આ લેખમાં, અમે તમારા માટે અન્ના ફ્રોઈડ વિશે માહિતી લઈને આવ્યા છીએ. તેના વૈજ્ઞાનિક યોગદાન, કાર્યો અને અવતરણોને સમજવા ઉપરાંત તે કોણ છે તે તમે શોધી શકશો.

જો તમે આટલું આગળ વધ્યું છે, તો તમે કદાચ આ મહાન મહિલા વિશે થોડું વધુ જાણવા માગો છો. તેથી, અમે આશા રાખીએ છીએ કે આ ટેક્સ્ટ તમારા પ્રયાસમાં ફાળો આપશે.

અન્ના ફ્રોઈડ સિગ્મંડ ફ્રોઈડની પુત્રી હતી. તેણીએ તેના પિતા દ્વારા બનાવેલ મનોવિશ્લેષણના સિદ્ધાંતમાં મહત્વપૂર્ણ યોગદાન આપ્યું હતું. આ લેખમાં, આપણે એકસાથે સમજીશું:

• એન્ના ફ્રોઈડ કોણ હતા અને મનોવિશ્લેષણ માટે તેમનું શું મહત્વ હતું?
• મુખ્ય સિદ્ધાંતો વિકસિત અન્ના ફ્રોઈડ દ્વારા.
• મનોવિશ્લેષકે વર્તમાન મનોવિશ્લેષણ અને મનોવિજ્ઞાનને કેવી રીતે પ્રભાવિત કર્યું ?

તમારા વાંચનના અંતે, તમારા અભિપ્રાય અને શંકાઓ આમાં મૂકો ટિપ્પણીઓ તમારો પ્રતિસાદ અમારા માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે!

જીવનચરિત્ર અને જિજ્ઞાસાઓ

એન્ના ફ્રોઈડ નો જન્મ 3 ડિસેમ્બર, 1895ના રોજ ઑસ્ટ્રિયા-હંગેરીના વિયેના શહેરમાં થયો હતો. માર્થા બર્નેસ અને સિગ્મંડ ફ્રોઈડને જન્મેલા 6 બાળકોમાં તે સૌથી નાની હતી. કદાચ જ્યારે તમે તેના વિશે સાંભળ્યું, ત્યારે તમને લાગ્યું કે તે ફ્રોઈડની પત્ની છે અને સૌથી નાની નથી, ખરું?

અન્નાએ 1920માં મેડિસિન વિષયમાં સ્નાતક થયા. 1922માં, તે વિયેના સાયકોએનાલિટિકની સભ્ય બની સમાજ. અનેક માનસિક ચિકિત્સકો અને સંસ્થાઓમાં કામ કર્યા પછી, 1952માં તેણીએ હેમ્પસ્ટેડ ચાઈલ્ડ થેરાપી કોર્સ અને ક્લિનિક ની સ્થાપના કરી.લાગણીઓ, વિચારો અને વર્તણૂકો તંદુરસ્ત રીતે."

અન્ના ફ્રોઈડના સિદ્ધાંત વિશે સાત પ્રશ્નો અને જવાબો

મનોવિશ્લેષણમાં અન્ના ફ્રોઈડનું મુખ્ય યોગદાન શું છે?

તેમણે અહંકારની થિયરી અને આઈડી અને સુપરએગો સાથેના સંબંધો વિકસાવીને મનોવિશ્લેષણમાં ફાળો આપ્યો. વધુમાં, તેમણે રમતો અને રમતો પર આધારિત બાળ ઉપચાર તકનીકો બનાવી.

અહંકારના સિદ્ધાંતનું મહત્વ શું છે?

એન્ના ફ્રોઈડના અહંકારનો સિદ્ધાંત એ સમજવામાં મદદ કરી કે અહમ કેવી રીતે આઈડી અને સુપરએગોની માંગ સાથે વ્યવહાર કરે છે . આઇડી ડ્રાઇવ્સ અને સામાજિક નૈતિકતા દ્વારા લાદવામાં આવેલી મર્યાદાઓ વચ્ચે મધ્યસ્થી તરીકે અહંકાર મનોવિશ્લેષણના સિદ્ધાંતમાં એક કેન્દ્રિય તત્વ બની જાય છે.

