰাটো প্ৰয়োজন। ইয়াৰ পিছত আপুনি সঠিক নথিপত্ৰখন সূচাব লাগিব।

মনোবিজ্ঞানীয়ে প্ৰদান কৰা প্ৰমাণপত্ৰৰ উদ্দেশ্য পৰামৰ্শৰ সময়ত ৰোগীৰ উপস্থিতি বৈধতা প্ৰদান কৰা নহয়। তেনে ক্ষেত্ৰত ঘোষণাৰ অনুৰোধ কৰি তাৰ পিছত...কোম্পানীয়ে উপস্থিতি প্ৰমাণ কৰিবলৈ, অনুপস্থিতিৰ বিষয়ে সিদ্ধান্ত ল'বলৈ নিজৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল। পেছাদাৰীয়ে এই তথ্য ক্লায়েণ্টক বুজাব লাগিব আৰু সঠিক সময়ত জাৰি কৰিব লাগিব।

অন্যান্য গুৰুত্বপূৰ্ণ তথ্য

শেষলৈ যোৱাৰ আগতে, ইয়াত মানসিক প্ৰমাণপত্ৰৰ বিষয়ে কিছুমান প্ৰাসংগিক তথ্য দিয়া হৈছে:<৩><১৪> কোনটো প্ৰমাণপত্ৰই অনুপস্থিতিৰ ন্যায্যতা প্ৰদান কৰিব পাৰে?

টিএছটি/৯২ (৮১)ৰ প্ৰশাসনিক সিদ্ধান্ত অনুসৰি, এয়া স্পষ্ট যে চিকিৎসা বা দন্ত চিকিৎসাৰ প্ৰমাণপত্ৰই অনুপস্থিতিৰ বাবে ধন দিব পাৰে ।

এজন মনোবিজ্ঞানীয়ে আইচিডি ব্যৱহাৰ কৰেনে ?

ফেডাৰেল কাউন্সিল অৱ চাইক’লজিৰ ৰিজ’লিউচন নং 015/96 য়ে ইংগিত দিয়ে যে পেছাদাৰীজনে প্ৰমাণপত্ৰ বনাবলৈ চিআইডি ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। কিন্তু এইটো তেওঁৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল আৰু এই কাৰ্য্যৰ লক্ষ্য কেৱল স্বাস্থ্য ক্ষেত্ৰসমূহৰ মাজৰ বিন্দুসমূহ স্পষ্ট কৰা।

এজন মনোবিজ্ঞানীয়ে আই এন এছ এছৰ প্ৰতিবেদন জাৰি কৰিব পাৰিবনে?

একদম নহয়! সামাজিক সুৰক্ষা আইন (L.8.212/91) ইয়াৰ অনুচ্ছেদ 42, 59, 70 আৰু 151 ত স্পষ্ট কৰি দিছে যে চিকিৎসা প্ৰমাণপত্ৰ আৰু বিশেষজ্ঞতা কিছুমান পেছাদাৰীৰ বাবে সীমাবদ্ধ, য'ত মনোবিজ্ঞানীসকলক অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হোৱা নাই।

চূড়ান্ত বিবেচনাসমূহ মানসিক প্ৰমাণপত্ৰ

প্ৰয়োজনত মানসিক প্ৰমাণপত্ৰ প্ৰদান কৰিবলৈ এজন মনোবিজ্ঞানীৰ উপযুক্ত, প্ৰয়োজনীয় আৰু পৰ্যাপ্ত প্ৰশিক্ষণ থাকে । কিন্তু কামৰ বিৰতিৰ ক্ষেত্ৰত নথি-পত্ৰসমূহ উপযোগী নহয়, যাৰ ফলত কোম্পানীসমূহে অনুপস্থিতিৰ বাবে ধন পৰিশোধ কৰাৰ পৰা ৰেহাই পায়।

শেষত এইটো স্পষ্ট কৰিব লাগে যে এই ক্ষেত্ৰত পেছাদাৰীসকলৰ এটা মাপকাঠী আছেআপোনাৰ ৰোগীসকলৰ মূল্যায়ন কৰাৰ সময়ত বিস্তৃত। এইদৰে যদি কোনো ব্যক্তিয়ে নথিখন ব্যক্তিগত উদ্দেশ্যত ব্যৱহাৰ কৰাৰ মনস্থ কৰে যাৰ স্বাস্থ্যৰ সৈতে কোনো সম্পৰ্ক নাই, তেন্তে তেওঁ ৰাস্তাত হতাশ হৈ পৰিব। এজন মনোবিজ্ঞানীয়ে ৰোগীক কেনেধৰণৰ প্ৰতিক্ৰিয়াৰ প্ৰয়োজন সেই বিষয়ে সঠিকভাৱে জানিব।

মুঠতে, নিজকে সঠিকভাৱে মূল্যায়ন কৰি বুজাবুজিত উপনীত হোৱাৰ আন এটা উপায় হ’ল ক্লিনিকেল চাইকোএনালাইছিছৰ আমাৰ ১০০% ইএডি পাঠ্যক্ৰম। পাঠ্যক্ৰমৰ উদ্দেশ্য হ’ল আপুনি আপোনাৰ প্ৰত্যাহ্বান, দক্ষতা আৰু পথৰ ওপৰত অতি সু-গাঁথনিযুক্ত জ্ঞান প্ৰক্ৰিয়াৰে কাম কৰিব পাৰে। যদিও ইয়াত আপুনি মানসিক প্ৰমাণপত্ৰৰ প্ৰয়োজন নাই, আমাৰ পাঠ্যক্ৰম আপোনাৰ ব্যক্তিগত বৃদ্ধিৰ বাবে এটা নিশ্চিত বাজি ।