I denne artikel giver vi oplysninger om Anna Freud Du vil finde ud af, hvem hun er, og du vil forstå hendes videnskabelige bidrag, værker og citater.

Hvis du er kommet så langt, vil du sikkert gerne vide lidt mere om denne store kvinde. Vi håber derfor, at denne tekst vil bidrage til Deres bestræbelser.

Anna Freud var datter af Sigmund Freud Hun ydede vigtige bidrag til psykoanalysens teori, der blev skabt af hendes far. I denne artikel vil vi forstå sammen:

• Hvem var Anna Freud og hvilken betydning havde den for psykoanalysen?
• Den vigtigste udviklede teorier af Anna Freud.
• Som psykoanalytikeren påvirkede den nuværende psykoanalyse og psykologi ?

Efter endt læsning kan du skrive din mening og dine spørgsmål i kommentarerne. Din feedback er meget vigtig for os!

Biografi og kuriositeter

Anna Freud blev født den 3. december 1895 i Wien, Østrig-Ungarn, som det yngste af seks børn af Martha Bernays og Sigmund Freud. Da du hørte om hende, troede du måske, at hun var Freuds kone og ikke hans yngste, ikke sandt?

Anna blev færdig som læge i 1920. I 1922 blev hun medlem af det psykoanalytiske selskab i Wien. Efter at have arbejdet på forskellige klinikker og psykiatriske institutioner grundlagde hun i 1952 det psykoanalytiske selskab Hampstead Child Therapy Course og klinik i London, som blev et vigtigt center for forskning og praksis inden for børnepsykoanalyse.

Anna Freud og hendes far

En anden kuriositet ved Anna er, at hendes forældre ikke ville have hende! Hvis du ikke ved det, så holdt Freud sig kysk efter sin fødsel for ikke at få andre børn. I denne sammenhæng var kyskhed den mulighed, han valgte, da han ikke kunne bruge prævention.

Der var stor rivalisering mellem hende og hendes søstre, og ifølge hendes egen far var Anna meget ulydig. Men selv om hun fejlede mange gange, elskede pigen sin far, så hun ønskede at fortsætte sin karriere. Problemet var, at hun som kvinde ikke kunne læse medicin, fordi hun var kvinde.

Uanset hvad, tilbedelsen af Anna Freud Hun tog sig af sin far, da han var syg, og var hans fortrolige. Freud analyserede endda sin datter to gange og sagde, at han ikke kunne give afkald på hendes tilstedeværelse.

Uddannelse

Anna Freud afsluttede sin pædagogiske grunduddannelse i 1912 i sin hjemby. Da krigen brød ud i 1914, var hun i London for at perfektionere sit engelsk At være i England på det tidspunkt var at være en fremmed fjende. Kan du forestille dig at være i den situation som kun 19-årig? På denne måde bliver det tydeligt, hvordan den unge pige fra en meget ung alder valgte at være stærk i en ugunstige situation.

Så sent som i 1914 Anna Freud Hun arbejdede som børnehavelærerinde indtil 1920.

I betragtning af nærheden af Anna Freud Denne tilgang resulterede i, at hun gik ind på området i 1920, da hun deltog i en international kongres om emnet. Hans indgang var i børnepsykoanalysen, hvilket er berettiget på baggrund af hans uddannelse. Vi vil uddybe hans teori og betydning nedenfor.

På trods af sin passion for børn var Anna Freud giftede sig aldrig for at få sine egne børn. Hun tog dog sin drøm om at blive mor op med hjælp fra Dorothy Burlingham, som havde fire børn, der var psykisk forstyrrede, Anna tog dem til sig som sine egne.

Ud over sit store arbejde inden for psykoanalysen tog han sig af at udgive værker af sin far og familiemedlemmer. Han grundlagde skoler og centre for psykoanalyse, vejledte studerende og spillede en afgørende rolle i psykoanalysen. Han var skuffet over bevægelsens udvikling, men holdt aldrig op med at forsvare den. Han døde den 9. oktober 1982 i London, England.

Wow, sikke en kampklar kvinde, ikke sandt? Lad os nu forstå lidt mere om hendes teoretiske forslag.

Anna Freuds teori

Undersøgelserne af Anna Freud Hun dykkede imidlertid ned i børns barndom, og det åbnede horisonter til at udvide hendes oprindelige teori. Som sådan var hun grundlæggeren af børnepsykoanalysen.