અન્ના ફ્રોઈડે બાળપણમાં મનોવિશ્લેષણનું મહત્વ કેવી રીતે જોયું વ્યક્તિત્વની રચના?

એન્ના ફ્રોઈડ માનતા હતા કે વ્યક્તિત્વ વિકાસ માટે બાળપણ એક નિર્ણાયક તબક્કો હતો. આ ઉંમરે આઘાતજનક અનુભવો પુખ્ત ભવિષ્યમાં મનોવૈજ્ઞાનિક વિકૃતિઓ તરફ દોરી શકે છે.

રમત અને રમત પર આધારિત બાળ ઉપચાર તકનીક શું છે?

એન્ના ફ્રોઈડ દ્વારા બનાવેલ ચાઈલ્ડ થેરાપી ટેકનિક રમતિયાળ અને સલામત રીતે બાળકોને તેમના ડર અને ચિંતાઓને વ્યક્ત કરવામાં મદદ કરવા માટે રમતો અને રમતો પર આધારિત છે. આમ, શબ્દો ઉપરાંત, બાળકો જ્યારે રમૂજી બ્રહ્માંડમાં સામેલ હોય ત્યારે પોતાની જાતને વધુ સારી રીતે વ્યક્ત કરી શકે છે.

તેણી જે માને છે તે સપનાનું કાર્ય છેમનોવિશ્લેષણમાં?

સપના એ દબાયેલી લાગણીઓ સાથે વ્યવહાર કરવાનો એક માર્ગ હશે. વિશ્લેષકની ભૂમિકા દર્દીને આ સપનાનો અર્થ સમજવામાં મદદ કરવાની રહેશે.

મને મનોવિશ્લેષણ કોર્સ માં નોંધણી કરાવવા માટે માહિતી જોઈએ છે.

અન્ના ફ્રોઈડના સિદ્ધાંતના ટીકાકારોએ શું કહ્યું?

કેટલાક વિવેચકો દાવો કરે છે કે તેણીએ અહંકાર પર ખૂબ ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું હતું અને આઈડી અને સુપરએગો પર પૂરતું ધ્યાન આપ્યું ન હતું, અને તેણીએ સામાજિક અને સાંસ્કૃતિક મુદ્દાઓને ધ્યાનમાં લીધા ન હતા.

શું છે વ્યક્તિત્વના વિકાસના તબક્કા?

અન્ના ફ્રોઈડ વ્યક્તિત્વ વિકાસના તબક્કાઓ ઓળખે છે:

• મૌખિક તબક્કો (આશરે 0-1 વર્ષ): મોં એ આનંદનો મુખ્ય સ્ત્રોત છે અને બાળક તેના મોં વડે વિશ્વની શોધ કરે છે, જે તે પહોંચી શકે છે તે બધું ચૂસીને અને કરડે છે.
• ગુદા તબક્કો (આશરે 1-3 વર્ષ): બાળક સ્ફિન્ક્ટર નિયંત્રણનો અનુભવ કરવાનું શરૂ કરે છે અને સત્તા સાથે સંબંધ સ્થાપિત થાય છે. સ્વચ્છતા તાલીમ દ્વારા.
• ફૅલિક તબક્કો (અંદાજે 3-6 વર્ષ): બાળક છોકરાઓ અને છોકરીઓ વચ્ચેના શરીરરચનાત્મક તફાવતો શોધી કાઢે છે અને માતાપિતા સાથેના સંબંધો વધુ જટિલ અને દ્વિધાયુક્ત બનવા લાગે છે.
• લેટન્સી સમયગાળો (લગભગ 6-12 વર્ષ): બાળપણની લૈંગિકતાને દબાવવામાં આવે છે અને બાળક શાળા અને સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
• જનન તબક્કો (અંદાજે 12 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના): ધજાતીયતા વ્યક્તિત્વમાં પુનઃ એકીકૃત થાય છે અને કિશોરાવસ્થા પુખ્તાવસ્થામાં સંક્રમણને ચિહ્નિત કરે છે.

