En este artículo ofrecemos información sobre Anna Freud Descubrirá quién es, así como sus contribuciones científicas, obras y citas.

Si ha llegado hasta aquí, probablemente querrá saber un poco más sobre esta gran mujer. Por ello, esperamos que este texto contribuya a su empeño.

Anna Freud fue hija de Sigmund Freud Hizo importantes aportaciones a la teoría del psicoanálisis, creada por su padre. En este artículo, lo comprenderemos juntos:

• Quién era Anna Freud y ¿cuál fue su importancia para el psicoanálisis?
• El principal teorías desarrolladas por Anna Freud.
• Como el psicoanalista influyó en el psicoanálisis y la psicología actuales ?

Al final de su lectura, deje su opinión y sus preguntas en los comentarios. ¡Su opinión es muy importante para nosotros!

Biografía y curiosidades

Anna Freud nació el 3 de diciembre de 1895 en Viena, Austria-Hungría, siendo el menor de los seis hijos de Martha Bernays y Sigmund Freud. Quizá cuando oyó hablar de ella, pensó que era la esposa de Freud y no su hija menor, ¿verdad?

Anna se licenció en medicina en 1920. En 1922 se hizo miembro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Después de trabajar en varias clínicas e instituciones psiquiátricas, fundó, en 1952, el Centro Psicoanalítico de Viena. Curso y clínica de terapia infantil de Hampstead en Londres, que se convirtió en un importante centro de investigación y práctica del psicoanálisis infantil.

Anna Freud y su padre

Otra curiosidad sobre Anna es que ¡sus padres no la querían! Por si no lo sabe, tras su nacimiento Freud se mantuvo casto para no tener otros hijos. En este contexto, la castidad fue la opción que eligió, ya que no podía utilizar anticonceptivos.

Había mucha rivalidad entre ella y sus hermanas. Según su propio padre, Ana era muy desobediente. Sin embargo, aunque fracasó muchas veces, la niña adoraba a su padre, por lo que quiso seguir su carrera. El problema era que, por ser mujer, no podía estudiar medicina.

En cualquier caso, el culto de Anna Freud Cuidó de su padre cuando estaba enfermo y fue su confidente. Freud llegó a analizar a su hija dos veces y dijo que no podía renunciar a su presencia.

Formación

Anna Freud terminó su formación pedagógica básica en 1912 en su ciudad natal. Cuando estalló la guerra en 1914, estaba en Londres perfeccionando su inglés Estar en Inglaterra en ese momento era ser un enemigo extranjero. ¿Se imagina estar en esa situación con sólo 19 años? De esta forma, se hace evidente cómo desde muy joven la joven optó por ser fuerte ante situaciones desfavorables.

Todavía en 1914 Anna Freud Trabajó como maestra de guardería hasta 1920.

Dada la proximidad de Anna Freud Este planteamiento la llevó a introducirse en este campo en 1920, cuando asistió a un Congreso Internacional sobre el tema. Su entrada fue en el psicoanálisis infantil, lo que se justifica en base a su formación. A continuación desarrollaremos su teoría e importancia.

A pesar de su pasión por los niños, Anna Freud nunca se casó para tener sus propios hijos. Sin embargo, asumió su sueño de ser madre con la ayuda de Dorothy Burlingham, que tenía cuatro hijos con trastornos psíquicos, Anna los asumió como propios.

Además de su gran labor en el psicoanálisis, se encargó de publicar las obras de su padre y familiares. Fundó escuelas y centros de psicoanálisis, orientó a estudiantes y desempeñó un papel decisivo en el psicoanálisis. Se sintió decepcionado con la evolución del movimiento, pero nunca dejó de defenderlo. Murió el 9 de octubre de 1982 en Londres, Inglaterra.

Vaya, qué mujer más batalladora, ¿verdad? Entendamos ahora un poco mejor sus propuestas teóricas.

La teoría de Anna Freud

Los estudios de Anna Freud Sin embargo, se adentró en la infancia de los niños y esto le abrió horizontes para ampliar su teoría inicial, por lo que fue la fundadora del campo del psicoanálisis infantil.

Quiero información para matricularme en el Curso de Psicoanálisis .