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

Psykoanalyse af børn

Denne teori har bidraget og bidrager til forståelsen af børnepsykologi I sine undersøgelser bemærkede hun, at der er forskel på de symptomer, der ses hos børn og voksne. Dermed er det muligt at tænke på udviklingsstadier. Desuden har man været i stand til at udvikle forskellige behandlingsteknikker og dermed være i stand til at få større succes.

Hele udviklingen af teorien var baseret på den kendsgerning, at Anna Freud ikke mener, at barnet skal analyseres. Hvordan det? For hende er det nødvendigt at analysere den kontekst og de relationer, der kan markere børns problemer. Børn er trods alt stadig under udvikling og lærer hinanden at kende. Endnu mere, hvis man tager i betragtning, at børn har et højt fantasiniveau.

Det er også nødvendigt at tage hensyn til, at børn ikke fuldt ud forstår affektive relationer. Derfor er deres personlighed stadig under opbygning, og derfor kan terapi ikke være voksenterapi. For hende er det således vigtigt, at forældre kender psykoanalysen for at opdrage deres børn, men denne opdragelse kan ikke kun ske over for forældrene.

Ego

Hendes teori fokuserer også på egoets betydning for individets personlighed. Hun adskilte dette fra id'et og begrænsninger fra superego'et. I værket "Ego and the Mechanisms of Defence", Anna Freud siger, at egoet søger at forsvare sig mod indre og ydre kræfter. Disse kræfter, som egoet forsvarer sig mod, skylder det således tre:

• Kræfter fra det ydre miljø (og nævner især trusler i forbindelse med børn);
• Styrke af instinktiv kraft ;
• Kræfter fra overjegets straffende magt .

I betragtning af dette, Anna Freud etableret 10 egoets bevægelse for at forsvare sig selv:

• Afvisning : Bevidst afvisning af at opfatte fakta, der forstyrrer dig;
• Forskydning : Flyt en impuls til et andet mål;
• Afbestilling : Forsøg på at ophæve en ubehagelig første oplevelse ved hjælp af en handling;
• Projektion : At tilskrive en anden de dårlige følelser, man selv har, til en anden;
• Rationalisering : Erstat en skræmmende årsag med en fornuftig og sikker forklaring;
• Reaktiv dannelse : Fastholdelse på en person, et ønske, en idé, der er i modstrid med en impuls, som det ubevidste frygter;
• Sublimation : At rette seksuel energi mod at udføre aktiviteter, som samfundet accepterer;
• Projektion : Indarbejdelse af andres værdier i sig selv;
• Undertrykkelse : Fortolkning af følelser, begær og idéer, der anses for forstyrrende;
• Regression Tilbage til barnlig stilling i problematiske situationer.

Nogle af Anna Freuds vigtigste idéer

• Barnets psykoseksuelle udvikling Disse faser er sammenfaldende med dem, som Freud foreslog, men Anna Freud foreslog mere detaljerede og underopdelinger i disse faser.
• Betydningen af ego i personlighedsstrukturen I Anna Freuds teori har egoet en dimension, som ikke kun er bevidst (som det, vi tænker på nu), men også ubevidst (som egoets forsvarsmekanismer).
• egoets forsvarsmekanismer som f.eks. fortrængning, rationalisering, negation, projektion og andre, som er nævnt ovenfor.
• Den rolle, som intrapsykiske konflikter i personlighedsdannelsen.
• Betydningen af analytisk indstilling og forståelsen af, hvad det er overførsel i den psykoanalytiske terapeutiske relation.
• Psykoanalyse med børn, som omfatter den brug af leg og tegning som udtryksmiddel.
• Den rolle, som uddannelse og familiemiljø i dannelsen af barnets personlighed.
• Psykoanalysens tilgang blev anvendt på andre områder som f.eks. uddannelse, kriminologi og social velfærd.
• Hovedvægten på psykoanalysen som en metode til at forstå adfærd og behandle psykologiske lidelser.