નિષ્કર્ષ

અન્ના ફ્રોઈડ નું વૈજ્ઞાનિક યોગદાન અમૂલ્ય છે. તેમના પિતાના સિદ્ધાંતો વિકસાવવા માટેના તેમના તમામ પ્રયત્નોનો ઉલ્લેખ ન કરવો. આમ, જે કહેવામાં આવ્યું છે તે જોતાં, તે સ્પષ્ટ છે કે મનોવિશ્લેષણ આ મહાન મહિલાને ઘણું ઋણી છે અને તેણીનો વારસો અગણિત છે.

અમે આશા રાખીએ છીએ કે આ લેખ તમને આ વિશે થોડું વધુ જાણવામાં મદદ કરશે. મહાન વૈજ્ઞાનિક. તેથી, જો તમને આ વાર્તા દ્વારા સ્પર્શ થયો હોય, તો ટિપ્પણીઓમાં તમારા પ્રશ્નો અને સૂચનો મૂકો. અમે અન્ના ફ્રોઈડ અને તેના વારસા વિશે પણ તમારો અભિપ્રાય જાણવા માંગીએ છીએ!

અમે તમને પણ આમંત્રિત કરીએ છીએ. જો તમને સામાન્ય રીતે મનોવિશ્લેષણની અસર થઈ હોય, તો આવો અને ક્લિનિકલ સાયકોએનાલિસિસનો 100% ઑનલાઇન તાલીમ અભ્યાસક્રમ લો! અન્ના ફ્રોઈડ ની જેમ જીવનને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરવું અને પ્રતિકૂળ પરિસ્થિતિમાં સ્થિતિસ્થાપક અને મજબૂત બનવું તે શીખવાની આ એક તક છે.

અન્ના ફ્રોઈડ અને તેના પિતા

અન્ના વિશે બીજી જિજ્ઞાસા એ છે કે તેના માતાપિતા તેને જોઈતા ન હતા! જો તમને ખબર ન હોય તો, ફ્રોઈડ તેના જન્મ પછી અન્ય બાળકો ન થાય તે માટે પવિત્ર રહ્યો. આ સંદર્ભમાં, પવિત્રતા એ પસંદ કરેલ વિકલ્પ હતો, કારણ કે તે ગર્ભનિરોધકનો ઉપયોગ કરી શકતો ન હતો.

તેણી અને તેની બહેનો વચ્ચે ઘણી હરીફાઈ હતી. તેના પોતાના પિતાના કહેવા પ્રમાણે, અન્ના ખૂબ જ તોફાની હતી. જોકે, તેણીને ઘણી વખત ઠપકો આપવામાં આવ્યો હોવા છતાં, છોકરી તેના પિતાને પૂજતી હતી. તેથી, તે તેની કારકિર્દી બનાવવા માંગતી હતી. સમસ્યા એ હતી કે, એક મહિલા હોવાને કારણે, તે ડૉક્ટર બનવા માટે અભ્યાસ કરી શકતી ન હતી.

તેને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અન્ના ફ્રોઈડ ' તેના પિતા પ્રત્યેની આરાધના ઓછી થઈ ગઈ. સમય જતાં કંઈક પારસ્પરિક બનાવે છે. તેણીના પિતા જ્યારે બીમાર હતા ત્યારે તેણીએ તેની સંભાળ લીધી અને તે તેના વિશ્વાસુ હતા. ફ્રોઈડે તેની પુત્રીનું બે વાર વિશ્લેષણ પણ કર્યું અને કહ્યું કે તે તેની હાજરીનો ત્યાગ કરી શકતો નથી.