Psicoanálisis infantil

Esta teoría ha contribuido y contribuye a la comprensión de psicología infantil En sus estudios, observó que existe una diferenciación entre los síntomas observados en niños y adultos. Además, ha podido desarrollar diferentes técnicas de tratamiento, lo que le ha permitido tener más éxito.

Todo el desarrollo de la teoría se basó en el hecho de que Anna Freud no creer que el niño deba ser analizado. ¿Cómo es eso? Para ella, es necesario analizar el contexto y las relaciones que pueden marcar los problemas de los niños. Al fin y al cabo, los niños todavía se están desarrollando y conociendo. Más aún si se tiene en cuenta que los niños tienen un alto nivel imaginario.

También hay que tener en cuenta que los niños no comprenden del todo las relaciones afectivas, por lo que su personalidad aún se está construyendo y, por este motivo, la terapia no puede ser una terapia de adultos. Por eso, para ella, es importante que los padres conozcan el psicoanálisis para educar a sus hijos. Sin embargo, esta educación no puede aplicarse exclusivamente a los padres.

Ego

Su teoría también se centra en la importancia del ego en la personalidad del individuo. Lo disoció del id y las restricciones del superego. En la obra "El ego y los mecanismos de defensa", Anna Freud dice que el ego busca defenderse de fuerzas internas y externas. Así, estas fuerzas de las que el ego se defiende se deben a él en tres:

• Fuerzas procedentes del entorno exterior (citando principalmente las amenazas en el caso de los niños);
• Fuerza instintiva ;
• Fuerzas del poder punitivo del superyó .

Considerando que, Anna Freud establecido 10 movimiento del ego para defenderse:

• Denegación Rechazo consciente a percibir hechos que le perturban;
• Desplazamiento Mueve un impulso a otro objetivo;
• Anulación : Intentar anular una primera experiencia desagradable mediante una acción;
• Proyección : Atribuir a otro los malos sentimientos de uno mismo;
• Racionalización : Sustituye una razón aterradora por una explicación razonable y segura;
• Formación reactiva : Fijación en una persona, un deseo, una idea que se opone a un impulso temido por el inconsciente;
• Sublimación Dirigir la energía sexual hacia la realización de actividades aceptadas por la sociedad;
• Proyección : Incorporación de los valores de los demás para uno mismo;
• Represión : Reprensión de afectos, deseos e ideas considerados perturbadores;
• Regresión Volver a la posición infantil en situaciones problemáticas.

Algunas de las principales ideas de Anna Freud

• El desarrollo psicosexual del niño Estas fases coinciden con las propuestas por Freud, pero Anna Freud propuso mayores detalles y subdivisiones en estas fases.
• La importancia de ego en la estructura de la personalidad En la teoría de Anna Freud, el yo tiene una dimensión que no sólo es consciente (como lo que estamos pensando ahora), sino también inconsciente (como los mecanismos de defensa del yo).
• En mecanismos de defensa del ego como la represión, la racionalización, la negación, la proyección, entre otras, como se ha enumerado anteriormente.
• El papel de conflictos intrapsíquicos en la formación de la personalidad.
• La importancia de entorno analítico y la comprensión de lo que es transferencia en la relación terapéutica psicoanalítica.
• Psicoanálisis con niños, que incluye el uso del juego y el dibujo como medio de expresión.
• El papel de educación y entorno familiar en la formación de la personalidad del niño.
• El enfoque del psicoanálisis se aplicó a otros ámbitos, como la educación, la criminología y el bienestar social.
• El énfasis en el psicoanálisis como método para comprender el comportamiento y tratar los trastornos psicológicos.