Værker: de vigtigste bøger

Værker af Anna Freud stadig bidrager meget til psykoanalysen i dag. Det er gennem en forskers arbejde, at vi lærer hans forskning at kende, hans egen måde at se verden på. Vi har også adgang til nogle analyser og konkrete sager. Her er en liste over de mest berømte værker af Anna Freud i den rækkefølge, hvori de offentliggøres:

• "Det normale og patologiske hos børn" ("Le Normal et le Pathologique chez l'enfant") : oversat fra engelsk til fransk af Dr. Daniel Widlöcher, Gallimard Publishers, Paris, 1968;
• "Barnet i psykoanalysen" ("L'enfant dans la psychanalyse") Oversat fra engelsk til fransk af Daniel Widlöcher, François Binous og Marie-Claire Calothy, med et forord af Daniel Widlöcher, Forlag: Gallimard (Collection Connaissance de L'inconscient), Paris, 1976;
• "Egoet og forsvarsmekanismerne" ("Le Moi et les mécanismes de défense" ) Presses universitaires de France, 2001;
• "Den psykoanalytiske behandling af børn" ("Le Traitement psychanalytique des enfants") Presses universitaires de France, 2002;
• "Korrespondance af Eva Rosenfeld - Anna Freud, Hachette Publishers, 2003;
• "I faderens skygge: Korrespondance 1919-1937" ("A l'ombre du père : Correspondance191919-1937") om Lou Andreas-Salomé, Hachette Publishers, 2006.

Anna Freuds citater

Blandt citaterne fra Anna Freud Disse sætninger vedrører de idéer og teorier, som hun præsenterede for verden.

• "Når forældrenes følelser er ineffektive eller for ambivalente, eller når moderens følelser midlertidigt er kompromitteret andre steder, føler børnene sig fortabte."
• "Nogle gange er det smukkeste netop det, der kommer uventet og ufortjent, så det er noget, der virkelig opfattes som en gave."
• "Hvis noget ikke tilfredsstiller dig, skal du ikke blive overrasket, det kalder vi livet."
• "Det, jeg altid har ønsket mig for mig selv, er meget mere primitivt. Det er nok ikke andet end kærlighed fra de mennesker, jeg er i kontakt med, og deres gode mening om mig."
• "Hvor er det dog vidunderligt, at ingen behøver at vente bare et eneste øjeblik, før de begynder at forbedre verden."
• "Når en fejl bliver kollektiv, får den en sandhedens kraft."
• "Kreative hjerner er kendt for at overleve enhver form for dårlig træning".
• "Vi er fanget i livets rige, som en sømand i sin lille båd på et uendeligt hav."
• "Jeg søgte udenfor mig selv efter styrke og selvtillid, men de kommer indefra, og de er der hele tiden."
• "Psykoanalyse er det eneste fag, hvor klienten ligger på sofaen, og terapeuten sidder i stolen."
• "Det, der betyder noget i livet, er ikke, hvad der sker, men hvad du husker, og hvordan du husker det."
• "Personlighed er en kompleks og meget differentieret struktur, der består af mange elementer."
• "Neurose er en kamp mellem to modsatrettede kræfter, nemlig tendensen til erkendelse og tendensen til indeslutning."
• "Neurose er konflikten mellem ønske og forpligtelse."
• "Analytisk arbejde er kunsten at skelne det sande fra det falske."
• "Uddannelse er den proces, hvorved vi tilegner os viden og færdigheder, men sand uddannelse er den, der lærer os at tænke selv."
• "Psykoanalytisk teori er en systematisk ramme, der har til formål at forstå den menneskelige natur."
• "Psykoanalysen er en videnskab, der beskæftiger sig med individets ubevidste mentale liv."
• "Formålet med psykoanalytisk behandling er at bringe individet til en dybere forståelse af sig selv og sine problemer."
• "Livet er en række problemer, som vi skal løse, og løsningen ligger i os selv."
• "Psykoanalytisk behandling er en proces af selvopdagelse og personlig vækst."
• "Psykoanalyse er en tilgang, der har til formål at hjælpe folk med at håndtere deres følelser, tanker og adfærd på en sundere måde."
• "Kærlighed er et udtryk for et menneskes indre følelser og kan ikke rationaliseres eller retfærdiggøres."
• "Det største problem, vi står over for i forbindelse med vores følelser, er at vi fornægter dem."
• "Analyse er en intens og langvarig proces, men det er den eneste måde at opnå reel helbredelse på."
• "Det, vi lærer af livets erfaringer, er det, der former vores personlighed."
• "Jagten på den sande identitet er essensen af personlighedsudvikling."
• "Drømmen er vejen til det ubevidste og porten til analysen."
• "Psykoanalysen er en kontinuerlig proces af selvudforskning, der ikke har nogen ende."
• "Analytikerens opgave er at hjælpe patienten med at blive bevidst om sine egne følelser og ønsker."
• "Ægte selvindsigt er nøglen til positiv forandring."
• "Forholdet mellem analytikeren og patienten er en af de vigtigste faktorer i analyseprocessen."
• "Det vigtigste i livet er vores evne til at elske og blive elsket."
• "Helbredelse er ikke en hurtig proces, det er en rejse, der kræver tid og tålmodighed."
• "Vores personlighed er formet af vores livserfaringer, men det er vores ansvar at forme den til noget positivt."
• "Analyse er en proces, der kræver mod og ærlighed, men det er den eneste måde at opnå et fuldt og sundt liv på."