રચના

અન્ના ફ્રોઈડ એ તેમના વતનમાં 1912માં શિક્ષણ શાસ્ત્રની પ્રાથમિક તાલીમ પૂરી કરી. જ્યારે યુદ્ધ ફાટી નીકળ્યું ત્યારે, 1914 માં, તેણી લંડનમાં તેણીનું અંગ્રેજી પરિપૂર્ણ કરી રહી હતી . આ સમયે ઇંગ્લેન્ડમાં હોવું એ દુશ્મન પરાયું હોવું જરૂરી હતું. શું તમે માત્ર 19 વર્ષની ઉંમરે આવી સ્થિતિમાં હોવાની કલ્પના કરી શકો છો? આ રીતે, તે સ્પષ્ટ છે કે કેવી રીતે, ખૂબ જ નાની ઉંમરથી, યુવતીએ ચહેરા પર મજબૂત બનવાનું પસંદ કર્યું.પ્રતિકૂળ પરિસ્થિતિઓમાં.

1914 માં એન્ના ફ્રોઈડ એ કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષક તરીકે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. તેણીએ 1920 સુધી આ વ્યવસાયનો અભ્યાસ કર્યો.

અન્ના ફ્રોઈડ અને તેના પિતા સિગ્મંડ ફ્રોઈડની નિકટતાને જોતાં, તેણી મનોવિશ્લેષક વર્તમાન સાથે પહેલેથી જ ઘનિષ્ઠ હતી. આ અભિગમને પરિણામે તેણીએ 1920 માં આ ક્ષેત્રમાં પ્રવેશ કર્યો, જ્યારે આ વિષય પર આંતરરાષ્ટ્રીય કોંગ્રેસમાં હાજરી આપી. તમે બાળ મનોવિશ્લેષણ દાખલ કર્યું છે, જે તમારી તાલીમના આધારે ન્યાયી છે. અમે નીચે તેના સિદ્ધાંત અને મહત્વ વિશે વધુ ઊંડાણમાં જઈશું.

બાળકો પ્રત્યેના તેના જુસ્સા હોવા છતાં, અન્ના ફ્રોઈડ એ ક્યારેય સહન કરવા માટે લગ્ન કર્યા નથી. તેમના પોતાના બાળકો. જો કે, તેણીએ ડોરોથી બર્લિંગહામની મદદથી માતૃત્વનું સ્વપ્ન પૂર્ણ કર્યું. ડોરોથીને ચાર બાળકો હતા જેમને માનસિક વિકૃતિઓ હતી, અન્નાએ તેઓને પોતાના તરીકે લીધા હતા.

મનોવિશ્લેષણમાં તેણીના મહાન કાર્ય ઉપરાંત, તેણી કૃતિઓ પ્રકાશિત કરવાની જવાબદારી સંભાળતી હતી તેણીના પિતા અને પરિવારના . તેમણે શાળાઓ, મનોવિશ્લેષણ કેન્દ્રોની સ્થાપના કરી, વિદ્યાર્થીઓને માર્ગદર્શન આપ્યું અને મનોવિશ્લેષણમાં નિર્ણાયક ભૂમિકા ભજવી. ચળવળના ઉત્ક્રાંતિથી તેમને નિરાશા હતી, પરંતુ તેમણે ક્યારેય તેનો બચાવ કરવાનું બંધ કર્યું નહીં. તેમનું 9 ઓક્ટોબર, 1982ના રોજ લંડન, ઈંગ્લેન્ડમાં અવસાન થયું.

વાહ! તે શું એક feisty સ્ત્રી, તે નથી? ચાલો હવે તેના સૈદ્ધાંતિક દરખાસ્તો વિશે થોડું વધુ સમજીએ.

અન્ના ફ્રોઈડનો સિદ્ધાંત

અન્ના ફ્રોઈડ ના અભ્યાસોને તેના પિતા દ્વારા પ્રાથમિક રીતે માર્ગદર્શન આપવામાં આવ્યું હતું, જેમ કે આપણે પહેલાથી જ જોયું છે. જો કે, તે બાળકોના બાળપણમાં વધુ ઊંડે સુધી ગઈ અને આનાથી પ્રારંભિક સિદ્ધાંતને વિસ્તૃત કરવા માટે ક્ષિતિજો ખુલી. તેથી, તે બાળ મનોવિશ્લેષણ ક્ષેત્રની સ્થાપક હતી.