Obras: libros más importantes

Las obras de Anna Freud siguen aportando mucho al psicoanálisis actual. A través del trabajo de un científico conocemos sus investigaciones, su propia forma de ver el mundo. También tenemos acceso a algunos análisis y casos concretos. He aquí una lista de las obras más famosas de Anna Freud por orden de publicación:

• "Lo normal y lo patológico en el niño" ("Le Normal et le Pathologique chez l'enfant") Traducido del inglés al francés por el Dr. Daniel Widlöcher, Gallimard Editores, París, 1968;
• "El niño en el psicoanálisis" ("L'enfant dans la psychanalyse") Traducido del inglés al francés por Daniel Widlöcher, François Binous y Marie-Claire Calothy, prefacio de Daniel Widlöcher, Editorial: Gallimard (Collection Connaissance de L'inconscient), París, 1976;
• "El Ego y los mecanismos de defensa" ("Le Moi et les mécanismes de défense" ) Presses universitaires de France, 2001;
• "El tratamiento psicoanalítico de los niños" ("Le Traitement psychanalytique des enfants") Presses universitaires de France, 2002;
• "Correspondance de Eva Rosenfeld - Anna Freud, Hachette Publishers, 2003;
• "A la sombra del padre : Correspondance1919-1937" ("A la sombra del padre : Correspondencia1919-1937") om Lou Andreas-Salomé, Hachette Publishers, 2006.

Citas de Anna Freud

Entre las citas de Anna Freud Estas frases se refieren a las ideas y teorías que presentó al mundo.

• "Cuando los sentimientos de los padres son ineficaces o demasiado ambivalentes, o cuando las emociones de la madre están temporalmente comprometidas en otra parte, los niños se sienten perdidos".
• "A veces lo más bello es precisamente lo que llega de forma inesperada e inmerecida, por lo que es algo que realmente se ve como un regalo".
• "Si algo no te satisface, no te sorprendas, a eso le llamamos vida".
• "Lo que siempre he querido para mí es mucho más primitivo. Probablemente no sea más que el afecto de la gente con la que estoy en contacto y su buena opinión de mí".
• "Qué maravilloso es que nadie necesite esperar ni un solo instante antes de empezar a mejorar el mundo".
• "Cuando el error se hace colectivo, adquiere la fuerza de una verdad".
• "Se sabe que las mentes creativas sobreviven a cualquier tipo de mal entrenamiento".
• "Estamos atrapados en el reino de la vida, como un marinero en su pequeño barco en un océano infinito".
• "Buscaba la fuerza y la confianza fuera de mí, pero vienen de dentro, y están ahí todo el tiempo".
• "El psicoanálisis es la única profesión en la que el cliente se tumba en el diván y el terapeuta se sienta en la silla".
• "Lo que importa en la vida no es lo que te ocurre, sino lo que recuerdas y cómo lo recuerdas".
• "La personalidad es una estructura compleja y altamente diferenciada compuesta por muchos elementos".
• "La neurosis es una lucha entre dos fuerzas opuestas, la tendencia a la realización y la tendencia a la contención".
• "La neurosis es el conflicto entre el deseo y la obligación".
• "El trabajo analítico es el arte de distinguir lo verdadero de lo falso".
• "La educación es el proceso por el que adquirimos conocimientos y habilidades, pero la verdadera educación es la que nos enseña a pensar por nosotros mismos".
• "La teoría psicoanalítica es un marco sistemático que pretende comprender la naturaleza humana".
• "El psicoanálisis es una ciencia que se ocupa de la vida mental inconsciente del individuo".
• "El objetivo del tratamiento psicoanalítico es llevar al individuo a una comprensión más profunda de sí mismo y de sus problemas".
• "La vida es una sucesión de problemas que debemos resolver, y la solución está en nosotros mismos".
• "El tratamiento psicoanalítico es un proceso de autodescubrimiento y crecimiento personal".
• "El psicoanálisis es un enfoque que pretende ayudar a las personas a afrontar sus emociones, pensamientos y comportamientos de una forma más sana".
• "El amor es una expresión de las emociones internas de una persona y no puede racionalizarse ni justificarse".
• "El mayor problema al que nos enfrentamos en relación con nuestras emociones es su negación".
• "El análisis es un proceso intenso y prolongado, pero es la única forma de lograr una curación real".
• "Lo que aprendemos de las experiencias de la vida es lo que conforma nuestra personalidad".
• "La búsqueda de la verdadera identidad es la esencia del desarrollo de la personalidad".
• "El sueño es el camino hacia el inconsciente y la puerta de entrada al análisis".
• "El psicoanálisis es un proceso continuo de autoexploración que no tiene fin".
• "El trabajo del analista consiste en ayudar al paciente a tomar conciencia de sus propias emociones y deseos".
• "La verdadera autoconciencia es la clave del cambio positivo".
• "La relación entre el analista y el paciente es uno de los factores más importantes en el proceso de análisis".
• "Lo que más importa en la vida es nuestra capacidad de amar y ser amados".
• "La curación no es un proceso rápido, es un viaje que requiere tiempo y paciencia".
• "Nuestra personalidad está moldeada por nuestras experiencias vitales, pero es nuestra responsabilidad moldearla en algo positivo".
• "El análisis es un proceso que requiere valentía y honestidad, pero es la única forma de lograr una vida plena y saludable".