Syv spørgsmål og svar om Anna Freuds teori

Hvad er Anna Freuds vigtigste bidrag til psykoanalysen?

Han bidrog til psykoanalysen ved at udvikle teorien om Egoet og dets forhold til Id'et og Overjeg'et. Desuden skabte han terapiteknikker for børn baseret på leg og spil.

Hvilken betydning har teorien om Egoet?

A Egoteori af Anna Freud hjalp til at forstå hvordan egoet håndterer kravene fra id'et og superego'et Jeget bliver et centralt element i den psykoanalytiske teori som formidler mellem id'ets drifter og de grænser, som den sociale moral sætter.

Hvordan så Anna Freud betydningen af barndommen for personlighedsdannelsen?

Anna Freud mente, at barndommen var en kritisk fase for personlighedsudviklingen. Traumatiske oplevelser i denne alder kunne føre til psykologiske lidelser hos den kommende voksne.

Hvad er den legebaserede børneterapiteknik?

Den teknik til børneterapi, der blev udviklet af Anna Freud, er baseret på leg og spil for at hjælpe børn med at udtrykke deres frygt og angst på en legende og sikker måde. Børn kan således ud over ord bedre udtrykke sig selv, når de indgår i et legende univers.

Hvad mente hun, var drømmens funktion i psykoanalysen?

Drømme er en måde at håndtere undertrykte følelser på, og analytikerens rolle er at hjælpe patienten med at afkode betydningen af disse drømme.

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

Hvad sagde kritikerne af Anna Freuds teori?

Nogle kritikere hævder, at den fokuserede for meget på egoet og ikke var tilstrækkelig opmærksom på id og superego, ligesom den ikke tog sociale og kulturelle spørgsmål i betragtning.

Hvad er de forskellige stadier i personlighedsudviklingen?

Anna Freud identificerede personlighedsudviklingens faser:

• Mundtlig fase (0-1 år ca.): munden er den vigtigste kilde til nydelse, og barnet udforsker verden med munden og sutter og bider i alt, hvad det kan nå.
• Anal fase (ca. 1-3 år): Barnet begynder at opleve kontrol over lukkemusklen, og forholdet til autoritet etableres gennem hygiejnetræning.
• Den falliske fase (ca. 3-6 år): Barnet opdager de anatomiske forskelle mellem drenge og piger, og forholdet til forældrene begynder at blive mere komplekst og ambivalent.
• Latency-periode (6-12 år ca.): Barnets seksualitet er undertrykt, og barnet koncentrerer sig om skole og sociale aktiviteter.
• Genital fase (ca. 12 år og frem): seksualiteten genintegreres i personligheden, og ungdomsårene markerer overgangen til voksenlivet.

Konklusion

De videnskabelige bidrag fra Anna Freud For ikke at nævne alle hendes bestræbelser på at videreudvikle sin fars teorier. I lyset af alt det, der er blevet sagt, er det således klart, at psykoanalysen skylder denne store kvinde meget, og at hendes arv er uoverskuelig.

Vi håber, at denne artikel har hjulpet dig med at få lidt mere at vide om denne store videnskabsmand, så hvis du er blevet berørt af denne historie, så skriv venligst dine tvivlsspørgsmål og forslag i kommentarerne. Vi vil også gerne høre din mening om den Anna Freud og hans eftermæle!

Hvis du er blevet påvirket af psykoanalysen generelt, så kom og tag vores kursus i klinisk psykoanalyse 100% online! Det er en mulighed for at lære at påvirke liv og blive modstandsdygtig og stærk i modgang, samt at Anna Freud .