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવાની માહિતી જોઈએ છે .

બાળ મનોવિશ્લેષણ

આ સિદ્ધાંતે બાળ મનોવિજ્ઞાન ની સમજણમાં યોગદાન આપ્યું છે અને હજુ પણ યોગદાન આપે છે. તેણીના અભ્યાસમાં, તેણીએ અવલોકન કર્યું કે બાળકો અને પુખ્ત વયના લોકોમાં જોવા મળતા લક્ષણો વચ્ચે તફાવત છે. આ સાથે, વિકાસના તબક્કાઓ વિશે વિચારવું શક્ય છે. વધુમાં, તેમણે સારવાર માટે વિવિધ તકનીકો વિકસાવવામાં વ્યવસ્થાપિત કરી, આમ વધુ સફળતા મેળવી.

સિદ્ધાંતનો સમગ્ર વિકાસ એ હકીકત પર આધારિત હતો કે અન્ના ફ્રોઈડ માનતા નથી કે બાળકનું વિશ્લેષણ કરવું જોઈએ. તમારો મતલબ શું છે? તેના માટે, બાળકોની સમસ્યાઓને ચિહ્નિત કરી શકે તેવા સંદર્ભ અને સંબંધોનું વિશ્લેષણ કરવું જરૂરી છે. છેવટે, બાળકો હજી વિકાસશીલ છે અને એકબીજાને ઓળખે છે. તેનાથી પણ વધુ જો તમે ધ્યાનમાં લો કે બાળકોમાં ઈમેજરીનું સ્તર ઊંચું હોય છે.

તે ધ્યાનમાં લેવું પણ જરૂરી છે કે બાળકો લાગણીશીલ સંબંધોને સંપૂર્ણપણે સમજી શકતા નથી. તેથી, તેમનું વ્યક્તિત્વ નિર્માણ થઈ રહ્યું છે અને તે બધા માટે, ઉપચાર પુખ્ત વયના લોકોના ઘાટમાં હોઈ શકે નહીં. તેથી, તેના માટે, માતાપિતા માટે મનોવિશ્લેષણ વિશે જાણવું મહત્વપૂર્ણ છેતેમના બાળકોને શિક્ષિત કરવામાં સક્ષમ. જો કે, આ શિક્ષણ ફક્ત માતાપિતાને જ લાગુ કરી શકાતું નથી.

અહંકાર

તેમનો સિદ્ધાંત વ્યક્તિના વ્યક્તિત્વમાં અહંકારના મહત્વ પર પણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તેણીએ તેને સુપરગોના આઈડી અને પ્રતિબંધોથી અલગ કરી દીધું. “અહંકાર અને સંરક્ષણ મિકેનિઝમ્સ” પુસ્તકમાં, અન્ના ફ્રોઈડ કહે છે કે અહંકાર આંતરિક અને બાહ્ય શક્તિઓથી પોતાને બચાવવા માંગે છે. આમ, આ દળો કે જેનાથી અહંકાર પોતાનો બચાવ કરે છે તે ત્રણમાં તેના કારણે છે:

• બાહ્ય વાતાવરણમાંથી આવતા દળો (મુખ્યત્વે બાળકોના કિસ્સામાં જોખમોને ટાંકીને); <8
• સહજ શક્તિની શક્તિ ;
• સુપરએગોની શિક્ષાત્મક શક્તિની શક્તિ .