Siete preguntas y respuestas sobre la teoría de Anna Freud

¿Cuáles son las principales aportaciones de Anna Freud al psicoanálisis?

Contribuyó al psicoanálisis desarrollando la teoría del Ego y su relación con el Id y el Superego. Además, creó técnicas de terapia infantil basadas en el juego.

¿Cuál es la importancia de la teoría del Ego?

A Teoría del ego de Anna Freud ayudó a comprender cómo afronta el ego las exigencias del id y del superego El yo se convierte en un elemento central de la teoría psicoanalítica, como mediador entre las pulsiones del yo y los límites impuestos por la moral social.

¿Cómo veía Anna Freud la importancia de la infancia en la formación de la personalidad?

Anna Freud creía que la infancia era una fase crítica para el desarrollo de la personalidad. Las experiencias traumáticas a esta edad podían provocar trastornos psicológicos en el futuro adulto.

¿En qué consiste la técnica de terapia infantil basada en el juego?

La técnica de terapia infantil creada por Anna Freud se basa en el juego para ayudar a los niños a expresar sus miedos y ansiedades de forma lúdica y segura. Así, además de con palabras, los niños podrían expresarse mejor cuando se implican en un universo lúdico.

¿Cuál creía ella que era la función del sueño en el psicoanálisis?

Los sueños serían una forma de tratar las emociones reprimidas. El papel del analista consistiría en ayudar al paciente a descifrar el significado de estos sueños.

Quiero información para matricularme en el Curso de Psicoanálisis .

¿Qué decían los críticos de la teoría de Anna Freud?

Algunos críticos afirman que se centraba demasiado en el ego y no prestaba suficiente atención al id y al superego, además de no tener en cuenta las cuestiones sociales y culturales.

¿Cuáles son las etapas del desarrollo de la personalidad?

Anna Freud identificó las etapas del desarrollo de la personalidad:

• Fase oral (0-1 año aprox.): la boca es la principal fuente de placer y el niño explora el mundo con la boca, chupando y mordiendo todo lo que tiene a su alcance.
• Fase anal (1-3 años aproximadamente): el niño empieza a experimentar el control de esfínteres y se establece la relación con la autoridad mediante el entrenamiento higiénico.
• Fase fálica (3-6 años aproximadamente): el niño descubre las diferencias anatómicas entre niños y niñas y la relación con sus padres empieza a ser más compleja y ambivalente.
• Periodo de latencia (6-12 años aproximadamente): la sexualidad infantil se reprime y el niño se concentra en las actividades escolares y sociales.
• Fase genital (12 años en adelante aproximadamente): la sexualidad se reintegra en la personalidad y la adolescencia marca la transición a la edad adulta.

Conclusión

Las contribuciones científicas de Anna Freud Sin olvidar todos sus esfuerzos por mantener el desarrollo de las teorías de su padre. Así pues, a la vista de todo lo dicho, está claro que el psicoanálisis le debe mucho a esta gran mujer y su legado es incalculable.

Esperamos que este artículo te haya ayudado a conocer un poco más a este gran científico, así que si te ha emocionado esta historia, déjanos en los comentarios tus dudas, sugerencias... También queremos saber tu opinión sobre el Anna Freud ¡y su legado!

Si te ha impactado el psicoanálisis en general, ¡ven y toma nuestro curso de formación en Psicoanálisis Clínico 100% en línea! Es una oportunidad para aprender a impactar vidas y a ser resiliente y fuerte ante la adversidad, así como a Anna Freud .