આને ધ્યાનમાં લેતા, અન્ના ફ્રોઈડ એ પોતાનો બચાવ કરવા માટે અહંકારની 10 હિલચાલની સ્થાપના કરી:

• નકાર : તેને ખલેલ પહોંચાડતા તથ્યોને સમજવાનો સભાન ઇનકાર;
• વિસ્થાપન : બૂસ્ટને બીજા લક્ષ્યમાં સ્થાનાંતરિત કરો;
• ન્યુલિફિકેશન : ક્રિયા દ્વારા પ્રથમ અપ્રિય અનુભવને રદ કરવાનો પ્રયાસ કરો;
• પ્રોજેક્શન : પોતાની ખરાબ લાગણીઓને સોંપો;
• તર્કીકરણ : વાજબી અને સલામત સમજૂતી માટે ભયાનક કારણને બદલવું;
• પ્રતિક્રિયાત્મક રચના : ફિક્સેશન વ્યક્તિ, ઇચ્છા, વિચાર દ્વારા જે બેભાન દ્વારા ડરેલા આવેગનો વિરોધ કરે છે;
• ઉત્તમકરણ : સમાજ સ્વીકારે છે તેવી પ્રવૃત્તિઓ કરવા માટે જાતીય ઊર્જાનું નિર્દેશન;
• ઈન્ટ્રોજેક્શન : એમ્બેડિંગબીજાના પોતાના માટેના મૂલ્યો;
• દમન : સ્નેહ, ઇચ્છાઓ અને વિચારોનું દમન જે ખલેલ પહોંચાડે છે;
• રીગ્રેશન : શિશુ તરફ પાછા ફરો સમસ્યારૂપ પરિસ્થિતિઓમાં સ્થિતિ.

અન્ના ફ્રોઈડના કેટલાક મુખ્ય વિચારો

• બાળકનો મનોલૈંગિક વિકાસ , જેમાં તબક્કાઓનો સમાવેશ થાય છે: મૌખિક, ગુદા , phallic, લેટન્સી સમયગાળો અને જનનાંગ. આ તબક્કાઓ ફ્રોઈડ દ્વારા પ્રસ્તાવિત સાથે સુસંગત છે, પરંતુ અન્ના ફ્રોઈડે આ તબક્કાઓમાં વધુ વિગતવાર અને પેટાવિભાગોનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો છે.
• વ્યક્તિત્વના બંધારણમાં અહંકારનું મહત્વ અને આઈડી સાથેનો તેનો સંબંધ અને સુપરેગો . અન્ના ફ્રોઈડના સિદ્ધાંતમાં, અહંકારનું માત્ર એક સભાન પરિમાણ નથી (જેમ કે આપણે અત્યારે જે વિચારી રહ્યા છીએ) પણ તે બેભાન પણ છે (જેમ કે અહંકારની સંરક્ષણ પદ્ધતિઓ).
• ધ અહંકાર સંરક્ષણ પદ્ધતિઓ , જેમ કે દમન, તર્કસંગતતા, અસ્વીકાર, પ્રક્ષેપણ, અન્યો વચ્ચે, જેમ કે અગાઉ સૂચિબદ્ધ છે.
• વ્યક્તિત્વ નિર્માણમાં અંતર્માનસિક સંઘર્ષો ની ભૂમિકા.
• મહત્વ વિશ્લેષણાત્મક સેટિંગ અને મનોવિશ્લેષણાત્મક ઉપચાર સંબંધમાં ટ્રાન્સફર શું છે તેની સમજ.
• બાળકો સાથે મનોવિશ્લેષણ, જેમાં રમતોનો ઉપયોગ અને ચિત્રકામનો સમાવેશ થાય છે અભિવ્યક્તિના માધ્યમ તરીકે.
• બાળકના વ્યક્તિત્વની રચનામાં શિક્ષણ અને પારિવારિક વાતાવરણ ની ભૂમિકા.
• મનોવિશ્લેષણનો અભિગમ અન્ય લોકો પર લાગુશિક્ષણ, અપરાધશાસ્ત્ર અને સામાજિક સહાયતા જેવા ક્ષેત્રો.
• વર્તણૂકને સમજવાની પદ્ધતિ અને માનસિક વિકૃતિઓની સારવારમાં મનોવિશ્લેષણ પર ભાર.

કાર્યો: સૌથી મહત્વપૂર્ણ પુસ્તકો

અન્ના ફ્રોઈડ ની કૃતિઓ આજે પણ મનોવિશ્લેષણમાં ઘણું યોગદાન આપે છે. એક વૈજ્ઞાનિકના કાર્ય દ્વારા જ આપણે તેમના સંશોધન, વિશ્વને જોવાની તેમની પોતાની રીત વિશે જાણીએ છીએ. કેટલાક વિશ્લેષણો અને ચોક્કસ કેસોની ઍક્સેસ હોવાના કારણે. અહીં પ્રકાશનના ક્રમમાં અન્ના ફ્રોઈડ ની સૌથી પ્રખ્યાત કૃતિઓની સૂચિ છે:

• "ધ નોર્મલ એન્ડ ધ પેથોલોજીકલ ઇન ચિલ્ડ્રન" ("લે નોર્મલ એટ લે પેથોલોજિક ચેઝ લ'એનફન્ટ") : ડૉ દ્વારા અંગ્રેજીમાંથી ફ્રેન્ચમાં અનુવાદિત. ડેનિયલ વિડલોચર, ગેલિમાર્ડ પબ્લિશિંગ હાઉસ, પેરિસ, 1968;
• "ધ ચાઈલ્ડ ઇન મનોવિશ્લેષણ" ("L'enfant dans la psychanalise") : ડેનિયલ વિડલોચર, ફ્રાન્કોઈસ દ્વારા અંગ્રેજીમાંથી ફ્રેન્ચમાં અનુવાદિત બાઈનસ એટ મેરી-ક્લેર કેલોથી, ડેનિયલ વિડલોચર દ્વારા પ્રસ્તાવના, પ્રકાશક ગેલિમાર્ડ (સંગ્રહ કન્નેસેન્સ ડી લ'અસંગત), પેરિસ, 1976;
• "ધ ઇગો એન્ડ ધ ડિફેન્સ મિકેનિઝમ્સ" ("લે મોઇ એટ લેસ mécanismes de défense” ) : પ્રકાશક પ્રેસીસ યુનિવર્સિટેયર્સ ડી ફ્રાન્સ, 2001;
• ”બાળકોની મનોવિશ્લેષણાત્મક સારવાર” (“લે ટ્રાઇટમેન્ટ સાયકનાલિટીક ડેસ એન્ફન્ટ્સ”) : પ્રકાશક પ્રેસીસ યુનિવર્સિટી ફ્રાન્સ, 2002;
• "પત્રવ્યવહાર" : ઈવા રોસેનફેલ્ડ દ્વારા - અન્ના ફ્રોઈડ, પ્રકાશકહેચેટ, 2003;
• "પિતાની છાયામાં: પત્રવ્યવહાર 1919-1937" ("એ લ'ઓમ્બ્રે ડુ પેરે : કોરસ્પોન્ડન્સ 1919-1937") : લૌ એન્ડ્રેસ-સાલોમે સાથે , પ્રકાશક હેચેટ , 2006.

અન્ના ફ્રોઈડના અવતરણો

• “જ્યારે માતા-પિતાની લાગણીઓ બિનઅસરકારક અથવા અતિશય દ્વિધાયુક્ત હોય છે અથવા જ્યારે માતાની લાગણીઓ સાથે અસ્થાયી રૂપે અન્યત્ર સમાધાન કરવામાં આવે છે, ત્યારે બાળકો તેઓ બની જાય છે. ખોવાઈ જવાનો અનુભવ થાય છે."
• "કેટલીકવાર સૌથી સુંદર વસ્તુ તે જ હોય ​​છે જે અણધારી અને અયોગ્ય રીતે આવે છે. તેથી જ તેને ખરેખર ભેટ તરીકે જોવામાં આવે છે.”
• “જો કોઈ વસ્તુથી તમને સંતોષ ન થાય, તો નવાઈ પામશો નહીં. અમે તેને જીવન કહીએ છીએ."
• "હું હંમેશા મારા માટે જે ઇચ્છતો હતો તે વધુ આદિમ છે. હું જેની સાથે સંપર્કમાં છું તે લોકોના સ્નેહ અને મારા વિશેના તેમના સારા અભિપ્રાય સિવાય તે કદાચ બીજું કંઈ નથી."
• "કેટલું અદ્ભુત છે કે કોઈએ શરૂ કરતા પહેલા એક ક્ષણ પણ રાહ જોવાની જરૂર નથી. વિશ્વમાં સુધારો કરો”.
• “જ્યારે ભૂલ સામૂહિક બને છે, ત્યારે તે સત્યનું બળ પ્રાપ્ત કરે છે”.
• “સર્જનાત્મક મન કોઈપણ પ્રકારની ખરાબ તાલીમમાંથી બચવા માટે જાણીતું છે”.
• "અમે જીવનના ક્ષેત્રમાં ફસાયેલા છીએ, એક નાવિકની જેમ, તેની નાની હોડીમાં, અનંત મહાસાગરમાં".
• "હું હતોશક્તિ અને આત્મવિશ્વાસ માટે હું મારી બહાર જોઉં છું, પરંતુ તે અંદરથી આવે છે. અને તેઓ હંમેશા ત્યાં જ હોય ​​છે."
• "મનોવિશ્લેષણ એ એકમાત્ર વ્યવસાય છે જ્યાં ક્લાયંટ સોફા પર સૂઈ જાય છે અને ચિકિત્સક ખુરશી પર બેસે છે."
• "જીવનમાં શું મહત્વનું છે એવું નથી કે તમારી સાથે શું થાય છે, પરંતુ તમે શું યાદ રાખો છો અને તમે તેને કેવી રીતે યાદ રાખો છો.”
• "વ્યક્તિત્વ એ એક જટિલ અને ખૂબ જ વિભિન્ન માળખું છે જે ઘણા તત્વોથી બનેલું છે."
• "ન્યુરોસિસ એ છે બે વિરોધી શક્તિઓ વચ્ચે સંઘર્ષ, અનુભૂતિ તરફનું વલણ અને નિયંત્રણ તરફનું વલણ.”
• "ન્યુરોસિસ એ ઇચ્છા અને જવાબદારી વચ્ચેનો સંઘર્ષ છે."
• "વિશ્લેષણાત્મક કાર્ય એ શું છે તે પારખવાની કળા છે જે ખોટું છે તેમાંથી સાચું.”
• "શિક્ષણ એ એવી પ્રક્રિયા છે જેના દ્વારા આપણે જ્ઞાન અને કૌશલ્ય પ્રાપ્ત કરીએ છીએ, પરંતુ સાચું શિક્ષણ એ છે જે આપણને પોતાને માટે વિચારવાનું શીખવે છે."
• "મનોવિશ્લેષણ સિદ્ધાંત છે એક વ્યવસ્થિત માળખું જેનો હેતુ માનવ સ્વભાવને સમજવાનો છે."
• "મનોવિશ્લેષણ એ એક વિજ્ઞાન છે જે વ્યક્તિના અચેતન માનસિક જીવન સાથે વ્યવહાર કરે છે."
• "મનોવિશ્લેષણની સારવારનો ઉદ્દેશ્ય પોતાની જાતને અને તેની સમસ્યાઓની ઊંડી સમજ માટે વ્યક્તિ.”
• “જીવન એ સમસ્યાઓનો ઉત્તરાધિકાર છે જેને આપણે હલ કરવી જોઈએ, અને ઉકેલ આપણી જાતમાં છે.”
• “મનોવિશ્લેષણની સારવાર એ એક પ્રક્રિયા છે. સ્વ-શોધ અને વ્યક્તિગત વિકાસ.”
• “મનોવિશ્લેષણ એ એક અભિગમ છે જેનો ઉદ્દેશ્ય લોકોને તેમની સાથે વ્યવહાર કરવામાં મદદ કરવાનો છે